關(guān)于尋找的作文（推薦）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于尋找的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于尋找的作文1

　　喜歡獨(dú)自一人，輕輕地倚在灑滿陽光的欄桿上，靜靜的想：幸福的天有多藍(lán)，幸福的水有多甜。于是在那個(gè)充滿柔情的夢(mèng)中，我穿著磨白了的帆布鞋，踏碎一地陽光，去尋找屬于自己的幸福。

　　走過蔥綠的草坪，看到正在燦爛開放的花兒，那種燦爛令我艷羨，我走上前去，問道：“花兒，你知道幸福是什么嗎?”花兒笑了，它說道：“幸福就是太陽公公每天給我足夠的陽光，令我燦爛開放，這，便是幸福!”我愣住了，于是，我告別花兒，默默地向前走去。

　　不遠(yuǎn)處，一群幼兒走著跳著，從我面前小跑而過，看到他們那么開心，我不由自主的拉住一個(gè)小朋友，問道：“小朋友，你能告訴我幸福是什么嗎?”小朋友樂呵呵的告訴我：“幸福就是每天都有朋友陪伴著我，我們一起做游戲，這，就是幸福!”小朋友說完就跑走了。聽著那純潔開朗的笑聲，我也笑了。

　　于是，夢(mèng)醒了，我坐在床上，門口響起了媽媽催我起床的.聲音。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來，摸摸我冰冷的小腳丫，隨即將我的小腳丫放在了他暖暖的肚皮上，我頓時(shí)感到一層暖意直升我的心里，我知道，這時(shí)候的天氣，已不太暖和，而爸爸卻用他暖暖的肚皮，溫?zé)崃宋业男�，在這一瞬間，我突然懂得幸福是什么，它就圍繞在我的身邊。于是我走下床去，用力地拉開窗簾，重重地推開窗戶，肆意地讓那稀疏的陽光映在我微笑的臉上!

　　這一刻，我尋找到了屬于自己的幸福，它就是父母在我出門時(shí)的一句叮嚀，它就是老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，它就是朋友在一起的歡聲笑語，它還是在我做錯(cuò)事時(shí)媽媽落下的淚珠，它還是媽媽辛苦工作一天回來給我指導(dǎo)作業(yè)……

　　其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它那么藍(lán)，那么甜……

關(guān)于尋找的作文2

　　“今天，你快樂嗎？”一上課，徐老師就這樣問我們�！安豢鞓�！”我們異口同聲的回答�！澳俏揖蛠韼湍銈冋一乜鞓�。”

　　徐老師說完，就給班上幾位女同學(xué)發(fā)了一些織毛衣的紅毛線，說是要教我們翻花繩。我樂得手舞足蹈，同時(shí)在心里期盼著老師也能給我發(fā)一條。開始編了，只見徐老師那雙靈巧的手編出了降落傘、五角星、紅太陽等等，讓我們大開眼界，都嚷嚷著要學(xué)。

　　徐老師神秘地笑了笑，從包中掏出一個(gè)大線團(tuán)，將線一條條剪短，發(fā)給大家�！按蠹易屑�(xì)看我是怎么做的，我只做三遍喲！”徐老師笑著說。只見那毛線繩在徐老的手里一勾、一拉、一轉(zhuǎn)，一個(gè)五角星便定型了。我們還來不及反應(yīng)，徐老師又開始了第二輪、第三輪的表演�？粗�徐老師的'表演，我覺得這個(gè)太簡(jiǎn)單了，然后自己也學(xué)著徐老師的樣子翻，可是手里的繩子一點(diǎn)也不配合我，怎么也翻不出來一個(gè)合格的“五角星”。

　　“怎么做呀？幫幫我吧！”“我也不知道呀！”“是不是這樣？”大家你一言我一語地詢問著，教室里一下子熱鬧起來。徐老師又將全過程演示了一遍，我的眼睛這次始終不曾離開徐老師的手，一直盯著她手中的繩子，自己也反復(fù)地練習(xí)。終于，在不斷地努力下，我終于成功地編成了“五角星”。

　　之后，徐老師又教了我們一些其他的花樣，盡管我們并沒有全都學(xué)會(huì)，但大家都十分開心，因?yàn)槲覀冋业搅丝鞓贰?/p>

關(guān)于尋找的作文3

　　雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去尋找理想，尋找屬于自己的大海……

　　每個(gè)人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒有放心夢(mèng)想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。

　　就在出生的那一刻，上帝無情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺，她就是海倫凱勒。這個(gè)本已被認(rèn)為沒有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導(dǎo)瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的'翅膀，尋找到屬于自己的理想，最終創(chuàng)下不朽的《假如給我三天光明》。

　　二十一歲，對(duì)他來說，是一個(gè)不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個(gè)手指頭可活動(dòng)。但他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng)下《時(shí)間簡(jiǎn)史》，站在廣大相對(duì)論與宇宙進(jìn)化論的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。

　　清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對(duì)官僚壓迫無能，政府。頗具才華的他扇動(dòng)心里的翅膀，尋找理想，決心寫作以諷刺清政府�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來無限動(dòng)力，留下《聊齋志異》。

　　如今的我，奮戰(zhàn)考場(chǎng)，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標(biāo)，取得好成績(jī)。

　　雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但我相信，它們絕對(duì)無悔今生。因?yàn)�，它們�(cè)��?jīng)尋找過理想。

關(guān)于尋找的作文4

　　“嘀——嗒——嘀嗒——”時(shí)鐘在不停響著，時(shí)間也一分一秒的過了。充滿活力的我們一直在追尋著什么，它使我們努力往前行著……

　　小時(shí)候曾想過：“人為什么每天都要醒來，既然睡下去就不應(yīng)該醒了啊！”現(xiàn)在想起來還真是很荒唐。不過人為什么會(huì)睡后醒來呢？是否科學(xué)說法（這是人的生物鐘引起。）背后還有其他原因。

　　西游記里，師徒四人經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后取得了真經(jīng)，那么我們醒來后是否也一樣也在尋找著什么呢？是真經(jīng)？金錢？還是……

　　每一天都有著不同的事發(fā)生，每一天都有著不同的目標(biāo)，每一天都等著那個(gè)不一樣的.明天。難道“每一天”都沒有盡頭嗎？最后我們追尋的結(jié)果到底是什么……

　　我想，每一天都有明天，今天過了是明天，明天過了又是今天。如此循環(huán)，許多個(gè)今天和明天過后豈不是我們等待的未來？我們努力過著每一天，親眼目睹一顆種子變成小樹的過程，我們從無知到成熟，這一切過程都包含我們每一天的付出、努力。

　　下一個(gè)未來就在不久之后，再過許多個(gè)明天，我們追尋的未來就會(huì)成為今天。但現(xiàn)在我們還不能預(yù)想未來，因?yàn)槲覀冋�在�?chuàng)造著。現(xiàn)在我們面前只有一片空地，至于這塊空地以后是個(gè)什么樣，就只能看自己了。每一天為這片地種下一棵樹，它以后就是一片樹林，每天栽培一朵花，不久后就會(huì)是一座瑰麗的花園。

　　未來只靠自己追尋，自己創(chuàng)造，等到未來成為今天的時(shí)候，就能慢慢享受了……

關(guān)于尋找的作文5

　　我校有一處地方不僅美而寬闊那就是“風(fēng)雨體育室”。

　　一進(jìn)校門的左邊你首先看到的是一排排整齊的芒果樹，芒果樹是一年四季都生長(zhǎng)并且枝葉茂盛，在夏天芒果樹就結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又肥又甜的芒果，讓人看到垂涎三尺。走過一排排整齊的芒果樹，就來到一個(gè)又寬又大的風(fēng)雨體育室，看見的“風(fēng)雨體育室”面積可不�。靠梢匀菁{一千多人啊！體育室外面有4條柱子支撐著，一條條柱子又圓又粗像一個(gè)個(gè)健康的戰(zhàn)士守護(hù)著風(fēng)雨體育室，里面設(shè)有分類區(qū)，柱子上分別貼上校園生活多姿多彩的照片與資料，例如有校運(yùn)會(huì)、書畫展、舞蹈相片等等，這些圖片資料是讓我們學(xué)習(xí)他們這種拼搏精神。再往里面看是設(shè)有一張張乒乓球臺(tái)，平時(shí)我們上體育或是課余時(shí)間來娛樂的。再看看墻壁上貼著是我們學(xué)校的校歌和全校老師的照片，那時(shí)我把目光投到一些運(yùn)動(dòng)毯子，有時(shí)下課同學(xué)們?nèi)�群五�?duì)就跑來在這毛毯子上跳上跳下，可好玩極了。

　　有的同學(xué)還在上面玩摔跤游戲、豎蜻蜓……,這個(gè)毛毯真是同學(xué)們的.樂園啊!下雨的時(shí)候風(fēng)雨體育室是我們同學(xué)的避雨所，每逢下雨天我們各班就會(huì)在這里聚集等家長(zhǎng)來接回家。平時(shí)也是我們�；@球隊(duì)的訓(xùn)練所，我們校的風(fēng)雨體育室真是用處多多。你們有時(shí)間可以來參觀參觀，我們會(huì)打開校門無限歡迎你們的到來與指導(dǎo)。

關(guān)于尋找的作文6

　　“附公者不皆君子，間公者必定小人，憂國(guó)如家，二百余年遺直在；廟堂倚之為長(zhǎng)城，草野望之著時(shí)雨，出師未捷，八千里路大星頹�！�

　　在福州西湖林文忠公祠堂，刻著這么一副對(duì)聯(lián)。他是晚清第一硬漢左宗棠寫給一位老人的挽聯(lián)。這位老人是誰？讓我們舉槳泛舟，穿過歷史的硝煙，去尋找這位老人吧。

　　我在尋找，我在虎門找到了他，他目光堅(jiān)定，神情嚴(yán)肅，義正辭嚴(yán)：“我們中國(guó)人絕不屈服！”熊熊的大火是向世界宣告我們中華民族反對(duì)外來民族侵略的`決心。

　　我在尋找，我在新疆伊犁找到了他。他正帶領(lǐng)著新疆的百姓開墾荒地，興辦水利。他不辭勞苦，四處奔波，勘察，他提出鑿渠引河灌田的建議，親自承修引水工程。功夫不負(fù)有心人，他引領(lǐng)百姓終于建成100多公里長(zhǎng)的水渠，這就是至今造福百姓的“林公渠”。

　　我在尋找，我在湖南長(zhǎng)沙找到了他。在那個(gè)偏僻幽靜之處，他渾濁的眼睛變得炯炯有神，他心情激動(dòng)：“我終于找到一個(gè)可以收復(fù)新疆的人了！”他把自己在新疆整理的很多珍貴的軍事等資料交給了這位勇士，告訴他：“此地有崇山峻嶺，茂林修竹；是能讀三墳五典，八索九丘。”他也告訴他：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。他滿懷希望的離開了長(zhǎng)沙。不久就與世長(zhǎng)辭了。20年后，這位勇士——左宗棠，果然沒有辜負(fù)他的期望，收復(fù)了新疆。

　　我知道，他是智慧，他是勇氣，他是精神。但我依然尋找。盡管他出師未捷，但他的英名一直長(zhǎng)存在人們的心中。他是誰？他是民族力量——激勵(lì)我們一直前行的林則徐爺爺。

關(guān)于尋找的作文7

　　人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程。尋找心愛的物品，尋找美好的情感，尋找生活的快樂，尋找人生的坐標(biāo)......

　　有一段時(shí)間，我在尋找著生活中的公平，公正。無論是古代還是現(xiàn)代，都有不少贊美老師的詩句，名言。而老師于我來說也是十分偉大，高尚的。他們用自己的“乳汁”澆灌著我們，把他們自己的所學(xué)所知毫無保留地傳授給我們，他們總是積極鼓勵(lì)我們，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，批評(píng)教育我們，他們是多么的了不起�。〉�，現(xiàn)實(shí)卻不都是美的！在我的身旁就曾出現(xiàn)過一些瑕疵。

　　一天，偶兩位同學(xué)的科學(xué)默寫紙沒教。一位同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，而另一位成績(jī)相比較差�？茖W(xué)老師不分青紅皂白，就問那位差生：“是不是你把她的默寫紙藏起來了？”而事實(shí)卻是那位優(yōu)秀的學(xué)生慫恿差生不教默寫紙的。這位老師雖用的是疑問的口氣，但，于差生而言，這是多大的羞辱和諷刺�。∵@件事看似微不足道，但卻反映出了老師偏愛好生這一現(xiàn)象。可能有些人會(huì)說是差生太斤斤計(jì)較了。

　　但我認(rèn)為，這可以證明一位老師道德品質(zhì)的'缺失。雖說人無完人，但這種品質(zhì)卻是一位知識(shí)傳播著必須具備的。這對(duì)差生是不公平的。我們總像是一只只饑餓的小怪獸，一直在尋找著什么。

　　也許這種尋找能帶給你許多新的發(fā)現(xiàn)。從中你可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)中的種種問題，使它們暴露在你眼前！雖然我們沒有什么強(qiáng)大的力量，但我們卻可以用萬人之力來消滅對(duì)社會(huì)不利的病毒。

　　沒有做不到的，只有你不想做的。我相信總有一天，我會(huì)尋找到所謂的公平，公正的！

關(guān)于尋找的作文8

　　生命的歷程就象是寫在水上的詩，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候卻總是失去了痕跡。

　　你朦朧的淚眼，呢喃著，當(dāng)初是多么用力地去書寫我人生的詩篇，可是最終也都化成了這透明的水滴。匯入了歲月的江流，留下了一聲聲波浪拍打堤岸的嘆息。

　　是呵，身如流水，日夜不停地流去，所有的回憶，幸福的抑或是憂郁的詩句，都不會(huì)成為某種深刻的過住。因?yàn)檫@些用力寫在水上的詩，終究不會(huì)永恒，終究會(huì)被無情的水流浸染洗刷透明，順著水流的方向永不變更地奔去；人呢？終究也會(huì)在這永無止境的'水中老去，在水面上那些閃閃滅滅的詩的碎片之中，沉睡下去。

　　我們想要停駐在過去的快樂里，想要緊緊攥住美好不放手，慌亂地拼湊著那終究要流走的詩句。

　　最后，即使這樣，即使結(jié)局似乎已經(jīng)注定，在時(shí)光的回流旋渦中，我們也許會(huì)順流而下，也許會(huì)在水波中迷失了自己。人們還是愿意去追尋，追尋自己支離破碎的詩篇，因?yàn)橛刑�多的東西與感情不能也不允許被忘記。

　　在茫茫的歲月的海中，你一個(gè)人面無表情地站在那里。找到了嗎？——我看見你的小滴。

　　為何，不追尋？那水里的每一個(gè)水紋都閃滅著美好、幸福抑或是痛苦的詩篇，應(yīng)該一輩子珍惜。

　　為何，去追尋？不論是什么樣的過往，不論是幸�；蛱弁�，都應(yīng)安靜長(zhǎng)久地流淌下去。為何要駐足過去，感懷已逝去的憶憶？

　　我想著，但無語�？墒牵�不管怎樣，生命的歷程，水面上的詩。

　　都還在一如既往地流淌下去，匯入歲月的江流，拍打著岸堤，發(fā)出深沒的嘆息。

關(guān)于尋找的作文9

　　小妖精問我，果子，你和大白最近怎么樣了？我竟一時(shí)啞語，不知該如何回答。

　　我和大白的感情一路走來特別曲折，我整整喜歡了他三年，而三個(gè)月前他回來找我，我們?cè)谝黄鹆�，可是就在前幾天，我卻提出了分手。

　　小妖精很不理解，她不明白我為什么會(huì)舍得放手。

　　對(duì)于她的疑惑，我只是淡淡地說了一句:“可能是他沒有那么在乎吧……”

　　不知從什么時(shí)候起，我就特別在意存在感，希望自己的另一半能夠在乎我的感受，不希望他因?yàn)橐恍┢渌�的人和事就把我冷落在一旁�?/p>

　　如果自己受到了冷落，剛開始自己會(huì)極力的包容，可一旦時(shí)間長(zhǎng)了自己就會(huì)崩潰，爆發(fā)，結(jié)果就不堪設(shè)想，就像我和大白先生一樣，最終各奔東西，他給不了我想要的，即使我再喜歡也會(huì)忍痛離開他。

　　我一直不明白自己為什么會(huì)如此在乎存在感這種虛無縹緲的東西，直到昨晚和小妖精一起聊天，我才明白，原來這是我生命中所缺失的部分。

　　從小父母就把我放在家里和爺爺奶奶一起生活，我缺失了在家庭中的.存在感。長(zhǎng)大上學(xué)后，由于我性格恬靜，不喜交友說話，也很容易被人遺忘。工作后，我害怕面對(duì)應(yīng)酬，可我內(nèi)心又特別渴望被關(guān)注，被人發(fā)現(xiàn)�？赏�往我都是角落里最孤獨(dú)的一個(gè)。

　　所以在我的內(nèi)心深處，我特別希望我的另一半能夠發(fā)現(xiàn)我的獨(dú)特，看出我的不一樣，并且把我視如珍寶，在乎我的感受。

　　因此，在大白先生那里找不到存在感的我，開始變得郁郁寡歡，最后一件小事，我們就變成了最熟悉的陌生人。

　　或許，我們都一樣，在內(nèi)心深處有一種缺失的感情，然后余生我們都在努力尋找那份缺失，直到生命得到圓滿為止！否則，此生我們都會(huì)總會(huì)覺得有一種缺憾！

關(guān)于尋找的作文10

　　在很久很久以前，在某個(gè)數(shù)不清的年代里，有一個(gè)驕傲的黑貓公主。

　　它有一座用世界上所有美麗琉璃做成的城堡。

　　五彩的琉璃在陽光下閃閃發(fā)光，還帶著無數(shù)透明的翅膀以及所有美好的夢(mèng)想。

　　但是它不喜歡這些，它喜歡的，是純潔沒有一點(diǎn)雜質(zhì)的白色琉璃。

　　但是，這塊獨(dú)一無二的'白色琉璃在獻(xiàn)給黑貓公主后的某一個(gè)夜晚被一只兔子偷走了。

　　驕傲的黑貓公主十分生氣，貓王子們給黑貓公主獻(xiàn)上最最美麗的琉璃。

　　黑貓公主想了想，說：“我要那只兔子�！�

　　星星們拜托貓王子們一定要找到那只兔子。

　　而黑貓公主此時(shí)正在華麗的宮殿里玩賞著貓王子們呈上的最最美麗的琉璃，大大的眼睛眨阿眨，幻想著自己屠殺兔子的修羅場(chǎng)。

　　而另一邊，貓王子們正千辛萬苦地找著那只該死的兔子。

　　最后，只有一只黑色的貓王子堅(jiān)持下去，并且在第五天早晨在一個(gè)花園里找到了正在喝紅茶的兔子。

　　“我不會(huì)還給她的”兔子十分認(rèn)真地看著貓王子。

　　“你必須還給公主，否則我就得不到她的夸獎(jiǎng)，”

　　“為什么要得到她的夸獎(jiǎng)呢？”

　　貓沒有說話，是啊，為什么要得到夸獎(jiǎng)呢？貓不敢看兔子，因?yàn)槟请p淺藍(lán)色的眼睛仿佛會(huì)看穿一切。

　　·后來，后來。

　　· 貓王子消失了，

　　·貓公主生氣了，

　　· 世界沸騰了。

　　· 后來呢？再后來呢？再再后來呢？

　　· 誰也不知道。

關(guān)于尋找的作文11

　　我是一顆薄公英的種子，在風(fēng)伯的帶領(lǐng)下離開了母體，去尋找一片屬于自己的天地。

　　在途中，我不幸撞上了龍卷風(fēng)，在一陣昏天暗地的旋轉(zhuǎn)后，我迷迷乎乎地被吹到了一堆垃圾旁。到處烏煙障氣，散發(fā)著刺鼻的臭味，不時(shí)還有挖土機(jī)挖垃圾的隆隆聲。我知道在這樣的環(huán)境下，我永遠(yuǎn)不可能生長(zhǎng)成像母親那樣龐大的身軀。于是我拼命地?fù)伍_全身的絨毛，讓風(fēng)伯帶領(lǐng)我去第二次“飛行”。

　　不知在空中晃悠了多久，我又被一株生長(zhǎng)出水面的水草給攔住了。看著下面的河水，已經(jīng)變了顏色，散發(fā)出令人惡心的.氣味，早已沒有魚蝦的存在。于是我抓緊水草，盡量不讓自己掉下去，等待風(fēng)伯的來臨，準(zhǔn)備去第三次翱翔。

　　由于沙塵暴的來臨，我飛得更高了，所以大地上的一切我都盡收眼底。由于飛的過高，我竟與工廠的煙鹵“擦肩而過”，它弄臟了我的身體，使我看起來像個(gè)污點(diǎn)在空中飛來飛去。忽然白云姐姐變了臉，看起來不再是那么溫和，而且顯得十分暴躁，不久，瓢潑大雨下來了，在“槍林彈雨”中，我無處可逃，被雨點(diǎn)擊落后，我落在了一個(gè)垃圾堆旁。對(duì)于今后，我早已不敢多想。對(duì)于生活，我早已失望。眼中不知是雨還是淚，濕潤(rùn)了，模糊了，我的身體早已被雨水拍打成了粉末。

　　不知過了多久，雨停了，天空中射出了黯淡的陽光，我早已失去了知覺。忽然，天空中射出了一道彩色的光，我緩緩升起，這道光似乎要把我?guī)�入天堂。我的心這才有了一絲的溫暖，原來老天對(duì)我也不是那么薄，我終于要離開這個(gè)曾經(jīng)讓我痛心的地球，天大地大，竟沒有一塊屬于我自己的天地，這樣的地球還有什么可留戀的。去吧!去尋找屬于自己的地方吧!

關(guān)于尋找的作文12

　　咖啡的味道，香氣四溢，一種清新的感覺緩緩地浸入我的腦海里……

　　坐在棕色的椅子上，桌子卻是空空的，唯一盞別具一格的臺(tái)燈。優(yōu)雅的歌聲好似為我量身打造，望著干凈而又閃著亮光的玻璃，熱鬧的外街車輛來來往往，路過的行人匆匆忙忙。忙碌的人們好似不知疲倦的奔波在路上，孩子們開心的走著跳著�？墒俏覅s迷茫了，時(shí)間偷偷的從我凝然的雙眼前流過，時(shí)鐘的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在這個(gè)任我支配的下午讓我逐漸的感到了空虛。

　　不久，我感到自己有一些莫名奇妙的小緊張。原來的時(shí)光都是被父母計(jì)劃好的，酸、甜、苦、辣、咸，時(shí)光總是那么美好，在你不經(jīng)意之間溜走了。我可以看到它，但無論你把手伸向多遠(yuǎn)都無法觸碰到它……臺(tái)燈的影子從我面前漸漸的走過。又一個(gè)小時(shí)，我又感到更加空虛了，身上涼涼的`，雙手出了好些冷汗。想想以前被安排好的像機(jī)器人一樣重復(fù)著每天的計(jì)劃，那時(shí)我每天都想著自由、自由、想重新得到重生。

　　現(xiàn)在我還是喜歡以前被安排滿滿的時(shí)間，過著計(jì)劃好的生活不斷的在充實(shí)著自已，不能像井底之蛙一樣只能看到一小片藍(lán)天，要像天空自由翱翔的鳥兒一樣擁有一整片藍(lán)天。

　　午后的陽光總是那么明媚，我所謂自由離我越來越遠(yuǎn)了，我還是喜歡午后，讓我自由，尋找自我。

關(guān)于尋找的作文13

　　親愛的朋友，你尋找過春天嗎？今天，我就在我們的小區(qū)里找到了春天的影子。

　　你看，那小路旁的柳樹已不再是那么單調(diào)，而是煥發(fā)出了新的生機(jī)。柳條都吐出了新的嫩芽，小小的，綠綠的，還長(zhǎng)了兩個(gè)可愛而又小小的'翅膀。春風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)。更為奇特的要數(shù)海棠樹了，它的葉子簇?fù)硪粓F(tuán)，綠中帶紅，而且都是朝天的，像要擁抱太陽，我就給它起了個(gè)怪名“朝天王”。還有那士兵一樣的冬青樹，它的葉子形狀就像《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇，嫩綠而又光滑，摸上去像絨布一樣，可愛極了。

　　你再看，那往日的草坪也充滿了新的生機(jī)，枯黃的小草中已經(jīng)長(zhǎng)出了新的生命，真是“一歲一枯榮”和“春風(fēng)吹又生”��！遠(yuǎn)看，像黃草地上又鋪上了綠色的地毯；近看，它們嬌嫩而又飽滿。輕輕撥開草叢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在忙碌地工作著，一隊(duì)隊(duì)，一片片，它們還互相幫助，團(tuán)結(jié)合作呢！ 小 荷

　　一陣微風(fēng)吹來，一股清香撲鼻而來，我隨著香味看到了樓前的那幾枝梅花，像一片紫紅的云霞。近看，那梅花一枝枝，一朵朵，你挨著我，我挨著你，擠擠挨挨的，熱鬧極了。梅花的花瓣外面玫紅，里面粉紅，花蕊淡黃，像一張張俏姑娘的笑臉。它的鄰居桃花、杏花、梨花也都含苞待放，想和梅花一舉高低。

　　突然，幾只小燕子飛來，它們互相追逐，一會(huì)兒沖向藍(lán)天，一會(huì)兒掠過地面，一邊飛，一邊叫，好像在說：“春天來了！春天來了！”

　　小朋友們，只要你留心觀察，到處都有春天的影子。

關(guān)于尋找的作文14

　　快樂是很多人都渴望得到的，但真正得到快樂的人又有多少呢？現(xiàn)代人每天都在拼命的工作，拼命的學(xué)習(xí)，快樂離我們似乎越來越遠(yuǎn)。我更加懷念我的小學(xué)和初中的生活，那時(shí)是多么無憂無慮啊，但懷念是沒用的，重要的是制造快樂，找回快樂。

　　快樂能給人以動(dòng)力，快樂也能使人身心更加健康，但是我們?nèi)绾握一乜鞓纺兀?/p>

　　我記得媽媽給我講過一個(gè)故事，有一個(gè)人曾去找蘇格拉底，詢問找回快樂的方法，蘇格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大樹，然后用那棵砍下來的樹做一艘輪船，那艘輪船就能幫他找回快樂，那個(gè)年輕人聽后就努力的砍樹造船，歷時(shí)整整1年，那個(gè)青年看到自己的杰作，非常有成就感，以至于忘了造船的目的，等他想起來去找蘇格拉底時(shí)，蘇格拉底就問他："你沒在勞動(dòng)中找到快樂嗎？”：年輕人恍然大悟，這時(shí)蘇格拉底說了一句名言——快樂總是會(huì)在你不注意時(shí)悄然來到你身邊

　　細(xì)細(xì)品味蘇格拉底的話，我覺得，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上的，只要你成功了，就有了成就感，快樂就來到了你的'身邊。

　　作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們的快樂越來越少，但我覺得，我們可以苦中作樂，從自己的工作和學(xué)習(xí)上找到自己的快樂，如果你不快樂的話，你為何不去努力學(xué)習(xí)一下，等你考出了好成績(jī)，所有人都表揚(yáng)你，你還會(huì)不快樂嗎？如果你是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成就不能讓你快樂，那你不妨在學(xué)習(xí)之余找一些對(duì)你來說比較有挑戰(zhàn)性的東西，當(dāng)你成功時(shí)，你也會(huì)快樂，而且，在挑戰(zhàn)自己的過程中你的生活也變得更加充實(shí)，你也會(huì)感覺到快樂。

　　快樂是一個(gè)很神秘的東西，它會(huì)在你沉醉到某個(gè)事情上時(shí)悄然來臨，所有缺少快樂的朋友們，讓我們一起尋找快樂吧，相信你能尋找到屬于你的快樂，加油！

關(guān)于尋找的作文15

　　輕輕地，輕輕地春姑娘披著五顏六色的外衣悄悄地來到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì)藏在哪兒呢？

　　美麗的春天藏在田野里。我隨著春姑娘輕盈的步伐來到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著春天賜予的快樂和自由，這是多么愜意��！我和爸爸媽媽來到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著清香的味道，感受著泥土的氣息，這滿滿的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠(yuǎn)處有一條清澈的小河，小河邊種著青青的楊柳，還可以清晰地看見幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹枝又細(xì)又長(zhǎng)，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對(duì)著鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì)鉆進(jìn)水里，一會(huì)浮在水面，玩得多么開心�。∵@真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫面。

　　美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語里。春天的陽光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結(jié)隊(duì)地跑出來，有的`坐在草地上手拉著手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們?cè)跉g快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們?cè)陲L(fēng)中奔跑著，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)。真是可愛極了。

　　原來春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語里。突然間我想起了一句話：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要跟著春天的足跡，細(xì)心觀察，春天無處不在。

　　我終于找到了春天的足跡。

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