戰(zhàn)爭的作文匯編（8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
我是一棵熱愛和平的橄欖樹，生活在上海火車南站，看著那里人來人往，吸著甘甜的中國水。
1937年8月28日，和往日一樣，火車站還是熱熱鬧鬧的，突然三架飛機出現(xiàn)在我的.視線中，不好！日軍又來侵略了，我用力甩著枝條打在了一個報警器上，想引起人們的注意。讓人們火速離開，離開這死神的威脅。
“嗚——！嗚——！”防空警報響起來，可八路軍還沒有來，我用力抽打著報警器，把信息傳遞出去。
一條火線劃過天空，直直地向火車站飛來，我急了，用力生長著，想用那柔軟的枝條遮蓋火車站，想盡自己的力量挽救火車站。
“轟隆！”只見一聲巨響，火車站開始倒塌，有的人躺在血泊中，許多人家破人亡，妻離子散。不遠(yuǎn)處有一個小男孩坐在兩具尸體上號啕大哭：“媽媽，你別睡著�。 薄鞍职�，你快來救我啊！”他臉上充滿了恐懼，雙手用力拍打著他的爸爸媽媽。
剎那間，尸體滿地，日軍的一顆炸彈飛到我的身上，只見我的上半身脫離下半身，向前飛去，正好落在小男孩的前面。只見他手中抱著一只小狗，那小狗靠在他懷里，好像在安慰他。天空中又劃過幾條火煉，地上的尸體越來越多，天橋倒塌了，候車廳轟隆隆地塌下，一些石頭飛到小孩子身上打出道道傷口，他越哭越啞，直到最后。嘴雖然張大著可一點聲音也喊不出來，原本粘滿灰的臉上劃過的條條斑痕。滿臉驚恐的他仍哭爹喊娘，卻不知道爸爸媽媽永遠(yuǎn)不會回來了。
我看見一位隨軍記者跑來，拍下了這鏡頭，并把他抱起，送進(jìn)孤兒院。我松了一口氣，目送他離去�？粗粗�，我不禁想呼吁：“全世界應(yīng)該保護(hù)和平，人類應(yīng)不惜一切代價保衛(wèi)和平，這樣和平之神才會永駐人間。我們中國的人絕對不會忘記這一切！”我想著，咽下最后一口氣。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
四月上旬，我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時，驀地發(fā)現(xiàn)一條不知名的黑色的魚正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經(jīng)被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚，救下小蝌蚪。因為村上要用水，溝渠里的水被抽得日日遞減，不多久就要干涸，那時，魚和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經(jīng)不知去向，就不再多費心思了。
可當(dāng)我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對：“不行!一個干干凈凈的家會被蝌蚪弄臟的!快把它們?nèi)恿?”“這怎么可以?難道要讓它們被天敵吃掉嗎?絕對不能扔掉!”“這個家不能有任何臟東西!”“蝌蚪是益蟲!”……經(jīng)過激烈的爭論，老媽向我妥協(xié)，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽臺上。這我同意，讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的'考驗對它們也是有好處的!
戰(zhàn)爭的作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站。
只聽見“轟”的一聲巨響，房屋倒塌，人員傷亡，血流成河。大家驚慌失措，都想逃命。這時，傳來了一陣撕心裂肺的哭聲。這哭聲，在已經(jīng)夷為平地的上�；疖囌旧峡诊@得格外刺耳。
原來，這側(cè)耳的哭聲源于一個小男孩。這小男孩的衣服破爛不堪，臉上還有少許傷痕和黑泥！小男孩完全被眼前的一幕嚇呆了：地上滿是破碎的瓦片，死傷無數(shù)，血流成河。他開始尋找親人那熟悉的身影，可是，親人那溫暖的身軀并不在他身邊。他開始感覺無助、害怕，他索性跪在地上嚎啕大哭。過了一會兒，他的.聲音開始變得沙啞�？赡芩瞧鄾龅目蘼暡]有引來他那最最親愛的爸爸媽媽。環(huán)顧四周，還是一樣的悲慘景象，還是一樣的尸骸狼藉。
此刻，小男孩最最想念的爸爸媽媽在哪兒呢？他們可能已死在廢墟底下；可能被人群擠到火車站外面，在設(shè)法尋找小男孩……可能小男孩的父母并不知道，他們的兒子，正在焦急地等待著他們的懷抱。
這個可憐的小男孩，等待他的，有可能為是死神寬大的懷抱；有可能是日本人的再一次襲擊；有可能是……總之，他活下來的希望非常渺小，死神似乎要硬生生地把他拽出人間——除了有奇跡發(fā)生。除非有奇跡發(fā)生——但這可能嗎？在這尸骸狼藉的上�；疖囌荆馨l(fā)生什么奇跡呢？
可憐的孩子，戰(zhàn)爭使他失去了原本幸福的一切——幸福的童年、和藹的親人……我想向全世界呼吁：為了孩子們，請放下武器，停止戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我出生在武漢，武漢可不想深圳一樣從來不下雪，一到冬天，就會被皚皚白雪覆蓋住，當(dāng)雪高達(dá)十幾厘米厚時，我們便會約幾個朋友，打雪仗。
我一般都是和周浩他們一隊，敵人就是胡雪他們那一隊。我們不像別處孩子，只搓幾個雪球就夠了。我們那兒的雪多，于是，我們便用滾雪球的方式把許多雪搬到我們的基地，然后二十幾個人你去搬雪我來做雪人。慢慢的，高大的雪人圍成了一個圈，就像城墻一樣把我們包圍起來，有錢人家的孩子再去拿七八個掃把，把雪人之間的縫填上，就變成了一個保護(hù)圈。這樣，敵人的大部分炮彈就打不到我們了。
你可能會問，如果雪人被砸出了缺口，或者自己沒有雪做炮彈了怎么辦呢？我們做圍墻時，總會在背對著敵人的'那一面留一個洞，要是雪不夠了，就派人鉆出那個洞去滾雪球進(jìn)來。我們用的都是同樣的戰(zhàn)術(shù)、城墻，勢力相均，那么怎樣定勝負(fù)呢？是由哪方的城墻先全部破掉定勝負(fù)的。
雪仗已經(jīng)好幾年沒玩兒了，不過至今記憶猶新，這可能就是人們常說的久久難忘吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
有一天，全世界的人全到戰(zhàn)國時代。我剛剛睡醒：“嗯？這是哪兒啊？”站起來一看，天哪！我在沙漠里啊！忽然，遠(yuǎn)處走來一個小伙子，仔細(xì)一看，哇塞！是大名鼎鼎的周杰倫�。∥乙猿说乃俣葲_上去，嘿嘿，在我的衣服上簽個名吧！周杰倫說：“小朋友，先走出這兒再說吧�！庇谑�，為了得到簽名，我開始了這趟奇妙的路程。
我們到了一個叫神音的國家，這里人真多！我看到一個牌子，上面寫著：來挑戰(zhàn)音樂、智慧、戰(zhàn)斗力的關(guān)卡，取得勝利可以回到原來的世界。嘿嘿，音樂有了，找些人來挑戰(zhàn)不就好了嗎？可只讓３個人進(jìn)啊，哈哈！有辦法了！我找到了幾個人：伍思凱、霍元甲、項羽、林俊杰、蔡依林、周星馳、花兒樂隊、刀郎、牛頓、成龍。我們到了報名地區(qū)，那人問，怎么這么多人？我答到：我是腳踏輪子（周杰倫），身穿鎧甲（伍思凱、霍元甲），右手拿刀（刀郎），左手拿盾（牛頓），頭上插根羽毛（項羽），再帶１把花（花兒樂隊），開１輛奔馳（周星馳），騎一條龍（成龍），還有兩個護(hù)林員（林俊杰、蔡依林），就3個人和我的'裝備嘛。那人腦子好象進(jìn)水了，讓我們進(jìn)去了，好�。�
第１關(guān)，爬山。暈啊，好高好高啊，爬到什么時候�。勘仨殐尚r內(nèi)到達(dá)。我找到一個手電筒，對著上面一照，哈哈，臺階變成電梯了，第１關(guān)過了。
第２關(guān)，講故事。我再暈，小兒科啊，我有絕招！手電筒一開，光良出來了，他唱了首《童話》，故事講好了，過關(guān)！
第３關(guān)，在１０分鐘內(nèi)，發(fā)表出一個世界級理論。哈哈，牛頓！上�。。泵腌�，《地心引力學(xué)》發(fā)表ＯＫ啦，再過關(guān)！
第４關(guān)，唱歌。哈哈，小菜一碟！周杰倫、林俊杰、蔡依林、伍思凱、花兒樂隊、刀郎、光良，上啊！嘿，又是《發(fā)如雪》又是《洗刷刷》，又是《童話》又是《曹操》，再次過關(guān)。
第５關(guān)，最后一關(guān)，打！來了好多武士，不怕！霍元甲、項羽、成龍，揍他們！周杰倫把幾個小兵按進(jìn)了《珊瑚海》，刀郎用《２００２年的第一場雪》把幾個小兵覆蓋住了，周星馳笑死了幾個小兵……到了最后一擊，周杰倫說：“呀！我讓你《發(fā)流血》！你發(fā)流血分飛了鮮血我等待你流血……”啊呀，最后１個家伙真的吐血了，我們勝利了！
我們回到了原來的世界，我也得到了不少簽名，耶！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
今天，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候碰到了一道難題，于是便向爸爸媽媽求助。
這道題是：紅星小學(xué)舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，共 道題，每做對一題可得 分，每做錯一題倒扣 分。小明共得 分，他可能做對了幾道題？
爸爸看了看題抬起頭，瞪了瞪眼睛惡狠狠地說：“這么簡單的題你都不會做，你上課都聽什么了！”我膽怯的小聲說：“爸爸這道題我都做了好幾遍了，但是得數(shù)都對不上小明的分?jǐn)?shù)�！� 爸爸飛快地做出了這道題的答案，是 道題。我按照爸爸的思路又做了一遍，果然正確。我高興的大喊：“爸爸太聰明了！爸爸萬歲！”
這時媽媽聽到了我的喊聲停下了手中的'家務(wù)活走過來看了看題說：“這怎么能對呢？做對 道題應(yīng)該是 分呀，怎么能是 分呢？”我想了想也沒有認(rèn)真思考說：“對呀，還是媽媽聰明！”這時候爸爸不高興了說：“你們好好看看這道題，什么腦袋呀！就是做對了 道題�！�
就這樣“戰(zhàn)爭”開始了，爸爸媽媽你一言我一語地爭吵起來。把我弄的非常為難，向著誰都不對。我說：“爸爸媽媽多大個事呀，你們別吵了！”我越勸他們越來勁，眼看就要用“手”說話的時候，爸爸接了一個電話急匆匆的離開了家。
沒有了爭吵的對手，媽媽也安靜下來說：“你把那道題拿來我再看看�！笨粗粗鴭寢尰腥淮笪虻恼f：“我們疏忽了一個關(guān)鍵的詞語----倒扣。你爸爸做對了這道題沒講明白，我沒認(rèn)真審題忽略了這個扣分方式。”
到了晚上我回想起白天發(fā)生的事情，如果當(dāng)時我和爸爸媽媽都能夠認(rèn)真審題，就不會引起這場不必要的“戰(zhàn)爭”。想到平時我的粗心大意，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)漏做，計算符號看錯，甚至有的時候還剩下了半道題沒做，就拿這回語文考試來說吧，我就拉了一道閱讀畫線題，那道題可是 分��！
我暗暗的下定決心，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要改掉粗心這個壞毛病，是我的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，一位外國記者拍下了日本侵略者的罪行。
照片上，一位不滿三歲的小男孩，正跪坐在殘缺不全的鐵路旁嚎啕大哭。他那張大的.嘴讓人似乎聽見了那撕心裂肺的哭喊聲。周圍是一片廢墟，已看不出那里從前是多么繁華。房屋殘缺破損，天橋斷成碎塊，塵土飛揚，血流成河，滿地死尸。
事件發(fā)生前，車站還是一片熱鬧繁榮。有許多外出游玩的人，大家都焦急地等待著列車�！拔恕恕�，幾架日本飛機像饑餓的老鷹一樣在蔚藍(lán)的天空盤旋。人們好奇地仰抬頭仰望。這時從飛機上掉下幾個小黑點，小黑點越來越大。人們才發(fā)現(xiàn)那是炸彈，驚慌失措，四處逃竄。一對年輕的夫婦抱著熟睡的孩子，急忙逃出車站。身后傳來一聲巨響，爆炸的氣浪將他們掀翻。旁邊的建筑，即將倒塌。父親連忙將孩子帶到安全的地方，又回來救妻子。在他剛要扶起妻子時，轟隆一聲，房子倒在了他們身上。這對年輕的夫婦被永遠(yuǎn)地埋在了層層廢墟之下。
孩子被驚醒了，他慢慢睜開雙眼，愣住了，眼前的景象令他吃驚。四周一片死寂，爸爸媽媽在哪兒？家在哪兒？絕望籠罩著他，他驚恐地哭了起來。一位外國記者正在轟炸現(xiàn)場，他舉起相機拍下了這一幕。
這位善良的外國記者收養(yǎng)了這個小男孩，小男孩又找到了一個家�？墒鞘澜缟虾芏鄳�(zhàn)爭中的孩子們流落街頭，四處行乞，甚至失去生命。
在此，我要呼吁：救救孩子們！制止戰(zhàn)爭，讓和平之花永遠(yuǎn)綻放！
戰(zhàn)爭的作文 篇8
最近，我讀了曹文軒叔叔寫的《灰娃的高地》，這本書由一篇篇獨立的`小故事組成，比如《風(fēng)哥哥》、《狗牙雨》、《草房子》等。而對我影響最深的故事是《灰娃的高地》這篇文章。
這個故事講述了一個小男孩灰娃的經(jīng)歷。灰娃生性孤獨，別提朋友了，就連小狗也棄他而去。所以他只好天天待在他們家的祖先墓地，一個人獨自度過漫長的歲月。直到有一天，其他的孩子在黑葵和天魚的帶領(lǐng)下闖進(jìn)了墓地，與灰娃大大出手，想把墓地占為己有。他們對灰娃進(jìn)行了種種折磨，往他身上撒尿，用碎瓦砸他。但最后灰娃以非凡的毅力堅持了下來，最終打贏了這場尊嚴(yán)的戰(zhàn)爭，讓黑葵、天魚他們落荒而逃。
看完了這段故事，我認(rèn)為灰娃和黑葵、天魚那些孩子不應(yīng)該那么打架�；彝揠m然維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，但他太孤僻了，與其他孩子缺少溝通和交流，他不該那么“鶴立雞群”，應(yīng)該跟其他孩子多交朋友。而黑葵、天魚他們欺負(fù)灰娃也不對，對待他人應(yīng)該要做到尊重、友好，絕不能強占別人的東西。
我想，在人與人之間相處中，我們都一定要維護(hù)尊嚴(yán)、尊重他人，盡力做到相互包容、相互關(guān)愛，這樣我們的社會才能更美好、更和諧，我們也會更幸福、更快樂！
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