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贊美作文（匯總4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的贊美作文4篇，歡迎大家分享。

贊美作文（匯總4篇）

贊美作文篇1

　　老師，您是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師周老師。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。

　　周老師講課時(shí)我非常投入，這是因?yàn)槔蠋熃痰暮茫灾劣谖疑险n非常的投入。老師您講課非常全面、具體，所以我學(xué)得非�？�、非常好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實(shí)踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的`嚴(yán)格，但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。

　　周老師在我最好的一個(gè)，人長的也不錯(cuò)，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！

　　啊，老師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

　　�。±蠋�，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。

贊美作文篇2

　　美無處不在，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　贊美，即把他人的優(yōu)點(diǎn)從嘴中說出，發(fā)自內(nèi)心的對于自身所支持的事物表示肯定的一種表達(dá)。

　　當(dāng)買了新鞋子的時(shí)候，同學(xué)夸其漂亮；當(dāng)你解出一道同學(xué)百思不得其解的題時(shí)，同學(xué)夸你聰明；當(dāng)你跑800米但仍能堅(jiān)持到最后的，同學(xué)夸你堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你做錯(cuò)事后勇于承擔(dān)責(zé)任時(shí)，同學(xué)夸你坦誠；當(dāng)你答應(yīng)別人的'事情并努力完成時(shí)，同學(xué)夸你誠信。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的開心，源于同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的夸獎(jiǎng)�？洫�(jiǎng)他人一句話，使其開心一個(gè)月。生活需要贊美，贊美他人能使人心情愉悅，充滿自信，自豪，擁有積極向上的態(tài)度，能使人在苦惱中給拔起來，信心充沛，也能使人在某方面得以積極發(fā)展。老師夸其學(xué)生聰明，學(xué)生因此而愛上這科，并產(chǎn)生了濃濃的興趣，積極的學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而不斷進(jìn)步，并取得良好的成績。

　　人人都是平等的，人人都需要得到贊美。差生也要得到贊美，贊美是提高興趣的良好途徑，正因?yàn)槎眯蕾p他人，贊美他人，而能使大家互利互惠，愉快相處。正如當(dāng)年的法國作家大仲馬，不通天文不懂地理，卻因在一次寫自己的名字時(shí)，他父親的朋友拍手叫好，說他筆跡寫得漂亮，從此大仲馬就決心寫作，從而當(dāng)上大作家。

　　如果從不贊美別人，而處處是批評，不滿意別人的話，那么人類豈不是不會笑了？認(rèn)真做好本職工作，有人嫌你做事效率低；認(rèn)真讀書，有人說你成績不好；認(rèn)真上好每一節(jié)課，有人埋怨你做筆記太慢。那人們還不被消沉了？

　　生活需要贊美，要想別人贊美自己，自己就要贊美別人。贊美是美德的影子。

贊美作文篇3

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——葉老師。

　　葉老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。葉老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！叭~老師，您來了�！蔽覍θ~老師說�！笆堑模⒆�，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，葉老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：葉老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在葉老師的關(guān)心下，我的`病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，葉老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……”在葉老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。葉老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對葉老師說：“葉老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”

　　現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了葉老師，可我還是想對她說：“葉老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人！”

贊美作文篇4

　　贊美你，鐵中，你是我們心中的一座燈塔，一座照亮我們求知路的燈塔；你是我們同學(xué)之間的橋梁；你是萬千學(xué)子展露才華之地；你是我們心中最美的畫卷；你是我們師生共同的家。

　　邁入校園的大門，也許不見巍峨崇崇的大樓，也許不見金碧輝煌的裝飾，但看得見永遠(yuǎn)讀書的.鐵人雕像，但心中會充斥著樸實(shí)而又雄渾的感覺。你沒有特殊的地理位置，但你有全大慶市、全國最獨(dú)特的辦學(xué)理念—鐵人精神。在建校三十多年的日子里，你迎來一批一批滿懷求知欲的莘莘學(xué)子，送走一群又一群祖國未來的棟梁之才。三十多個(gè)春秋里，你默默無聞不求回報(bào)。歲月的沖刷使你留下了抹不去的印記，但在我們鐵中人心中，永遠(yuǎn)都不會忘記“樸實(shí)、負(fù)責(zé)、求是、創(chuàng)造”的精神，我們會順應(yīng)著歷史發(fā)展的腳步步步前行，我們會為您的臉上增光添彩。轉(zhuǎn)眼間，晃過一個(gè)多春秋，在鐵中，我學(xué)會的不僅僅是文化知識，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創(chuàng)新，一種榮譽(yù)感和成就感。

　　雄健的鐵中精神會伴隨我們每一代鐵中人成長。在這里，我們學(xué)會了腳踏實(shí)地的成長；在這里，我們邁出了人生的第二步，在這里，老師們激起了我們對知識的渴求，在這里，同學(xué)們相互架起了一座座友誼的橋梁。

　　現(xiàn)在，我們也許還只是鐵中校園里的一只弱小的雛鷹；未來，我們將會是在外面的世界盡情翱翔的雄鷹！是學(xué)校鑄就了我們的夢想，是學(xué)校助我們成就明天的輝煌！無論是現(xiàn)在還是將來，鐵中將會永遠(yuǎn)伴隨著我們一代又一代的鐵中人走向成功！

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