為自己豎起大拇指作文優(yōu)秀(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指作文，希望對(duì)大家有所幫助。

為自己豎起大拇指作文1

　　從小我就渴望能成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，所以我的很多課余時(shí)間都用在了練習(xí)籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。

　　那天，爸爸新給我買了一個(gè)籃球，為我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望又向前邁出了一步。 我們要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點(diǎn)而已，但我想錯(cuò)了，球只是剛碰到筐就被彈了回來(lái)。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學(xué)個(gè)球真有那么難嗎！ 爸爸走過(guò)去，撿起球，心平氣和地說(shuō)：“你離得太遠(yuǎn)了，靠近一點(diǎn)再試試�！蔽覙O不情愿的站起來(lái)，又重新?lián)]起球，按照爸爸所說(shuō)的近了一點(diǎn)，用力一投，�。≌娴倪M(jìn)了，太好了！沒(méi)想到爸爸卻告訴我說(shuō)，這種投法是錯(cuò)誤的，在正式比賽時(shí)是要扣分的！于是，爸爸給我做起了示范。他將球高高的放在腦后，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見(jiàn)球好像是個(gè)聽(tīng)話的孩子，一下子就進(jìn)了，穩(wěn)穩(wěn)的落在了筐里。 我認(rèn)真地學(xué)習(xí)著爸爸的投法，可是，一次也沒(méi)進(jìn)去。但是，我也沒(méi)有輕意的'放棄，又反反復(fù)復(fù)的練習(xí)起來(lái)。心想：我就不相信了，憑什么進(jìn)不去！不就是一個(gè)小小的籃球嗎，我一定要征服你！說(shuō)來(lái)也怪，最后我終于把投球練得得心應(yīng)手了，才肯回家。

　　路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說(shuō)：“兒子，你真有耐心，繼續(xù)加油！” 通過(guò)這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時(shí)我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會(huì)成功的，請(qǐng)你為自己豎起大拇指吧。

為自己豎起大拇指作文2

　　光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美妙的學(xué)習(xí)生活就逐漸接近尾聲。今天，沈老師把我們四年級(jí)寫的第一個(gè)作文發(fā)給大家看。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有點(diǎn)同學(xué)把嘴張成了o字型，有的同學(xué)發(fā)出陣陣尖叫，有點(diǎn)同學(xué)早已笑得前仰后合……

　　再看看我寫的'作文吧！純粹跟一年級(jí)時(shí)差不多，錯(cuò)別字和病句比比皆是，讀著像是在吃一塊放了100年的老面包。我看了心里直犯嘀咕：沈老師是不是搞錯(cuò)了，這是哪個(gè)小家伙寫的作文，怎么變成是我的，真奇了！后來(lái)我想啊想啊，都快把腦袋想爆了，才冒出一句話：“喔，是我寫的�！比缓螅�馬上笑倒在桌子上，都爬不起來(lái)了！

　　翻了翻現(xiàn)在的作文，簡(jiǎn)直可以分成天上和地下�？矗�字變整潔了，句子變通順了，事例變具體了，段落變精彩了，整篇文章變得生機(jī)勃勃、有聲有色！作文本上，滿是：“佳作”、“優(yōu)秀”，像一朵朵大紅花，裝點(diǎn)著滿篇文章。讀起習(xí)作，感到心曠神怡，時(shí)而在黑山谷欣賞美景，時(shí)而與吸血鬼做生死決斗，時(shí)而打著傘在漓江邊漫步，時(shí)而在太空自由玩�！�…

　　光陰似水，不停地向前奔去；歲月如歌，一支支飄向遠(yuǎn)方。一年了，我們又長(zhǎng)大了一歲。回想這一年里經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣，有的讓我們捧腹大笑，有的讓我們淚流滿面，為自己豎起大拇指，相信自己的明天一定會(huì)更加美好！

為自己豎起大拇指作文3

　　為自己豎起大拇指�！叭松鷽](méi)有過(guò)不去的坎”，這些名言都向我們表達(dá)了，一種思想，那邊是在困難面前不低頭，的確仍有都有人也都有過(guò)這種經(jīng)歷。

　　在一次外出實(shí)踐活動(dòng)中。我來(lái)到了青少年拓展中心。然而本抱著激動(dòng)與欣喜的我，一進(jìn)大門便目瞪口呆。高聳入云的木梯，緩緩緊靠的拓展賽道。那一刻，仿佛太陽(yáng)失去了光彩，云朵也被烏云所替代�？粗�其他同學(xué)邁著矯健的步伐，登上木梯。我的手心里冒著冷汗。我能行嗎？在心中默問(wèn)幾十遍后輪到我了。于是我小心翼翼登上梯子，開(kāi)始了那挑戰(zhàn)。

　　隨著一步步的攀登，我的心跳也砰砰的越來(lái)越快。此刻別無(wú)選擇，我在心中對(duì)自己說(shuō)。我一步一個(gè)腳印的持續(xù)向前走，很快便到了九連環(huán)。我彎下腰，慢慢的移動(dòng)，不斷留意著腳下的鐵環(huán)。成功了，我心中一陣歡喜，這是一個(gè)突破。但更難的則在后面。鐵索橋，需要把身子側(cè)過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)。那時(shí)的我頭上都是冷汗，豆大的汗珠仿佛要瞬間滴落。我的雙手緊緊的握著繩子，一小步一小步的往前移動(dòng)。時(shí)間是多么漫長(zhǎng)。那短短的幾十分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)是真正的`度秒如年啊，感覺(jué)永遠(yuǎn)都看不到路的盡頭。堅(jiān)持就是勝利，我的心中有一個(gè)聲音在吶喊。是啊，我怎么能就此放棄呢？我重拾心情，繼續(xù)完成挑戰(zhàn)。在不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間后，我終于到達(dá)了終點(diǎn)。最終，我忍不住喜極而泣，因?yàn)槟且惶煳疑狭艘还?jié)對(duì)我受益終生的課。

　　“不要怕向前沖”在我腦海中的話語(yǔ)永遠(yuǎn)都未停息。是他給我力量，那種沖出困境，勇往直前的力量。在今天再次回想起這段時(shí)光，不禁為自己感到驕傲和自豪，因?yàn)檫@是我用努力取得的成功。此時(shí)此刻，為自己豎起驕傲的大拇指！

為自己豎起大拇指作文4

　　給自己豎起大拇指，是我自豪的表現(xiàn)；別人給我豎起大拇指，是在夸獎(jiǎng)我。我就給自己豎過(guò)大拇指，有時(shí)候還能起鼓勵(lì)作用喲。

　　一二年級(jí)時(shí)，我學(xué)了“金口才”，剛開(kāi)始，我還不敢在課堂上表現(xiàn)自己。

　　這節(jié)課上，老師讓一位同學(xué)到前面朗讀一段話，許多同學(xué)都自信地舉起了手，我卻在遲疑�！安痪褪抢首x嗎？怕什么！”“如果讀不好呢，怎沒(méi)辦？”“那是正常的，要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭(zhēng)斗著。

　　不到兩秒鐘，勝負(fù)已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心里頓時(shí)像有一千只老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時(shí)手心出了汗，心里又像敲鑼打鼓似的`，不斷的鼓勵(lì)自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終于走了這艱難的一步，跨上了講臺(tái)。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，并在下面寫著：“你是最棒的！”于是，我也在心里給自己豎起了大拇指，并鼓勵(lì)道：“你是最棒的！”

　　我開(kāi)始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個(gè)字，兩個(gè)字，一個(gè)字！我流利有感情地朗誦了下來(lái)！雖然聲音不算大，但是老師表?yè)P(yáng)了我，并獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲，我真高興！

　　回到家，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！

　　慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！

為自己豎起大拇指作文5

　　在我們的生活中，有許多的事情會(huì)令我們感到驕傲和自豪，在這種情況下，你是否為自己豎起了大拇指？我就有這樣的經(jīng)過(guò)。

　　記得那時(shí)在我五歲時(shí)的事情了，那時(shí)是我第一次接觸到自行車。

　　有一天，我和爸爸媽媽去公園玩兒，在去的途中，我看見(jiàn)了有許多人在騎自行車玩兒，在當(dāng)時(shí)我很羨慕他們能騎著自行車玩耍。忽然我心里浮現(xiàn)了一個(gè)念頭：如果我也學(xué)會(huì)騎自行車，說(shuō)不定也可以……。心動(dòng)不如行動(dòng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你也給我買一輛自行車吧，我也想學(xué)�！睕](méi)想到媽媽聽(tīng)了就不假思索的答應(yīng)了，媽媽在公園的附近買了一個(gè)自行車給我�；氐郊依�，我叫爸爸教我去學(xué)自行車。

　　我們找了一個(gè)空曠的地方，開(kāi)始爸爸扶著后車座，讓我掌握方向和前進(jìn)，我看是起了，當(dāng)我剛騎第一步的時(shí)候，就從自行車上摔了下去，爸爸告訴我說(shuō)：“不要緊張，放輕松。”我就先做了一下深呼吸，放輕松；上了自行車，我的腳往前一蹬，自行車就開(kāi)始慢慢的挪移了，我正騎得高興時(shí)，爸爸悄悄地把手松，我往前起了一小段，就有摔下去了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“還行，已經(jīng)會(huì)騎了一小段了，加油！”我已開(kāi)始垂頭喪氣，聽(tīng)了爸爸的.話，我又重新振作了起來(lái)，新的考驗(yàn)又開(kāi)始了，我跨上自行車，腳往前一蹬，車子又開(kāi)始動(dòng)了，爸爸又在我不知不覺(jué)的時(shí)候松開(kāi)了手，我依然往前行駛著。爸爸看我已經(jīng)會(huì)騎了就對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)吧�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)爸爸叫我，我就騎了回去，爸爸豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我也為自己感到了自豪，為自己也豎起了大拇指。

　　通過(guò)學(xué)期自行車我明白了：做事堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！

為自己豎起大拇指作文6

　　六年級(jí)開(kāi)學(xué)初，陳老師決定在班里招聘幾個(gè)小助手來(lái)幫助自己打掃教室，我自告奮勇地報(bào)了名。

　　中午，陳老師開(kāi)始分配工作：“鄭伊茹擦桌椅，馮語(yǔ)彤擦窗戶……”接到任務(wù)后，我開(kāi)始行動(dòng)了。首先，我拿來(lái)椅子擺在窗戶下，在拿來(lái)一疊報(bào)紙和一條濕布，再將窗戶關(guān)緊，這樣既方便清潔，也能確保自己的安全。

　　一切準(zhǔn)備工作都做好了，我脫了鞋踩在椅子上，一只手抓住窗框，一只手拿濕布抹去窗戶上的灰塵，接著，拿來(lái)報(bào)紙?jiān)诓Ａ�上上下移�?dòng)，將上面的水漬擦干。接下來(lái)，要處理一些細(xì)小的污點(diǎn)，這些污點(diǎn)極其難處理，如同一座座堅(jiān)硬的堡壘難以攻破。我用盡力氣，用報(bào)紙反復(fù)摩擦，可污點(diǎn)紋絲不動(dòng)，怎么辦呢？對(duì)了，我眼睛一亮，有辦法了。我用指甲在窗玻璃上使勁地來(lái)回?fù)�，污點(diǎn)終于一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。

　　花了好些功夫，一扇窗戶終于擦好了，我抹抹頭上的汗，有看看別的同學(xué)，見(jiàn)他們都賣力地干活，又接著擦了起來(lái)，但右手有些酸痛，使不上力氣，我有點(diǎn)想放棄。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)剛才擦過(guò)的那扇窗戶在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光，這讓我信心大增，不禁為自己豎起了大拇指：“加油，馮語(yǔ)彤，你能行的，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功！”

　　我又恢復(fù)了自信心，賣力地擦起窗戶。不一會(huì)兒，四扇窗子都變得亮晶晶的，我看著自己通過(guò)努力取得的.成果，滿意地笑了，并再一次給自己豎起了大拇指：“馮語(yǔ)彤，你真棒！”

　　向別人豎起大拇指是高尚的美德，其實(shí)向自己豎起大拇指也是一種自愛(ài)、自信的表現(xiàn)。

為自己豎起大拇指作文7

　　手有五指，手指有長(zhǎng)有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。

　　——題記

　　人的一生并非平原縱馬，也并非一帆風(fēng)順，總要遇到困難，總要面對(duì)失敗，在這時(shí)就要自己豎起大拇指。

　　當(dāng)然，我也不例外，當(dāng)我面對(duì)困難與失敗時(shí)，我會(huì)——為自己豎起大拇指。

　　記得有一次，學(xué)校安排一項(xiàng)新作業(yè)：每人做一個(gè)科技小制作。我思來(lái)想去，絞盡腦汁，終于決定做一個(gè)小臺(tái)燈。

　　說(shuō)干就干，我拆了廢臺(tái)燈，取下開(kāi)關(guān)和彈簧管作為基本原料。然后用剪刀剪了一節(jié)電線，把三個(gè)紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個(gè)小洞，把彈簧管插了進(jìn)去，盒子里裝上石頭，再把導(dǎo)線從彈簧管理通過(guò)去，接通后，再安上開(kāi)關(guān)。我之所以那么熟練，是因?yàn)榘职忠咽痉稊?shù)次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時(shí)此刻，我頓時(shí)信心滿滿，并眉開(kāi)眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡后，這燈泡似乎是故意與我作對(duì)，硬是不亮，一連幾次，都沒(méi)有成功，我的心情由“晴天”轉(zhuǎn)到“陰天”。

　　正當(dāng)我要放棄時(shí)，一種信念不停在我周圍打轉(zhuǎn)。它是什么？原來(lái)這種信念是“不要?dú)怵H，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉(zhuǎn)了些，并鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)為自己豎起大拇指……

　　那次，我明白了：世界上沒(méi)有什么困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的是——為自己豎起大拇指。

　　為自己豎起大拇指，會(huì)使你在困難的面前趾高氣揚(yáng)，讓它在你的`面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會(huì)激勵(lì)著你在人生道路上超越自我！

　　手指各有所長(zhǎng)所短，可拇指的作用往往是十分重要的。

　　——后記

為自己豎起大拇指作文8

　　每個(gè)期望得到贊許的人，都會(huì)作謙虛狀，在耳里聽(tīng)著贊揚(yáng)的同時(shí)，心中暗自得意。他們不知道，這與驕傲其實(shí)沒(méi)有分別。

　　然而，還有一些渴望贊許而得不到的人。他們蜷縮在墻角，祈求著人們無(wú)心的一句贊頌。每次看到這樣的人群，我都為他們汗顏。

　　欣賞的力量固然是神奇的。

　　自賞的力量其實(shí)也一樣。

　　學(xué)會(huì)為自己豎起大拇指吧。在心靈的冬天，為自己豎起大拇指，茸茸的綠意便會(huì)趕走占據(jù)你心靈的冬天，讓永不微笑的.冬之妖精開(kāi)顏一笑，化為春風(fēng)吹開(kāi)你虛掩的心扉。

　　學(xué)會(huì)為自己豎起大拇指吧。自卑的時(shí)候，為自己豎起大拇指，淡淡的自信便會(huì)趕跑占據(jù)你心靈的自卑，讓你驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我有這么多優(yōu)點(diǎn)！你就能像張曉風(fēng)般大喊：“樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”

　　學(xué)會(huì)為自己豎起大拇指吧。在人人都不了解你，不欣賞你的時(shí)候，為自己豎起大拇指，甜甜的喜悅便會(huì)趕開(kāi)占據(jù)你心靈的自傷，讓你明白“孤芳自賞”并不盡是貶義，讓你知道，在別人都不了解你時(shí)，你依然應(yīng)該開(kāi)心，因?yàn)椋�畢竟還有一個(gè)“你”在贊賞你。

　　為自己豎起大拇指，為自己撐起一片自信的藍(lán)天，你就會(huì)懂得，隨時(shí)記住自己最棒，你就能成功，因?yàn)�，“風(fēng)永遠(yuǎn)不可能把陽(yáng)光打敗”，不是嗎？

為自己豎起大拇指作文9

　　人生，總是精彩的。像一個(gè)百寶箱，里面裝滿了失敗與成功；卻又像一個(gè)五味瓶，摻雜著酸甜苦辣咸。自我，要得到新的超越，就必須要不畏艱苦，告訴自己：我是最捧的！我能行！把“我不能”先生“埋葬”，從容遺忘。

　　那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子，我獨(dú)自一人走在路上，街道兩旁

　　站立著威武的行道樹(shù)，馬路上卻早已散落下片片樹(shù)葉。突然我看到一個(gè)報(bào)名學(xué)習(xí)游泳的宣傳單，便隨手拿了一張�；氐郊液�，媽媽也并沒(méi)有在乎。第二年夏天又偶然間拿到了同樣的宣傳單，這次，媽媽的'心蠢蠢欲動(dòng)了，她給我報(bào)了名！

　　隨后，我們來(lái)到了酒店，教練是一位高大強(qiáng)壯的男士，他黝黑的皮膚，讓我聯(lián)想到了國(guó)際巨星古天樂(lè)，他大概有一米八幾的個(gè)子，而我站在他面前簡(jiǎn)直是一個(gè)“小矮人”，他卻像個(gè)“大巨人”。

　　訓(xùn)練開(kāi)始了，首先，要先壓腿，是的，你聽(tīng)到這個(gè)會(huì)很驚訝，因?yàn)樗�是很多舞蹈里面的基本功，同樣，游泳也離不開(kāi)練基本功。接著教練又教我們做出一個(gè)個(gè)青蛙的姿勢(shì)，很丑、很笨。過(guò)了一會(huì)，我就堅(jiān)持不住了，因?yàn)楹芡矗�我們就像教練手里的面團(tuán)，任其甩、拉、揉、拖，“然后要練習(xí)憋氣和剛剛做過(guò)的動(dòng)作，聽(tīng)到了嗎？”教練大吼一聲，嚇得我們膽顫心驚。俗話說(shuō)，“嚴(yán)師出高徒”。我鼓足勇氣下了水，教練見(jiàn)我做的不夠標(biāo)準(zhǔn)，就把我的頭按在水里。隨后的幾天，訓(xùn)練更加嚴(yán)酷，有的同學(xué)已經(jīng)受不了了，半個(gè)月后我如期學(xué)會(huì)了蛙泳，我跳下水，像青蛙似的一搖一擺，同學(xué)們都羨慕的連聲叫好。

　　“我相信自己，我相信明天，我相信……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的心中就充滿了無(wú)比的自豪感。因?yàn)槲夷苄�，因�(yàn)槲液芘�，我為自己加油，我為自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文10

　　在成長(zhǎng)的道路中，坎坷是必然的，但是成功的與否，需要心中的“成功”，不過(guò)，只要你在心中為自己豎起大拇指，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山！

　　的時(shí)候，在每次做完廣播操之后，有“孝愛(ài)”的活動(dòng)。聽(tīng)到那縱情的聲音和感人的`故事，一切煩惱拋到腦后，這是我最喜愛(ài)的活動(dòng)了。

　　很快，輪到我們班派代表演講了。老師經(jīng)過(guò)再三考慮，把這任務(wù)交給了我，讓我代表全班演講，我既興奮又緊張。

　　回到家后，我匆匆的寫完作業(yè)，便跑到電腦前，尋找“演講稿的格式”。由于這是寫演講稿，我對(duì)這一切都感到陌生。了解到格式后，我開(kāi)始思考著稿子的內(nèi)容。在經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后，演講稿確定了——為父母做早餐。

　　到了演講的日子了，我內(nèi)心忐忑不安，兩手在微微顫抖。老師告訴我，只要心態(tài)放平，其實(shí)演講也并不是那么可怕。我在內(nèi)心告訴自己：我行，我能行，我一定能行！并暗暗為自己豎起了大拇指。

　　演講之前，我反復(fù)練習(xí)，盡量使其讀得既熟練又有感情。

　　演講時(shí)，我把全部精力集中在一起，聲情并茂的讀了起來(lái)。演講完后，全校師生為我響起了掌聲，我的心情別提有多高興了，心中的石頭終于落地了。

　　演講過(guò)后，我為自己再一次豎起了大拇指，回憶起這件事，我不禁笑了。其實(shí)，每個(gè)人都要相信自己，只有這樣成功才會(huì)為你招手，才會(huì)為你豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文11

　　生活在二十一世紀(jì)的我們，總是有太多的困惑和彷徨，沒(méi)有勇氣站出來(lái)，也就無(wú)法向成功邁開(kāi)更近的一步。

　　為自己豎起大拇指，這是一種自信的行為。談起自信，這或許并不是每一個(gè)都能夠用真心去領(lǐng)悟的。所謂自信，不是驕傲自大，不是目中無(wú)人。自信是一門學(xué)問(wèn)，讓人摸不透，但只要你有信心，有勇氣，敢于相信自我，這就是自信。生活中，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們應(yīng)為自己豎起大拇指，對(duì)自己的'成功給予肯定，為自己的付出給予肯定，給自己的事業(yè)加油鼓勁，相信自己，我們是最棒的。

　　為自己豎起大拇指，是一種心胸坦蕩的行為。在現(xiàn)如今的社會(huì)中，人心的貪婪與妒忌使人與人之間少了太多純粹的情感。為別人豎起大拇指，這代表的不僅僅是對(duì)別人的肯定，更是對(duì)你能如此坦然面對(duì)的肯定。因而為別人豎起大拇指，更多的是在為自己鼓舞，其實(shí)也是在為自己豎起大拇指。也是自信的一種表現(xiàn)！

　　為自己豎起大拇指，體現(xiàn)的是一種突破自我的自豪之心。中華兒女經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的歲月打磨，一路走來(lái)，坎坎坷坷，但我們沒(méi)有放棄，中國(guó)強(qiáng)大了，民族興盛！作為中華兒女中的一份子，我自豪，為中華，更為自己！我是中國(guó)人，我為自己豎起大拇指。

　　為自己豎起大拇指，是一種怎樣的情感呢？世界上能用來(lái)修飾的詞太多太多，我們永是寫不完的。但是一種它是一直存在于你我之間的，那便是自信。

　　人生路上，笑的笑，哭的哭。但是朋友，當(dāng)你做了一件值得你自豪的事，千萬(wàn)別忘了為自己豎起大拇指。人生這一遭走來(lái)，或許會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折，為自己豎起大拇指，為迎戰(zhàn)挫折而打氣，為戰(zhàn)勝挫折而驕傲，便也不負(fù)此生走一遭了。

為自己豎起大拇指作文12

　　豎起大拇指，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻不是那么平凡。它里面隱藏著不同的含義，也代表著人們不同的喻意。

　　我們要知道，只有自己走出來(lái)的路才是完美的。實(shí)力，是靠自己去爭(zhēng)奪。今天學(xué)到的東西，總有一天會(huì)用的上，要是現(xiàn)在不學(xué)，等到要用時(shí)再來(lái)學(xué)就已過(guò)晚了。這當(dāng)下，我們還要擁有信心，豎起大拇指，鼓勵(lì)自己。

　　我們?cè)诟改傅某岚蛳碌挠肋h(yuǎn)是皺鷹，只有自己學(xué)會(huì)飛翔那才是雄鷹。

　　記得一次夏日到傍晚，爸媽工作繁忙，下班就不歸回了。我想：這不是學(xué)下廚的.好機(jī)會(huì)？品嘗一次自己的手藝，不是件很好到是嗎？就這么定下做我最愛(ài)的土豆絲了！我閃速到身影跑來(lái)廚房，從冰箱里找出兩個(gè)土豆。我立馬開(kāi)始削皮，再經(jīng)過(guò)清洗后，就開(kāi)始切成片。我一手拿著銳利的刀，一手拿著胖胖的土豆，真有點(diǎn)驚慌，就憑著我那笨拙的動(dòng)作，真的有可能會(huì)傷到手指頭哇。好不容易才切好。唉，雖然有些土豆片沒(méi)切均勻，畢竟是第一次，但我已經(jīng)很滿意了。

　　接著，最關(guān)鍵的還是炒土豆絲了。等鍋燒熱火，再倒些油。一眨眼，我被嚇得心驚肉跳，鍋里發(fā)出“噼里啪啦”到聲音，一閃一閃的，像打雷聲，我一步也不敢靠近。那可不行啊，等會(huì)鍋會(huì)胡的，只好閉著眼使勁把土豆絲倒進(jìn)了鍋里�？烧姘l(fā)生奇跡了，有一顆油突然會(huì)濺到我臉上，滾燙滾燙的，像一根尖針刺痛了我的臉頰。經(jīng)過(guò)一番折騰后，我的心神才漸漸安寧下了。用鏟子翻炒后，再撒點(diǎn)鹽和味精，最好成功的炒好一道美味到佳肴。我用筷子輕輕的夾一口往嘴里塞去，味道還不錯(cuò)呢，真沒(méi)想到第一次的成果讓我沾沾自喜。我為自己豎起了大拇指，鼓勵(lì)著自己的本領(lǐng)。

　　這一次的嘗試，讓我收獲滿滿，給自己一份鼓勵(lì)，才會(huì)有所取進(jìn)。豎起這個(gè)大拇指，為自己點(diǎn)個(gè)大贊。

為自己豎起大拇指作文13

　　天邊染上了一抹紅暈，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的身影。獨(dú)立寒秋，我靜靜地望著夕陽(yáng)的余暉，眼神堅(jiān)定。幽深的夜空或許陰暗，漫長(zhǎng)的前路可能艱險(xiǎn)，擁抱信念，向自己豎起大拇指，說(shuō)一聲：我可以。

　　小學(xué)時(shí)的成績(jī)?nèi)绲�宕起伏變幻莫測(cè)的山巒，磕磕絆絆中我開(kāi)始明白郭敬明的傷痛，“青春是一道明媚的憂傷”。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。桃李春風(fēng)里有不努力而蹉跎歲月的'悔恨，晴天麗日下有努力了所獲寥寥的傷感。

　　深深夜色，睡意全無(wú)，在掙扎了幾番后，我最終還是在“大紅燈籠高高掛”的試卷里深深地低下了頭。朦朦朧朧中感覺(jué)到一雙手在輕輕撫摸我的額頭，用力挑開(kāi)已疲憊不堪的眼皮，發(fā)現(xiàn)彎腰站在我身邊的是淚眼模糊的母親。我猛然清醒，抬起頭依舊向母親咧嘴微笑，希望用它向母親傳遞我的不屈與抗?fàn)�，傳遞我的輕松與坦然。我相信我會(huì)在高高掛的“紅燈籠”中不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是無(wú)畏，什么是跌倒了重新爬起。

　　瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)：“趕快把錯(cuò)誤犯完，之后便是一片藍(lán)天�！辈痪褪撬ひ货訂�，拍拍身上的土，向自己豎起大拇指，說(shuō)一聲：我可以重新爬起！

　　我會(huì)在摔跤中成長(zhǎng)，在爬起后學(xué)會(huì)生活。當(dāng)呼晴的鳥(niǎo)雀第一聲啼鳴驚破我的幻夢(mèng)，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光點(diǎn)亮我那走過(guò)黑暗的眼睛，當(dāng)?shù)谝豢|微風(fēng)拂過(guò)我稍帶疲憊的面龐，我會(huì)深吸一口新鮮的空氣，向自己豎起大拇指，歡迎這充滿挑戰(zhàn)因而美好的一天。所有的狂風(fēng)，所有的暴雨都來(lái)吧，在生活中我快樂(lè)地向前，多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟；多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會(huì)丟臉。樂(lè)觀的看待自己摔的每一跤，抬起頭向自己豎起大拇指，大聲吶喊――我可以重新爬起！

為自己豎起大拇指作文14

　　我，一個(gè)及其普通的學(xué)生，但我卻要為自己豎起大拇指，因?yàn)槲矣斜葎e人更大的勇氣和更多的自信。

　　記得在小學(xué)時(shí)，我是班里最膽小的一個(gè)，老師和父母想了不少辦法，比如說(shuō)在課堂上老師多次提問(wèn)我，媽媽經(jīng)常帶我去見(jiàn)世面……可就是改不了我膽小的性格。

　　有一次，學(xué)校舉辦了演講比賽，老師毫不猶豫地選擇了我。我當(dāng)時(shí)害怕極了，在班上發(fā)言時(shí)我都擔(dān)心出錯(cuò)更何況全校的師生，我一定不行的。媽媽鼓勵(lì)我：“寶貝，不要擔(dān)心，這是次多么好的機(jī)會(huì)啊！老師那么信任你，你可一定要加油哇！”老師也一樣，也在鼓勵(lì)著我，幫我找演講稿，告訴我演講的方法，什么時(shí)候停頓，什么時(shí)候加重音，什么時(shí)候感情上揚(yáng)……老師把她知道的全部都一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我。我也知道老師的苦心，一有時(shí)間我就抓緊練習(xí)。當(dāng)我準(zhǔn)備的`差不多時(shí)，比賽的時(shí)間也越來(lái)越近了。終于，那一天到了。我在后臺(tái)做著準(zhǔn)備，選手們一個(gè)一個(gè)地走向演講臺(tái)，開(kāi)始了賦有感情的演講，我的心不免顫了一下，害怕極了。

　　“下面請(qǐng)XXX同學(xué)演講！”

　　到我了，我一驚，顫抖地走到演講臺(tái)，看著下面的師生們，眼前一片茫然，心里不免想：那么多的人，如果我出錯(cuò)了怎么辦？那就辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)！“XXX加油！XXX加油！”臺(tái)下想起了熱烈的吶喊聲，老師用她那信任的目光看著我，同學(xué)們熱烈地吶喊。我到底怕什么？我問(wèn)自己，這就是一個(gè)充分展現(xiàn)我的機(jī)會(huì)，我不能在辜負(fù)他們了，我心神一定開(kāi)始了演講。我的這次演講并不局限于本身，我繪聲繪色地演講著，臺(tái)下響起了久而不息的掌聲……

　　我成功了，我要為自己豎起大拇指，為自己有了勇氣和自信而夸獎(jiǎng)自己。

為自己豎起大拇指作文15

　　“耶！我終于登上了山頂！”我興奮地叫道。心里油然而生出一種自豪，朋友也向我投來(lái)贊許的目光，我真想為自己豎起大拇指。

　　那時(shí)正值桃花盛開(kāi)，看著那漫山遍野的桃紅色，心里總有登上山頂，一覽桃花的念頭。于是，那天和朋友們相約，一起騎自行車來(lái)到山腳準(zhǔn)備登上那座山，欣賞欣賞春天的美好景色。

　　我們開(kāi)始登山了。哎，這山路一點(diǎn)也不好走，處處都是石頭和荊棘，若是一不小心就會(huì)摔跤或被刺條拉開(kāi)一條血口子。我和朋友們手拉手，一路小心翼翼，終于到了山腰，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰滾落。我們停下了腳步，歇了一會(huì)兒，畢竟都是孩子，少頃，我們都不覺(jué)得累了。于是又向桃花盛開(kāi)的地方——山頂進(jìn)發(fā)。

　　“啊—”我被一塊打石頭絆倒在地，立即大叫起來(lái)。朋友們見(jiàn)后，急忙把我扶了起來(lái)。我在他們的攙扶下，勉強(qiáng)的站了起來(lái)。“呀，流血了！”朋友指著我的.腿叫著，我低頭看了看——只見(jiàn)膝蓋處的衣服已經(jīng)磕破了，透過(guò)磕破的衣服分明看見(jiàn)鮮紅的血液滲出，染在褲子上。這時(shí)，淚水只在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它流出來(lái)。朋友們見(jiàn)我這般模樣，關(guān)切的說(shuō)：“你都這樣了，還是不要再爬了，我們送你回去吧？”我看了看山腳又抬頭看了看山頂那一片桃花，心里猶豫了。這時(shí)，一股沁人心脾芳香飄了過(guò)來(lái)，是桃花，好香啊！我又看了看山頂，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我要繼續(xù)爬山！我能堅(jiān)持！”“確定嗎？”朋友們問(wèn)，“嗯！”我又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友們見(jiàn)到我這樣自信，便沒(méi)再說(shuō)什么，攙扶著我慢慢向山頂前進(jìn)。

　　就這樣，我們慢慢向桃花接近……

　　終于 ，我們到達(dá)了山頂�！耙�！我們到達(dá)山頂了！”我興奮的叫著，在這桃花芳香彌漫中，我的傷口也似乎不那么疼了。這時(shí)我真想為自己豎起大拇指！

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