老師我想對(duì)您說(shuō)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
“Hi”是一聲問(wèn)候，一句招呼，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的一個(gè)樸素的音節(jié)。而今天，我就要在這個(gè)幾乎每天都沒(méi)離過(guò)嘴的敬語(yǔ)后面，加上一個(gè)同樣可親的稱謂—一老師。
“Hi，老師。”這是我的開(kāi)場(chǎng)白。
一周日子過(guò)去，我已經(jīng)知道，老師您姓應(yīng)，單名一個(gè)霞字，是晚霞的霞，霞光萬(wàn)丈的霞，一個(gè)好記的名字。我還知道您上課時(shí)總是神采奕奕、容光煥發(fā)，聽(tīng)過(guò)您精彩的.講授，我已經(jīng)知道了您是一位極其優(yōu)秀的老師。可是我，您一定還不了解。
我姓蔣，草頭將軍的蔣，也是單名，一個(gè)儀字。據(jù)說(shuō)我這名兒還是我外公算出來(lái)的，又取儀態(tài)萬(wàn)方端莊之意。這是我的名字。雖然我還不知道老師究竟的性格，但我要說(shuō)說(shuō)我的性子，我慢熱，別扭又害羞，有時(shí)候像炮仗“噼里啪啦”一通響不停，有時(shí)候又咬緊了牙關(guān)慷慨就義般閉嘴不言，確實(shí)是別扭的。我上課不愿意舉手，但課下又剩下后悔，但是的但是，后悔過(guò)后又繼續(xù)做縮頭烏龜。雖然的雖然，我很喜歡語(yǔ)文。
“Hi，老師�！蔽蚁氚盐胰还赡X兒告訴您，我家住蘆溪，六年級(jí)來(lái)到三外，我在三外很開(kāi)心……我進(jìn)入初一很喜歡語(yǔ)文，其實(shí)還該加個(gè)“也”字，我以前當(dāng)了整個(gè)小學(xué)的語(yǔ)文科代
表。我說(shuō)這活，不是非要當(dāng)語(yǔ)文科代表，而是想說(shuō)，我喜愛(ài)語(yǔ)文，我愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我也喜歡您，應(yīng)老師，我的語(yǔ)文老師。
“Hi，老師”這是我的中場(chǎng)休息詞。
老師不能把所有學(xué)生盡收眼底，但每位認(rèn)真的學(xué)生的目光，都始終追隨著老師。我為老師您可能無(wú)意的一道眼神而緊張、竊喜、羞澀、期盼……
這些，老師您不知道，我卻暗自記住。
“Hi，老師。”這是我的結(jié)束語(yǔ)。
因?yàn)槲易玖拥墓适轮v完了，可我和您的故事還有很長(zhǎng)時(shí)間。不說(shuō)byebye。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改著作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時(shí)候，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們范了錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰(shuí)耐心的督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師。記得我們剛上您的課時(shí)，每當(dāng)您提出問(wèn)題，我們都不敢舉手回答，生怕回答錯(cuò)了，你會(huì)責(zé)罵我們，一舉一動(dòng)都要小心翼翼，總害怕某天做錯(cuò)事，你會(huì)批評(píng)我們。有一次上課，您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我們有的舉起手又放下；有的遲疑地舉起手；有的還猶豫不決；還有的低著頭，默默地坐著。這時(shí)，你點(diǎn)名讓我回答，我聽(tīng)了，心里像揣了一只小兔子，“怦怦”地跳個(gè)不停。我慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐地回答著，聲音小得像蚊子“嗡嗡”叫。同學(xué)們聽(tīng)了，都捧腹大笑起來(lái)。那時(shí)的我感覺(jué)羞愧極了，把頭埋得低低的，臉紅得像燒紅的炭一樣。這時(shí)，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們不用害怕，也不用緊張，回答錯(cuò)了也不怕，我不會(huì)責(zé)罵你們的.，只要敢于舉手、勇于回答就行了，我們要在一起探索中成長(zhǎng)�！闭f(shuō)著就用慈祥的目光看著我。我看到您慈祥的目光，鼓足了勇氣，對(duì)答如流地說(shuō)出了正確的答案。您聽(tīng)了我的答案，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們都踴躍地舉手回答問(wèn)題。
您對(duì)我們的愛(ài)不但表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而且在生活也是如此。前一段時(shí)間，班上一個(gè)同學(xué)生病了，幾天沒(méi)來(lái)上課。他來(lái)上課時(shí)候，您就流露出關(guān)切焦急的目光，關(guān)切細(xì)心地問(wèn)他：“你好了沒(méi)？還需要看醫(yī)生嗎？”我看見(jiàn)了，心里溫暖了許久。這個(gè)和藹的老師，在生活上，無(wú)論我們遇到了什么問(wèn)題都會(huì)積極的跟我們私底下的交談，幫我們找到好的解決方法，她的一顰一笑，都讓我們感動(dòng)。老師，偉大的老師，無(wú)私的老師，辛勤的老師，我心中永遠(yuǎn)的好老師。那慈祥的目光，那勤勞的身影，那寬廣的胸懷。我真誠(chéng)地感謝您，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您對(duì)我們的恩情。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就是會(huì)犧牲自己照亮別人的，我的班主任——一頭白發(fā)的劉老師——就是工作了三十多年的老教師，而且還是教生物的。
老師，您是一個(gè)幽默、可愛(ài)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。您上課總會(huì)用滿口的濟(jì)南話給我們講生物知識(shí)，經(jīng)常引得得我們開(kāi)懷大笑，使枯燥的生物課變得那么有活力。
記得有一次，您給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候把詞都讀成了諧音，這讓我們都愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們聽(tīng)著您有趣的濟(jì)南話默單詞，不愿意做的事也變得有趣起來(lái)，在歡快的氣氛中不知不覺(jué)地結(jié)束了本來(lái)難熬英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，這也讓我們不再對(duì)默單詞產(chǎn)生恐懼，我們學(xué)會(huì)了用平常心去對(duì)待英語(yǔ)單詞。時(shí)間長(zhǎng)了，我們默英語(yǔ)單詞也變得輕松了，測(cè)試的.時(shí)候只有一小部分同學(xué)因單詞寫(xiě)錯(cuò)而扣分。
不學(xué)習(xí)的時(shí)候，您就像一個(gè)大朋友一樣和我們暢聊人生，給我們講笑話，和我們一起玩，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們創(chuàng)造了快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。您看著我們時(shí)，眼神慈愛(ài)，仿佛我們就是您自己的孩子。您和我們打成一片，這讓我們覺(jué)得和您沒(méi)有那么長(zhǎng)的距離感。
當(dāng)我們生病時(shí)，您總是第一個(gè)來(lái)關(guān)心我們；午飯時(shí)，您會(huì)把自己在學(xué)校里打的飯和餐盒里的肉分給我們吃。
剛上六年級(jí)那會(huì)兒，我不喜歡您，覺(jué)得您很啰嗦，但現(xiàn)在我明白了，您告訴我們應(yīng)該怎樣快速適應(yīng)初中生活，那是對(duì)我們好。以前，您批評(píng)我，我就不喜歡您；您表?yè)P(yáng)我，我就喜歡您，那時(shí)多么幼稚�。‖F(xiàn)在上了初中，我感覺(jué)到了壓力正在向我一步步走來(lái)，旁邊就是懸崖，一不小心就會(huì)掉下去。您批評(píng)我，我會(huì)覺(jué)得那是您對(duì)我們負(fù)責(zé)任，因?yàn)槟窃跁r(shí)刻提醒我，讓我看清周?chē)沫h(huán)境，清楚自己的處境。
您身體不好，不要太過(guò)勞累，身體最重要。還有，老師，您少抽點(diǎn)煙吧，抽煙有害身體健康啊。
您關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都記在心里，現(xiàn)在，我們只有好好學(xué)習(xí)，才是給您最大的安慰。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
歷史的長(zhǎng)河總是那么悠長(zhǎng)，時(shí)間的永恒轉(zhuǎn)動(dòng)使我不禁駐足一想——?dú)v史是什么？
雖然沒(méi)有他人所述的“剛遇便贊其人美”那么夸張，但真的有那么一刻我的.確心如此想。
句麗芬老師，很幸運(yùn)在美好的年紀(jì)遇見(jiàn)您。
即便您現(xiàn)在還未知我的名字，但您的第一次印象就讓我深印腦海。
在您進(jìn)門(mén)的那一剎那，氣質(zhì)便從您身上溢出；在您講課過(guò)程，嚴(yán)謹(jǐn)，便也隨之顯露。您對(duì)待我們要的是精益求精，所以絕不容我們?cè)谡n堂上笑誰(shuí)半句。剛開(kāi)始我認(rèn)為您太過(guò)刻板，但上了幾天課后才發(fā)現(xiàn)——有的人，不需要特別有趣的靈魂，也可以讓他人對(duì)自己深刻于心。
您不用詼諧的方式講課，而是統(tǒng)一性，復(fù)述性，但沒(méi)有任何老師可以這樣。
您讓我們知道歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，中華文明的起源，以及古史傳說(shuō)時(shí)代……原來(lái)，歷史還有這么多奧秘，帶我們?nèi)ヌ綄ぁＤ�讓我們課課記下幾篇筆記，其實(shí)，有句難言之隱。老師，在當(dāng)您走過(guò)了每一處座位后，背后都有暗暗抱怨之氣。
但，我們?nèi)匀辉谟�，眼在看，心在�?tīng)。
世界奧秘那么多，若不知?dú)v史，以后便成為人人口中所笑話的“吳下阿蒙”了！
風(fēng)在吹，陽(yáng)光明媚；讀書(shū)聲，次不疲憊。您帶領(lǐng)我們走遍歷史的長(zhǎng)河，遙望星空，都能想到朝代興亡；俯視大地，腦海里便浮現(xiàn)戰(zhàn)火紛紛，時(shí)間依然在走，歷史的長(zhǎng)流永不停休�！皻v史永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭�！边@是您教會(huì)我的道理。
老師，如果有一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，我想回到過(guò)去。
看朝代更替，體會(huì)興衰之感嘆；望石器時(shí)代，驚于古人之智慧；站長(zhǎng)城之上，睹烽火連連，濃煙滾滾；感大戰(zhàn)時(shí)期，憤于暴虐的人心。
原本枯燥無(wú)味的歷史，竟突然間變得好生有趣。
老師，我想，歷史即是您。您身上的歷史氣息發(fā)出耀眼光芒，將帶領(lǐng)我們，在無(wú)窮盡的歷史長(zhǎng)河中，尋找古老神秘的未知答案。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
親愛(ài)的陳老師，從三年級(jí)開(kāi)始，您擔(dān)任我們班的班主任和語(yǔ)文老師。在這一年來(lái)，您不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，還教育我們?nèi)松牡览�。盡管您對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但在我的心目中您是那么的美麗大方、和藹可親。
在這一年里，您為我們花了多少心血，而您卻毫無(wú)怨言，默默地付出。語(yǔ)文課上，您抑揚(yáng)頓挫的朗讀，聲音優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)。經(jīng)過(guò)您的引導(dǎo)、講解，我們仿佛進(jìn)入課文的場(chǎng)景中，看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。有一次，您生病了，但是仍然用嘶啞的聲音繼續(xù)給我們上課，反復(fù)盯矚我們期中考試應(yīng)注意的問(wèn)題，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)，令我們十分感動(dòng)。
在這一年里，在您的耐心教導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)下，我們一天天在進(jìn)步。當(dāng)我們考試得到90分以上時(shí)，您都會(huì)慷慨地送給我們?cè)S多獎(jiǎng)勵(lì)品，有您親手做的美食、有優(yōu)秀作文或練習(xí)本，激勵(lì)我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，您也沒(méi)有遺忘他們，當(dāng)他們學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，同樣也會(huì)收到您的獎(jiǎng)品。在這樣一個(gè)輕松的'學(xué)習(xí)環(huán)境中，班上的每位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，因此我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年段最好的。
在這一年里，在您無(wú)微不至地關(guān)懷下，我們愉快地度過(guò)每一天。有一次班上的一位同學(xué)流鼻血了，您看見(jiàn)了連忙停下課程，拿出紙巾，幫他擦鼻血、止血。接著您又打電話讓家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院治療，當(dāng)他從醫(yī)院回來(lái)時(shí)，您關(guān)心地上前詢問(wèn)情況，知道沒(méi)事時(shí)，您才松了一口氣。您就像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心班上每一位同學(xué)，讓我們倍感溫暖。
陳老師，感謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。在這里，讓我用真摯的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
親愛(ài)的王老師：
最近身體好嗎？要多休息，不要把身體累壞了！
老師，您像媽媽一樣，不辭辛勞地教育我們，不知費(fèi)了多少心血和汗水。您講的課又是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，每一章節(jié)都仿佛是一扇門(mén)窗，帶我們走進(jìn)色彩斑斕的世界。
老師，您知道嗎？我們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)您講課，像幾十株花兒在靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。親愛(ài)的老師，我們快樂(lè)地吮吸是您給予的甘露，您淵博的知識(shí)讓我嘆服，您真情地關(guān)心每一位同學(xué)，更真正打動(dòng)我的心。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我沒(méi)有考好，心里很難過(guò)，上課了，精神總是振作不起來(lái)．您那雖小而聚光的眼睛猛地發(fā)現(xiàn)了，立即投來(lái)熱情，親切的目光，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)．您的目光使我舒服及了！一年來(lái)，我覺(jué)得您的目光一直在說(shuō)話，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，做個(gè)”勝不驕敗不餒”的人．
老師，您還記得嗎？在距離期末考試還有一天時(shí)的最后一堂數(shù)學(xué)課，您上完課，仍拖著沉重的步伐走到我跟前，親切地說(shuō)：”回家要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考上前十名．”這句看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，飽含了您對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的.信任．第二天，臨考前我對(duì)自己說(shuō)：”我一定要考上前十名，決不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望．”過(guò)了幾天，在宣布考試結(jié)果的時(shí)候，您聚精會(huì)神地聽(tīng)最終的結(jié)果，當(dāng)聽(tīng)到我考了全年級(jí)第一名的時(shí)候，您笑了．聽(tīng)過(guò)后，便輕松地走回辦公室．正是您那句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，使我對(duì)自己充滿信心，才能靠出這么優(yōu)異的成績(jī)．謝謝您，老師！在我心靈受挫時(shí)，是您用樸摯的話語(yǔ)安慰我；在我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，是您一次又一次幫我解答；在我學(xué)習(xí)競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，是您和我一起快樂(lè)地分享．．．．．．
老師加減乘除算不盡你對(duì)我的關(guān)愛(ài)，詩(shī)，歌，詞，賦頌不完對(duì)您的尊敬．在這今秋季節(jié)，讓我又深情地說(shuō)一聲：”謝謝您！”，愿您桃李滿天下！
您的學(xué)生：謝銳瑩
20xx年
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！痹诿恳粋�(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母，我們最應(yīng)該感謝的人莫過(guò)于老師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煵粌H教給我們文化知識(shí)還教育我們做人的道理。
記得上二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)燒了，是您用那雙布滿繭子的手摸了摸我的額頭，是您給了我一杯熱水，這水不是一般的水，是充滿愛(ài)意的。是您急得像熱鍋上的螞蟻一樣，給我的父母打電話。
我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有一束束美麗的鮮花，三尺講臺(tái)，一截粉筆是您的武器，一塊塊黑板是您的`戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻就在身邊，老師的愛(ài)就如母愛(ài)，讓我們這棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不知不覺(jué)我們長(zhǎng)大了，您也老了，看著您那日漸增多的皺紋，我想道一聲您聽(tīng)過(guò)很多遍的話：“老師您辛苦了�！�
我們下課問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，您總是孜孜不倦，不厭其煩的回答我們的問(wèn)題。我們有壞毛病時(shí)，您不但不會(huì)批評(píng)我們，而且您會(huì)和我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的談心。您的語(yǔ)言仿佛有魔法，跟您談過(guò)心的同學(xué)壞毛病通通都沒(méi)有了。
您不是著名的演員，卻吸引著我們的目光，您不是歌唱家，卻讓我們把知識(shí)的聲音清泉叮咚唱出來(lái)迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一個(gè)個(gè)美麗而有趣的靈魂，我怎能把您忘記？
老師如火燭燃燒了自己，照亮了莘莘學(xué)子們求學(xué)的道路；老師如園丁，為祖國(guó)的花朵的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而費(fèi)盡心力。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們?cè)俚酪痪洌豪蠋�，您辛苦啦！您像把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，祝所有老師身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，工作順利，教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
我以前一直認(rèn)為老師您對(duì)我有偏見(jiàn)，可就是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢艘粋�(gè)道理。
您平時(shí)總會(huì)讓一些好同學(xué)去幫您做事情，然后拿出玲瑯滿目的獎(jiǎng)品，任他們挑選。每當(dāng)這時(shí)，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來(lái)都沒(méi)叫過(guò)我做事，所以一次也沒(méi)有得到過(guò)您的獎(jiǎng)品。慢慢地，我的心態(tài)由羨慕轉(zhuǎn)化為嫉妒。
一天，您又在發(fā)獎(jiǎng)品了。我看著他們一個(gè)個(gè)像找到了寶藏一樣高興地接過(guò)獎(jiǎng)品，我心中嫉妒的`怒火到了極點(diǎn)，更耐不住對(duì)獎(jiǎng)品的渴望，一下子站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，為什么他們可以有獎(jiǎng)品，而我不行？”您回答干脆：“因?yàn)樗麄兂臀易鍪虑�。”我繼續(xù)追問(wèn)：“那為什么您沒(méi)讓我做。”您微笑地看著我，沒(méi)有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門(mén)口，小聲地說(shuō)：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎(jiǎng)品。”您閃動(dòng)著那雙大眼睛，微笑著反問(wèn)我：“那你有沒(méi)有為了成為我的小助手而努力過(guò)呢？若你想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那就必須通過(guò)你自己的努力來(lái)建立我對(duì)你的信任�！蹦v了一大串具有哲理的話把我說(shuō)得心服口服。我豁然開(kāi)朗，心想：看來(lái)想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往后，我爭(zhēng)取課堂上踴躍舉手，爭(zhēng)取作業(yè)本上多得幾個(gè)優(yōu)，爭(zhēng)取考試多考個(gè)100，給自己多點(diǎn)進(jìn)步。
終于，我的努力得到了回報(bào)。突然有一天，您讓我把厚厚的練習(xí)本拿到了辦公室，還獎(jiǎng)了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手�！蔽医舆^(guò)您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說(shuō)不出有多高興。老師，謝謝您對(duì)我的培育。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
敬愛(ài)的余老師：
您好！
我在與您相處的短短一年中，發(fā)現(xiàn)了您的幾個(gè)“缺點(diǎn)”，在這里，向您提幾點(diǎn)小小的建議。老師，請(qǐng)您別再帶病上課了。您知道嗎？當(dāng)您撐著單薄的身子，拖著沉重的步子跨進(jìn)教室的那一刻起，我們的心都提到了嗓子眼。您的一聲輕咳，輕揉太陽(yáng)穴都成了我們捕捉的對(duì)象。您的一舉一動(dòng)，一頻一笑，一個(gè)皺眉的動(dòng)作都牽著我們的.每一根神經(jīng)。我們的心隨著您的心跳而跳動(dòng)。我們害怕，害怕您會(huì)體力不支昏倒在講臺(tái)上。您說(shuō)，我們的精力都集中在了生病的您身上。哪里還聽(tīng)得進(jìn)課，您又于心何忍？老師，請(qǐng)您別再為我們熬夜批改作業(yè)了。您知道嗎？當(dāng)我們看著您拖著疲倦的身子來(lái)給我講課時(shí)，您眼中的紅血絲就想那紅紅的烙鐵燒通了我們的心。為了讓您可以有多一點(diǎn)的休息時(shí)間，班里的同學(xué)悄悄約定，爭(zhēng)取作業(yè)拿滿分。就在實(shí)施的那晚，我們都翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，怕自己的作業(yè)有錯(cuò)而耽誤了同學(xué)們的計(jì)劃。
第二天早上我們看到您一如以往的紅眼睛時(shí)，失望頓時(shí)籠罩著我們。只見(jiàn)您異常興奮地對(duì)我們說(shuō)：“寶貝，你們真是太棒了！昨晚的習(xí)題沒(méi)有一個(gè)人做錯(cuò)，興奮得我一夜沒(méi)睡呢！”天�。∽鳂I(yè)寫(xiě)得差您會(huì)批改至深，寫(xiě)得好您會(huì)興奮得一夜不睡。老師，您肯定不希望我們每天生活在這樣一種恐懼之中吧？老師，上述幾點(diǎn)您一定得改正，為了更好地監(jiān)督您，讓我們記住您的青絲，絕不能讓它因?yàn)槲覀冏兂摄y發(fā)；讓我們數(shù)清您眼睛上的圈圈，絕不能如因?yàn)椴傩奈覀兌黾右画h(huán)；讓我們數(shù)清您眼中的關(guān)愛(ài)，絕不能讓它再添加一滴，因?yàn)槟呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)，褥套也會(huì)溢出來(lái)……
祝：身體健康！
您的學(xué)生：周淑盈
20xx年6月2日
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
九月，如期而至。九月，獻(xiàn)給老師，我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們最真的表白。
是您將夢(mèng)想放入我的手心，稚嫩的心便開(kāi)始飛翔；是您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此嘹亮；是您高舉著雙手，托起我們飛上藍(lán)天，是您泛著輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸。一支粉筆寫(xiě)下了您無(wú)聲的歲月；一根教鞭，揮灑著您青春的花雨。
忘不了生病時(shí)，您遞來(lái)的`一杯熱水和一片藥，他溫暖著我，感動(dòng)著我；忘不了犯錯(cuò)誤時(shí)，您的循循善誘，你的寬容和鼓勵(lì)；更忘不了那次我丟了所有的錢(qián)，是您安撫了我無(wú)助的心靈，是您的慷慨解囊讓我恢復(fù)了往日的無(wú)憂和歡樂(lè)。所有與您同行的日子，我都忘不了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨和平平凡凡都是屬于我們的，唯一的。
多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽(tīng)到您的講課；多想再一次緊握您的手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣，您用您的智慧和鼓勵(lì)撥正了我們前行的方向；您用您母親般的雙手撫慰著萬(wàn)萬(wàn)心靈，撐起千千夢(mèng)想；您用您的真誠(chéng)，在我們彼此之間架起了一座心的橋梁。您是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民教師的縮影，更是人類(lèi)靈魂工程師的光輝楷模。
老師我想對(duì)您說(shuō)，我們感謝您，您就像火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火。
老師我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！您就像石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
老師我想對(duì)您說(shuō)，節(jié)日快樂(lè)！愿您每一天都過(guò)得快樂(lè)，愿您桃李滿天下！
老師我想對(duì)您說(shuō)：
您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；
您是夏，濃濃融化了師生情意；
您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)；
您是冬，默默凈化我們的心靈。
其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個(gè)海洋；其實(shí)，我們只想要一束陽(yáng)光，您卻給了我一輪驕陽(yáng)；其實(shí)，我們只需要小小的關(guān)愛(ài)，您卻給了我們滿腔的愛(ài)。
老師，謝謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕像家，卻塑造了一批批人的靈魂……您的思想，您的話語(yǔ)充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理。在知識(shí)的海洋中，我們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪，同學(xué)們的成績(jī)中也都凝結(jié)著多少您辛勤的汗水，在成長(zhǎng)的道路中也都是您一直在為我們導(dǎo)航。
記得在上個(gè)星期，您在課上問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)的習(xí)作想上《江花》雜志，有個(gè)別同學(xué)自信地將手高高舉起，而我，心中是非常非常想上《江花》的，因?yàn)槊棵糠藕偈罴�，學(xué)校都會(huì)發(fā)《江花》，而我看著目錄中的那些學(xué)生名字，卻沒(méi)有我，于是，心中就激起了羨慕的浪花�？墒牵覅s沒(méi)有自信，我怕您嫌我的作文優(yōu)美句子太少，內(nèi)容太空洞乏味，文字太少，上不了《江花》，我就將快要舉起的手又默默放下。
接著，我連續(xù)幾天都因?yàn)檫@件事有點(diǎn)悶悶不樂(lè)的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有舉起手來(lái)，懊惱自己的膽怯、自卑，可是世上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光一去不復(fù)返，我心中就下定了決心，下學(xué)期一定要將作文寫(xiě)好，下次老師詢問(wèn)時(shí)，自信一點(diǎn)，將手舉起。上周六，您仿佛有讀心術(shù)一般，竟然主動(dòng)找我，讓我將那篇好作文修改后上《江花》，我欣然答應(yīng)，可心中除了特別開(kāi)心，還有點(diǎn)驚訝。
有人說(shuō)“師恩如山”，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。您�?yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教誨又是“望子成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢隳�？您教生有方，是�?yán)冬里的炭火，是酷暑里的.濃蔭下河水中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的熱情溫暖著每一位同學(xué)。然而，再過(guò)半年多，歲月的無(wú)情將要把我們分開(kāi)，我要上初中了，就讓我珍惜這最后和您相處的美好時(shí)光吧，這將是我人生中的一段最美好的回憶！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
突然布置讓寫(xiě)這樣的一封信，我腦海里第一個(gè)想到的就是田老師您，而且想對(duì)你說(shuō)的話，感覺(jué)有好多，卻欲言又止。以前每次上完您的課，我總會(huì)想，等我畢業(yè)了，我會(huì)留一封什么樣的信給您道別。我想等我畢業(yè)以后提到高中老師時(shí)，記憶最深刻的就是您吧，因?yàn)樵谖业母咧猩闹�，最怕的老師就是您，我在上您的課時(shí)不專(zhuān)心，有時(shí)還會(huì)不完成作業(yè)，就會(huì)受到您的批評(píng)。你訓(xùn)我的時(shí)候，說(shuō)的句句都是道理，每次我都被你訓(xùn)得很愧疚。我最喜歡的老師也是您。
最記得高二下學(xué)期，有一次上課，你叫我上黑板畫(huà)磁場(chǎng)方向，給我別扭的一身冷汗。你走過(guò)來(lái)，用您熱乎乎的.手親自手把手教我，讓我覺(jué)得你好溫柔，好親切，還有，找您問(wèn)問(wèn)題時(shí)也是細(xì)細(xì)的和我講，還給我灌輸一些道理，讓我好好學(xué)。我平時(shí)不好好學(xué)，總是學(xué)不好物理，也挺對(duì)不起您的。喜歡上您的課，您教的挺好，只是我們…反正在您的課上您挺幽默，那種脫口秀的語(yǔ)氣和我們講道理，總之就是即便有的時(shí)候有點(diǎn)怕您，但還是喜歡您的課。就在前兩天課上做題的時(shí)候，您走到我旁邊拍了我好幾下說(shuō)：“小牝呀，人長(zhǎng)得挺漂亮，（給我說(shuō)的老臉一紅）怎么就不好好學(xué)習(xí)呢？難道您就不想美麗與才干并存嗎？”我說(shuō)想，我要好好的學(xué)。很多次我沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)槟?jiǎn)單的幾句話讓我重新開(kāi)始。田老師，您是什么神仙派來(lái)的？高一開(kāi)學(xué)找您報(bào)道就讓我覺(jué)得老師好漂亮很可愛(ài)，還是一位會(huì)教的好老師。大大眼睛里讓我覺(jué)得充滿著特別的經(jīng)歷。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝田老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事順意，滿眼有星辰，前方有陽(yáng)光，越來(lái)越年輕哦！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
敬愛(ài)的查老師：
作為學(xué)生，我首先要感謝你能在百忙中抽出空來(lái)，教我們數(shù)學(xué)。你是一個(gè)我們大家都認(rèn)可的，一個(gè)很好的老師。你在教我們數(shù)學(xué)時(shí)，即使碰到有些學(xué)生不開(kāi)竅，但還是始終都認(rèn)為沒(méi)有教不會(huì)的孩子的，只有不會(huì)教的老師。
查老師，你還記得上學(xué)期的時(shí)候，我生病生了三次，落下了很多的課，而你總是不厭其煩地，一次又一次，耐心地幫我補(bǔ)課，還給了我一張練習(xí)紙，一邊給我講注意點(diǎn)，一邊讓我完成習(xí)題。
我們考試時(shí)，你總是在講臺(tái)上和我們一起完成考卷，你的速度比我們快地多，總能提前告訴我們哪題需要更改，哪題可以免答。
在考完試后，你從來(lái)不列出名次，只是有時(shí)會(huì)統(tǒng)計(jì)一下達(dá)到95分以上有多少人之類(lèi)的.，這讓我們不會(huì)再名次上煩惱。
說(shuō)到考試，我就想起了上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考。我不知怎么回事，不知是神經(jīng)錯(cuò)亂還是頭腦短路，數(shù)學(xué)竟然考了倒數(shù)第一。這讓我很納悶，我的數(shù)學(xué)平時(shí)不是都很好的嗎，怎么會(huì)這樣呢？我還幻想過(guò)某一天，你會(huì)怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)一頓。但是你對(duì)我還是那么得和藹可親，不由得讓我想到了你所說(shuō)的那一句話�！胺稿e(cuò)是孩子的權(quán)利，容錯(cuò)是老師的胸懷”
查老師，一想到您，往事一幕幕浮現(xiàn)在心頭。想起你對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，我總會(huì)想到楊紅櫻書(shū)中的那位米蘭老師。以前的我總認(rèn)為米蘭老師就只是我們幻想中的老師，但是如今，經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)地回想以后，我發(fā)現(xiàn)查老師，你就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的“米蘭老師”。
但是我希望在平時(shí)，老師你能多一點(diǎn)笑容，因?yàn)椴槔蠋�，�?dāng)你笑起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)顯得更加漂亮。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)還在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度節(jié)假日的時(shí)候，是誰(shuí)還在廢寢忘食地備課
在我們遇見(jiàn)難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)指引我們改正？是您啊，我敬愛(ài)的張老師！
記得我們這個(gè)班在重新成立時(shí)，全班整體成績(jī)不是很好，但是在您的不懈努力下，對(duì)每個(gè)學(xué)生都不放松教育，才使得我們班的成績(jī)名列前茅。您你不僅辛勤地教育我們課堂知識(shí)，還深入淺出的教導(dǎo)我們?cè)S多做人的道理。您上課既嚴(yán)肅又詼諧，讓我們?cè)谡n堂上既緊張又有趣味，使得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深深地愛(ài)上了您。
我以前是一個(gè)自信心不足，有時(shí)甚至內(nèi)向自閉的學(xué)生。自從您成為了我們班的班主任之后，是您激發(fā)了我內(nèi)心潛在的自信。我現(xiàn)在不僅性格外向，在學(xué)習(xí)上充分自信，還和班上許多同學(xué)都是好朋友，我覺(jué)得自己快樂(lè)了許多。有段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)稍有放松，成績(jī)立即下滑，是您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生，使我再也不敢放松半點(diǎn)。
記得又一次語(yǔ)文考試，是在星期三下午進(jìn)行的。那天晚上，您為了幫我們批改試卷，熬夜到凌晨一點(diǎn)鐘才改完全班六十二張?jiān)嚲�，那時(shí)您已經(jīng)困得睜不開(kāi)眼睛了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息之后，眼睛立即濕潤(rùn)了。當(dāng)我們看見(jiàn)您布滿血絲的雙眼，看見(jiàn)您額頭上逐漸加深的皺紋，看見(jiàn)你日漸蒼老的臉龐，我們從心底里感激有您這么一位愛(ài)我們的老師。此時(shí)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.詩(shī)句不正是對(duì)張老師您的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
敬愛(ài)的張老師，您是平易近人的老師。你就是那辛勤的園丁哺育我們健康茁壯成長(zhǎng)；您是那心靈的工程師，讓我們快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望，永遠(yuǎn)記得您對(duì)我們的諄諄教誨。張老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
說(shuō)老師是蠟燭，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，總是默默地燃燒自己，把光明留給了別人。而待到桃李芬芳時(shí)，總是露出了欣慰的笑容！老師，我想對(duì)您說(shuō)——
剛剛跨進(jìn)這個(gè)菁菁校園，我還是個(gè)膽小，害羞的女孩。無(wú)論什么文藝活動(dòng)，我從不積極參與。更可笑的是，上課從不踴躍發(fā)言，總像個(gè)小老鼠窩在一邊，老師您擔(dān)任我的班主任不久，您就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病。上課無(wú)論我舉手還是不舉手，您總是第一個(gè)叫了我的名字，剛開(kāi)始幾天，我是那么的不習(xí)慣，又是那么的膽小，但當(dāng)我每回答一個(gè)問(wèn)題后，無(wú)論是對(duì)與錯(cuò)，你總是給我一個(gè)如此燦爛，倍加振奮的笑容。感覺(jué)是如此微妙。于是您的笑容便成了我的動(dòng)力，我的手也開(kāi)始慢慢地舉了起來(lái)，我的積極性也提高了，那種感覺(jué)不言而喻。
課后，您時(shí)常會(huì)開(kāi)展一些朗讀比賽，我的名字總是掛在您的嘴邊，我的膽子就是被你這樣一步一步地越挫越勇。要是沒(méi)有您，就不會(huì)有今天這樣活潑開(kāi)朗的我。正是有了您，才使我從一個(gè)“平民”上升為宣傳委員。剛您的一只大手輕輕地?fù)徇^(guò)我的.額頭，一股暖流流徹我的心田。
老師您曾對(duì)我說(shuō)，不要把自己“藏”起來(lái)。于是我把自己最杰出的一面展現(xiàn)給大家。我感謝您，感謝您幫我在我的人生歷史上添上了成功的一筆，使我的中學(xué)生活變得如此豐富多彩。
我想當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)后，我能自信地為中學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。而在這里您對(duì)我的幫助是永遠(yuǎn)都覆滅不了的。
老師是一座橋，架設(shè)在今天與明天之間，架設(shè)在耕耘與收獲之間，架設(shè)在理想與成功之間。我們?cè)谶@座橋上走過(guò)，從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)甘于為祖國(guó)奉獻(xiàn)的青少年：從橋上跨過(guò)，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
老師，我衷心地祝愿您，祝愿您的生活幸福美滿，祝愿您桃李滿天下，在每年的教師節(jié)都過(guò)得舒心愉悅。
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