成長(zhǎng)作文【精】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
我讀過(guò)很多書(shū)，但是我還是組喜歡一些關(guān)于冒險(xiǎn)、童話的書(shū)。只要有時(shí)間，我就捧著書(shū)津津有味地讀著。忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，忘記了一切。只要自己在書(shū)的世界里與主人公一起探險(xiǎn)。因?yàn)檫@樣，媽媽總對(duì)我笑笑說(shuō)：“我家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)嘍！”我總會(huì)開(kāi)心地回答：“你們大人不都說(shuō)書(shū)是精神上的糧食嗎？”
的確如此，書(shū)是精神上的'糧食，可這些糧食也都得用錢(qián)買(mǎi)。我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)不如與同學(xué)換著看。買(mǎi)了書(shū)看完就不會(huì)再想看了。而與同學(xué)換書(shū)看，買(mǎi)一本就能看到更多的書(shū)。從中得到更多的知識(shí)，收益不少。當(dāng)然了，也為我的爸媽生了一筆不少的開(kāi)支。
書(shū)既好看，又能讓我們獲得許多課堂學(xué)不到的知識(shí)，也能讓我們從中受到啟發(fā)。
最近，我讀了《弟子規(guī)》，書(shū)上寫(xiě)的都是古文。我也只能夠根據(jù)書(shū)上的注釋來(lái)理解意思了，讀完《弟子規(guī)》，我才知道：《弟子規(guī)》是孔子為弟子例的規(guī)矩�，F(xiàn)在，社會(huì)傳播《弟子規(guī)》是因?yàn)椤兜茏右?guī)》里還說(shuō)了二十四孝。想到這，又會(huì)記起往日調(diào)皮又沒(méi)有孝敬父母的情景。此時(shí)，我的臉蛋也變得紅紅的。還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“以后，我不會(huì)再調(diào)皮，要做一個(gè)乖乖女，孝敬父母、長(zhǎng)輩！”這樣，我得到了父母的表?yè)P(yáng)。他們都說(shuō)：“琪琪長(zhǎng)大了，懂事了�！甭�(tīng)到這話，我心里美滋滋的。
書(shū)是精神的糧食。我要多多吸取“精神糧食”，要更加愛(ài)讀書(shū)！讓精神糧食不斷充實(shí)自己的頭腦，努力使自己成為祖國(guó)的棟梁之材。
成長(zhǎng)作文 篇2
一雙稚嫩的小手，輕輕地?fù)崦聦W(xué)校的一磚一瓦，眼神中充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)著渴望，她在想：“我的未來(lái)，從這里開(kāi)始！”
幼兒園時(shí)，是我第一次和英語(yǔ)碰面，那個(gè)時(shí)代里，我對(duì)英語(yǔ)的唯一評(píng)價(jià)就是一個(gè)字：累。再也找不出有什么詞語(yǔ)可以形容的更加確切，我一直帶著這個(gè)字上了小學(xué)。
那是一位外套皮大衣的英語(yǔ)女老師伴隨著高跟鞋的伴奏走進(jìn)了我們的教室，她就是我們的老師ms.趙。我對(duì)趙老師至今還記憶猶新的一句話——成功就是從你認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始的。這句話陪我走了一路，也挺了我一路。
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午后，英語(yǔ)大考的成績(jī)出來(lái)了——和老師理想的成績(jī)根本沾不上邊，老師那復(fù)雜眼神中的詫異、失望、以及恨鐵不成鋼……也許，還有更多更多，我心知肚明，很大一部分是在單詞上失分的——就是英語(yǔ)書(shū)上原原本本有的，但那時(shí)的我并沒(méi)有多少的愧疚，直到那一天，老師找我談話，我拖著不能再小的步子走向老師，身上的汗毛一根根地豎立著，成千上萬(wàn)個(gè)毛孔都在大口口地呼吸，我真想暈倒……辦公室里的空氣充滿(mǎn)了寂靜的`嚴(yán)肅，讓我窒息，原來(lái)我是本著理直氣壯地態(tài)度來(lái)的，但現(xiàn)在面對(duì)辦公室里眾多的“領(lǐng)導(dǎo)們”我有點(diǎn)挺不起腰桿來(lái)。老師臉上的嚴(yán)肅讓我有點(diǎn)心虛起來(lái)，感覺(jué)我像是一個(gè)罪不可赦的犯人即將接受法官的最后的質(zhì)問(wèn)。
盡管有點(diǎn)被當(dāng)時(shí)的氣場(chǎng)嚇到，但膽大理智的我還是搶先了發(fā)言權(quán)：“老師，我知道您叫我來(lái)干什么，您不用多說(shuō)，我已經(jīng)知道了。”老師不輕不重的瞟了我一眼，“細(xì)節(jié)決定成敗，考場(chǎng)上必須分分計(jì)較，腦子里想什么呢單詞都不會(huì)寫(xiě)啊，復(fù)習(xí)那幾天都干什么去了，這種分扣了很可惜的，這是大考啊，不是平時(shí)的小練習(xí)，下點(diǎn)功夫進(jìn)去啊，背背單詞很難嗎？我真想不到你會(huì)考這種成績(jī)，你這樣子會(huì)讓我很失望！”她緊鎖著眉頭，緊緊地看著我，“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的罵了我一頓，從那開(kāi)始，我開(kāi)始反省自己，可能是我做錯(cuò)了，或許錯(cuò)下去會(huì)更好，或許我應(yīng)該去改正了，我冷靜下來(lái)，輕輕地想，望著窗外的蒙蒙細(xì)雨我突然想起了很多，也明白了很多……
老師的批評(píng)伴著我成長(zhǎng)，提醒著不足的我，哪一次不是你的話語(yǔ)將我從迷茫中拉出來(lái)，哪一次不是你的催促讓我在漫漫的道路上加快腳步，那一次不是你為我操勞擔(dān)心？
謝謝當(dāng)年將我罵醒的你，謝謝當(dāng)年讓我后悔的你，謝謝讓我成長(zhǎng)的你。
成長(zhǎng)作文 篇3
家風(fēng)是什么？
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是給家中后人樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。良好的家風(fēng)代表著一個(gè)好家庭的精神面貌，好的家風(fēng)總會(huì)在一個(gè)家庭中潛移默化地影響著我們。好家風(fēng)可以是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；也可以是淡泊名利的品質(zhì)；還可以是勤儉節(jié)約的習(xí)慣。而熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀，則是我家最引以為榮的家風(fēng)。
我的家人中有很多都是教師，他們都非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀一本好書(shū)就像交了一位益友，在家人們的影響下，我從小就喜歡上了閱讀。
小時(shí)候，爸爸特別注重我的閱讀。在我讀幼兒園時(shí)，他就經(jīng)常給我講各種各樣的故事，讓我看著圖片識(shí)字。因此，我在上小學(xué)之前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的`字越來(lái)越多，自己開(kāi)始會(huì)讀書(shū)了，便漸漸地感覺(jué)到了閱讀的樂(lè)趣。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)讀了《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《假如給我三天光明》等中外名著了。到了小學(xué)四年級(jí)，雖然我讀了很多書(shū)，但是我的作文卻寫(xiě)得不太好。爸爸并沒(méi)有因此批評(píng)我，而是耐心地和我溝通，讓我找出寫(xiě)不好作文的原因。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是因?yàn)槲移綍r(shí)讀書(shū)時(shí)走馬觀花，不做筆記，也從不去用心理解和體會(huì)。于是，爸爸要求我從現(xiàn)在起，每讀一篇文章，都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，我心理一百個(gè)不愿意，于是他就給我講了“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”的故事來(lái)教育我，并和我一起學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)地讓我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣真的讓我的作文水平提高了不少，也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我心理別提有多高興了。
從此以后，我就更加喜歡閱讀了，從《從窗邊的小豆豆》到《秘密花園》，從《昆蟲(chóng)記》到《中華上下五千年》，只要一有空，我都會(huì)如饑似渴的撲在書(shū)上，“貪婪”地閱讀著。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，伴我一年又一年的成長(zhǎng)，成為了我形影不離的好朋友；書(shū)，成為了我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。
家風(fēng)是家庭中影響我們的優(yōu)良習(xí)慣或品質(zhì)，一個(gè)家庭擁有了良好的家風(fēng)，就會(huì)使家中的每一個(gè)人受益無(wú)窮。
成長(zhǎng)作文 篇4
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，過(guò)去發(fā)生的許許多多的事像流水一樣匆匆溜走了�？墒�，有這么一件事卻讓我難以忘懷，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\……
記得那是一個(gè)星期六早上，我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到老師家學(xué)彈琴，因?yàn)槲易罱活欀�，沒(méi)有用心彈好。開(kāi)始上課了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地彈，我排在最后，看到跟我一起的兩個(gè)同學(xué)都彈得比我好，我的心不禁更加緊張了。整顆心像揣著一只小兔子一樣，怦怦直跳;耳朵里像裝上了一臺(tái)機(jī)器一樣，轟轟直響。
輪到我了，彈琴的手開(kāi)始不聽(tīng)使喚地哆嗦了起來(lái)。我惴惴不安地彈著，每彈一聲，就像一把錘子，重重地敲打著我的心，彈得相當(dāng)糟糕。我想：這次老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的，媽媽回家也一定不會(huì)放過(guò)我的。事情正如我所料，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，還對(duì)我作了一番思想教育，說(shuō)我在這里是個(gè)大姐姐，彈得比她們還差，這怎么能行呢？當(dāng)時(shí)，我恨不得地上有條縫，可以讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我不由得地瞟了一下媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的臉紅通通的，好像對(duì)我非常的失望。整節(jié)課，我的'心撲通撲通直跳，根本就聽(tīng)不進(jìn)去。
在回家的路上，我本以為媽媽會(huì)大罵我一頓，沒(méi)想到媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你既然已經(jīng)踏上了學(xué)琴的道路，你就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)呀！你說(shuō)，你最近彈琴自覺(jué)嗎，勤奮嗎？”媽媽的話兒不多，分量卻很重，話語(yǔ)里的每個(gè)字，都撥動(dòng)著我的心弦！霎時(shí)，不知是慚愧還是傷心，淚水竟淌了下來(lái)……這時(shí)，我突然間感悟到了：失敗乃成功之母。學(xué)習(xí)任何一種東西，都不能半途而廢，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣才能有所收獲。
晚上，窗外的景色多么迷人�。∪f(wàn)家燈火齊明，像一雙雙深情的眼睛，星星也快活地眨著眼睛。我躺在床上，久久不能入睡，心想：媽媽今天一定很生氣，但是她卻沒(méi)有批評(píng)我，她一定是要把懺悔的機(jī)會(huì)留給我的心靈。此時(shí)此刻，這懺悔滋生出一股前所未有的力量和決心：從今以后，我一定要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，成為一個(gè)讓媽媽放心，讓老師驕傲的人。所以，有時(shí)候，我們不得不感謝失敗，因?yàn)槭∽屛覀兂砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
不知不覺(jué)，六年時(shí)光就從你身旁溜去，無(wú)奈時(shí)光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時(shí)，老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)！這次綜合性學(xué)習(xí)，主題是難忘小學(xué)生活。
書(shū)中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè)，走進(jìn)了將來(lái)，走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。
老師微笑著看著我們，我們微笑著看著書(shū)本，瞧，那些書(shū)本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺(jué)到了沙健孫對(duì)他啟蒙老師的無(wú)限感激；我感受到了劉紹棠對(duì)自己老師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對(duì)于老師的深深懷念。
畢業(yè)，免不了傷感。
老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái)，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的`一張紙上。
老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí)，結(jié)合書(shū)本，開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì)。
這次班會(huì)，有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)�！跋旅�，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，馬上要畢業(yè)了，你想要對(duì)誰(shuí)，說(shuō)些什么？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，回答的最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自?xún)?nèi)心的語(yǔ)言，真誠(chéng)的友誼，當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句：“讓我們有緣再見(jiàn)！”的時(shí)候，我忽然意識(shí)到，我要為我自己的將來(lái)做打算，告別母校，告別老師，告別同學(xué)！
這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí)，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學(xué)！我們希望，用我們優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)同學(xué)們吧！
成長(zhǎng)作文 篇6
在十六年前的這一天，一個(gè)女?huà)虢瞪�，這個(gè)女?huà)刖褪俏摇?/p>
十六年，伴隨著您的痛苦，我歡喜的來(lái)到了這人世間，這里的一切都充滿(mǎn)了生的喜悅，但您是多辛苦才讓我安全的來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界呀！您十月懷胎，只為了迎接這個(gè)小生命的`來(lái)臨！您細(xì)心的呵護(hù)著我，愛(ài)著我！但十六年后的今天，我卻總?cè)悄闵鷼�，總是和您鬧別扭。
在這十幾歲的年紀(jì)，正是多雨的時(shí)節(jié)，我比以前更愛(ài)生氣了，我總為一點(diǎn)小事而和您吵架，但這都不是我內(nèi)心所想的，對(duì)不起！我深?lèi)?ài)的母親，或許是因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫘睦�，又或許是因?yàn)槿昵懊妹玫牡絹?lái)，因?yàn)槊妹眯�，又總是�?ài)哭愛(ài)鬧，所以我不喜歡每天在吵吵鬧鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有時(shí)就會(huì)生氣，您卻總是說(shuō)，妹妹還小，不懂事，說(shuō)我怎么和小孩兒一樣，其實(shí)，我知道我應(yīng)該遷就著妹妹，但是您總是依著她做每一件事，甚至是令您很生氣的事，但我認(rèn)為您不該這樣的溺愛(ài)她，您每天面對(duì)著妹妹，雖然有時(shí)她很乖，但是她很愛(ài)哭，您有時(shí)會(huì)因?yàn)樾睦锊皇娣驗(yàn)樾∈露蛭野l(fā)脾氣，所以我有時(shí)會(huì)和您吵架，您會(huì)說(shuō)，人家都說(shuō)女兒越大越聽(tīng)話、懂事。而你呢？越大越愛(ài)和大人鬧，其實(shí)這不是我想的。
當(dāng)然，在生活中，有許多都是你對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的母親是很愛(ài)我的，我也有自己的不對(duì)，我總是傷您的心，讓您生氣，在每一次看見(jiàn)您在地里勞動(dòng)時(shí)，我來(lái)幫助您，您卻總不愿意，說(shuō)讓我回家寫(xiě)作業(yè)，您總是處處替我著想，我卻那么不懂事，其實(shí)我該學(xué)會(huì)幫您分擔(dān)了。不要讓您處處替我操心，因?yàn)榕畠菏悄赣H貼心的小棉襖，是母親心靈的安慰，從現(xiàn)在起，我將徹底告別叛逆，做您的乖女兒！
我的成長(zhǎng)，只因有您的關(guān)心；我的成長(zhǎng)，只因有您耐心的教導(dǎo)；我的成長(zhǎng)，只因有您的嚴(yán)厲，我深?lèi)?ài)的母親，請(qǐng)您原諒我的任性，請(qǐng)您原諒我的不懂事。我的每一次成長(zhǎng)只因?yàn)橛心阄易哌^(guò)，謝謝您！我的母親。
成長(zhǎng)作文 篇7
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，溫暖和煦;愛(ài)，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新;愛(ài)，是秋天的笑語(yǔ)，快樂(lè)標(biāo)記;愛(ài)，是冬日的火把，照亮心靈。
世界因我們的成長(zhǎng)在不斷變化，但是有一樣?xùn)|西它永遠(yuǎn)不會(huì)變，猜猜是什么?對(duì)了!是關(guān)愛(ài)。
在我五歲的時(shí)候，媽媽領(lǐng)我進(jìn)幼兒園，面對(duì)著一張張陌生的面孔，我有些害怕，不知所措;這是老師伸出關(guān)愛(ài)的手，讓我不再為陌生而擔(dān)憂，而是盡情的和小朋友一起玩耍。
我現(xiàn)在是初中生，已在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，越來(lái)越覺(jué)得累，這時(shí)爸爸的話又響在耳邊：“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”關(guān)愛(ài)讓我堅(jiān)信“勝利是要?dú)v經(jīng)困難過(guò)后才能見(jiàn)得的`”于是有了鼓勵(lì)，我又繼續(xù)向前。
關(guān)愛(ài)是成功后的鮮花，催我上進(jìn);關(guān)愛(ài)是失敗后的的陽(yáng)光，為我驅(qū)散陰云;關(guān)愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不放棄;關(guān)愛(ài)是后退的阻力，使我永拼到底!
我在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)在世界里長(zhǎng)大!
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