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【經(jīng)典】班級(jí)作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的班級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文600字 篇1
“張亮，你到第一排來(lái)坐�？禳c(diǎn)！免得你在后面講話(huà)。”
這是曹老師在叫張亮換位子了。我們曹老師可不會(huì)無(wú)緣無(wú)故叫人換座位，而且還是從第八排換到第一排。開(kāi)學(xué)這么久了，還是第一次。有人肯定會(huì)問(wèn)：“這也是趣事兒？”不要慌，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
開(kāi)學(xué)第二天，老師告訴我們，學(xué)校有了個(gè)食堂，供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué)，到小賣(mài)部買(mǎi)飯票。同學(xué)們征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)后，第三天紛紛跑到小賣(mài)部買(mǎi)飯票，張亮也在其中。我觀察了一下，大家都只買(mǎi)五張，可張亮走到老師面前就說(shuō)：“我……我我買(mǎi)買(mǎi)十張（這結(jié)巴，挺貪心�。�。”老師看了看自己手中的錢(qián)說(shuō)：“買(mǎi)五張吧，我沒(méi)有那么多的'零錢(qián)�！睆埩料肓讼胝f(shuō)：“那我買(mǎi)二十張（又翻倍了）！”
買(mǎi)了飯票，還要自己帶飯盒。那天，張亮把飯盒帶來(lái)了，上課的時(shí)候，張亮緊握著飯盒，一副怕有人搶他飯盒的樣子，還不時(shí)得給周?chē)遂乓骸翱纯纯纯矗@是什么？這是飯盒，我的飯盒喲！”李軒不經(jīng)意地看了一眼：“你以為我們幾百年沒(méi)見(jiàn)過(guò)飯盒嗎？”“飯票！我的飯票！李軒一定是你拿的。”張亮叫道（上課是當(dāng)然不敢大聲叫）。“他怕！不是我�。ㄖ貞c話(huà)，下同）”“陳警，一定是你拿的！”“我沒(méi)撈！”一陣翻箱倒柜后，張亮如釋重負(fù)地說(shuō)：“終于找到了。”接著對(duì)飯票又摸又親，“飯票，我的飯票！飯票我愛(ài)你！（本人想吐）”“哎！無(wú)藥可救了！”李軒道。“你不知道他曾經(jīng)用五百萬(wàn)，換了一張兩毛錢(qián)的飯票嗎？”“哈哈！”糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，趕快“變臉”。
拉放學(xué)鈴時(shí)，曹老師還沒(méi)說(shuō)放學(xué)，張亮竟然大聲叫起來(lái)（這次是真的）：“哦！吃飯嘍！”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。曹老師生氣地說(shuō)：“你幾百年沒(méi)吃過(guò)飯嗎？叫什么叫？還沒(méi)放學(xué)呢！還有，你上課一直在講話(huà)。”接著，就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。
到第一排去之前，張亮還說(shuō)了一句：“我的飯票，別拿掉了！”陳警情不自禁地發(fā)出感慨：“都是飯票惹的禍！”
班級(jí)作文600字 篇2
有一個(gè)姑娘她有一些任性她還有一些囂張，有一個(gè)姑娘她有一些叛逆她還有一些瘋狂。沒(méi)事吵吵小架，反正醒著也是醒著；沒(méi)事說(shuō)說(shuō)小謊，反正閑著也是閑著。是哪個(gè)姑娘呀？當(dāng)然是我們班的班長(zhǎng)咯。雖然她有很多缺點(diǎn)，但是她特別熱愛(ài)集體。
記得上次書(shū)法競(jìng)賽的時(shí)候，我們班就由我和班長(zhǎng)參加。我可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我知道我寫(xiě)鋼筆字很好看，不止我一個(gè)人這樣認(rèn)為，老師和同學(xué)也夸我寫(xiě)的字很好看。而班長(zhǎng)呢，寫(xiě)的'字不是很好看，可是班里除了我之外，沒(méi)有人寫(xiě)的字好看了，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)要帶頭，所以就選上她了。
書(shū)法競(jìng)賽開(kāi)始拉，我拿起我的鋼筆，寫(xiě)起字來(lái)�！鞍�！沒(méi)水拉！怎么辦？”我小聲的說(shuō)，我心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下。忽然，一陣熟悉的聲音傳入我的耳際，原來(lái)是班長(zhǎng)，她小聲地說(shuō)：“肖萌，吶，給你�！闭f(shuō)著，她把她的鋼筆給了我，她自己卻用圓珠筆寫(xiě)。我心想：哇！班長(zhǎng)居然變得那么好心。不過(guò)，這很像她的風(fēng)格。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，班主任告訴我：“肖萌，你書(shū)法比賽得第一名，為班級(jí)加了3分，這個(gè)星期我們班很可能被評(píng)上‘文明班’”我心里好開(kāi)心，這時(shí)我想起了：如果不是班長(zhǎng)借了把那支寶貴的鋼筆給我，我可能還拿不到第一呢！我還真要謝謝她。想到這里，我馬上去找班長(zhǎng)。不愧是班長(zhǎng)，真是讓我好找，居然躲在廁所里！我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“小班（她的小名），沒(méi)事你到廁所里干什么？對(duì)了，還真是要謝謝你，如果不是你，可能我還得不到第一呢�！卑嚅L(zhǎng)自以為地說(shuō)：“當(dāng)然拉，不謝怎么行呢？我看啊，你沒(méi)有我是什么都做不成滴�！卑嚅L(zhǎng)老毛病又犯了，一點(diǎn)小事就驕傲成那個(gè)樣子。不過(guò)，我知道她心里明白我肯定會(huì)拿第一，而她自己拿不到，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，就把筆借我了我。
我的班長(zhǎng)就是這樣，從來(lái)都不把心里想的話(huà)說(shuō)出來(lái)，其實(shí)她是很熱愛(ài)集體的。
班級(jí)作文600字 篇3
不知道的，還以為他走錯(cuò)了地方。沒(méi)錯(cuò)，他就是小小年紀(jì)不學(xué)好，先吹牛后銷(xiāo)售的“班級(jí)推銷(xiāo)員”。
老師多少次的批評(píng)都沒(méi)能擋住他對(duì)推銷(xiāo)的“渴望”。這不，他又在那傳播營(yíng)養(yǎng)知識(shí)：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)！新鮮出爐的白米粥！營(yíng)養(yǎng)豐富，含鐵、蛋白質(zhì)、碳水化合物……”我們懷疑他連營(yíng)養(yǎng)都不懂。而且，什么新鮮出爐，都涼了，顯然是他在外面買(mǎi)的。“沒(méi)吃早飯的來(lái)買(mǎi)呦！虧本價(jià)5元一杯！”5元？外面買(mǎi)1元一杯，而且比這濃得多，這連米都沒(méi)幾粒。但是有些饞鬼還真用“破盤(pán)價(jià)”買(mǎi)了，吃得津津有味。唉！我實(shí)在看不下去了，對(duì)他說(shuō)道：“這么稀，怎么賣(mài)5元？你這是坑同學(xué)呀！”他搖搖手指，說(shuō)：“不不不！難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？物以稀為貴呀！”我“折服”了。
誰(shuí)知，他越來(lái)越囂張，有一天竟開(kāi)了個(gè)“水族館”。
我來(lái)到教室，被眼前的景象給驚呆了：大大小小，方方圓圓的魚(yú)缸，還有幾條大活魚(yú)在里面游來(lái)游去。他又吹牛：“看！這條可聰明了！上次周練的選擇題都是它幫我的，所以才全錯(cuò)……不，是全對(duì)……”，“還有那條，是從南美洲帶來(lái)的'金龍魚(yú)！不，是白龍魚(yú)！”，“還有還有，那條魚(yú)打破了迪士尼……不，是迪士尼世界紀(jì)錄呀！”同學(xué)們還爭(zhēng)著搶著想買(mǎi)，他說(shuō)：“別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)！連魚(yú)帶缸，一律10元！一律10元！”愛(ài)管閑事的我又看不下去了，對(duì)他說(shuō)：“你怎么又在騙同學(xué)？”他卻說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名推銷(xiāo)員，這是在練口技呀！不是有篇古文叫《口技》嗎？就是那個(gè)……呃，我也忘了，反正我在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”夢(mèng)想？這樣下去他只能成為一個(gè)了不起的騙子。
口技果然是名不虛傳！在一次年級(jí)辯論會(huì)上，他口若懸河，反駁得對(duì)方啞口無(wú)言，取得第一名。那面大紅旗就掛在他的桌間，從此他更傲慢了。
班級(jí)里有這樣的一個(gè)推銷(xiāo)員，你們認(rèn)為如何？
班級(jí)作文600字 篇4
在每個(gè)人心中，都有著對(duì)美的定義。天空是美的，大海是美的，心靈是美的，校園也是美的。而在我心中，也一直有一個(gè)最美的班級(jí)。
給人留過(guò)最美好記憶的地方，就是校園和班級(jí)，當(dāng)然我也是。
每天早上一進(jìn)入班級(jí)，寬敞明亮的教室，一進(jìn)門(mén)就可以看到一排排整齊的書(shū)本立在那里，同學(xué)們都在低著頭看著書(shū)。坐在座位上，擦得閃閃發(fā)光的墨綠色黑板首先進(jìn)入我的視線；講桌上整齊地?cái)[放著粉筆和黑板擦；天花板上的一排排燈齊刷刷地點(diǎn)亮著。這樣的美征服了我。
一個(gè)梳著馬尾辮的老師進(jìn)入了教室，她是我們的班主任，每天都穿得十分干凈利落，也從不穿高跟鞋，總是穿一身輕快便捷的運(yùn)動(dòng)服，打扮得十分樸素，從不花枝招展。老師踏上講臺(tái)，看到擺放整齊的講桌，心情格外愉悅；看著一根根潔白的粉筆齊刷刷地＂挺立＂在粉筆盒中，老師的臉上露出了欣慰的笑容。老師上課有了動(dòng)力，同學(xué)們也都開(kāi)始積極的發(fā)言�，F(xiàn)在開(kāi)始分組討論，一個(gè)個(gè)小組分析的清楚明了，組長(zhǎng)們也都已高高的舉起了手，準(zhǔn)確的發(fā)言讓老師笑得合不攏嘴。這樣的'美征服了我。
下課了，同學(xué)們也都分起了‘各幫各派’。教室里的女生們，圍坐在一起聊著八卦與趣事，話(huà)題始終有，笑聲就不停；那邊有些同學(xué)想趁下課的時(shí)間，趕緊睡一覺(jué)，他們竟趴成了一道水平線；操場(chǎng)上分成了兩個(gè)小分隊(duì)－＂籃球小分隊(duì)＂和＂足球小分隊(duì)＂，讓我們把視線轉(zhuǎn)移到籃球場(chǎng)。同學(xué)們打著配合，殺敵方一個(gè)措手不及，矯健的身影＂上躥下跳＂；拉拉隊(duì)員們也不甘示弱，加油聲和呼喊聲此起彼伏；足球場(chǎng)上的隊(duì)員們奔跑在操場(chǎng)上，臉上揮灑著汗水，進(jìn)球時(shí)的一陣陣歡呼讓我不禁蹦了起來(lái)，而失分時(shí)也讓我不禁隨著他們哀嘆。這樣的美征服了我。
我不知道畢業(yè)后該怎樣，我只想珍惜這樣美好的時(shí)光，珍惜這樣的老師和同學(xué)們，珍惜這樣最美的班級(jí)，珍惜這征服了我的‘美’。
班級(jí)作文600字 篇5
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課鐘聲響起了！老師一聲下課，全班瞬間鬧哄哄的，像一只只蜜蜂拍打翅膀發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音一樣。突然，有一群小朋友聚在教室后方的小房間里，正在熱烈討論著等一下上課要表演的笑話(huà)，而這個(gè)情景是我們班最近超級(jí)流行的事情。
日子就在不久之前，班上出現(xiàn)了一個(gè)搞笑團(tuán)體，團(tuán)名叫“四0小丑團(tuán)”，團(tuán)體人數(shù)眾多，有男又有女，就像一片原野，有青翠的綠葉，有新長(zhǎng)出的綠芽，也有鮮艷的橘玫瑰，這代表友誼。友誼讓朋友互相扶持、互相相信，讓事情變得十全十美、整齊劃一。每天，這個(gè)小丑團(tuán)都會(huì)在某一節(jié)的課堂中，表演約五分鐘的笑話(huà)，每次的演出都讓全班哄堂大笑，笑話(huà)的內(nèi)容大多取自于同學(xué)之間的創(chuàng)意，每次大約只有五分鐘可以討論，大家都七嘴八舌的提出意見(jiàn)呢！每一場(chǎng)笑話(huà)既簡(jiǎn)單又生動(dòng)，所以每個(gè)人的表現(xiàn)都很出色。
原來(lái)沒(méi)有參加小丑團(tuán)的我，每次看完他們逗趣的演出后，我都為他們感到佩服與驕傲�？赐陰壮鰬蚝�，引起了我想?yún)⒓有〕髨F(tuán)的欲望。于是，在某一次的下課，我跑去跟團(tuán)長(zhǎng)“東瓜茶”提出我想報(bào)名的念頭，團(tuán)長(zhǎng)也很支持我加入呢！還記得第一次上臺(tái)演出時(shí)，我大聲說(shuō)：“我變成禿頭了！”全班大笑的聲音至今令我印象深刻。尤其當(dāng)演員下臺(tái)時(shí)，全班發(fā)出如雷般的掌聲，更讓我相當(dāng)有成就感呢！老師，也就是團(tuán)隊(duì)的`Boss，為了鼓勵(lì)大家演得更好，每次都會(huì)發(fā)下好吃的零食，當(dāng)作我們表演的薪水。
雖然流行的事物會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變，但每次流行的期間都可以讓班上同學(xué)之間的感情更加親密、濃厚。透過(guò)每一次的流行，班上熱烈的討論，讓原本比較害羞的我及其它同學(xué)也開(kāi)始積極的參與并喜歡班上的事物。而這些流行的事情不僅可以讓我們小學(xué)生活更加充實(shí)，大家可以更加團(tuán)結(jié)，更在我們小學(xué)的記憶中，留下令人難以忘懷的快樂(lè)時(shí)光。
班級(jí)作文600字 篇6
我們班可是“藏龍臥虎”，別看學(xué)生都是一臉平常，可他們個(gè)個(gè)都是“深藏不露，神功蓋世”的喲。
一“千里傳音”
此“神功”男女通用，就此舉一例，請(qǐng)大家好好欣賞。我們班的數(shù)學(xué)老師出題實(shí)在太狠，很多“江湖俠士”往往都經(jīng)不住考驗(yàn)，敗在了她的手上。今天，數(shù)學(xué)老師又出了一道超難的數(shù)學(xué)題，此題恐怕只有“數(shù)學(xué)女王”王佳佳才能應(yīng)付。這時(shí)，小靜不得不求助“女王”了，可“女王”的“寶座”離她太遠(yuǎn)，她只好先輕聲叫了一下王佳佳，然后使出千里傳音的功夫，王佳佳看著她，小靜根本不發(fā)音，只靠嘴唇就能讓王佳佳知道她要說(shuō)什么，王佳佳同樣也“回復(fù)”她，就這樣倆人完滿(mǎn)的完成了任務(wù)。
二“暗箭傷人”
此“神功”女生常用。班上男女同學(xué)關(guān)系不好，時(shí)不時(shí)“交戰(zhàn)”，瞧我的死黨小倩又與張達(dá)打上了。小倩身手敏捷，卻力氣很小。張達(dá)力大如牛，卻緩慢遲鈍。張達(dá)打一拳，小倩躲一下。漸漸地，小倩沒(méi)力氣了，張達(dá)漸漸占了上風(fēng)。也許你會(huì)疑惑，咦，我這個(gè)死黨怎么不去幫忙呢？嘻嘻，不用幫忙，小倩的蓋世神功還沒(méi)使出來(lái)呢。這時(shí)，小倩笑了笑，拿起張達(dá)的`書(shū)，"嗖"一下子向張達(dá)扔了出去，張達(dá)一怕打到他的頭，二怕砸壞他的書(shū)，自然大呼：“大俠饒命，小的再也不敢了，我投降�！毙≠蝗〉米罱K勝利。
三“楚楚可憐”
此神功“女生”常用。晶晶長(zhǎng)得又小又弱，有時(shí)有男生欺負(fù)她，但她都可順利逃過(guò)一劫。今天，班里的惹事精明明因?yàn)榫ЬР恍⌒呐隽怂幌拢愦蟀l(fā)雷霆，晶晶哪是他的對(duì)手啊，不一會(huì)兒晶晶就敗下陣來(lái)，這時(shí)晶晶的眼淚一下子涌了出來(lái)。在次提醒一下大家，晶晶可以自由控制她的淚腺，眼淚想來(lái)就來(lái)，想去就去。她呀，是裝的。男生可最怕這招，明明連連道歉。晶晶安然無(wú)恙。
怎么樣，這就是我們的“超級(jí)”班級(jí)，“喂，小亮和明明在打架呢，不知又要用什么神功了，快去看看呀�！卑パ�，不好了，我得趕快去看了，大家再見(jiàn)。
班級(jí)作文600字 篇7
“嗨！”我的耳邊又響起了煩人的聲音，又是“菩提”在嘮叨，“你能不能不嘮嘮叨叨啊，跟念緊箍咒一樣！”“菩提”擺出了唐三藏一樣的動(dòng)作：“阿彌陀佛，善哉，善哉，請(qǐng)問(wèn)施主從哪里來(lái)，到哪里去�。俊薄斑馈蔽覍擂蔚嘏苓M(jìn)了學(xué)校，在學(xué)校我也算個(gè)搗蛋鬼了，江湖人人稱(chēng)“麻花”，因?yàn)橥馓?hào)的來(lái)源竟然是一個(gè)女生，讓我的搗蛋稱(chēng)號(hào)從班上消失了，我每次看到她，我都哼哼地幾聲，就走開(kāi)了。
江湖人稱(chēng)“奧特慢”的胖子，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了贅肉，沒(méi)有哪個(gè)時(shí)候看到他手上沒(méi)東西，“棒棒糖”、“燒烤”、竟然還有“冰淇淋”！上課的時(shí)候，我們教室有時(shí)傳出“咔呲咔呲——”的吃東西聲，有時(shí)傳出“濮”的一聲屁響，有時(shí)傳出“呼嚕呼�！钡乃X(jué)聲，我們這些男生，有時(shí)看到他睡覺(jué)的.時(shí)候，鼻孔里冒出一個(gè)鼻涕泡，我們拿我們的筆去碰那個(gè)泡，只聽(tīng)“砰”鼻涕爆了，弄了前面的女生一身，我們只看見(jiàn)，一個(gè)女生沖出門(mén)口，使勁的把水往身上淋，回來(lái)后，“水鴨子”，從此這位女生的名字從“膽小鼠”變?yōu)榱恕八喿印薄?/p>
還有一個(gè)就是人稱(chēng)“蓋倫”的人，大家應(yīng)該看過(guò)“啦啦啦德瑪西亞”，沒(méi)錯(cuò)他就是“德瑪西亞之力”我們稱(chēng)他為“草叢倫”，他跟蓋倫的稱(chēng)號(hào)和習(xí)性一樣，都是喜歡躲在暗處看女人和虐菜的家伙，但是他卻喜歡打籃球，這一點(diǎn)就跟蓋倫不一樣了，他還得過(guò)“縣區(qū)籃球比賽”冠軍呢，還有一個(gè)金牌，掛在他自己的房間。
當(dāng)然我們班的人稱(chēng)號(hào)還有“金仆”、“奧斯卡”、“數(shù)學(xué)王子”……等找個(gè)時(shí)間我都介紹給你們！
班級(jí)作文600字 篇8
新學(xué)期里，同學(xué)們都會(huì)從家里搬來(lái)些植物，放在教室里，美化空氣。有的同學(xué)帶來(lái)仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖銳，像似穿著綠衣服的勇士。有的同學(xué)帶來(lái)映山紅，它帶著火紅的帽子，好像貴小姐，還 有的同學(xué)帶來(lái)薄荷，綠油油的葉子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我們班的'植物真是欣欣向榮��！
我們每天都是那么的精心呵護(hù)著植物，天早上，位同學(xué)來(lái)到學(xué)校，走到植物面前，看到眼前的幕，有棵植物耷拉著腦袋，顯得不太精神。他急忙拿起瓶子去給植物澆水，邊澆水邊嘀咕著，快快長(zhǎng)大吧!到了中午，又來(lái)個(gè)同學(xué)給植物澆水，澆了個(gè)“水漫金山”到了下午，又出現(xiàn)位同學(xué)覺(jué)得給植物澆水很有趣，花盆都被他倒灌滿(mǎn)了。心想：“同學(xué)們這么熱情的呵護(hù)植物，是不是會(huì)長(zhǎng)得更好更茂盛呢？”
幾天過(guò)去了，植物發(fā)生了巨大的變化。原來(lái)的勇士——仙人掌，尖銳的刺也是軟綿綿的，好像生病的“老爺爺”無(wú)精打采。高傲的“貴小姐”也變成了“黃臉婆”如此的羞澀。哎！我們班的植物全都“犧牲”了。都是些有愛(ài)心的同學(xué)好心辦了壞事。
原來(lái)，植物要想健康的成長(zhǎng)是需要水份、土壤、陽(yáng)光、空氣......就是因?yàn)槲覀兘o植物倒灌了很多水，適得其反。水積沉盤(pán)底，根部浸泡其中，慢慢腐爛，最后植物變得枯黃面臨死亡。
我們植物死亡還 有個(gè)原因就是陽(yáng)光不足，植物不能進(jìn)入光合作用，植物缺少養(yǎng)份，抵抗力不強(qiáng)，直到最后枯萎，這就是我們班的植物死亡原因之。
破解植物死亡之謎，我們深受啟發(fā)，每天根據(jù)不同的植物，澆不同的水量，每天給植物見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光1
2小時(shí)，我相信我們的植物會(huì)變得更加健康，更加堅(jiān)強(qiáng)。
班級(jí)作文600字 篇9
家，是一個(gè)“動(dòng)物園”。班級(jí)，也是一個(gè)“動(dòng)物園”�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)為大家介紹一下我們班都有哪些“動(dòng)物”吧。
首先出場(chǎng)的是我們班的大首領(lǐng)楊老師。他可嚴(yán)厲了，他是我們班的“獅子爸爸”。記得那天，天低壓壓的，滿(mǎn)天的烏云讓人悶得慌。我們的.“獅子爸爸”拿著一大沓“掛了紅燈”的卷子走進(jìn)教室，鐵青的臉色讓人恐懼。只見(jiàn)他徑直走上講臺(tái)，將厚厚的試卷重重地往桌子上一摞。生氣地說(shuō)道：“看看你們的試卷，這道填空題我講過(guò)那么多遍還是有人做錯(cuò)；這道選擇題我也強(qiáng)調(diào)過(guò)無(wú)數(shù)次，還是有人不長(zhǎng)記性；這道計(jì)算題……”經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唾沫星子的“洗禮”后，同學(xué)們紛紛耷拉著腦袋，大氣都不敢喘，教室里安靜得連一顆針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。雖然“獅子爸爸”平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是，他也有柔情的一面。每天早上，他會(huì)早早地來(lái)教室陪我們?cè)缱x，如果發(fā)現(xiàn)哪里位置是空著的，他就會(huì)立馬給他的家長(zhǎng)打電話(huà)，耐心地詢(xún)問(wèn)他沒(méi)來(lái)的原因；如果有哪位同學(xué)的情緒不好，他會(huì)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他怎么了？這就是我們班的“獅子爸爸”，一位可嚴(yán)厲可溫柔的“一家之主”。
有嚴(yán)父必有慈母。黃老師就是我們的“夜鶯媽媽”。她溫柔、漂亮。同學(xué)們最喜歡聽(tīng)她朗讀課文了，她的聲音很好聽(tīng)，仿佛有一種魔力，能把人帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界中去。
再給大家介紹一位“雞婆婆”，她是我們的英語(yǔ)老師。每次考試前，她都要反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)怎么填涂答題卡，真的很?chē)Z叨！但她非常慈祥，每當(dāng)我們考試取得進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)給我們發(fā)糖果，我們很喜歡這個(gè)嘮叨的“雞婆婆”。
除了大家長(zhǎng)，這個(gè)“動(dòng)物園”里還有很多個(gè)性鮮明的“小動(dòng)物”呢！比如這一位。
“站�。e跑！”猜，他是誰(shuí)？
他就是我們班大名鼎鼎的“小獵豹”谷易澤。為什么說(shuō)他是“小獵豹”呢？因?yàn)樗懿剿俣确浅？�，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都能為班級(jí)爭(zhēng)得名次。
還有很多的“小動(dòng)物”我就不一一列舉了，如果大家感興趣，歡迎來(lái)我們班做客。
班級(jí)作文600字 篇10
若同學(xué)為家人，則班級(jí)自當(dāng)為家。在初二九班這個(gè)小家中，一切陳設(shè)都遵循一個(gè)原則：讓每個(gè)同學(xué)的個(gè)性得到發(fā)展，讓每個(gè)同學(xué)的才能得到發(fā)揮。每一個(gè)角落洋溢著每一個(gè)同學(xué)的才能。這個(gè)家溫馨、獨(dú)特。
站在門(mén)邊，放眼望去，最先看到的，是一套多媒體。雖每個(gè)班都有，但九班決不落巢臼：帶著一套畫(huà)風(fēng)獨(dú)特的壁紙。這樣的'壁紙既嚴(yán)肅，又讓人耳目一新。
站在講臺(tái)上，則看到的是規(guī)矩的“六行九排”式書(shū)桌布局，套著清一色的藍(lán)色桌套。莫看這平常稀松的擺法，其實(shí)它中間藏著九班不斷前行的秘訣：“小組計(jì)分制”。
板報(bào)，是九班之“班粹”。尋常板報(bào)只不過(guò)是網(wǎng)上蕩一個(gè)設(shè)計(jì)，蕩幾篇文章制成。但我班的王，哈二位大師不比尋常，他們獨(dú)立進(jìn)行布局、繪制。文字內(nèi)容是集九班諸多文學(xué)大師以當(dāng)今流行的詩(shī)詞形式進(jìn)行自主創(chuàng)作的，由班級(jí)書(shū)法名家們題寫(xiě)。不信，盡管看吧，這“有你真好”四個(gè)大字，以粉筆作出漸變色效果，獨(dú)特新穎。再看這些詩(shī)文中，瀟灑飄逸的，是行楷宋大師的；流暢圓潤(rùn)的，是正楷陳大師的；那方正端莊的，更是九班“書(shū)家正宗”皇甫大師的意筆題寫(xiě)。九班每一位善畫(huà)、善文、善書(shū)者得以展示才能。
走下講臺(tái)，就可以細(xì)細(xì)鑒賞一下九班文化墻。這文化墻分為思維導(dǎo)圖、書(shū)法作品、榮譽(yù)證書(shū)三大部分。思維導(dǎo)圖畫(huà)法系統(tǒng)詳細(xì)，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的靈活與多變；書(shū)法作品字體各異，風(fēng)格迥異；獎(jiǎng)狀豐富，可見(jiàn)我九班學(xué)子參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極和水平。文化墻，從三方面全方位展示著我班的獨(dú)特。
這個(gè)小家，融合著每位同學(xué)的個(gè)性、才能，這才獨(dú)屬于九班。也許一紙書(shū)法，一個(gè)設(shè)計(jì)，集結(jié)著九班各路奇士，怎甘半處布置稱(chēng)不上“獨(dú)特”二字。
同學(xué)們的一點(diǎn)一滴筑成的教室，才最溫暖�。�
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