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學期計劃

時間:2023-11-27 12:49:32 學期計劃 我要投稿

學期計劃

  時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的學期計劃5篇,歡迎大家分享。

學期計劃

學期計劃 篇1

  一、指導思想

  全面落實黨的教育方針,深刻認識語文的人文性和工具性。樹立教育觀念,努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個學生的潛能,培養(yǎng)學生的健康個性,培養(yǎng)學生自我育和終身教育的意識。語文不僅要讓學生學到了語文知識和能力,更重要的是要提高思想水平文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!

  二、教材分析

  本冊教材共安排了七個單元。七個單元中分為兩大部分,一是前面五個單元是現(xiàn)代文章,一是后兩個單元都是文言文。每個單元都注重了閱讀和寫作兩個方面。本冊入選的課文大多是洋溢時代氣息、躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文。只要很好的引導,學生一定會感興趣。

  三、根據(jù)課改精神與語文教學的方向的把握,我初步擬定本學期的目標

  1、思想品德目標:進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。

  2、知識目標:了解文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。

  3、知識能力目標:正確理解和運用祖國語言文字,具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成良好的語文學習習慣。初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的'習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利有感情地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,養(yǎng)成讀書看報的習慣。

  4、人文素質(zhì)目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,將文中感受到的有關人文素養(yǎng)活用到生活中,從而提高自己的文化品位。

  班情分析:我擔任班,學生的學習基礎參差不齊,大部分學生的學習興趣在上一年的教學有很大程度的改觀,但是還有少數(shù)人的學習積極性有待加強。

  四、具體措施:

  1、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,學校內(nèi)外的聯(lián)系,

  拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

  2、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

  3、要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  4、突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力,要精心備課,尤其是備學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點,推廣探究性的學習方式,避免繁瑣的分析和瑣碎和練習。

  5、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

  6、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

  7、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,

  幫助中下生提高學習興趣和成績。

  8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強語文科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

  9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點。

  10、利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。

  11、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

  12、組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。

  13、組織采訪和調(diào)查至少一次。

  14、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。

  15、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評。讓學生樹立起學習語文的信心。

  五、教學時間安排:

  期中考試之前:教完第一、二、三、六單元;

  期中考試之后:教完第四、五、七單元并復習全冊內(nèi)容。

學期計劃 篇2

  一、班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。

  二、常規(guī)方面

  這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心。

  根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

  三,幼兒發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┙】

  1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

  2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

  3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

  4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑。

  5,能指定方向走和跑。

  6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑。

  7,能輕松地雙腳交替跳著走。

  8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳。

  9,能單手自然將沙包投向前方。

  10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

  11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。

  12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

  13,會玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

  14,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。

  (二)語言

  1,學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

  2,能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單,特征鮮明的實物,圖片和情景。

  3,樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。

  4,喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關系。

  5,喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的'語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品。

  (三)社會

  1,引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活。

  2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力。

  3,引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

  4,樂意參加幼兒園各項活動,親近與自己生活密切的人。

  5,喜歡和同伴一起游戲,學習分享。等待與輪流,體驗與教師,同伴共處的快樂。

  6,在成人啟發(fā)下學習關注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,關心,助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

  7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  8,逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

學期計劃 篇3

  時間像翻書,轉(zhuǎn)眼間一個暑假就過完了。

  我又要走進好久不見的校園。新的學期,新的開始,她還給我們一個新的.希望,在新的學期里,我將成為一名五年級的學生,我要做一個新的打算,自己定一個鬧鐘,每天早上自己起床,不再讓媽媽費勁地叫我起床,上課時,要改掉愛說話的壞毛病,認真聽講,爭取做到每節(jié)課都能舉手發(fā)言,放學回家,按時完成每天的作業(yè),不在邊看電視邊寫作業(yè)啦!做作業(yè)時不拖拖拉拉,遇到難題時,求助于老師和同學,做一個對自己負責的好孩子。

  在家里要幫媽媽多做一些家務活,自己的衣服自己洗,吃完飯主動洗碗快,在家里爭當一名好孩子,在學校做一個有禮貌的好孩子,同學面前,做一個有信用的好朋。

  親愛的同學們!校園的美麗,正是我們努力的方向,讓我們在新的學期里一起加油吧!

學期計劃 篇4

  進入大學,擔任心理委員不知不覺已有一個學期,回想起剛擔任這個職務時內(nèi)心的惶恐,擔心不能勝任。而經(jīng)過一個學期的工作和學習,現(xiàn)在我已經(jīng)能自信滿滿的繼續(xù)認真的工作著。但是在接下來的工作中,我依舊需要合理的安排下學期的工作。

  時代在不斷革新,社會在不斷發(fā)展,但當代大學生所面對的來自人際交往、學習就業(yè)等方面的壓力卻在不斷升高,而由于此些壓力,當代大學生們也極易產(chǎn)生各類心理問題,更有甚者做出過激的行為。但是大多數(shù)的大學生都不愿坦露自己的心聲,不愿與人溝通,所以作為心理委員,我希望能夠從其他方面給予他們幫助。下面是我對下個學期的計劃:

  一、定期的在班級的空間上面宣傳有關心理方面的知識,在網(wǎng)上或書籍中查找相關方面的案例與解決方法,并發(fā)表到空間中供大家閱讀。

  二、有關方面的心理趣味測試是不可缺少的,通過一些趣味的問答,能夠讓同學們在開心之余了解到更多更有用的知識,這就是在快樂中學習。

  三、每月填寫心理月報表并按時上傳。認真完成系部或是心理咨詢中心布置的任務。在5。25心理健康節(jié)上組織大家開展關于大學生心理健康的活動。

  四、通過心理健康活動來幫助同學們解決實際問題,通過看電影、閱讀書刊來更好的引導同學們。

  五、加強與同學們的溝通,了解同學們的心理需要,主動與同學們談心,接觸性格比較內(nèi)向的同學并發(fā)動開朗的同學去幫助并同化這些不善交際的人。

  六、隨著新學期的開始,代表著我們需要學習的東西更多了,我們將要面對各種各樣的考試。考證的,過級的。然而校園里的活動也是非常多的,因此,減壓就變得十分重要了。介紹一些減壓方法,關注同學們的考前心理,激發(fā)同學們考試的潛力,以期能夠在接下來的考試中超常發(fā)揮,取得更好的`成績。

  心理委員本身就是一個需要大量時間和精力的崗位,我的工作計劃還很片面,不夠完善,希望老師和同學們能給我更多的意見和建議,讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足,不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務。有一些事情我雖沒法辦到,但我盡力了,也希望大家給我時間成長和鍛煉。心理委員這個獨特的職位,如果用心去做,就能做得出色,而且非常出色,不僅可以獲取人心,收獲友誼,而且助人助己,最終促進自己終生成長。但如果不去努力,可能完全無所事事,其位置可能形同虛設。因此,心理委員是一個具有挑戰(zhàn)性的學生干部新角色,能夠最大限度地錘煉人的主動性、創(chuàng)新性和應變性。我會積極發(fā)揮主觀能動性,在這個崗位上做出

  一番成績。還有要謝謝同學們對心理委員工作的支持和鼓勵,歡迎大家給我提意見。我會努力改正并完善自己,爭取做一個盡職盡責的心理委員的。

學期計劃 篇5

  一、情況分析:

  我們小(2)班現(xiàn)有23名幼兒,其中男孩10名,女孩13名,托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng),他們自理能力都較強,

  游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,導致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

  二、發(fā)展目標

  (一)、健康

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

  2、學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立如廁,養(yǎng)成喝水的習慣。

  3、對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能。

  4、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

  (二)、語言

  1、樂意與人交談,講話禮貌。

  2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

  3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

  4、聽故事,看表演,翻閱圖書,初步理解其表達的意思。

  5、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

  (三)、社會

  1、能主動地參與各項活動,有自信心。

  2、樂意與同伴交往。

  3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

  5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

  6、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

  7、會主動招呼熟悉的人,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

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  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、好奇好問,喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

  3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

  4、愛護動植物,有初步的環(huán)境保護意識。

  (五)、藝術(shù)

  1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、喜歡參加藝術(shù)活動。

  >3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

  4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

  5、能作簡單的想象,體驗其中的樂趣。

  三、措施

  (一)、語言

  1、提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,幫助個別外地幼兒如:吳依凡、湯啟航學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

  2、舉辦童謠比賽,要求幼兒用蘇州話演講,培養(yǎng)幼兒的語言能力、和愛家鄉(xiāng)的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。因此這學期將開設一個語言專欄:字寶寶。教幼兒認識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。

  4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

  5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

  6、本學期將利用餐后十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

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  1、每天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。

  2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。

  3、為幼兒提供各種類型

  的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。

  4、并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

  5、根據(jù)季節(jié)的變化,舉辦各種體育活動競賽。

  6、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  7、保教結(jié)合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的.照顧,減少疾病的傳播,提高服務質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

  8、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡.

  (三)社會

  1、教育愛護玩具和其他物品。

  2、鼓勵幼兒參與各項活動,體驗也教師、幼兒共同生活的樂趣。

  3、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,如"小能手"和"小歌手"等。

  4、本學期將利用餐后十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  (四)

  ;科學

  1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并總結(jié)。

  2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

  3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導和隨機教育相結(jié)合,本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

  4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

  5、游戲活動的時候,教師為幼兒提供

 。ㄎ澹┧囆g(shù)

  1、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學習打2/4拍的節(jié)奏。

  2、本學期利用餐后十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)

  幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

  4、根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導和隨機教育相結(jié)合,本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

  四、家長工作

  1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

  2、注重家長工作,根據(jù)主題教學需要,開展多種形式的親子活動。

  3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。

  4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。

  5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋。

  五、個別教育

  1、糾正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰、不講衛(wèi)生的壞習慣。

  2、徐子健、陳黎瑞的行為進行糾正。

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