成長(zhǎng)作文【精】
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
我讀過(guò)很多書(shū),但是我還是組喜歡一些關(guān)于冒險(xiǎn)、童話的書(shū)。只要有時(shí)間,我就捧著書(shū)津津有味地讀著。忘記了時(shí)間,忘記了吃飯,忘記了一切。只要自己在書(shū)的世界里與主人公一起探險(xiǎn)。因?yàn)檫@樣,媽媽總對(duì)我笑笑說(shuō):“我家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)嘍!”我總會(huì)開(kāi)心地回答:“你們大人不都說(shuō)書(shū)是精神上的糧食嗎?”
的確如此,書(shū)是精神上的'糧食,可這些糧食也都得用錢(qián)買(mǎi)。我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)不如與同學(xué)換著看。買(mǎi)了書(shū)看完就不會(huì)再想看了。而與同學(xué)換書(shū)看,買(mǎi)一本就能看到更多的書(shū)。從中得到更多的知識(shí),收益不少。當(dāng)然了,也為我的爸媽生了一筆不少的開(kāi)支。
書(shū)既好看,又能讓我們獲得許多課堂學(xué)不到的知識(shí),也能讓我們從中受到啟發(fā)。
最近,我讀了《弟子規(guī)》,書(shū)上寫(xiě)的都是古文。我也只能夠根據(jù)書(shū)上的注釋來(lái)理解意思了,讀完《弟子規(guī)》,我才知道:《弟子規(guī)》是孔子為弟子例的規(guī)矩,F(xiàn)在,社會(huì)傳播《弟子規(guī)》是因?yàn)椤兜茏右?guī)》里還說(shuō)了二十四孝。想到這,又會(huì)記起往日調(diào)皮又沒(méi)有孝敬父母的情景。此時(shí),我的臉蛋也變得紅紅的。還自言自語(yǔ)的說(shuō):“以后,我不會(huì)再調(diào)皮,要做一個(gè)乖乖女,孝敬父母、長(zhǎng)輩!”這樣,我得到了父母的表?yè)P(yáng)。他們都說(shuō):“琪琪長(zhǎng)大了,懂事了!甭(tīng)到這話,我心里美滋滋的。
書(shū)是精神的糧食。我要多多吸取“精神糧食”,要更加愛(ài)讀書(shū)!讓精神糧食不斷充實(shí)自己的頭腦,努力使自己成為祖國(guó)的棟梁之材。
成長(zhǎng)作文 篇2
一雙稚嫩的小手,輕輕地?fù)崦聦W(xué)校的一磚一瓦,眼神中充滿(mǎn)好奇,充滿(mǎn)希望,充滿(mǎn)著渴望,她在想:“我的未來(lái),從這里開(kāi)始!”
幼兒園時(shí),是我第一次和英語(yǔ)碰面,那個(gè)時(shí)代里,我對(duì)英語(yǔ)的唯一評(píng)價(jià)就是一個(gè)字:累。再也找不出有什么詞語(yǔ)可以形容的更加確切,我一直帶著這個(gè)字上了小學(xué)。
那是一位外套皮大衣的英語(yǔ)女老師伴隨著高跟鞋的伴奏走進(jìn)了我們的教室,她就是我們的老師ms.趙。我對(duì)趙老師至今還記憶猶新的一句話——成功就是從你認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始的。這句話陪我走了一路,也挺了我一路。
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午后,英語(yǔ)大考的成績(jī)出來(lái)了——和老師理想的成績(jī)根本沾不上邊,老師那復(fù)雜眼神中的詫異、失望、以及恨鐵不成鋼……也許,還有更多更多,我心知肚明,很大一部分是在單詞上失分的——就是英語(yǔ)書(shū)上原原本本有的,但那時(shí)的我并沒(méi)有多少的愧疚,直到那一天,老師找我談話,我拖著不能再小的步子走向老師,身上的汗毛一根根地豎立著,成千上萬(wàn)個(gè)毛孔都在大口口地呼吸,我真想暈倒……辦公室里的空氣充滿(mǎn)了寂靜的`嚴(yán)肅,讓我窒息,原來(lái)我是本著理直氣壯地態(tài)度來(lái)的,但現(xiàn)在面對(duì)辦公室里眾多的“領(lǐng)導(dǎo)們”我有點(diǎn)挺不起腰桿來(lái)。老師臉上的嚴(yán)肅讓我有點(diǎn)心虛起來(lái),感覺(jué)我像是一個(gè)罪不可赦的犯人即將接受法官的最后的質(zhì)問(wèn)。
盡管有點(diǎn)被當(dāng)時(shí)的氣場(chǎng)嚇到,但膽大理智的我還是搶先了發(fā)言權(quán):“老師,我知道您叫我來(lái)干什么,您不用多說(shuō),我已經(jīng)知道了。”老師不輕不重的瞟了我一眼,“細(xì)節(jié)決定成敗,考場(chǎng)上必須分分計(jì)較,腦子里想什么呢單詞都不會(huì)寫(xiě)啊,復(fù)習(xí)那幾天都干什么去了,這種分扣了很可惜的,這是大考啊,不是平時(shí)的小練習(xí),下點(diǎn)功夫進(jìn)去啊,背背單詞很難嗎?我真想不到你會(huì)考這種成績(jī),你這樣子會(huì)讓我很失望!”她緊鎖著眉頭,緊緊地看著我,“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的罵了我一頓,從那開(kāi)始,我開(kāi)始反省自己,可能是我做錯(cuò)了,或許錯(cuò)下去會(huì)更好,或許我應(yīng)該去改正了,我冷靜下來(lái),輕輕地想,望著窗外的蒙蒙細(xì)雨我突然想起了很多,也明白了很多……
老師的批評(píng)伴著我成長(zhǎng),提醒著不足的我,哪一次不是你的話語(yǔ)將我從迷茫中拉出來(lái),哪一次不是你的催促讓我在漫漫的道路上加快腳步,那一次不是你為我操勞擔(dān)心?
謝謝當(dāng)年將我罵醒的你,謝謝當(dāng)年讓我后悔的你,謝謝讓我成長(zhǎng)的你。
成長(zhǎng)作文 篇3
家風(fēng)是什么?
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,是給家中后人樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。良好的家風(fēng)代表著一個(gè)好家庭的精神面貌,好的家風(fēng)總會(huì)在一個(gè)家庭中潛移默化地影響著我們。好家風(fēng)可以是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;也可以是淡泊名利的品質(zhì);還可以是勤儉節(jié)約的習(xí)慣。而熱愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀,則是我家最引以為榮的家風(fēng)。
我的家人中有很多都是教師,他們都非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀一本好書(shū)就像交了一位益友,在家人們的影響下,我從小就喜歡上了閱讀。
小時(shí)候,爸爸特別注重我的閱讀。在我讀幼兒園時(shí),他就經(jīng)常給我講各種各樣的故事,讓我看著圖片識(shí)字。因此,我在上小學(xué)之前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的`字越來(lái)越多,自己開(kāi)始會(huì)讀書(shū)了,便漸漸地感覺(jué)到了閱讀的樂(lè)趣。小學(xué)三年級(jí)時(shí),我就已經(jīng)讀了《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《假如給我三天光明》等中外名著了。到了小學(xué)四年級(jí),雖然我讀了很多書(shū),但是我的作文卻寫(xiě)得不太好。爸爸并沒(méi)有因此批評(píng)我,而是耐心地和我溝通,讓我找出寫(xiě)不好作文的原因。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),原來(lái)是因?yàn)槲移綍r(shí)讀書(shū)時(shí)走馬觀花,不做筆記,也從不去用心理解和體會(huì)。于是,爸爸要求我從現(xiàn)在起,每讀一篇文章,都要寫(xiě)讀書(shū)筆記,我心理一百個(gè)不愿意,于是他就給我講了“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”的故事來(lái)教育我,并和我一起學(xué)習(xí),不知不覺(jué)地讓我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣真的讓我的作文水平提高了不少,也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),我心理別提有多高興了。
從此以后,我就更加喜歡閱讀了,從《從窗邊的小豆豆》到《秘密花園》,從《昆蟲(chóng)記》到《中華上下五千年》,只要一有空,我都會(huì)如饑似渴的撲在書(shū)上,“貪婪”地閱讀著。我愛(ài)讀書(shū),書(shū),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),伴我一年又一年的成長(zhǎng),成為了我形影不離的好朋友;書(shū),成為了我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。
家風(fēng)是家庭中影響我們的優(yōu)良習(xí)慣或品質(zhì),一個(gè)家庭擁有了良好的家風(fēng),就會(huì)使家中的每一個(gè)人受益無(wú)窮。
成長(zhǎng)作文 篇4
打開(kāi)記憶的閘門(mén),過(guò)去發(fā)生的許許多多的事像流水一樣匆匆溜走了?墒,有這么一件事卻讓我難以忘懷,因?yàn)樗屛沂芤娣藴\……
記得那是一個(gè)星期六早上,我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到老師家學(xué)彈琴,因?yàn)槲易罱活欀,沒(méi)有用心彈好。開(kāi)始上課了,老師讓我們一個(gè)一個(gè)地彈,我排在最后,看到跟我一起的兩個(gè)同學(xué)都彈得比我好,我的心不禁更加緊張了。整顆心像揣著一只小兔子一樣,怦怦直跳;耳朵里像裝上了一臺(tái)機(jī)器一樣,轟轟直響。
輪到我了,彈琴的手開(kāi)始不聽(tīng)使喚地哆嗦了起來(lái)。我惴惴不安地彈著,每彈一聲,就像一把錘子,重重地敲打著我的心,彈得相當(dāng)糟糕。我想:這次老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的,媽媽回家也一定不會(huì)放過(guò)我的。事情正如我所料,老師狠狠地批評(píng)了我一頓,還對(duì)我作了一番思想教育,說(shuō)我在這里是個(gè)大姐姐,彈得比她們還差,這怎么能行呢?當(dāng)時(shí),我恨不得地上有條縫,可以讓我鉆進(jìn)去。這時(shí),我不由得地瞟了一下媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的臉紅通通的,好像對(duì)我非常的失望。整節(jié)課,我的'心撲通撲通直跳,根本就聽(tīng)不進(jìn)去。
在回家的路上,我本以為媽媽會(huì)大罵我一頓,沒(méi)想到媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子啊,你既然已經(jīng)踏上了學(xué)琴的道路,你就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,千萬(wàn)不可三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)呀!你說(shuō),你最近彈琴自覺(jué)嗎,勤奮嗎?”媽媽的話兒不多,分量卻很重,話語(yǔ)里的每個(gè)字,都撥動(dòng)著我的心弦!霎時(shí),不知是慚愧還是傷心,淚水竟淌了下來(lái)……這時(shí),我突然間感悟到了:失敗乃成功之母。學(xué)習(xí)任何一種東西,都不能半途而廢,不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),這樣才能有所收獲。
晚上,窗外的景色多么迷人。∪f(wàn)家燈火齊明,像一雙雙深情的眼睛,星星也快活地眨著眼睛。我躺在床上,久久不能入睡,心想:媽媽今天一定很生氣,但是她卻沒(méi)有批評(píng)我,她一定是要把懺悔的機(jī)會(huì)留給我的心靈。此時(shí)此刻,這懺悔滋生出一股前所未有的力量和決心:從今以后,我一定要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,成為一個(gè)讓媽媽放心,讓老師驕傲的人。所以,有時(shí)候,我們不得不感謝失敗,因?yàn)槭∽屛覀兂砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
不知不覺(jué),六年時(shí)光就從你身旁溜去,無(wú)奈時(shí)光的飛逝,只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時(shí),老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)!這次綜合性學(xué)習(xí),主題是難忘小學(xué)生活。
書(shū)中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè),走進(jìn)了將來(lái),走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。
老師微笑著看著我們,我們微笑著看著書(shū)本,瞧,那些書(shū)本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢!在默讀中,我感覺(jué)到了沙健孫對(duì)他啟蒙老師的無(wú)限感激;我感受到了劉紹棠對(duì)自己老師的依戀不舍;我感受到黃蓓佳對(duì)于老師的深深懷念。
畢業(yè),免不了傷感。
老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾,決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái),各種祝愿,各種心情,都反映在這小小的`一張紙上。
老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí),結(jié)合書(shū)本,開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì)。
這次班會(huì),有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)!跋旅,我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題,馬上要畢業(yè)了,你想要對(duì)誰(shuí),說(shuō)些什么?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,回答的最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了,他們發(fā)自?xún)?nèi)心的語(yǔ)言,真誠(chéng)的友誼,當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句:“讓我們有緣再見(jiàn)!”的時(shí)候,我忽然意識(shí)到,我要為我自己的將來(lái)做打算,告別母校,告別老師,告別同學(xué)!
這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí),讓我們懂得了很多,我們很感激母校,感激老師,感激同學(xué)!我們希望,用我們優(yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校,回報(bào)老師,回報(bào)同學(xué)們吧!
成長(zhǎng)作文 篇6
在十六年前的這一天,一個(gè)女?huà)虢瞪,這個(gè)女?huà)刖褪俏摇?/p>
十六年,伴隨著您的痛苦,我歡喜的來(lái)到了這人世間,這里的一切都充滿(mǎn)了生的喜悅,但您是多辛苦才讓我安全的來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界呀!您十月懷胎,只為了迎接這個(gè)小生命的`來(lái)臨!您細(xì)心的呵護(hù)著我,愛(ài)著我!但十六年后的今天,我卻總?cè)悄闵鷼,總是和您鬧別扭。
在這十幾歲的年紀(jì),正是多雨的時(shí)節(jié),我比以前更愛(ài)生氣了,我總為一點(diǎn)小事而和您吵架,但這都不是我內(nèi)心所想的,對(duì)不起!我深?lèi)?ài)的母親,或許是因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫘睦,又或許是因?yàn)槿昵懊妹玫牡絹?lái),因?yàn)槊妹眯,又總是?ài)哭愛(ài)鬧,所以我不喜歡每天在吵吵鬧鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí),有時(shí)就會(huì)生氣,您卻總是說(shuō),妹妹還小,不懂事,說(shuō)我怎么和小孩兒一樣,其實(shí),我知道我應(yīng)該遷就著妹妹,但是您總是依著她做每一件事,甚至是令您很生氣的事,但我認(rèn)為您不該這樣的溺愛(ài)她,您每天面對(duì)著妹妹,雖然有時(shí)她很乖,但是她很愛(ài)哭,您有時(shí)會(huì)因?yàn)樾睦锊皇娣驗(yàn)樾∈露蛭野l(fā)脾氣,所以我有時(shí)會(huì)和您吵架,您會(huì)說(shuō),人家都說(shuō)女兒越大越聽(tīng)話、懂事。而你呢?越大越愛(ài)和大人鬧,其實(shí)這不是我想的。
當(dāng)然,在生活中,有許多都是你對(duì)我的好,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我的母親是很愛(ài)我的,我也有自己的不對(duì),我總是傷您的心,讓您生氣,在每一次看見(jiàn)您在地里勞動(dòng)時(shí),我來(lái)幫助您,您卻總不愿意,說(shuō)讓我回家寫(xiě)作業(yè),您總是處處替我著想,我卻那么不懂事,其實(shí)我該學(xué)會(huì)幫您分擔(dān)了。不要讓您處處替我操心,因?yàn)榕畠菏悄赣H貼心的小棉襖,是母親心靈的安慰,從現(xiàn)在起,我將徹底告別叛逆,做您的乖女兒!
我的成長(zhǎng),只因有您的關(guān)心;我的成長(zhǎng),只因有您耐心的教導(dǎo);我的成長(zhǎng),只因有您的嚴(yán)厲,我深?lèi)?ài)的母親,請(qǐng)您原諒我的任性,請(qǐng)您原諒我的不懂事。我的每一次成長(zhǎng)只因?yàn)橛心阄易哌^(guò),謝謝您!我的母親。
成長(zhǎng)作文 篇7
愛(ài),是春天的陽(yáng)光,溫暖和煦;愛(ài),是夏日的細(xì)雨,涼爽清新;愛(ài),是秋天的笑語(yǔ),快樂(lè)標(biāo)記;愛(ài),是冬日的火把,照亮心靈。
世界因我們的成長(zhǎng)在不斷變化,但是有一樣?xùn)|西它永遠(yuǎn)不會(huì)變,猜猜是什么?對(duì)了!是關(guān)愛(ài)。
在我五歲的時(shí)候,媽媽領(lǐng)我進(jìn)幼兒園,面對(duì)著一張張陌生的面孔,我有些害怕,不知所措;這是老師伸出關(guān)愛(ài)的手,讓我不再為陌生而擔(dān)憂,而是盡情的和小朋友一起玩耍。
我現(xiàn)在是初中生,已在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大,越來(lái)越覺(jué)得累,這時(shí)爸爸的話又響在耳邊:“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”關(guān)愛(ài)讓我堅(jiān)信“勝利是要?dú)v經(jīng)困難過(guò)后才能見(jiàn)得的`”于是有了鼓勵(lì),我又繼續(xù)向前。
關(guān)愛(ài)是成功后的鮮花,催我上進(jìn);關(guān)愛(ài)是失敗后的的陽(yáng)光,為我驅(qū)散陰云;關(guān)愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力,讓我不放棄;關(guān)愛(ài)是后退的阻力,使我永拼到底!
我在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)在世界里長(zhǎng)大!
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