學(xué)習(xí)的作文（合集10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期匆匆而過，在語文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識，也有了豐富的收獲......
我學(xué)到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著：這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用��！果然，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫，讀下來果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無論在課堂上，還是課下讀書時，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語，宛如一個個美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的.優(yōu)美詞語，我會不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫的滿滿的。
我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨到之處。認真讀起來，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)來寫，讀下來，你就能對非洲有一個清晰的認識，能充分感到非洲真是一個多姿多彩的世界！后來，在自己的文章中，我有時也會嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
開學(xué)了，我要給自己定個學(xué)習(xí)計劃和目標。
早上6：00起床。讀半小時的書
一個月要獲得至少兩面小紅旗，考試在前十名。
每次上課都要積極舉手回答問題。每星期至少有3次被老師表揚。
作業(yè)字體工整，不馬虎。
每次考試的'錯題都要改正，10遍，要是不會的題要當天找老師解決，不可以留著以后再改。
我的學(xué)習(xí)目標是期末考試門門在前10名！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
四月二十五日，星期三，早晨上自習(xí)的時候班主任周老師宣布：“請同學(xué)們做好準備，馬上學(xué)工處老師帶領(lǐng)大家到南京市棲霞區(qū)稅務(wù)局！”一聽這話，同學(xué)們起初是高興，緊接著又是疑惑：去稅務(wù)局干什么？大家一路上思索著這個問題，不知不覺已經(jīng)來到了稅務(wù)局大門口。下車后，老師說：“我們今天來此學(xué)習(xí)稅收知識！”這次同學(xué)們沒有了先前的高興，而是陷入深深的疑問中：稅收是什么？有啥用？
帶著疑問，同學(xué)們投入到另一種形式的緊張學(xué)習(xí)中。這次給我們上課的老師是稅務(wù)局派來的一名稅務(wù)干部，這位叔叔以標準的普通話向我們仔細講解圖片的內(nèi)容，每個同學(xué)都細細地聆聽，手中的筆在飛速地記錄著。有些同學(xué)時而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學(xué)的筆記本。原來有些字他們不會寫，甚至沒有聽懂叔叔的話，干脆“抄襲”一下其他同學(xué)的，這樣來得快，記得準確。也有一些同學(xué)養(yǎng)成了隨身攜帶錄音筆的習(xí)慣，一聽到叔叔開始講解了，馬上打開開關(guān)，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內(nèi)容似的。
感覺時間并不長，叔叔的.講解就結(jié)束了。但是，同學(xué)們興猶未盡，很多同學(xué)還纏著叔叔問這問那，更有一些同學(xué)要么是字不會寫要么就是記得不準確，干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。哎！真是難為那位叔叔了！那位叔叔還真配合，有求必應(yīng)，樂得同學(xué)們合不攏嘴。這時，我突然想到我還有重要的事要做，于是就和其他同學(xué)順著剛剛走過的路線往回走，再次逐個展覽室逐個圖片仔細地閱讀著、記錄著。這次我的繪畫特長可以展示了，有些內(nèi)容重要的圖片我就用簡筆畫快速地畫下來，然后在畫子邊上配上內(nèi)容簡介。有些圖本來就是以漫畫的形式來表現(xiàn)，我對此尤為喜歡，干脆就要盡力照搬！不知不覺中，我已經(jīng)走出了剛進來時的門了。
這時，我陷入了沉思，想想其他同學(xué)的爭先恐后，再看看我自己的流連忘返，感覺大家非得要把所有看到的聽到的東西全部記下來才安心。真是不可思議！更不可思議的是，就在大家集合準備返校的那么一個短暫的閑暇，同學(xué)們還在相互比照、糾正、記錄，甚至還爭得面紅耳赤。筆不離手、爭執(zhí)不斷，在沙沙的記錄聲中，在激烈的爭執(zhí)聲中，汽車發(fā)動了，載著這熱鬧場面快速駛向了學(xué)校。
這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷令我特別難忘，因為我由此不僅知道了稅收是國家為了實現(xiàn)其職能憑借政治權(quán)力依法強制、無償?shù)貙ι鐣a(chǎn)品進行的一種分配，稅收可以籌集國家財政收入、調(diào)節(jié)社會資源的分配和監(jiān)督社會經(jīng)濟等等有關(guān)知識，還深深地認識到對于我們學(xué)生來說，應(yīng)該以此次參觀為起點，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的稅收知識，把自己培養(yǎng)成具有納稅人意識的好公民。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
三年級的時候，爸爸媽媽想讓我學(xué)習(xí)一種樂器，我選擇了古箏。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)兩年了，剛剛開始學(xué)琴時，老師家發(fā)生了一件有趣的事，我正彈著琴，老師來示范，琴弦卻忽然斷了，老師說笑：“斷弦遇知音，不知道是不是真的呀！”一直沒太在意，可仔細想想，老師不久就遇到了自己的“知音”，小寶寶都有了。古箏真的好奇妙呀！這更培養(yǎng)了我對古箏的熱情。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)八級的曲目，我從來沒有覺得煩，也沒有想過要放棄。雖然有時候不想練琴，偷偷跑到書房去玩爸爸的電腦。但我彈古箏一直都是不錯的，經(jīng)常會受到老師的表揚，從來沒有讓爸爸媽媽操心。琴行里我也有很多朋友，雖然有些只有一面之緣。其中有個叫趙元的小姑娘，比我小，有一段時間一氣學(xué)了三個級別的曲子，而且每次都彈得流暢、優(yōu)美、強弱有度�？蓵r間長了，她的琴或好或差，原來是因為家長有些事情，看得不太緊，她就不好好練了。
興趣才是最好的老師，沒有興趣，什么也沒有用。就像彈簧壓得越緊，松開時就彈得越高。強迫別人去做事是沒有用的，正所謂“己所不欲，勿施于人�！边@樣反而會適得其反。
暑假時，老師把同學(xué)們找去琴行練琴，我一周雖然只去兩次，但練習(xí)的時間，依然比平時多很多。兩個月下來，我便把新學(xué)的《戰(zhàn)臺風(fēng)》7頁譜子，不光背下，還練得滾瓜爛熟。我都驚訝自己怎么彈得這么好。按平時，這是根本不可能的'事，我連想都不敢想。
沒有付出就不會有回報。有一位名人曾說過：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！蹦阌性俸玫馁Y本，它也只占百分之一，只要努力到了，你離成功就只差百分之一！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
自從我跨進這個陌生的校門后，我每天都會想起以前的同學(xué)，那時的我很沉默，連自己都無法相信那就是我自己。
來到了這個學(xué)校我有些不習(xí)慣，在以前的那個校園中，我總是給人一種很活躍的印象，而在這個學(xué)校連課下也很少說話，那段時間的我真的很寂寞、很無聊，在課下我除了學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)。我和同位之間也僅說過兩句話，開學(xué)時候的坐位是三個人一排，我坐在中間，里面是一個女生，她不管是上課還是下課總是“忙”個不停；外面的是個男生，他很內(nèi)向，學(xué)習(xí)又很認真，所以我不敢去打攪他。以后的每天中我也就向他那樣不停的學(xué)習(xí)著，自然也就不覺的寂寞了。
我們的大課間是20分鐘，你就坐在我的前面，正好我們前一天數(shù)學(xué)檢測，你的身子歪轉(zhuǎn)著，突然問了一句：“你考多少？”我愣了一下，頭有意的向前伸了一下，103分在我的心底留下了印象，我說：“比你少5分�！蹦銢_我笑了一下，什么也沒有說。從那以后我自己更努力的學(xué)習(xí)，在英語考試中，我超過了你，然而你并沒有氣餒，總是一副很鎮(zhèn)定的樣子。我的脾氣很暴，所以暗自里我一直以你為榜樣，不斷的向你學(xué)習(xí)，在這個班里我認識的第一個人也就是你，每當課下我很喜歡找你說話，不過一星期我那活躍的勢頭又上來了。
你很喜歡韓國組合SuperJounior，那次我已記不清是在課上還是課下，我說：“我們相互寫一些歌曲看我們都聽過沒有�！蹦愫芩斓�'答應(yīng)了，我寫的歌你只有一兩首聽過，你還說我Out了。經(jīng)我回家一查，全是SuperJounior的歌。我不是太喜歡這個組合，所以經(jīng)常與你作對，我總是說里面的人長的都不帥，你最擅長的就是揪我，現(xiàn)在的我看見你手一動我就會叫，我對你的行動太敏感了，最害怕你原因的也就是在這，有時你一生氣也就不理我了。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了，時間真的過的很快，這次又是因為英語考的不錯，又被班主任調(diào)在了你的前面，還真有緣，你依然那樣沉穩(wěn)。
朋友，謝謝你的幫助與鼓勵，記憶中的那些星星點點的事我永遠會記在心中。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
走在學(xué)習(xí)這條漫長的路上是什么滋味的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？細細品味，好像都有。
酸
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著一大疊試卷走進教室。我們意識到要考試了，于是拉開了桌子，接過試卷。老師說考試時間是兩節(jié)課，我暗自心喜，對于數(shù)學(xué)一向充滿信心的我，有什么好擔心的！我拿起筆匆忙地寫起來……發(fā)試卷了，看看試卷上一個個鮮紅的“×”和可憐巴巴的分數(shù)，頓時，就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上，酸溜溜的，讓人難受。
甜
“大家請用掌聲歡迎我們這次期末考試進步八十名以上的同學(xué)�！笨粗蠋煗M臉的微笑，同學(xué)們滿是羨慕的眼神，我挺起胸膛，快步地走上講臺前，接過老師手里的獎狀。臉上表情變化不大，心里卻是美滋滋的，就像一罐蜂蜜倒進了嘴里，滿心的甜潤�？磥砬岸螘r間的辛苦真是沒有白費！我還要再努力，下次我還要站在這里。
苦
好不容易“戰(zhàn)斗”到放學(xué)，本以為可以松一口氣了。語文老師走進教室，清清喉嚨說：“今天回去完成語文練習(xí)冊四頁……”語文老師說完剛離開，數(shù)學(xué)老師進來了“同學(xué)們，今天講的知識點還要再鞏固一下，同學(xué)們回去把這幾道題完成。”英語老師也登場了，“今天的英語作業(yè)是，完成一篇英語。”看著周圍同學(xué)剛才還笑容滿面，此刻卻烏云密布的臉。唉！苦�。�
辣
“嗶……嗶……”體育老師的哨子在操場上不斷地響著。6月的天，火辣辣的太陽，炙烤著大地。我滿頭大汗，衣服也濕透了，拖著兩條疲憊的`腿在跑道上艱難地挪動著，已經(jīng)第二圈了。哎！我實在跑不動啦！我想停下來，一看體育老師如同烈日一樣的眼神，頓時打消了念頭。頂著火辣辣的太陽，繼續(xù)奔跑吧。
學(xué)習(xí)的路上酸甜苦辣，五味俱全，豐富多彩�？蓻]有這豐富多彩的學(xué)習(xí)生涯，怎么會有未來豐富多彩的人生？
學(xué)習(xí)的作文 篇7
一個人學(xué)習(xí)，是比較枯燥的事，而相互學(xué)習(xí)，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中復(fù)習(xí)時的四個步驟來說吧！
一、預(yù)備：
陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學(xué)習(xí)可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱巨的任務(wù)交給了我。說實話，我和陸文倩的關(guān)系就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進教室里來復(fù)習(xí)，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經(jīng)地答道：“復(fù)習(xí)階段，還惦記著玩兒！”他只好不情愿地跟我到教室里來復(fù)習(xí)。
二、起跑：
經(jīng)過一周的`復(fù)習(xí)，她漸漸了解了我的復(fù)習(xí)計劃，步入了復(fù)習(xí)的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看著她認真的學(xué)習(xí)樣子，心中燃起了一盞希望之燈。
三、檢閱：
課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，背簍的更急�。�
四、沖刺：
兩周過去了，令人緊張的期中考試就要到來了！我對她的學(xué)習(xí)要求更高了。不管什么休息時間，我都要對她進行“魔鬼訓(xùn)練”，該背的課文都要會默，該讀的課文都要會背，重點知識要全部掌握······
功夫不負有心人，通過我對她的督促和!幫助，近幾次的復(fù)習(xí)測試，她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時，加深和增進了自身的學(xué)習(xí)，體驗到了合作學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我是小學(xué)四年級的學(xué)生，我佩服的人有許多，除了班主任謝老師，就要算我的外公了。
我的外公已經(jīng)70多歲了，是個數(shù)學(xué)教授，他讓我佩服的事例很多，我這就給你講講？？
我的`外公早上一起來，第一件事是什么呢？可不是睜開眼睛哦！而是看書。外公一看起書來可不得了，我就算怎樣叫他都不理睬。有一次，可要吃飯了，外公還在看書，怎么辦呢？我就一直喊：“外公，吃飯嘍！”可外公還是在津津有味地看書，好像把書當飯吃呢！我真佩服外公這種酷愛看書的精神。
外公看書還有一個習(xí)慣，就是喜歡做筆記。把錯字改過來，把重要句子或公式劃起來，只有你一翻開他的書，總會看到密密麻麻的，工整的字寫在上面。
我常�？吹酵夤珪I好幾本空白的紙，在上面寫數(shù)學(xué)公式。這是在干什么呢？我問了媽媽，媽媽對我說：“因為你外公要出一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書啊！”我這才知道，原來外公要成“數(shù)學(xué)作家”啦！我又仔細觀察外公，咦！外公傍晚不是要出去打排球嗎？難怪這些天沒見他去。外公有時把一些娛樂的時間都拿去看書，寫數(shù)學(xué)知識去了。
這就是我佩服外公的原因了，因為我的外公酷愛學(xué)習(xí)。
你們看了佩服我外公嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇9
越來越多的聲音向我反饋著一個聲音：學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)！多看多讀多寫！
我不否認如今社會的這個發(fā)展趨勢，讓未成年者的思想越來越成熟。
我們甚至可以在一個才在上小班的孩童口中聽到一些也許應(yīng)該是小學(xué)畢業(yè)生才會講出的話語。
我們不能去評判這個的正負面影響，我只想說，因為我們的接觸面廣了，獲得各方面信息的渠道越來越多。
廣告牌，商場電視，電腦網(wǎng)絡(luò)，這些已經(jīng)在我們的生活中無孔不入了。
可我發(fā)現(xiàn)，隨著接觸面越廣，如果你知道去篩選一些東西的話，真的有很多很多很棒的東西值得我們在年幼的'年紀開始去關(guān)注，去學(xué)習(xí)。
那就是閱讀。
我不止一次從電話節(jié)目，或者從刊物雜志以及網(wǎng)絡(luò)文章中看到激勵我們?nèi)ノ议喿x的聲音與文字。
閱讀不僅僅是讀如今快餐文化的網(wǎng)文小說，更是要看些“大部頭”，看那些已經(jīng)經(jīng)常歲月沉淀，篩選后的文字。
看那些文字，你就仿若踏進作者所生活的那個久遠的年代，感受著他們那時的風(fēng)土地人情，而有一定的閱讀量之后，卻又能奇妙地發(fā)現(xiàn)，除了時代的不同，而人生觀世界觀感情觀，有時又有著千絲萬縷的奇妙的聯(lián)系。
看了一段話說，當你多閱讀之后，就會發(fā)現(xiàn)，其實你身邊發(fā)生的故事，真的被早已被人寫過千萬遍，只是你并不知曉。
漸漸地明白像“臥龍“諸葛亮先生為什么能在家中知天下事，為什么以前說會讀書的人比較聰明。
其實，我想其中大部分的原因肯定是和他們的大量閱讀，了解窗外事有關(guān)。
要想博學(xué)，多了解人生，真的要好好的學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的多閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
期中考試終于結(jié)束了，同學(xué)們都說好輕松啊。但我卻不覺得，總希望不考試也不放假。如果我的成績好，我也不會去擔心什么，每次發(fā)考卷的時候，我都不敢去看自己的成績。因為我知道我沒考好，其實就是考不好。
每天睡前我都想以前媽媽老對我說的一句話：“你現(xiàn)在只有好好讀書，你要是不讀書你能干什么呢？以后連工作都找不到�！睘槭裁茨菚r的我，把父母的話當作耳旁風(fēng)，根本聽不進去呢？現(xiàn)在我好像有些后悔了，要是初中學(xué)好了，高中就不會有太大的困難�，F(xiàn)在上課雖說我是認真的.聽講，但很多都是一些以前學(xué)過的基礎(chǔ)知識，所以我都聽不懂，還沒一會兒，我就不想聽了。
一回到家，如果我有什么做的令父母不高興的，他們就說我的學(xué)習(xí)。我也知道父母都是為我好，處處為我著想，但我也不想這樣啊。有的時候，我爸的朋友到我家來，有時會問我的學(xué)習(xí)情況，我都不知怎么回答。我爸爸在這時候都會幫我開脫，我都不好意思，因為爺爺總對朋友說我成績好。
有時候，大家都說我聰明，但我知道我自己很笨，我現(xiàn)在真的很煩。這次期中考試我知道我考不好，我有很多都不會做，很多都是亂填的。我真的不知道該怎么做了，有時真的很羨慕那些成績好的同學(xué)。我總期待能有一天，把所有的煩惱都扔到腦后，但不知道我會不會有那一天，我對自己一點信心都沒有。
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