(熱門(mén))描寫(xiě)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的作文 篇1
冬天已來(lái)臨，天氣也變寒冷了。這么冷的天，大家都愿意躺在床上一整天，而霜姑娘卻總是頑皮地“跑”出來(lái)玩。
霜姑娘拿著她的小袋子出來(lái)了。
她來(lái)到了青菜旁。青菜們大聲喊：“霜姑娘，快幫我來(lái)鋪‘被子’！”霜姑娘總是笑呵呵地：“別急，我這就給你們一人一床‘被子’。”聽(tīng)了霜姑娘的一番解釋?zhuān)嗖藗儽惴判睦�，都閉上了嘴，等著感受“被子”的溫暖。
霜姑娘來(lái)到田里，給田地鋪上了“外衣”，又出發(fā)了。
從遠(yuǎn)處看，田野就像是下了雪一樣，雪白雪白的。只見(jiàn)那綠中透白，白中透黃的，美麗極了。
霜姑娘又來(lái)到了車(chē)上。汽車(chē)前擋風(fēng)玻璃上，滿(mǎn)是她的足跡，車(chē)窗上也有厚厚的一層。
“霜一來(lái)，車(chē)難開(kāi)。厚厚的一層霜，真令人煩惱！”這是爸爸編的.口頭禪。因?yàn)樗刻焖臀疑蠈W(xué)時(shí)，都要把霜姑娘散的霜擦沒(méi)了才能開(kāi)車(chē)。而霜寧死不屈，硬賴(lài)在車(chē)上不肯下來(lái)。爸爸并不手下留情，使出了自己的秘密武器——雨刮器，終于把霜清理了。
霜姑娘每天都要跑出來(lái)玩，我爸爸都被她愁死了。但其實(shí)，爸爸還是蠻喜歡霜的。因?yàn)�，有霜的世界，才更美�?/p>
描寫(xiě)的作文 篇2
姥爺七十多歲了，慈眉善目，身體依然硬朗。姥爺生活嚴(yán)謹(jǐn)，尤其讓晚輩們敬佩的是姥爺寫(xiě)得出一手好字，而且他經(jīng)常說(shuō)：“字如其人，不能馬虎！”正因?yàn)槿绱�，他�?duì)我們的寫(xiě)字要求十分嚴(yán)格。
有一個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去看望鄉(xiāng)下的姥爺、姥姥。一到姥爺家，我就扔出一堆作業(yè)，心想：一個(gè)口氣做完作業(yè)，再出去和小狗花花玩?zhèn)�夠！可正在寫(xiě)得起勁時(shí)，突然感覺(jué)到耳朵被人揪了一下，“哎呀，是誰(shuí)呀！”抬頭一看，姥爺正用嚴(yán)肅的眼神瞪我，咦？這是怎么了！姥爺剛才還一臉笑咪咪的，還高興地用胡子扎我的臉，逗我開(kāi)心呢！怎么一下子就變得這么嚴(yán)肅了呢？
“你怎么能這樣寫(xiě)字呢？頭要是再低下去，都可以把這個(gè)杯子吃了！”姥爺生氣地說(shuō)，“還有，筆也不能抓這么低！”說(shuō)著，姥爺拿過(guò)我手中的筆，給我示范了起來(lái)。接著又抬起頭來(lái)，看著我問(wèn)道：“知道了嗎？”我怔怔地站在那。見(jiàn)我沒(méi)回答，姥爺又念叨起來(lái)：“你們老師沒(méi)告訴你嗎？眼睛離桌面要有一尺的距離，胸口也要有一拳……”
“知道了！”
“那你給我示范一遍！”我沒(méi)撤，只好按姥爺要求的姿勢(shì)寫(xiě)作業(yè)。咦？這樣寫(xiě)也不錯(cuò)，寫(xiě)得快，字也漂亮多了，人也覺(jué)得輕松一些了。可姥爺還是不放心，站在我身邊好一會(huì)離開(kāi)，走時(shí)還丟下一句：“等會(huì)我會(huì)過(guò)來(lái)看，別忘了寫(xiě)字姿勢(shì)。”
“怎么會(huì)有這么的'“嚴(yán)”姥爺，兇姥爺呢！”我嘀咕著。
“你不要說(shuō)姥爺嚴(yán)哦！”聽(tīng)到我的抱怨，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不是常問(wèn)媽媽寫(xiě)的字怎么那么漂亮嗎？這都是姥爺?shù)摹皣?yán)”逼出來(lái)的呢！”有一次，媽媽寫(xiě)字姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，姥爺看見(jiàn)了，就揪我下頜，還狠狠教訓(xùn)了我一頓。那次以后，每次寫(xiě)作業(yè)，姥爺都會(huì)盯著，然后對(duì)我寫(xiě)的每個(gè)字點(diǎn)評(píng)一番，寫(xiě)得不好的字還要罰抄寫(xiě)一百遍呢！姥爺不但寫(xiě)字對(duì)我嚴(yán)，生活、學(xué)習(xí)方面也一樣嚴(yán)！這時(shí)我想起姥姥常對(duì)我說(shuō)，媽媽小時(shí)候每逢年過(guò)節(jié)，哪家有喜事，常有人請(qǐng)媽媽這“小書(shū)法家”寫(xiě)對(duì)聯(lián)、寫(xiě)“�！弊郑瓉�(lái)都是因?yàn)橛形业摹皣?yán)”姥爺，這位“嚴(yán)”父呀！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了，姥爺?shù)摹皣?yán)”包含著愛(ài)，更包含著殷切的希望。
描寫(xiě)的作文 篇3
這條泥鰍是暑假里我從舟山撈回來(lái)的。一進(jìn)魚(yú)缸，它們就開(kāi)始大模大樣地游來(lái)游去。我一看這姿態(tài)：好一個(gè)高傲的動(dòng)物！泥鰍的頭是三角形的，身體呈流線(xiàn)形，周身布滿(mǎn)粘液，滑溜溜的。泥鰍還于鉆洞。古人常說(shuō)此人圓滑似泥鰍，想必就是因此而來(lái)的吧。
泥鰍的高傲，更表現(xiàn)在它的睡相、玩相和泳姿中。泥鰍的睡相，慵懶程度不言而喻。它在水底的鵝卵石上睡覺(jué)，一動(dòng)也不動(dòng)。我敲敲它眼前的玻璃，它的'眼睛翻翻，大概覺(jué)得我是面熟之人，便不理我，好像在說(shuō)：“敢打擾本大爺?shù)拿缐?mèng)，快走開(kāi)！”
泥鰍的玩相，更是傲慢了。它忽上忽下，忽左忽右，時(shí)而在水和一植物間穿梭，時(shí)而亂吐泡泡。它要欺負(fù)弱小的金魚(yú)，把它逼得無(wú)處躲藏。更可氣的是，夜深人靜之時(shí)，它老是要亂翻石頭，“嘩啦嘩啦”的，毫無(wú)顧忌。泥鰍的泳姿，常常使我發(fā)笑。我的泥鰍是邊游邊劃分地盤(pán)的，剛?cè)媵~(yú)缸便是如此。它們不停地游，好像在熟悉地形，以便劃分對(duì)自己有利的一塊地盤(pán)。后來(lái)，它們便開(kāi)始反客為主，讓原本安居此地的小金魚(yú)永無(wú)安寧之日了。由于泥鰍游泳時(shí)甚快，遇到小金魚(yú)時(shí)好似追趕著。“快走開(kāi)，別擋我的路！”“別待在我的領(lǐng)地里！”這樣一來(lái)，就有了麻煩。因?yàn)椋鼈円粋�(gè)個(gè)都變成了守財(cái)奴一樣，互不信任，各自保衛(wèi)地盤(pán)，整天大驚小怪的。周?chē)挥袆?dòng)靜，它就會(huì)竄來(lái)竄去，好像在說(shuō)：“干什么，想偷東西嗎？”
泥鰍真是架子十足，霸道得很�。�
描寫(xiě)的作文 篇4
每當(dāng)我想起那天不經(jīng)意間看到的菊花，就忍不住嘖嘖稱(chēng)奇！
的確，那日的菊花美麗極了，金色的似元寶，紅的似火焰，白的似雪花，粉的似云霞，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
那些菊花瓣像鉤子似的，金鉤、銀鉤、還有老師給我們批作業(yè)的時(shí)候的對(duì)鉤……對(duì)了，讓我來(lái)數(shù)一數(shù)菊花有多少“鉤子”吧，數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，多得數(shù)不清。這些“鉤子”在陽(yáng)光地照耀下顯得的生機(jī)盎然，再看那挺拔的腰桿，不由得讓人精神振奮。
每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜的'時(shí)候，樹(shù)葉脫落了，群花凋謝了，唯有菊花千姿百態(tài)、五彩繽紛、迎風(fēng)而立。這些菊花中，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精致的花燈。它們?cè)诎倩ǖ蛄愕募竟?jié)獨(dú)自綻放，不僅為秋天增添了獨(dú)有的韻味，更使悲秋的人們精神振奮起來(lái)。等到冬天來(lái)臨，它們雖然葉落枝苦，但是它的根卻植于泥土中，又孕育著新的生命。到來(lái)年的春天，它們又生機(jī)勃勃地鉆出地面，并且更多、更美……
菊花，你傲然挺立，不屈服于霜葉如醉的秋天，你是生活中的強(qiáng)者，我佩服你！
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