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初中生作文

時(shí)間:2023-11-23 13:08:07 初作文 我要投稿

初中生作文精選【7篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的初中生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文精選【7篇】

初中生作文 篇1

  10月1日國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我來(lái)到了南京遠(yuǎn)近聞名的紫金山。

  1來(lái)到紫金山的山下,只見(jiàn)兩旁有許多翠竹,他們個(gè)個(gè)都10分挺拔,竹葉遮住了藍(lán)藍(lán)地天空。我和媽媽坐上索道上山,放眼望去紫金山好象1片綠色和黃色海洋。有的樹(shù)光禿禿的,只留下那金行黃色的果實(shí),而有的卻紅似1團(tuán)火,更多的是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。天空好像在舉行畫(huà)展,奇妙無(wú)比,這朵云好象1個(gè)人在騎馬,那朵云好象1只天狗吃了月亮還不夠,還要把太陽(yáng)1口吞下。

  紫金山很高,我坐了很長(zhǎng)時(shí)間的索道。下了索道,我聞到了1股淡淡而撲鼻的清香,我隨著香味1看,。≡瓉(lái)是桂花開(kāi)了。桂花小的`不起眼。但1開(kāi)就有無(wú)數(shù)個(gè),淡黃的小花1碰就落,1陣涼風(fēng)吹過(guò),桂花紛紛凋落,好象1場(chǎng)黃雪,我被這里優(yōu)美的風(fēng)景給迷住了,好久,才戀戀不舍地離開(kāi)了。

  山上的小路很難走,但到處都是野花、野草,陣陣清香引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂,我1會(huì)兒來(lái)到了觀音池,池里面積不大,成圓形狀,中間有1個(gè)石觀音,1只手里拿著池瓶,另1只手拿著1個(gè)植物,不停地滴水,在下面的石頭上有1個(gè)大洞,由此可見(jiàn)滴水穿石。

  我愛(ài)紫金山,他有著迷人的清香,美麗的小花以及優(yōu)美的風(fēng)景。

初中生作文 篇2

  我的初中生活,始于一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,終于一次打工,而連綴其中的,卻是三年難忘的年少時(shí)光。

  九月未至,八月未央,年少的我扛著鋤頭,挎著帆布書(shū)包,走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的壕壩,穿過(guò)一個(gè)叫作“大田家洼子”的村莊,開(kāi)始了我的初中生活。

  我的初中校園,是一所有著濃郁的田野氣息的原生態(tài)校園,遠(yuǎn)處望去,一南一北,兩排紅瓦磚房,毫無(wú)遮攔地暴露著,和農(nóng)家的田地毗鄰。用于劃分界限的,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、淺淺的溝塹。順著西側(cè)的低矮的校門(mén)進(jìn)入校園,迎面是一個(gè)不大的領(lǐng)操臺(tái)的背面。水泥墻壁上,是用紅漆涂寫(xiě)的屬于那個(gè)年代的關(guān)于教育的宣傳語(yǔ)。而轉(zhuǎn)向正面,在歲月風(fēng)雨的侵襲下,領(lǐng)操臺(tái)上紅磚畢現(xiàn)。處于兩排紅磚瓦房中間的,是泥沙碎石鋪就的操場(chǎng),此時(shí),經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的恣意生長(zhǎng),已是芳草萋萋?钢z頭去上學(xué)的我們,開(kāi)學(xué)第一課就是鋤草。

  進(jìn)入所在班級(jí),班里已經(jīng)坐滿了和我同齡的孩子。有認(rèn)識(shí)的,也有不認(rèn)識(shí)的,大多數(shù)都是臨近鄉(xiāng)屯的農(nóng)家子弟。還有一部分鐵路職工子女,因?yàn),我的初中靠近一處火車站?/p>

  當(dāng)時(shí)的我,眼睛已經(jīng)近視了,上了初中,剛配了一副眼鏡。羞于戴,就放到了衣兜里。我徑直走到后面,找了一處靠墻的位置坐下,把鋤頭倚在教室后墻上。

  教室內(nèi)很是嘈雜,相識(shí)的,不相識(shí)的,都在嘮著嗑,說(shuō)著話。當(dāng)我正和一位同伴聊天的時(shí)候,從前排站起一位個(gè)子矮小,瘦瘦的男同學(xué),走到教室后面,拿起一個(gè)鋤頭,就“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地刨起了地面的紅磚。我一看,他所拿的,正是我的鋤頭。我很是生氣,于是,站起來(lái),讓他把鋤頭給我。我可不想鋤頭被他刨壞,回家被父母親責(zé)備一頓。

  可這個(gè)男生卻不給我,還一副無(wú)賴的樣子,說(shuō):“一個(gè)破鋤頭,用一下能怎么地!”我愈發(fā)生氣了,伸手去奪我的鋤頭?赡俏荒猩鷧s把鋤頭往旁邊一移,躲開(kāi)了。然后,揮舞著拳頭,向我而來(lái)。因?yàn)槲业难坨R還在兜里,怕被弄壞了,就一只手握著兜里的眼鏡,然后,伸出另一只手,抽個(gè)冷空,拽住了那位男生的衣領(lǐng),用力把他推到后墻上。他好像是被我的勇力嚇住了,囂張的氣焰不見(jiàn)了。于是,我順手把鋤頭搶了回來(lái)。

  那位男生緩過(guò)神來(lái)后,又揮舞著拳頭,叫囂著,“你等著,等放學(xué)的,我找人收拾你!”

  這時(shí),有人忽然喊道:“老師來(lái)了!”頓時(shí),教室內(nèi)歸于平靜。

  班主任是一位瘦高的中年男子,三十多歲,斯斯文文的樣子。看著他和藹的樣子,我喜歡,而他的英語(yǔ)課也是精彩的,我也喜歡。

  我一直覺(jué)得,沉默寡言的我,在老師的眼里不會(huì)留下什么印象。可是,和同學(xué)的一次閑聊,我竟然得知,老師在其他老師的面前夸我,說(shuō)我文質(zhì)彬彬的樣子,一看就是學(xué)習(xí)好的孩子。為了不辜負(fù)這句話,我努力地學(xué)習(xí)著,其實(shí),更主要的原因,是為了我的父母,為了我的理想,老師的夸獎(jiǎng),無(wú)疑助推了我的努力。

  在學(xué)習(xí)上,我是優(yōu)秀的,可是,卻又不是最優(yōu)秀的。這樣也好,我可以躬下身來(lái),努力向前,趕超在我前面的同學(xué)。而有一名男生和女生,成績(jī)總是在我的前面,我不服氣,就回家悄悄地努力,爭(zhēng)取趕超,可效果并不明顯,因?yàn),我在努力的同時(shí),他們也沒(méi)有松懈,F(xiàn)在,這兩名同學(xué),男的在北京,成為了IT精英,女的在長(zhǎng)春,已經(jīng)成為了一所學(xué)校的副校長(zhǎng)。

  那時(shí)候的我,雖然在學(xué)習(xí)上屬于用功的學(xué)生,可是,仍然是有大把大把的時(shí)間用來(lái)玩耍。和同學(xué)們課間玩耍,瘋鬧得把桌椅弄翻,引來(lái)老師的斥責(zé);體育課上打籃球,高大的白楊樹(shù)旁的籃球場(chǎng),是我們最愛(ài)的地方;放學(xué)后,騎上自行車向家疾馳,享受著速度帶來(lái)的激情。最喜歡的,是在炎炎夏日里,去臨近的水庫(kù)中游泳。其實(shí),并不是游泳,只不過(guò)是和水的嬉戲。在水中打兩個(gè)“狗刨”,扎兩個(gè)“猛子”,瞅玩伴不注意,學(xué)著電影中的武林高手,化拳為掌,激起高高的水花,當(dāng)玩伴滿臉?biāo)蔚臅r(shí)候,放肆地大笑。而引來(lái)的,是同樣的回?fù)。可現(xiàn)在,水庫(kù)已經(jīng)消失了,區(qū)域已經(jīng)被一位城里人買(mǎi)了下來(lái),取而代之的,是一塊塊魚(yú)塘,供悠閑的人垂釣。據(jù)說(shuō),如果城市規(guī)劃,此地被占后,將是一筆不小的財(cái)富。

  “少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓!蹦菚r(shí)的我,心無(wú)雜念,所想的,只有學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)學(xué)習(xí)和玩耍相碰撞的時(shí)候,也會(huì)有一些有趣的事情發(fā)生。記得一次下午自習(xí)課上,寫(xiě)完作業(yè)后,我和同桌無(wú)事可做,就在座位上掰腕子玩。雙方用力地掰著,投入地玩著,沒(méi)想到,被走過(guò)窗前的班主任發(fā)現(xiàn)了。我們很害怕。心有所懼,身顯瑟瑟,被班主任叫到外面!澳銈z干啥呢!不應(yīng)該!”班主任和藹地說(shuō)。我們不敢應(yīng)聲,錯(cuò)誤都犯在眼前,還能說(shuō)什么呢!“你倆作業(yè)都寫(xiě)完了?”我們回應(yīng)著寫(xiě)完了。班主任并沒(méi)有說(shuō)什么,而是交給我倆一個(gè)任務(wù),去鎮(zhèn)里給他領(lǐng)生活補(bǔ)助糧。我感到很是新奇,就樂(lè)顛顛地騎著自行車,和同桌向鎮(zhèn)里飛馳而去。領(lǐng)糧是要憑票的,我不懂,可我的同學(xué)的父親以前是一位教師,據(jù)說(shuō)因?yàn)橐恍┭哉,免職了,可紅本的身份仍在,他知道怎樣領(lǐng)糧。領(lǐng)完糧,我們并不著急,優(yōu)哉游哉地,一邊玩著,一邊回校。有時(shí)候想想,那時(shí)候的老師雖然工資低,但工作應(yīng)該是舒心的,不管是淘學(xué)生還是乖學(xué)生都很聽(tīng)老師話。而家長(zhǎng)也是尊敬老師的,在家長(zhǎng)的眼中,老師是有學(xué)問(wèn)的“先生”。而現(xiàn)在呢?老師心驚膽戰(zhàn)地工作,誰(shuí)敢大著膽子讓學(xué)生上學(xué)期間出校門(mén)!現(xiàn)在的學(xué)校都很重視安全,可是,又太重視安全了!

  轉(zhuǎn)眼上了初三,學(xué)習(xí)的科目新加了物理和化學(xué),學(xué)習(xí)愈發(fā)緊張了。更讓我緊張的,是同年的兩個(gè)班級(jí),都來(lái)了幾個(gè)新同學(xué),這些新同學(xué),都是往屆生,有復(fù)習(xí)一年的,有復(fù)習(xí)兩年的,甚至有復(fù)習(xí)三四年的,目的.,就是為了考上當(dāng)時(shí)吃香的中專。因?yàn),考上中專就意味著脫離了農(nóng)門(mén),農(nóng)家子弟,最大的夢(mèng)想就是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”了吧!“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”來(lái)勢(shì)洶洶,戰(zhàn)斗力強(qiáng),每次考試都牢牢占據(jù)著前幾名的位置,我也更加努力地學(xué)習(xí)了。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了,當(dāng)春暖花開(kāi),新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,緊張的初三復(fù)習(xí)開(kāi)始了。我內(nèi)心里是希望考高中的,可父母親還是期望我考上中專,畢竟這是跳出農(nóng)門(mén)的捷徑。可中專那僅有的幾個(gè)名額,早已經(jīng)被“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”虎視眈眈地盯著了,和他們競(jìng)爭(zhēng),勝算不大。那時(shí)的復(fù)習(xí)資料很是奇缺,不像現(xiàn)在,各種材料應(yīng)有盡有。那時(shí)的老師是敬業(yè)的,每日里用蠟紙刻題,把一張張散發(fā)著油墨香的試卷發(fā)給我們。而當(dāng)時(shí)的“中考秘籍”,類似于現(xiàn)在的考綱的“黃皮書(shū)”發(fā)下來(lái)的時(shí)候,就成了復(fù)習(xí)沖刺階段的主攻項(xiàng)目。我一頁(yè)一頁(yè)地做著,不會(huì)地就去問(wèn)老師。上完晚課,回到家中的書(shū)屋,父母親為我獨(dú)辟的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。每每夜深人靜,我的書(shū)屋仍是燈影幢幢。學(xué)累了,趴在桌子上歇一會(huì)兒,有時(shí),這一歇,就睡過(guò)了頭。當(dāng)?shù)诙煨褋?lái)的時(shí)候,卻已在床上了。我知道,在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母親一直沒(méi)睡,時(shí)刻地在關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。

  終于,中考來(lái)了,又結(jié)束了。隨之而來(lái)的,是讓人心緒難平的等待成績(jī)公布的時(shí)刻。可這樣提心吊膽地等待也不是回事。∮谑,就和一位同學(xué)商量,到附近的磚廠去干活,成了那里最小的童工。工作很累,也很辛苦,可為了掙錢(qián),我堅(jiān)持著。十七歲的年紀(jì),力氣是有了,可是,耐力卻沒(méi)有。工作時(shí)間長(zhǎng)了,確實(shí)是有一點(diǎn)吃不消。尤其是遇到晚班的時(shí)候,需要工作到后半夜,我困!可是,磚窯的工作是一道道工序接著來(lái)的,耽誤不起。我只能是趁著機(jī)器壞的時(shí)候,師傅檢修機(jī)器,我躲在旁邊放木板的藏房里,瞇上一會(huì)兒。正要入睡的時(shí)候,工長(zhǎng)的一句開(kāi)工了,立刻把我從睡夢(mèng)中叫醒。

  一日,在工作的時(shí)候,一位熟識(shí)的同學(xué)把中考分?jǐn)?shù)條送來(lái)了。我的中考成績(jī)還是不錯(cuò)的,可是,和我競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)名額的“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”比我高了幾分,我只能上高中了。而我內(nèi)心并不沮喪,這正是我想要的結(jié)果?蓛(nèi)心里,隱隱地,對(duì)父母卻產(chǎn)生了愧怍之情;丶液螅(dāng)我把結(jié)果告訴父母后,父母親也并沒(méi)有露出失望的表情,他們鼓勵(lì)我說(shuō):“上高中好好學(xué),只要你想學(xué),到什么時(shí)候我們都供你!

  臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我又一次回到了初中校園。此時(shí)的校園,樹(shù)木繁茂,疏條交映,操場(chǎng)上雜草叢生;叵胫甑某踔猩,我不禁心緒難平。

  終于,我的初中生活真正地結(jié)束了?扇陼r(shí)間里,初中校園里發(fā)生的許許多多的事情卻鐫刻在我的腦海中,永遠(yuǎn)留存,因?yàn)椋菍儆谖业姆既A,人生中只有一次的青春歲月。

初中生作文 篇3

  中華民族有許多的節(jié)日,像端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)等等。但是在這數(shù)不清的節(jié)日中我最喜歡的還要數(shù)春節(jié)了。春節(jié)是一個(gè)盛大的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里我們舉國(guó)歡騰,有關(guān)這個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗是數(shù)不勝數(shù),什么吃餃子啦,舞龍舞獅啦,放鞭炮啦等等,都是從古一直流傳至今的。中華民族是龍的傳人,因此春節(jié)舞龍是必不可少的節(jié)目。

  有一年的大年初一,我和父母一起去逛街,這時(shí)候,一陣鑼鼓喧天的熱鬧聲把我深深地吸引住了。我拉著父母聞聲來(lái)到了一條小巷子里,定睛一看,原來(lái)是一群舞龍的小伙子呀!我立刻來(lái)了興趣,因?yàn)檫@舞龍只是在電視里見(jiàn)過(guò),平日里根本沒(méi)有。不一會(huì)兒,原本冷清的巷子里聚滿了人。舞龍開(kāi)始了,只見(jiàn)十幾個(gè)人舉起巨龍便舞了起來(lái),金龍時(shí)而騰空,時(shí)而下地,時(shí)而搖頭,時(shí)而擺尾,一條威武的龍被小伙子們舞的.在天空中自由的穿梭,好不氣派!引得在場(chǎng)的觀眾都拍手叫絕,這舞龍真不愧為中華民族的瑰寶啊!正當(dāng)在場(chǎng)的人都贊不絕口的時(shí)候,爸爸面帶微笑的問(wèn):“你知道在春節(jié)時(shí)舞龍代表了什么意思嗎?”我搖了搖頭。爸爸繼續(xù)講:“春節(jié)舞龍象征著幸福安康,有好運(yùn)氣呢!”我立刻來(lái)了精神:“那說(shuō)不定來(lái)年我會(huì)考一個(gè)好成績(jī)呢!”爸媽一聽(tīng)立刻大笑起來(lái),一家子其樂(lè)融融。春節(jié)期間不但是有許多民間藝術(shù)表演,而且還有許多其他民俗呢。

  放鞭炮和吃餃子就是春節(jié)的重要民俗!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,每到除夕,家家戶戶都會(huì)放鞭炮來(lái)慶祝這喜慶的日子,象征著辭舊迎新。伴隨著此起彼伏的鞭炮聲餃子就要出鍋了!伴_(kāi)飯了——”隨著媽媽的喚聲,我也端起了餃子,一陣香氣撲鼻而來(lái),我恨不得一口全部吃光。“咯嘣”一聲我咬住了一個(gè)硬硬的東西,我心中一陣歡喜大喊道:“我吃著錢(qián)了!”父母一聽(tīng),連忙來(lái)祝賀我:“太好了,在春節(jié)的餃子中包上硬幣,誰(shuí)吃著誰(shuí)就會(huì)在來(lái)年有好運(yùn)氣呢!”我一聽(tīng),一下子樂(lè)開(kāi)了花,原來(lái)春節(jié)期間在餃子中包上硬幣也是民俗文化的重要組成部分啊!中華民族有許多的節(jié)日,每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含了豐富的民族文化,春節(jié)只是其中的一小部分,我愛(ài)我的祖國(guó)!我愛(ài)我的節(jié)日!

初中生作文 篇4

  送走了灰暗的過(guò)去,成就了燦爛的今天。那是照亮我人生道路的一輪明月。——題記

  老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,爺爺奶奶苦口婆心的叮囑都不及網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的自由奔放,豪爽灑脫。過(guò)去的我是怎樣的沉醉于網(wǎng)絡(luò),是怎樣的不能自拔。曾經(jīng)多少次想從那個(gè)世界走出回到現(xiàn)實(shí)生活中去,卻又有多少次無(wú)奈重返其中。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我沒(méi)有辦法面對(duì)真實(shí)的自己。學(xué)習(xí)糟糕;性格叛逆,感到自卑,對(duì)生活沒(méi)有希望……只有在網(wǎng)絡(luò)世界中似乎才能找到成功的快感,被人關(guān)注的喜悅。于是我一頭扎了進(jìn)去,再也無(wú)法從那個(gè)世界走出。

  那一次,當(dāng)我徹夜未歸仍在網(wǎng)吧中敲打著那臟兮兮的鍵盤(pán)的時(shí)候,一雙手輕輕搭在了我的肩上。因?yàn)橛螒蚣磳倮,我并沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭去。既然有心找我,應(yīng)該也不在乎等這幾分鐘吧。但我能感覺(jué)到那雙手的分量,肩膀不自然的抖了一下,大腦仍然停留在游戲穩(wěn)贏不輸?shù)目旄挟?dāng)中。

  “丫頭,回家吧,媽媽準(zhǔn)備了一桌好菜等你吃飯呢……”那聲音在喧鬧的網(wǎng)吧中顯得極輕,極柔,極平靜。

  驀然回首,我不禁心頭一顫,怎么會(huì)是父親?父親上次打工回家的時(shí)間應(yīng)該是兩年前吧?還沒(méi)到年底,父親怎么回來(lái)了?望著父親平淡的久違的笑容,我反而更覺(jué)得緊張,難道那是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜?

  “哦,知道了!”應(yīng)了一聲,我連忙跟著父親回家?吹揭蛔赖暮貌撕唾即蟮纳盏案猓也藕鋈幌肫鸾裉焓俏业纳!16年來(lái),多少次生日是我一個(gè)人捧著一碗泡面度過(guò)的`!想到這里不由心酸,淚濕雙頰……

  “丫頭,許愿吧,讓我們?nèi)ネ浤遣挥淇斓倪^(guò)去,以后爸爸媽媽陪著你共同面對(duì)現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)中成就真正的自己!”仍然是極輕,極柔,極平靜的語(yǔ)調(diào)。

  淚眼模糊中,爸爸媽媽久違的笑容顯得那么親切,我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,一口氣吹滅了16支跳動(dòng)著火苗的蠟燭。隨著青煙的裊裊升起,一輪皎潔的圓月也在我的內(nèi)心中緩緩升起……

  現(xiàn)在的我活潑、開(kāi)朗、健康、幸福,每一天我都很充實(shí)!(差點(diǎn)忘了告訴你,爸爸幫我買(mǎi)電腦了!)——后記

初中生作文 篇5

  早上起床,拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光撒進(jìn)屋里,又是陽(yáng)光燦爛美好的一天,我吃過(guò)早飯后背上書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。

  上午課外活動(dòng),老師帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng),同學(xué)們有的在跑步,有的在跳繩,有的在玩沙包,操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)!

  我和幾個(gè)同學(xué)在來(lái)回的奔跑著,玩著各種五花八門(mén)的游戲,玩的正高興呢,突然,一個(gè)足球朝我射了過(guò)來(lái),旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我迅速的往后面一閃,躲過(guò)了那球,呼,好險(xiǎn)。√咔虻牡耐瑢W(xué)趕忙過(guò)來(lái)跟我道歉,我也連聲的說(shuō)著沒(méi)關(guān)系,其實(shí)真的沒(méi)關(guān)系啊,他們也不是故意的,再說(shuō)我不也沒(méi)事嘛,嘿嘿,我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助了,我跟他們說(shuō)了我沒(méi)事,他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。

  玩著玩著,我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣,我想 :有了這十塊錢(qián)我不就正好可以買(mǎi)我一直想要的漫畫(huà)書(shū)了嘛,但是有轉(zhuǎn)念一想,萬(wàn)一丟錢(qián)的同學(xué)是拿著十塊錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的,那他這會(huì)兒該有多著急啊,我到底應(yīng)該怎么辦呢?腦海里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵,一個(gè)說(shuō)“反正是撿的錢(qián),那就是你的了,可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么”,另一個(gè)小人說(shuō)“不行!不行!那錢(qián)不是你的就不能拿,你怎么不為丟錢(qián)的同學(xué)想想呢?他萬(wàn)一要是著急買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,那怎么辦?”對(duì)啊,爸爸媽媽原來(lái)就教導(dǎo)過(guò)我,不是自己的東西不能拿,老師也說(shuō)過(guò),要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎么可以為了十塊錢(qián)就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)呢?經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng),我決定了,要把錢(qián)還

  給丟錢(qián)的同學(xué),做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生!這樣想著,心里的包袱也就放下了,于是我就在原地等著,不大一會(huì)兒,果然有同學(xué)來(lái)了,他問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)地上有十塊錢(qián),我就把錢(qián)拿出來(lái)給了他,他很高興的`說(shuō):“謝謝你!謝謝你!我都走到書(shū)店了才發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了,才想起來(lái)剛才在這玩了,是不是掉這了?沒(méi)想到還能找到!太謝謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告訴你們老師,讓老師表?yè)P(yáng)一下你的行為!”我笑著撓撓頭,并說(shuō)不用了,這是我應(yīng)該做的。然后就回教室了。

  今天,我發(fā)現(xiàn)不是自己的東西是不能拿的,做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡(jiǎn)單的!今后,如果再次發(fā)生今天的事,我還會(huì)這么做的,因?yàn)檫@樣,我覺(jué)得很高興!

初中生作文 篇6

  時(shí)光荏苒,已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(zhǎng)成為即將步入初中的青少年。

  時(shí)光荏苒,已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(zhǎng)成為即將步入初中的青少年。當(dāng)我載著小學(xué)師生們的歡笑與祝福,離開(kāi)小學(xué)時(shí),心中充滿了不舍與擔(dān)憂。雖然我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了中學(xué)的老師同學(xué)們,可是我仍然十分不安。我想:在初中,我的學(xué)習(xí)還能在班里名列前茅嗎?我的自信心還會(huì)那樣充沛嗎?我的初中生活還會(huì)像小學(xué)那樣快樂(lè)嗎?許許多多的疑問(wèn)產(chǎn)生在了我的腦海中。那我為何不來(lái)暢想一下初中的生活呢?

  在陽(yáng)光燦爛的九月一日,我踏進(jìn)了這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校:北大附中。走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹(shù)木,在秋日和煦的陽(yáng)光照映下,隨著微風(fēng)搖擺著它的枝椏。走在新學(xué)校的路上,心中充滿驚喜:中學(xué)的校園可比我的小學(xué)校園大多了。走著走著,我走進(jìn)了新教室?吹搅四吧耐瑢W(xué),我的.心里不免有些緊張。我即將在未來(lái)的三年中與他們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。班主任老師走進(jìn)了班里。我們已與她見(jiàn)過(guò)一面。在未來(lái)三年中,她將像我們灌輸知識(shí),培育我們。

  在這以后,我就腳踏實(shí)地的開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。

  每天,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū),在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體,就像小學(xué)一般,共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。

  初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績(jī)一落千丈,我不知疲倦的讀書(shū),做筆記,想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,心中感覺(jué)十分充實(shí)。

  由于我的性格十分隨和,很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,還是不是的開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng),相互影響,慢慢慢磨合,相信三年后,也會(huì)“友誼地久天長(zhǎng)“。

  初中的生活,當(dāng)然是快樂(lè)的。我在北大附中的校園中,度過(guò)了一載又一載光陰,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光的輪盤(pán)又往前轉(zhuǎn)動(dòng)了三年。我們又度過(guò)了初中那每一天的陽(yáng)光燦爛,再次依依惜別,再次載著師生的歡笑,祝福,踏上了高中的征程。

  不過(guò),這一切還都是暢想,真正實(shí)現(xiàn)還要靠我腳踏實(shí)地的去做。那么,就讓我從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧!

初中生作文 篇7

  初中的兩年生活,往事如一顆顆珍珠鑲嵌在我的記憶中。它們?nèi)缭?shī)般美麗,如水般純潔;如花籃般絢麗多彩……

  朋友們,還記得嗎?我們大家初識(shí)在軍營(yíng)中。我們個(gè)個(gè)身著軍裝,一起訓(xùn)練,一起學(xué)習(xí)。因?yàn)橐獏⒓訁R報(bào)演出,所以我們每天都在練“擒敵拳”,可教官太兇了,我們就一起秘密商量,給他的水中放了許多鹽。我們躲在一旁偷看。只見(jiàn)教官喝了一口后,臉色大變!“哇”的一聲吐了出來(lái)。我實(shí)在憋不住笑了,“哈哈……”的笑了出來(lái),大家們也哄笑一片。教官臉上微微抽動(dòng)了一下,大喝一聲:“都給我去跑步,不到天黑絕不許吃飯!”我們個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ),在“烈焰”下穿梭。操場(chǎng)上似乎撒滿了一朵朵紅牡丹。

  在初冬時(shí),天空飄著漫漫小雪,將近期中考試,校園中充滿了緊張的氣息。我們一起在教室中復(fù)習(xí)。我們大家一起抱著“攻城不怕艱,功書(shū)莫為難,科學(xué)有險(xiǎn)阻,苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)”的信念,互幫互助,齊心協(xié)力。雖然天氣很冷,但在我們心中,猶如一團(tuán)炙熱的火焰在燃燒。似乎窗外的雪花漸漸地……變成了一朵朵潔白無(wú)瑕的百合花

  使我無(wú)法忘懷的是……有一次我的腳扭傷了,無(wú)法走路,我躺在宿舍里,望著天花板,寂寞源源不斷地滲透進(jìn)我的心中。這時(shí)只聽(tīng)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。老師邁著輕盈地步伐走了進(jìn)來(lái),她的笑容驅(qū)走了我心中地孤獨(dú)感,她每一句溫馨地問(wèn)候都使我全身的每一個(gè)角落充滿了溫暖。我看著她的眼睛,我看到了,那是一雙充滿母愛(ài)的眼睛,從她眼睛中,我看到了她的溫柔,看到了她的美麗,看到了…………我躺入老師的懷里,閉上眼睛享受著這份溫馨,我仿佛看到了一朵朵含苞欲放地康乃馨在我們身邊慢慢綻放……

  在班級(jí)籃球比賽時(shí),我們班得了第一名,我們歡呼著,吶喊著,似乎球場(chǎng)上開(kāi)滿了一簇簇快樂(lè)地合歡花。

  初中的'生活,有哭有笑,有苦有甜,猶如一杯葡萄酒,只有慢慢品嘗,才深知甘甜的滋味。把往事的每一顆珍珠都鑲嵌在一朵花的花蕊中,把一朵朵帶有記憶的花收集在一個(gè)美麗的大花籃里,讓這個(gè)絢麗多彩的大花籃在我們成長(zhǎng)的海洋中,永遠(yuǎn)伴隨著我們駛向更遠(yuǎn)。

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