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生命的意義作文通用（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的生命的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的意義作文1
我常常想：生命是什么？有人說生命的意義在于付出、給予。而我聽后，總覺得有些怪怪的。
有一次，我們一家人圍坐在一張桌子前。津津有味兒地磕著香瓜子�？墒俏页缘搅艘粋�(gè)生的瓜子，于是我隨手一扔。沒想到竟“咕�！币宦暆L進(jìn)一片漆黑的墻縫里。出乎意料的是。幾天后從墻縫里竟然冒出了一節(jié)嫩綠的小苗來。小小的.一粒香瓜子中竟蘊(yùn)含著一種這么強(qiáng)的生命力。竟能使這小小的種子沖破他那堅(jiān)硬無比的外殼。在沒有陽光的，暗無天日的墻縫里生活了好幾天。
迎著向晚的和煦的微風(fēng)，我來到了小區(qū)的樓下，來到了那清澈見底的池塘邊。池中央有一只小小的蝸牛正在拼命的頑強(qiáng)的掙扎著。我看著眼前的這一幕有點(diǎn)于心不忍，我看見四周只有幾片葉子，于是靈機(jī)一動(dòng)，用許多片葉子拼湊成一座浮橋�？墒俏业耐渡浼夹g(shù)不好，拋出去的葉子一直在那只小蝸牛身邊徘徊。沒想到那只小蝸牛那強(qiáng)烈的求生欲望促使著他，用他那特別粘手的粘液粘住了離他最近的那片葉子�？吹窖矍斑@一幕，我急忙用手劃水，不一會(huì)兒，“蝸牛號(hào)”便“登陸”了。
這時(shí)我恍然大悟，生命、意味著勇氣。
生命的意義作文2
生命是什么？生命是什么？是金錢，是榮譽(yù)，是地位，我究竟是搞不懂，直到現(xiàn)在，我才明白。
小時(shí)候，一個(gè)小小的生命在我眼里看來是微不足道的，我認(rèn)為：生命并不是那么的珍貴，只要我用力捏只螞蟻，它的生命就完結(jié)了，這個(gè)生命對(duì)我來說很不起眼，我甚至在捏死它后連看都不看。
后來，我反省了一下，是我錯(cuò)了。人在這個(gè)世界上的唯一意義，就是活著，如果失去生命，就什么都沒有了。世界正因?yàn)橛辛松咆S富多彩；人從一誕生開始，就應(yīng)該知道自己和使命，好好地活著，無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，都應(yīng)樂觀面對(duì)，就如霍金，他從肩膀開始，下面的肢體都?xì)垙U了，可他有一個(gè)信念，好好活著，他都那么頑強(qiáng)地活下來了，我們這么健全的人，更應(yīng)該珍惜生命，好好地活下去了。
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蹦敲�，活著就應(yīng)該活的重于泰山，活著就應(yīng)該做些有意義的事情，為人民奉獻(xiàn)自己的一份力量，像一頭老黃牛，默默無聞地為勞苦大眾服務(wù)。
雖然生命很短暫，但是，它可以創(chuàng)造奇跡，讓有限的生命轉(zhuǎn)化為無限的價(jià)值。如果想讓自己的生命更長(zhǎng)久，就應(yīng)該追求精神上的生命。
現(xiàn)在，生命是什么？這個(gè)問題我終于明白了，生命的`意義在于奉獻(xiàn)，在于更好地活著，我們應(yīng)該讓自己的生命永世長(zhǎng)存，要讓后人更好地記得，就留下點(diǎn)什么吧——你的生命意義。
生命的意義作文3
生命，你可曾留心過？非常簡(jiǎn)單的字眼，然而它們卻是你人生極其重要的一部分，但你卻很少留心。
有人說，生命只有那么長(zhǎng)，在有限的時(shí)間內(nèi)讓生命的質(zhì)量更完美是我們每個(gè)人的追求和向往。這就像種田，如果在播種或管理時(shí)不注重質(zhì)量，就會(huì)減產(chǎn)。人生同樣如此，所以我們就要在有限時(shí)間內(nèi)，干完應(yīng)該做的，并確保效率，然后擠出時(shí)間，再去做一些事，這樣你的生命質(zhì)量就能得到保證。
生命是無時(shí)無刻不抓在我們手里的，正如小草在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后仍然成長(zhǎng)。一個(gè)人走進(jìn)了坑洼，陷入了泥沼，然后，再爬出來，繼續(xù)重新走下去，這樣的生命才有活力。
你每殺死一只螞蟻，一個(gè)生命便從世上消失了，你每踩到一棵小草，一個(gè)希望便不復(fù)存在。
從我們誕生的那一刻起，世上就多了一個(gè)生命。然而生命在不同的人身上有不同的體現(xiàn)。健全的體格是我們每一個(gè)人所希望的`。霍金是偉大的科學(xué)家，可誰曾想，他竟是殘疾人！然而他頑強(qiáng)的與生命抗?fàn)�，才取得了舉世矚目的成績(jī)。當(dāng)你擁有生命后，應(yīng)該珍惜生命，并將自己的生命煥發(fā)光彩。這才是生命最本真的意義。
生命的意義作文4
生命是什么？有人說，生命是努力工作；有人說，生命是家人團(tuán)聚在一起，平平安安；有人說，生命是過好每一天，開心而充實(shí)。而我認(rèn)為，生命是經(jīng)歷無數(shù)打擊后，卻能從頭再來，浴火重生的勇氣。
史鐵生的人生就是這樣的一個(gè)事例，他原本是一個(gè)健康的青年，活在一片希望的藍(lán)天下。可是，一場(chǎng)大病奪走了他的雙腿，從此他只能在輪椅上度過他的余生。但他并沒有自暴自棄，而是在母親的鼓勵(lì)下，拿起了筆，寫出了一篇篇膾炙人口的文章，被譽(yù)為得獎(jiǎng)專用戶。他曾開玩笑說：“我的主要職業(yè)就是生病，業(yè)余職業(yè)才是寫作�！痹诓∧У恼勰ハ拢麉s保持著一顆樂觀向上的心，這是多么值得我們敬佩的。
海倫·凱勒，想必大家也聽說過她。她寫的《假如給我三天光明》被世人所贊美，她對(duì)自己的生命十分珍惜�？伤鋵�(shí)是一個(gè)眼盲，耳朵失聰?shù)臍埣踩恕傞_始，她也曾被痛苦所纏繞，直到她遇見了她的老師，老師教她拼寫單詞，教她說話，教給她許多人生的`哲理。慢慢的，她變得樂觀起來，從第一次寫作、第一次演講、第一次考試，到寫出了著名的《假如給我三天光明》，她付出了許多努力。終于，她成為了一個(gè)偉大的作家。即使生活在黑暗無聲的世界里，她的心卻仍然光明。
我很敬佩上面這兩位作家，他們讓我知道了：生命并不是完美無缺的，每個(gè)人都有缺陷，但是如何活出自己的精彩，完全取決于自己。
生命的意義作文5
生命是這個(gè)世界上最寶貴的東西。它之所以寶貴，是因?yàn)樗亩虝汉蜔o法預(yù)料。我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但我們卻可以增加它的寬度。生命的意義也就在此。
明天是未知的，你無法知道會(huì)發(fā)生什么，但你是人生的主角，你可以去掌控它。所以不要畏懼去嘗試，大膽地邁出第一步，勇于綻放自己的光彩。經(jīng)歷才是生命最重要的東西。就像春天的花兒，百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷，面對(duì)春天，紛紛去追尋它的足跡，不讓自己留下遺憾。小溪一路向前，永不后退，奔向浩瀚的大海。所以，生命的意義來自于堅(jiān)持不懈，永不言敗的奮斗精神。就如現(xiàn)在的我們，奮斗在知識(shí)的海洋，不斷汲取著新的東西，開豐富自己的人生，使生命變得有意義。
生命的意義也在于成長(zhǎng)路上所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人生當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，成功后回想一路過來的努力，積累經(jīng)驗(yàn)，失敗了也要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，保證下次不再犯類似的錯(cuò)誤。這些都是人生中最耀眼奪目的'色彩。即使十分渺小，但他們卻是你通往成功的彼岸的路上的點(diǎn)點(diǎn)燈火，為你照亮著前方的路，幫助你不斷進(jìn)步。
當(dāng)你成功后，為社會(huì)去默默奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的一份力量，把自己的一切奉獻(xiàn)給國(guó)家，為國(guó)家爭(zhēng)奪榮譽(yù)，那么你就相當(dāng)于永遠(yuǎn)活在了這個(gè)世界上。這也是生命的意義。
好好利用這一生，去干這有利于他人社會(huì)、國(guó)家的事，讓自己的一生活得充實(shí)，這就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，體現(xiàn)了人生的意義。
生命的意義作文6
我常常想：“生命的意義是什么呢？”
在童年時(shí)代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見一只畫眉鳥站在田埂上，唱著一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥類的名曲吧！
聽見畫眉鳥美妙的歌聲，我的心里忽然閃過一個(gè)念頭。我要抓住它，讓它只為我一個(gè)人歌唱。于是我立刻跑回家，拿來鳥籠和網(wǎng)，跑回剛才的地方，可是，那只畫眉鳥卻早已不見了。
我并沒有放棄，在一望無際的'田野里，我開始了地毯式的搜索。功夫不負(fù)有心人，我終于在一片田野上看見了它。它還是在唱歌，好像沒發(fā)現(xiàn)我，我無聲無息地向它走去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那，我一個(gè)“餓虎撲食”網(wǎng)住了那只畫眉鳥，真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來。
我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當(dāng)那只畫眉鳥被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，它顯得十分惶恐，在鳥籠里撞來撞去。
第二天，我去看畫眉鳥怎么樣了，沒想到，它已經(jīng)無聲無息地死了，鳥籠里有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，觸目驚心。
這時(shí)，我明白了生命的意義是什么，不是關(guān)在鳥籠里做階下囚，也不是被嬌生慣養(yǎng)，而是勇敢地沖破牢籠，在天空中自由翱翔。
生命的意義作文7
你說生命的意義是什么呢？我認(rèn)為，生命的意義在于堅(jiān)持。
在我們學(xué)校的花壇上，有一棵小草，我經(jīng)過的時(shí)候把它踩扁了�？蛇^了幾天，我發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，還長(zhǎng)出了一片新的小葉子！它一點(diǎn)一點(diǎn)地把根扎進(jìn)土里，一點(diǎn)一點(diǎn)地挺直了腰板；陽光被大樹遮住了，它把葉子向外抽。是的，它比原來更綠了，那小小的草里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力��！
就在這棵小草邊上，有一個(gè)蟻窩，園丁剛來澆過水。大多數(shù)螞蟻都躲過了這一劫，只有一只螞蟻，它被泥塊壓著，不能爬出來。但它努力著，掙扎著，奮斗著。那小小的螞蟻那樣頑強(qiáng)、那樣堅(jiān)定！我感到一股生命的'力量在石頭下爆發(fā)，啊，它動(dòng)了，它動(dòng)了，一毫米，兩毫米……它出來了！
前幾天我這一道要做錯(cuò)、那一道不會(huì)做的小數(shù)除法練習(xí)，這幾天我不停地在做，不停地做，終于不會(huì)再錯(cuò)了，而且全對(duì)。是的，生命的意義就是不放棄。你干壞事，生命就被你白白糟蹋了；你不干事，生命就被你慢慢浪費(fèi)了；你做好事，生命就被你好好使用了；你做了讓大家開心的事，你就把生命發(fā)揮極致了。
雖然生命短暫，可是，我們卻可以讓短暫的生命干出一番偉大的事業(yè)來。所以，我下定決心，一定要珍惜時(shí)間、珍惜生命，決不讓它白白浪費(fèi)，我要好好使用它，使自己活得更加光彩有力！
生命的意義作文8
雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文，我知道了生命如此短暫，但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢？
浙漸地，我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫面：那解放軍一個(gè)個(gè)英勇地過的沖向戰(zhàn)場(chǎng)。彈片酒落整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)�？伤麄儾粦峙�，最終地們什么都沒留下，只留下了勝利：我看見了5。12汶川大地震時(shí)映秀小學(xué)的張米亞老師，張開雙臂，護(hù)了五個(gè)學(xué)生，其中四個(gè)學(xué)生存活了下來，自己卻水久地閉上了雙眼。
是誰在誓死保家衛(wèi)國(guó)？是解放軍。他們的死是無榮的，是有意義的，他們是為了和平而倒下的。他們?cè)谖覀兊难劾锞褪且粋�(gè)英雄！
在汶川大地震中許多學(xué)生、老師被埋。家長(zhǎng)，解放軍、校長(zhǎng)、被救的`老師，一個(gè)個(gè)都去救人。可見他們多么珍惜生命。有一人叫虔錦華，有一人叫馬無江。他（她）們都因汶川大地震而被埋。在無永無食的情況下，虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無食的情況下只能活七天，在無水無食的情況下只能活三天�？伤ㄋ﹤冞h(yuǎn)遠(yuǎn)突破了這個(gè)人類生命極限�？梢娚嵌嗝吹膱�(jiān)強(qiáng)。
我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)：一心為別人、為社會(huì)、為國(guó)家著想。原來，生命的意義就是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，保護(hù)他人；就是在別人困難的時(shí)候、伸出援手；就是堅(jiān)守自己的職責(zé)，無私地付出。我終于明白了生命的意義。
生命的意義作文9
我常常想，生命是什么呢？
一天，我在小區(qū)的花園中散步，看見了一位盲童。她是一個(gè)漂亮的小女孩，打著蝴蝶結(jié)，穿著白色的連衣裙，看起來只有四五歲大。她在公園里小心翼翼地摸索著，一步一步走得非常緩慢，似乎對(duì)這里的環(huán)境一點(diǎn)兒也不熟悉，又仿佛害怕摔倒。一陣微風(fēng)吹過，芬芳的花香彌漫了整個(gè)花園。她把雙手張開，擁抱著這美麗的大自然，她用鼻子用力吸了一下，好像已經(jīng)和大自然融為一體了。她循著花香跑了起來，居然沒有磕磕絆絆。我的目光隨著她在一棵桃花樹前停駐，溫柔地觸摸著那花瓣。我終于被這小女孩感染了。
我突然想起了生命中那一株綠色的小苗。不知道什么時(shí)候，鄰居家房屋的磚縫中突然就鉆出了一個(gè)小生命。它茁壯地成長(zhǎng)，似乎不需要泥土，也不需要誰來澆水。更令我吃驚的是，這樣一株幼嫩的小苗，竟然可以掀翻壓在它身上那堅(jiān)硬的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，讓自己變成了令人嘆服的“奇觀”。我被這株嫩綠的小苗感動(dòng)了，感受到它頑強(qiáng)的生命。
人的`一生中，也許會(huì)遇到很多困難和挫折，但要像美麗的小女孩和幼嫩的小苗那樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)世界，生命才會(huì)放出奪目的光彩。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值和意義。任何時(shí)候，我們都要珍惜生命，永不放棄。
生命的意義作文10
生命的意義到底是什么？
幾周前，我家的絲瓜長(zhǎng)出了嫩綠的小苗。沒幾天，瓜苗就開始拉藤。一開始，它并沒有找到繩子，近20厘米的瓜苗在風(fēng)中毫無依靠，顯得弱不禁風(fēng)，好像一吹就倒似的。我不忍心，把它的“腳”搭在繩子上。沒想到，當(dāng)天晚上下起了傾盆大雨，我十分擔(dān)心：瓜苗會(huì)不會(huì)已經(jīng)被風(fēng)吹得折斷了吧？第二天，我迫不及待地去看瓜苗，發(fā)現(xiàn)瓜苗不僅沒有斷，而且經(jīng)過風(fēng)雨的沖刷，變么更加碧綠了�？�，那葉片上掛著露珠，迎著朝陽，顯得生機(jī)勃勃。原來，生命的意見就是不屈向上。
三年級(jí)時(shí)，我養(yǎng)了一批蠶寶寶。它們慢慢開始吐絲、結(jié)繭。我一天天等待著他它的蛻變。終于，一只繭開始輕微地晃動(dòng)。里面的小生命似乎在努力沖破這個(gè)枷鎖。它出來了，出來了！它用頭頂開了繭子的一天，露出了瘦巴巴的.腦袋，好奇地窺視著這個(gè)世界。它艱難地向前移動(dòng)著，顯得有占力不從心。它憋足了勁，使勁往外爬，它有翅膀、足、腹部也漸漸地爬出來了。它渾身濕漉漉的，用纖細(xì)的身體支撐著身體。蠶就這樣努力著，繁衍著下一代。原來，生命的意義就是勇往超前。
你覺得生命的意義是什么？
生命的意義作文11
我常常想：生命是什么呢？
去年，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)襲擊了我們的校園，游樂場(chǎng)的樹經(jīng)不住臺(tái)風(fēng)的猛烈攻擊，被連根拔起了，學(xué)校找人將它扶正，就這樣，它勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了一年。
春天來了，萬物復(fù)蘇，我想：去年的那棵樹也該被壓斷了吧，它已經(jīng)被連根拔起了，樹枝也被壓斷了，頂部被截?cái)嗔�，它已�?jīng)算是一棵傷痕累累的樹了。在好奇心的引導(dǎo)下，我決定去看一下那棵樹，我要看看能否判斷春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
今天，老師帶我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)去觀察哪棵是去年的'那棵樹，眼尖的我立馬猜出是哪棵，天哪，它雖然遭受了臺(tái)風(fēng)的襲擊，可它的根大部分扎進(jìn)土里，但還有一點(diǎn)留在土外，被壓斷的那部分經(jīng)過鐵圈的固定也開始茁壯生長(zhǎng)，截?cái)嗟哪遣糠珠L(zhǎng)出了新芽嫩葉，每一片葉子都在跟我訴說它所經(jīng)受的苦難，它的生命之火在熊熊燃燒著，讓人們敬佩它。
這棵大樹不禁令我深思：當(dāng)一個(gè)又一個(gè)困難接踵而至，懦弱者則選擇退縮，為什么呢？因?yàn)樗麄兣橙�，不敢挑�?zhàn)自己，勇敢者則選擇挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兠靼祝荷囊饬x是什么，是勇氣。在今天，我明白了：做任何事都要迎難而上。
生命的意義作文12
這幾天我一直在想：生命的意義到底是什么呢？
有一天，天空突然烏云密布，狂風(fēng)大作，不一會(huì)便下起了嘩啦啦的大雨，我站在窗前往外看，忽然發(fā)現(xiàn)一顆弱小的小草，它堅(jiān)強(qiáng)的佇立在一個(gè)石頭縫中，雖然一滴接一滴的水一個(gè)勁的砸在它身上，在蒼茫的大雨中，它顯得那么渺小，那么無助，那么可憐，但是在風(fēng)雨交加之后，它卻依然挺立，明亮奪目，顯得那么倔強(qiáng)和神氣，不屈不撓。
幾天過去了，我又來到這里，發(fā)現(xiàn)小草不見了，仔細(xì)一看，石頭下面有一抹綠色，原來還是那顆小草，它被風(fēng)雨沖過來的石頭壓住了。看，它伸著頭彎著腰，頑強(qiáng)的挺立在干裂的石頭縫中，頭頂著大石頭，拼命往上長(zhǎng)，瘦瘦的綠綠的，充滿著生機(jī)和活力。我禁不住驚嘆：一顆不起眼的種子，它被風(fēng)兒或者鳥兒帶到這里，離開了爸爸媽媽，雖然被石頭壓著，看不到陽光，但是它一直在黑暗中不停的醞釀，終于靠自己不懈的努力，頑強(qiáng)的生根發(fā)芽存活下來了。
一顆小草竟然有這么堅(jiān)強(qiáng)的生命力，更何況是我們?nèi)祟惸�，我們�?生命是有限的，但我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
生命的意義作文13
生命的意義是什么？是碌碌無為的朝花般的生活，還是朝大晚五的錙珠必較的日夜？讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我恍然大悟，生命的意義，在于追求。不管是追求自由還是其它。
故事中的主人公柴斯特蟋蟀因?yàn)樨澇裕员晃骼锖康膸У搅思~約市，住在了白利尼一家，也因而結(jié)識(shí)了塔克鼠和亨利貓。在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的日子里，柴斯特和男孩瑪利歐.塔克鼠和亨利貓結(jié)下了奇異而又深厚的友誼。俗話說：“患難見真情�！庇亚橥褪窃谖覀儫o助.迷失的時(shí)候，照亮我們的心田。
柴斯特因?yàn)樗膭?dòng)聽美妙的歌聲出名了！當(dāng)我看到這里的時(shí)候我也跟著激動(dòng)起來�？墒堑搅撕髞砦揖桶l(fā)現(xiàn)柴斯特并不快樂。它覺察到了自己并不快樂，至少?zèng)]向以前那么快樂，生活也不像過去那樣的'自在有趣。
我理解到，雖然榮譽(yù)是件好事，但是也同樣讓柴斯特非常疲倦。
當(dāng)柴斯特想開時(shí)，亨利了解它說：“既然柴斯特的一生是它自己的它去做它想做的事。如果成名使它不快樂的話，那成名有什么意義呢？
在朋友的支持幫助下，柴斯特最后選擇準(zhǔn)備離開紐約時(shí)代廣場(chǎng)，回到了康惺猶格州的鄉(xiāng)下。
我們自身，我們的選擇，在這同一片藍(lán)天下，我們都在自由的飛翔，飛往我們的理想。生命的意義在于
生命的意義作文14
復(fù)學(xué)之際，校長(zhǎng)送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們?nèi)齻�(gè)詞：珍愛、珍惜和珍藏。
那么獨(dú)特的種子，當(dāng)然得要一個(gè)獨(dú)一無二的花盆了！課上，老師發(fā)給我們一人一個(gè)小花盆，讓我們自己DIY�？吹酵瑢W(xué)們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的同學(xué)在苦思冥想，有的正在大膽創(chuàng)作，有的則還在東張西望，想要從別人那里獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會(huì)后也開始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然后在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最后在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨(dú)一無二的花盆就完成了。
有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花，再倒入三分之一的營(yíng)養(yǎng)土，然后把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營(yíng)養(yǎng)土，最后把它們放到一個(gè)既溫暖又通風(fēng)的.地方，就等待它們長(zhǎng)大吧。
在我每天的精心呵護(hù)下，小種子已經(jīng)發(fā)芽了！我一放學(xué)，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看著它們每天都有變化，真的好開心！
通過這次種小植物，讓我體會(huì)到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養(yǎng)大。
生命的意義作文15
一個(gè)問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢？
下午，我在散步，一只在樹上的小鳥引起了我的.注意，它顯然是剛出生不久的小鳥，可能是鳥群遷移，使這個(gè)弱小的生命孤零零地掛在了樹上。忽然不知從哪里來了一只野狗竄到了樹下，仰著脖子朝著樹上狂吠，小鳥也許是受到了驚嚇，一個(gè)撲棱站立不穩(wěn)就掉了下來，眼看就是驚險(xiǎn)的一幕，只見它猛然拼命鼓動(dòng)雙翅，強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空而起，飛向藍(lán)天！
樹下的巖石縫隙里，奇跡地長(zhǎng)著一朵小花，那是多么頑強(qiáng)的生命�。∷�(jīng)歷了烈日般的炙烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴，但它仍堅(jiān)強(qiáng)不屈地向著天空，茁壯成長(zhǎng)，最終朝著路人張開了花朵的小臉龐，讓每一個(gè)見到它的生命都充滿了驚喜。
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當(dāng)作最后一天那有多好啊！”是啊，那樣人們才更懂得珍惜。
雖然生命短暫，但是只要我們努力拼搏好好學(xué)習(xí)，就可以讓生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。現(xiàn)在我明白了生命的意義，在于貢獻(xiàn)，在于努力，在于給予，在于珍惜。
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