以想象為題作文3篇【精選】
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的以想象為題作文3篇，歡迎大家分享。
以想象為題作文 篇1
家里的廚房，有五花八門的東西，有大大小小的碗、各總尺寸的盤子、大湯鍋、小燉鍋、各種湯匙、玻璃杯、馬克杯、茶杯、冰箱、微波爐、煤氣爐、叉子、筷子、鍋蓋、烤箱和每天帶到學校的便當盒…..好多好多東西。
在一個很特別的晚上，平時不可能到了晚上十二點還沒入睡，我竟然因為肚子餓而睡不著，逼不得已，想到廚房找東西吃，才剛走下樓梯，就發(fā)現門簾下有燈光，“啊！沒想到爸爸也睡不找想吃東西喔！”，一走入廚房，我就被眼前的景象嚇到了，所有的餐具跑出來，不但有眼睛有嘴巴，還在那比手畫腳的熱烈討論著。突然，他們和我一起瞪大了眼睛互看，“你…你…看的到我們��？”。
原來，今天是餐具們十年一次的音樂會，只有盡心盡力努力工作的餐具，才能獲得餐具神的同意，給予神秘力量舉行音樂會，餐具們也不芥蒂我的身分，仍然熱情的邀請我一同參與。音樂會一開始，所有吵雜的聲響完全暫停，省先豋場的是湯匙，湯匙敲打大大小小的玻璃杯，速度忽快忽慢，音調忽高忽低，合奏出好聽水晶敲擊曲；接著筷子與盤子上場表演雜耍，筷子突然停止不動，讓盤子急的破口大罵，為優(yōu)雅的`音樂會帶來笑聲；蓋子和鍋子的配合更是特殊，低低高高的旋律，讓人意猶未竟。
最后的大合奏，更是將氣氛帶到另一個高潮，所有的餐具都配合旋律，敲打出獨特的聲音，“啊！真是特別的音樂！”，在我的贊嘆下，餐具們露出愉快的微笑，他們一個接一個的跑回自己原本的位子，便當盒像我招招手，對我說：“謝謝你的參加，我們有機會再見，別忘了我們喔！”
揉揉眼，伸了一個懶腰，原來我做了一個很特別的夢，好希望餐具們真的辦了舞會，有機會，我還要再參加。
以想象為題作文 篇2
被愛滋潤的人；給我鼓勵和勇氣的人；讓我忘卻煩惱的人；讓我忘卻憂郁的人……在過去那平凡而懵懂的3年歲月里，有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
走進一個“人山人海”的教室里，爸媽幫我找到我的座位。突然，他們叫到：“這么瘦小的女教師，好象一刮風就倒下，能勝任我們女兒的班主任嗎？”我隨著他們的眼光望去，的確！她很瘦，看上去似乎是一個體弱多病的女教師，似乎是剛剛大學畢業(yè)，我的心由此對她產生一種不信任……
那可怕的雷公爺爺，毫不留情地打響著，嚇得我們這群剛升初一的小雛鷹個個心驚膽戰(zhàn)，議論紛紛，接著就是狂風暴雨。閃電婆婆也毫不吝嗇地往我們這邊滑過。突然，乍的一聲，光線消失在這狂風暴雨，雷鳴閃電中，我們都在大喊，有的還在哭泣，每個教室都是一片混亂，整個校園就像暴風雨中的菜市場一樣，這使得我們剛上初一，軍訓的孩子很害怕，很畏懼，畢竟每一個都是剛從父母懷抱中走出來的心肝寶貝。然而，卻有這么的一絲絲微弱的聲音在顫動，很小很小，那是？那是她的聲音，她在唱歌嗎？對，那的確是她的聲音，那是她的歌聲，她那有磁性而動聽的歌聲緩緩的融入我們每一個驚慌失措的孩子的心中，慢慢地，慢慢地，我們聲音的分貝減少了，取而代之的是一個班集體在那漆黑而閃電雷鳴的黑夜那動聽而溫馨的歌聲。接著我們全校38個班由一片哄亂變成了一個歌聲處處和溫馨的`校園。
不錯，是她，是那個我開始認為不能勝任我的班主任的她，是那個瘦小的她。原來我錯了，她不是我想象中的……不是知道嗎？劉老師，您知道嗎？當我們快要站不住，快要倒下的時候，您的一句歌聲是對我們多大的鼓勵，多溫馨的呵護。
曾記得，在我生病時，是您在我身邊照顧我，喂我藥；在我悲傷時，是您為我重拾希望之火，讓我不再哭泣，不再悲傷；在我茫然時，是您為我照亮前方的道路，讓我有信心走下去。在初中的那3年懵懂的歲月里，因為有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
以想象為題作文 篇3
在我的幻想中，出現了一所電腦學校，這所學校里安裝了幾百臺電腦（可不是讓學生玩的），一切都是由電腦操控、指揮。
電腦學校的門口沒有一般學校的門口值班的老師，一般學校的老師站在門口是為了抓不戴紅領巾的學生。而電腦學校門口只有一臺大型機器，這臺機器代替了值班的老師。只要學生進校時把紅領巾在機器的感應屏前面晃一下，如果沒戴紅領巾的學生想不到機器的登記處口頭登記直接進校的話，那可不太容易，機器會自動伸出一根長桿把不帶紅領巾的學生擋在門外。當然，這些都是由電腦控制的。
教室，開始早電腦會為它們輸入思維活躍的老師的講課系統(tǒng)。進入讀。早讀的時間老師在教室里轉圈的.身影總不會缺少。但電腦學校的教室里只有一臺掃描儀和學生。老師繞著教室轉是為了揪出不認真讀書的人，這臺掃描儀可以代替老師，它飛快的掃描著，掃描出不認真讀書的學生，他（她）的名字就會出現在黑板上最顯眼的地方，等老師來了，再收拾他們！如果某個老師不想上課，或請了假，電腦操控的機器人就會充當“代課老師”，不用擔心它們講話枯燥，電腦會為它們輸入思維活躍的老師的講課系統(tǒng)。
這所電腦學校里的電腦設施學生們不會看見，因為它們都在“暗處”工作著。它們還會為辛勤的老師立下汗馬功勞！
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