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幼兒園班主任期末工作總結(jié)

時間:2023-11-18 10:10:52 期末總結(jié) 我要投稿

幼兒園班主任期末工作總結(jié)【通用2篇】

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的幼兒園班主任期末工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)【通用2篇】

幼兒園班主任期末工作總結(jié)1

  時間飛逝,一年又已靜靜地向我們告辭。在今年里,我主要做了以下幾方面的工作:

  一、安全教育

  我們班的學(xué)生自控力量差,而且常常會遺忘教師講的話。課間個別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象,很危急。因此我常常利用晨會、放學(xué)前,對學(xué)生進(jìn)展安全教育。在班中選了幾名學(xué)生進(jìn)展檢查,準(zhǔn)時制止學(xué)生危急的行為。同時做好元旦假期前的`安全教育。

  二、早起教育

  隨著天氣漸漸變冷,有些學(xué)生上學(xué)就比擬晚。針對這樣的現(xiàn)象,我在晨會課上對他們進(jìn)展早起教育,教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教育之后,學(xué)生都能按時到校上課。

  三、體育鍛煉

  冬鍛活動正式拉開序幕。每天大課間活動,依據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進(jìn)展跑步活動。孩子們還自己帶了跳繩,進(jìn)展競賽。

  四、做好冬季防病工作

  天氣嚴(yán)寒,流行感冒開頭多了。我時常提示學(xué)生多穿衣服,放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng)、清理工作,關(guān)注身體不適的學(xué)生,讓學(xué)生多喝開水。

  五、學(xué)習(xí)

  我們的新課已快結(jié)近尾聲。各科教師都開頭與學(xué)生復(fù)習(xí),共同探討學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),發(fā)覺缺乏之處,予以改正。我會對一些落后生,實行積極鼓舞的態(tài)度。讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念,并為接下來緊急的復(fù)習(xí)做好預(yù)備,不產(chǎn)生畏難心情。由于這段時間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,很多后進(jìn)生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,消失了不完成回家作業(yè),作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。針對這一狀況,我對這局部同學(xué)進(jìn)展了個別的談話。

  六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  充分利用家長接送孩子的時機(jī),開展家校聯(lián)系。對班內(nèi)局部上課不用心聽講的學(xué)生,向家長了解學(xué)生在家的狀況,和家進(jìn)步行溝通。通過電話、短信等與家長取得聯(lián)系。對班內(nèi)狀況特別的學(xué)生利用電話或短信準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系,告知家長學(xué)生的在校表現(xiàn)等。

  在這一個學(xué)期里,我通過各個方面的努力,工作進(jìn)展得比擬順當(dāng)。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探究,準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn),爭取更好的成績。

幼兒園班主任期末工作總結(jié)2

  第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。這學(xué)期,在我們班兩位老師的共同努力下,按照園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班級事務(wù)計劃,各項工作都進(jìn)行得很好。回顧那個忙碌緊張的學(xué)期,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們班(1)一個學(xué)期所有的歡笑,所有的快樂,所有的付出即將結(jié)束。這學(xué)期,在我們班兩位老師的共同努力下,按照園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班級事務(wù)計劃,各項工作都進(jìn)行得很好。回顧這忙碌緊張的一學(xué)期,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們班(1)這一學(xué)期所有的歡笑,所有的快樂,所有為堅持付出的努力。讓我們拾起走過的每一段旅程,細(xì)數(shù)所有美麗的色彩。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活過程中,孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步,但在某些方面還是存在不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、本學(xué)期成績:

  (1)教育教學(xué):

  根據(jù)“大鋼”精神和大班幼兒的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實際情況,我們制定了“趣味曲藝”、“我會玩”等一系列主題活動。通過很多交談活動,提高了孩子的自我意識,發(fā)展了孩子的創(chuàng)造能力,主題活動也很有意義。然后孩子們的討論轉(zhuǎn)移到了橋上,我們開展了“各種橋”的主題活動。我班的主題墻上都是小朋友的作品。在墻上,有關(guān)于橋梁的各種信息,如圖片、傳說、故事等。被家里的孩子發(fā)現(xiàn)。有小朋友畫的橋,有紙做的橋,有紙盒做的橋,有手寫的橋字,樣式多樣,種類繁多,飯后自由活動。孩子們把這些作為他們討論的話題,也關(guān)注了橋梁的很多秘密,比如橋面堅固的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機(jī)會,讓他們通過反復(fù)的實驗來發(fā)現(xiàn)橋梁的秘密,從多角度、多側(cè)面培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面,以主題活動為主線,我們也積極開展了區(qū)級活動。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域加強(qiáng)兒童數(shù)字的分解和合成練習(xí)。學(xué)習(xí)各種棋類,訓(xùn)練整理,推理,觀察。語言區(qū)指導(dǎo)幼兒識字教學(xué),利用餐前活動培養(yǎng)幼兒背誦唐詩的習(xí)慣。

  兒童戶外活動是兒童體質(zhì)的重要組成部分。我班在保證孩子戶外活動的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競技游戲,團(tuán)體游戲如粘人,木頭人,鉆山洞等。提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力。根據(jù)孩子的不同能力,組織這些孩子在自由活動時進(jìn)行個別指導(dǎo),努力使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

  (2)在保護(hù)方面,我們特別重視員工之間的合作和溝通。我不認(rèn)為一個班的好成績是一個人的功勞,而是兩個人共同努力的結(jié)果。特別是在生活中,要把教育和保護(hù)結(jié)合起來。對孩子的關(guān)愛,對體弱孩子的呵護(hù),無微不至,因為我們有高度的責(zé)任感。所以這學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

  (三)家長工作開學(xué)時,我們班雖然有大一新生和插班生,但還是熱情接待家長,認(rèn)真對待每一個孩子的家長,從家長那里了解孩子的一些方面。主要是對父母急于解決的問題有更全面的了解,也就是面對一個非常頭疼的問題。對孩子進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在這學(xué)期,我們特別關(guān)注孫建斌。他和別的孩子不一樣,所以我們兩個特別照顧他。中間孩子每天來園都很開心,情緒也沒有反復(fù)。開放日的活動中,孫建斌媽媽笑著對我說:“現(xiàn)在他特別愛幼兒園,我的石頭終于落地了。沒想到,在這個幼兒園我感覺自己變了一個人。”家長的滿意是對我們工作的認(rèn)可。

  (四)創(chuàng)設(shè)環(huán)境在幼兒園教育中,環(huán)境教育至關(guān)重要。新學(xué)期伊始,我們根據(jù)主題活動的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了適合主題活動的環(huán)境,設(shè)立了“語言角、數(shù)學(xué)角、美術(shù)角、作業(yè)角、表演角甚至角!睘榱伺囵B(yǎng)孩子多方面的能力,我們的老師在活動區(qū)不斷豐富活動素材。特別是它是一個數(shù)學(xué)角被分解合成的運(yùn)算玩具。

  二、學(xué)期中的不足和措施:

  我們認(rèn)為在家長的工作中我們已經(jīng)盡了最大的努力,但是還是有一些家長的反映,說明我們的工作還不夠細(xì)致,還存在一些不足:

  1.父母報告說他們的孩子吃飯很慢。

  2.作業(yè)布置的問題,要求你回家做作業(yè)。

  措施:可以做好針對性的分析,針對孩子的飲食問題采取相應(yīng)的措施。也可以用家庭聯(lián)系簿和家長溝通個別孩子的飲食問題。針對作業(yè)布置的問題,我想找一些關(guān)于幼兒園作業(yè)布置弊大于利的例子介紹給個別家長,讓他們真正明白幼兒園教育和小學(xué)教育的區(qū)別。

  我相信,只要我們有一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力集體提高班級,始終把孩子放在第一位,下學(xué)期我們的工作一定會上一層樓。

  在老師們的辛勤教導(dǎo)和孩子們的歡聲笑語中,學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的工作,我們可以總結(jié)如下:

  1)教育教學(xué):

  1.在開展教育教學(xué)活動中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進(jìn)度的需要設(shè)計一些與主題相關(guān)的教育教學(xué)活動材料,做到有計劃、有目的的投放,及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極、認(rèn)真地參與教育教學(xué)活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。根據(jù)兒童的個體差異,在他們的興趣和能力范圍內(nèi),投入不同難度的活動材料。

  2.在主題活動中,根據(jù)孩子們興趣的特點(diǎn),我們設(shè)計了繪畫和舞蹈兩大主題。從孩子們的積極參與可以看出,這些都是很受孩子們歡迎的,適合他們發(fā)展水平的主題活動。繪畫主題活動通過認(rèn)識色彩、了解線條的流暢性、學(xué)習(xí)繪畫、自己設(shè)計圖案,大大提高了孩子們的思維能力、創(chuàng)造力、動手能力和社會交往能力。我們還舉辦了繪畫比賽,讓孩子們更加大膽自信。家長們也對孩子的巨大進(jìn)步感到驚訝。孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計書籍的想法。于是,精美的圖片誕生了:豐富的內(nèi)容,多彩的畫面,深受家長們的`喜愛。通過活動,孩子們更愛畫畫,更懂得珍惜別人的勞動成果。在這兩次主題活動中,我們注重根據(jù)幼兒感興趣的事物進(jìn)行探索,調(diào)動幼兒的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)幼兒在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,滿足了幼兒的好奇心,幼兒在愉快的探索活動中快樂地收獲,其經(jīng)驗一次次得到推廣和應(yīng)用。我們也充分利用社會資源,為主題的順利進(jìn)行提供更多的幫助。

  3.加強(qiáng)創(chuàng)造性舞蹈教學(xué)的教學(xué)力度。在一天的活動中,教師能很好地把握孩子的心理特點(diǎn),以正確的旋律和恰當(dāng)?shù)奈璧竸幼鹘M織活動,將舞蹈教學(xué)滲透到每一個主題活動中,使上課能力不斷提高。這學(xué)期,孩子們的舞蹈節(jié)奏水平有了很大的提高。

  4.這學(xué)期加強(qiáng)了孩子閱讀、寫作、講故事、計算等方面的培養(yǎng),提前做好幼兒的銜接工作。我給孩子準(zhǔn)備了:拼音書、數(shù)學(xué)作業(yè)本,充分利用出幼兒園前的時間組織孩子早讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展“故事大王”評比活動,在“藝術(shù)專欄”張貼兒童畫。孩子們的語言表達(dá)更加生動、充滿感,講故事的熱情也越來越高。

  2)醫(yī)療保健工作:

  這學(xué)期,我們班更加關(guān)注孩子的健康,嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度做好日常工作,規(guī)范衛(wèi)生程序;加強(qiáng)孩子的身體活動,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),對殘疾兒童進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)(我們班有著名的智障兒童)。孩子同時擁有健康的體質(zhì)和健康的心理。孩子能主動做好值日生的工作;積極配合保健醫(yī)生做好各項體檢。加強(qiáng)消毒工作,防止流行病的發(fā)生;這學(xué)期班里很少有生病的孩子,孩子的出勤率一直很高。

  這學(xué)期也加強(qiáng)了孩子們的自我保護(hù)意識和安全健康教育,從而避免了孩子們安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個吃飯慢的孩子改變不良的飲食習(xí)慣。這學(xué)期孩子身高體重增長很快。

  三、父母的工作:

  這一學(xué)期,我們更加注重與家長的溝通,及時全面地了解每一個孩子的思想變化,并及時給出建議和意見。我們組織了更多種類的家園聯(lián)誼活動,讓家長們也能參與到活動中來,比如:半天的活動、蘇州糖果樂園春游一日游、“六一文藝匯演”、“大班畢業(yè)典禮”等等。家長對班級工作高度支持,能積極參加園內(nèi)和班級的各種活動,主動要求多布置作業(yè),愿意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級家長安全委員會成員,家長委員會有效發(fā)揮了橋梁作用。在家長的參與下,我們這學(xué)期的安全教育教學(xué)活動真正做到了家的共同教育。

  四、教師協(xié)作:

  老師在工作中可以把班級的利益放在第一位,大家可以針對班里的問題及時交流。老師之間經(jīng)常交流,這樣可以互相學(xué)習(xí),互相及時反思,隨時調(diào)整。班級工作進(jìn)行得很順利。但也有不足之處,如對孩子觀察不夠細(xì)致,班主任對活動區(qū)指導(dǎo)不力,活動區(qū)素材制作創(chuàng)意較多等。我們將再接再厲,做得更好。

  下學(xué)期期末幼兒園班主任工作總結(jié)(第六章)這學(xué)期我接手的班里有26個學(xué)生。由于之前管理這個班的xx老師辭職了,不能繼續(xù)來上課,所以我代為管理。很多孩子和xx老師建立了很好的關(guān)系,突然我就是教他們的人了。剛開始還有些抱怨,甚至有幾個孩子吵著要換回xx老師上課。我之前也預(yù)料到了這樣的情況,也嘗試和這些同學(xué)溝通,緩解他們的情緒,收到了很好的效果。雖然還是偶爾會說想念xx老師,但至少不會在課堂上吵鬧。我對這種情況感到很欣慰,因為這證明了這些孩子是有情有義的人。只有這樣,他們才能表達(dá)他們最真實的感情。希望自己能成為他們心目中這樣的老師。

  天氣越來越熱了。幼兒園每天中午孩子們午睡,是最折磨人的時候,因為孩子們總是精力旺盛,總是不想睡覺,而是想繼續(xù)玩下去,這讓我很頭疼。我經(jīng)常能在外面的沙坑里抓到它們,然后滑下去。在這樣的天氣里,我覺得很熱。他們還在無意識地玩著,汗流浹背,渾身是沙。因為天氣熱,幼兒園開了空的調(diào),但也不算太低。孩子抵抗力差,因為彈空音感冒了就不好了。所以這個時候我經(jīng)常會拿毛巾把孩子身上的汗擦干,把沙子拍干凈,讓他們睡覺前把臉和手洗干凈。但是他們這個時候往往不老實,睡覺前往往要在床上玩一會兒,但是很快就睡著了,可能是因為玩的太累了。

  這學(xué)期中期,我召開了家長會,把學(xué)生的情況反饋給家長,和家長溝通,也幫助我更好地做好各項工作。

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