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以經(jīng)歷為題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的以經(jīng)歷為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以經(jīng)歷為題作文1
春節(jié)是中國(guó)人民最為中要的節(jié)日之一。許多周游四海的兒女和出城掙錢養(yǎng)家的勞動(dòng)人民都要回到家鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚！在鄉(xiāng)村里，各家各戶都要?dú)⒇i宰羊，再請(qǐng)上街坊鄰居和親朋好友吃上一頓，讓后再放放鞭炮什么的。年味異常的濃。
但是，在城市里，如果有那么濃的年味，簡(jiǎn)直是不可思議！但今年，特別的不一樣。我就那湛江來(lái)當(dāng)例子吧！
早上，正當(dāng)大家迷迷糊糊的、正在香甜的睡著午覺(jué)的時(shí)候�！芭�、砰砰砰砰、啪啪啪啪！”一陣近似爆炸聲打擾了大家美夢(mèng)�！霸趺戳嗽趺戳耍俊蔽液鷣y的穿好鞋子，想跑到陽(yáng)臺(tái)上看個(gè)究竟。原來(lái)不是爆炸，而是一群小孩子正在放著鞭炮呢！地上堆著各色各樣的鞭炮。有沖天炮、雷炮、閃光炮，還有……… 咦？旁邊還有保安呢？保安也不管了嗎？要知以前，早都不給玩了，可現(xiàn)在卻……
我立刻跑去問(wèn)爸爸：“爸，今年的春節(jié)為什么可以放鞭炮呢？”爸爸回答我：“市長(zhǎng)為了讓大家感受到了春節(jié)的溫暖，就讓大家放鞭炮了！你就別在家里呆著了，快下樓玩吧！”
我立馬穿好鞋子，穿好衣服就沖下了樓。我要去探索春天！ 來(lái)到了樓下，我使勁的呼吸了一口空氣，呵，真舒服啊！我向四周望了望，玩的人還真不少�。∮谢宓�'，滑冰的、騎單車的，還有舞龍的！我在外邊逛來(lái)逛去的，一會(huì)兒去公園，一會(huì)兒去朋友家，好不愉快！就這樣，兩個(gè)小時(shí)就晃過(guò)去了。
到了吃飯的時(shí)間了，我立馬奔回家，看見(jiàn)家人正在包餃子。媽媽走過(guò)來(lái)，慈祥地說(shuō)：“婷婷啊！大過(guò)年的，還是在家好，就別到處晃了，來(lái)，你快點(diǎn)去洗手，和媽媽、爺爺、爸爸、姑媽一起包餃子！”我想小兔子一樣乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，去洗手了。洗完了手，我趕緊跑到桌子前，和大家一起包起了餃子。我的腦子里突然冒出了一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)媽媽：“媽媽，以前我們過(guò)年都不包餃子的啊，為什么今年就要包呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“為的是讓大家團(tuán)團(tuán)圓圓、家庭幸福、甜甜美美啊！”
嗯，我一想，還真是！我搖頭晃腦的吟出了一首詩(shī)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！�
……
以經(jīng)歷為題作文2
這幾天，班上生病的同學(xué)有十多個(gè)，這不禁讓我想起寒假里的那次生病，幾乎整個(gè)寒假都在打針、吃藥中度過(guò)。
記得期末考試后的第三天，我喉嚨癢癢的，老想咳嗽。媽媽給我買了藥吃也沒(méi)什么效果，每天吃飯時(shí)，只是一咳嗽，全吐出來(lái)了，身體變得十分虛弱。沒(méi)辦法只好去醫(yī)院，醫(yī)生問(wèn)明一些情況后，讓我先做個(gè)化驗(yàn)，看看結(jié)果。一驗(yàn)，指標(biāo)超高。“吃藥不能壓下去，只能打針了，而且一般一個(gè)療程在二十多天。”醫(yī)生如是說(shuō)。接下去醫(yī)生又說(shuō)：“先打五針，吃三天藥再打三針，再吃藥�！痹捯魟偮�，我喃喃道：“這樣下去，那我的手背真成了“馬蜂窩”了。”我翻著白眼無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天，痛苦的生活開(kāi)始了。
于是每天媽媽牽著我去注射室。里面的人還真多，大多數(shù)是小孩子，他們有的剛好在扎針，哭得哇哇大叫；有的`靜靜的等著；有的已經(jīng)在輸液，仰著頭津津有味地看著電視。輪到我了，護(hù)士很老練，極其準(zhǔn)確地用針向一根靜脈扎去，藥水一滴一滴地流進(jìn)身體。我靜靜地等著，一小時(shí)，一小時(shí)半，一袋終于滴完了，還剩小小的一袋，打完針我才放松了許多。一天，二天，三天，咳嗽相應(yīng)變少了，情況好轉(zhuǎn)。就在第四天，情況不妙，竟然發(fā)燒了，一量體溫38.5，咳嗽比原先還要厲害，一說(shuō)話就咳，東西也吃不下。在醫(yī)院，醫(yī)生一問(wèn)原因，說(shuō)我又著涼了。后來(lái)醫(yī)生在吊的藥水里又加了一種抗菌藥，還要做皮試，可痛了，真想大哭一場(chǎng)，怎么也受不了了。當(dāng)時(shí)我眼睛緊閉著不敢看，我常常想：這咳嗽什么時(shí)候才能好呢？心中疑惑不解。
這樣一直打針、吃藥到開(kāi)學(xué)。那天開(kāi)學(xué)典禮后，下午去打最后一針�？墒�，沒(méi)想到那天扎了三針還沒(méi)扎進(jìn)去，手背腫得跟饃頭似的，護(hù)士也覺(jué)得不好意思，我笑笑沒(méi)埋怨，因?yàn)槲业氖直吃诉@么多天針，沒(méi)地方可扎了。打完最后一針，聽(tīng)完醫(yī)生說(shuō)不用再打針了，那時(shí)我一臉喜悅，簡(jiǎn)直有點(diǎn)眉飛色舞。
從那次生病的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)到：生命是寶貴的，也是脆弱的。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體，在有限的生命里，做有意義的事。
以經(jīng)歷為題作文3
花開(kāi)有聲，雁過(guò)無(wú)痕，看燕歸燕回，霞霧舒卷，淡淡地輕撫我的心靈，然而唯有經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會(huì)化為記憶的飛沫。
夜瀾人靜，蝸居斗室，捧一卷詩(shī)詞，怡然吟哦，一詠三嘆。
“何年一掬草，婆娑在盆中。葉瘦輕拖綠，花小不飛紅。根流杯水淡，格高冷意淡。無(wú)關(guān)冬與夏，瀟灑守得風(fēng)。”
偶然閑時(shí)，座于桌前，讀詩(shī)——《詠吊蘭》，已是暮春時(shí)節(jié)，“百般紅紫斗芳菲”。朝家中的那盆吊蘭望去，心中不禁一怔，記得幾月前，它還不是這副模樣，這盆小小的吊蘭，它究竟經(jīng)歷了什么？
由于生長(zhǎng)在墻角邊，水也澆得少，它的葉子已經(jīng)從翠綠變得枯黃，原本如絲綢緞帶一般的枝條也已經(jīng)纏繞在了一起，土壤裂開(kāi)了一道道口子，隱約還能看見(jiàn)那虛弱地快支撐不住的根。它的身姿遠(yuǎn)不及從前美麗，我嘗試給它澆水看看，幾天過(guò)后，依然無(wú)濟(jì)于事。本對(duì)它還有著一絲同情憐憫之心，誰(shuí)曾想，剩下的只有厭惡之意。
這盆吊蘭，已從頂峰落入了谷底，仿佛它的世界已全然沒(méi)有了陽(yáng)光，只剩下黑暗。它本站在高山之巔，卻無(wú)奈沉溺在墮落的深淵，這樣的經(jīng)歷，這樣的痛苦足以摧殘了它渺小的身軀，足以澆滅它的最后一絲希望。
可誰(shuí)曾想到，今時(shí)不比昔日，當(dāng)我再次看向它時(shí)，我竟啞口無(wú)言。那是一盆多堅(jiān)韌的吊蘭啊！經(jīng)歷了挫折的它非但沒(méi)有自甘墮落，而是選擇再拼一次，可以想象白天的它是怎樣在墻角汲取陽(yáng)光，向陽(yáng)生長(zhǎng)，月光下，它在人們休息的時(shí)候，有多努力地吸收日月精華；缺少水的它，是多么珍惜僅有的那幾次感受甘霖的機(jī)會(huì)……日復(fù)一日，終于，現(xiàn)在，它努力的成果被人看見(jiàn)，青翠蔥郁的枝葉由邊緣逐深到淺，土壤開(kāi)始疏松，枯黃的.枝葉早已抽出了新枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟比原來(lái)又精神了幾倍，渾身散發(fā)著生機(jī)。
驀地，看到了吊蘭的經(jīng)歷，我不經(jīng)陷入了沉思。是啊，誰(shuí)曾想到，經(jīng)歷了跌宕起伏人生的吊蘭竟還能重拾信心，它的堅(jiān)韌，遠(yuǎn)超乎了我的想象，如果稱蘭花為“花中君子”，那么吊蘭便是那君子中的“忍者”。而經(jīng)歷，便是那忍者的利劍，手執(zhí)利劍，才會(huì)向前。
經(jīng)歷，會(huì)讓你迷失方向，同時(shí)，也會(huì)使你成為更好的自己。
以經(jīng)歷為題作文4
很小的時(shí)候，總對(duì)世界充滿了好奇。第一次觸摸舞動(dòng)的紅色綢子，被燙哭的瞬間，我知道了什么是火;當(dāng)一男一女圍著我忙來(lái)忙去，喂我吃好吃的東西，攬著我睡覺(jué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了爸爸媽媽;當(dāng)我興奮地跑去拿玩具，卻摔倒在地上時(shí)，我明白了走路要注意腳下。探索與嘗試構(gòu)成了我最初的成長(zhǎng)，構(gòu)成了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
孩童時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)人的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)喜歡的衣服卻穿不上，我明白了自己正在變高;當(dāng)爸爸媽媽告訴我不要和陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，我了解到有一種人叫壞人;當(dāng)我和其他小朋友吵架，當(dāng)我被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)，我明白并非所有人都和父母一樣……孩童時(shí)的成長(zhǎng)，讓我明白了與人交往最基本的道理。
小學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我第一次背下一首長(zhǎng)詩(shī)，我喜歡上了語(yǔ)文;當(dāng)我第一次在數(shù)學(xué)題面前絞盡腦汁的不放棄，最終解出答案，我嘗到了執(zhí)著的幸福;當(dāng)我掰腕子遇到比我強(qiáng)的對(duì)手，卻咬緊牙關(guān)不肯放松肌肉，取得勝利后，我體驗(yàn)了毅力的滋味;小學(xué)時(shí)的成長(zhǎng)，讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)，塑造了性格。
初中時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)自己的定位。
上了初中，我體驗(yàn)到了天外有天，人外有人的意思。我不再在考試中一帆風(fēng)順，我明白了自己并不是聰明的`人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠(yuǎn)是爭(zhēng)第一的人。即使我沒(méi)有天賦異稟，但我有幾個(gè)最好的朋友，我一樣生活得快樂(lè)。
上了高中，成長(zhǎng)是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。
十七歲的我已些許明白了自己的人生觀，明白了自己想成為什么樣的人;明白了自己的目標(biāo);明白了努力的方向。因此，我已不再拘泥于考試的一得一
失，而是把自己的生活放入一個(gè)更大的格局，為自己的人生略作一些規(guī)劃。如今的成長(zhǎng)，讓我更有斗志，更有希望。
成長(zhǎng)如同一個(gè)人新生的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們或是刷新自己的面容，或是顛覆舊的自己。回眸成長(zhǎng)，有喜悅也有悔恨。但我要說(shuō)，對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)，不要怕;對(duì)成長(zhǎng)過(guò)的路，不要悔。
以經(jīng)歷為題作文5
這天上午，我有幸參觀了這個(gè)號(hào)稱“比上海科技館還要先進(jìn)的”科學(xué)探索中心。
一開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)大招牌頗有懷疑。但是置身其中，兩眼珠可能要掉下來(lái)了。在如此壯闊的場(chǎng)面中，好奇，纏繞我身。凝望浩瀚的“宇宙”，遲遲不敢前去一看，敬畏，纏繞我身。望著龐大的一個(gè)立體科學(xué)模型，不知所以，一股熱血沖撞了大腦，邁開(kāi)腿，沖進(jìn)去。
與大多數(shù)人一樣，我的目光片刻間聚焦在一片區(qū)域，刺眼的燈光直射�？茖W(xué)上毫無(wú)疑問(wèn)的解釋：強(qiáng)烈的燈光使人的瞳孔比正常時(shí)大得多，所以一下子，吸引了。“太空失重測(cè)試”。
乍一聽(tīng)，就特別有一種強(qiáng)烈的號(hào)召力。時(shí)間、長(zhǎng)度絲毫無(wú)法拒絕拉開(kāi)我和它的距離。
緩緩系上了安全帶，我安安穩(wěn)穩(wěn)地固定在輪椅上。三、二、一、初始的感覺(jué)極好，猶如濃濃的'夢(mèng)境一般，一種淡淡的睡意。仿佛是嫦娥偷走了身輕藥，舒適地，飄浮在，平和的，微風(fēng)中�？晌叶ㄉ褚豢�，雙腳還牢牢地拴在這種難移的“太空梭”上，有些神奇。合上雙眼，可盡情感受從西面八方涌來(lái)的風(fēng)，不斷地，擦過(guò)臉，神游云霄，無(wú)限的舒服。這，是一個(gè)美好的理想狀態(tài)下的情形。飄啊飄啊飄啊飄啊飄啊飄啊
速度越來(lái)越快，都有時(shí)候跟不上它的節(jié)奏了。心跳也噗通噗通地蹦達(dá)，好像要靜止一樣。
但是突然，又慢下去，不爽，至少不會(huì)摔下去。本以為這么快，可能人要甩出去，很顯然，他用粗野的大臂拋開(kāi)，但又伸出溫柔的掌借助，反復(fù)輪回。些許恐懼，還伴隨著莫名其妙的刺激感滋生。如同一個(gè)皮癢的人喊著抓一下，結(jié)果千萬(wàn)只手伸了出來(lái)，抓到哭喊。這時(shí)候，想要噴出什么東西也不能。宇航員就是這樣誕生的？
出其意料地停了下來(lái)，眼見(jiàn)旁邊的志愿者長(zhǎng)嘆一口氣。這個(gè)新手擔(dān)心地問(wèn)我“沒(méi)事吧？”
看到我極其詫異的眼神，他立即解釋，使我更加詫異了，他是這樣說(shuō)的：“剛才我把機(jī)器重啟了一遍，效果不是很樂(lè)觀，轉(zhuǎn)得太快，很危險(xiǎn)，似乎停不下來(lái)了，你沒(méi)什么是吧？”“很好，實(shí)在太謝謝你了�！笨粗髞�(lái)者慢悠悠地晃這身板，我感到欣喜。
在這極為短暫的一天里，隨處可見(jiàn)我奔波的身影：偵探、法醫(yī)、宇航員、科研人員�？偠灾@是一次難忘的經(jīng)歷。
以經(jīng)歷為題作文6
每個(gè)人都有幫助別人和受別人幫助的經(jīng)歷，然而，有的人會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人而遭人埋怨或使人受到傷害。其原因就是因?yàn)闆](méi)有給予給予別人認(rèn)認(rèn)真真的幫助。不認(rèn)真的幫助，還不如不幫助。下面就是我經(jīng)歷的一件小事，同學(xué)們以后幫助別人可要小心哦。
星期二上午第四節(jié)課是體育課。第三節(jié)課的鈴聲一響，同學(xué)們像出圈的小雞，一窩蜂的來(lái)到操場(chǎng)上。在體育委員帶領(lǐng)下，我們做了各種運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備之后，體育老師讓我們進(jìn)行拔河比賽。
由于我身小力薄，所以大多數(shù)同學(xué)都不愿和我一隊(duì)，無(wú)奈之下我只好答應(yīng)做一個(gè)啦啦隊(duì)長(zhǎng)。我的一位好友由于身強(qiáng)力壯，所以作為種子選手參加了并任命為改組小組長(zhǎng)。果然他不負(fù)眾望，他所帶的隊(duì)所向無(wú)敵，擊敗了一個(gè)有一個(gè)對(duì)手，終于登上了冠軍的寶座。不知為什么，為此我也高興得合不攏嘴，就是自己得冠軍也沒(méi)那么高興過(guò)。
由于我的朋友實(shí)在是太累了，下課的時(shí)候，他向我做了個(gè)替他上樓背書包的動(dòng)作。我很驕傲地接受了他的指使，把他的書包背了下來(lái)。還沒(méi)到他的面前，他把他的雙手放在胸前，稍微向上伸展著，身子也向前微傾，意思是讓我把書包扔給他。我抓住他的書包帶，向著他猛的用力一扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，他的書包帶子被他沉重的書包墜斷了。而他的書包卻從他的頭頂上飛了過(guò)去，重重的落在了一個(gè)泥洼里。
我被眼前的'情景嚇傻了，呆呆的站在那里不知如何是好。我的好友惱怒的回過(guò)身，從泥洼里撿起書包，白了我一眼，怒氣沖沖的掂著書包回家了。
現(xiàn)在想想，我的幫助就是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真。如果我當(dāng)時(shí)不是扔書包而是把書包親自遞到他的手里，就不會(huì)把他的書包帶子弄斷，把他的書包弄臟。這樣我才不會(huì)得到到他的埋怨，還能贏得他的感激。所以同學(xué)們幫助別人一定需要認(rèn)認(rèn)真真( ⊙o⊙)啊
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