學(xué)習(xí)作文必備(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
隨著炎炎暑假的離開，接踵而至的是新學(xué)期了。新學(xué)期，新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期，我是一名初二的學(xué)生了，不再是個(gè)還充滿著天真跟稚氣的小女孩。老師說(shuō)，初二是初中里最關(guān)鍵的一年，一定要把握好這年的學(xué)習(xí)，這關(guān)系的中考。這些話，總讓我的心洶涌澎湃，讓人期待，讓人興奮！
既然是新學(xué)期，我也要拿出新的計(jì)劃來(lái)好好學(xué)習(xí)。以下是我主要的新學(xué)期的計(jì)劃：
1、關(guān)于課前，必須得好好預(yù)習(xí)，用查資料的方式來(lái)提前知道書本上講的是什么，需要我們鞏固的是什么，要牢記的是什么，要了解的是什么。
2、關(guān)于上課的.時(shí)候，要認(rèn)真上課，思維要跟著老師的思維想問(wèn)題，并且還要積極舉手答問(wèn)，做好筆記，不能開小差，更不許上課討論一些跟課堂無(wú)關(guān)的事情。
3、關(guān)于課后，時(shí)不時(shí)要溫習(xí)一下所學(xué)過(guò)的知識(shí)。還可以再拓展課外的知識(shí)，所謂“讀書百遍，其義自見”。溫習(xí)時(shí)，若還是有不懂的問(wèn)題，要與同學(xué)討論，或直接請(qǐng)教老師。
4、與同學(xué)們要跟諧相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打“冷戰(zhàn)”，對(duì)任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。算不是自己的錯(cuò)，也要好好地跟同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結(jié)的，沒(méi)有利益關(guān)系的存在，對(duì)友誼沒(méi)有多大的影響。要珍惜現(xiàn)在的友誼，對(duì)朋友同學(xué)要真摯誠(chéng)懇。
5、對(duì)老師長(zhǎng)輩要尊重，我要以微笑去對(duì)待所有長(zhǎng)輩老師。在成長(zhǎng)路上，是他們一路陪伴著我們，像一展照明燈一般，照亮我們的前方。
……
以上是我的新學(xué)期的計(jì)劃，我們要以最好的一面去迎接新的事物。
飛翔吧，我們的夢(mèng)！只要努力，我們的夢(mèng)一定會(huì)到達(dá)這個(gè)未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢(mèng)想》：
“……最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路返航；最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”
學(xué)習(xí)作文 篇2
老師讓俺們向一位英雄學(xué)習(xí)，俺要向雷鋒學(xué)習(xí)，俺也要干好事，讓俺們學(xué)習(xí)雷鋒精神，成為新一代的雷鋒。
說(shuō)實(shí)話，俺對(duì)雷鋒并不是很理解，只是聽說(shuō)雷鋒總是干好事。今天俺就要學(xué)習(xí)雷鋒，做好人好事。
走在路邊尋找?guī)椭繕?biāo)，見到一位老奶奶剛從集市回來(lái)，手里拿滿了東西，看起來(lái)東西挺重的，而且老奶奶要過(guò)馬路，因?yàn)槁飞宪囕v很多，所以老奶奶不敢過(guò)馬路。于是俺跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“俺來(lái)幫您吧！”雖然不好意思，但還是說(shuō)出來(lái)了。老奶奶很高興說(shuō)：“善！“俺趕忙過(guò)去接?xùn)|西，但老奶奶堅(jiān)持要拿最重的，在俺的軟磨硬泡下，她終于把最終的東西給了俺。俺接過(guò)東西，覺(jué)得還真是不輕松。俺一邊拿著東西，一邊攙著老奶奶慢慢的穿過(guò)馬路。
俺把老奶奶送到了她們小區(qū)門口，老奶奶想讓俺去他家休息，俺說(shuō)不用，老奶奶還把俺夸獎(jiǎng)了一番。
在回家的路上，俺還將地上的.垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，心里忽然想到劉備留給劉禪遺詔里的一句話：莫以惡小而為之，莫以善小而不為。這話說(shuō)得好！做好事，并不一定要做大好事，做小好事也能體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。
俺們要學(xué)習(xí)雷鋒，做到日行一善。
學(xué)習(xí)作文 篇3
偉大的列寧說(shuō)過(guò):“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”古人亦云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔堑�，讀書有很多益處，因?yàn)樽x書使我變聰明。
記憶的大門打開了一一
奶奶正在縫衣服，可針掉了。奶奶讓我找一下，我在地上摸來(lái)摸去，累得我滿頭大汗。突然我想到了《百科全書》:磁鐵為什么可以吸住金屬，因?yàn)榇盆F和金屬碰上時(shí)會(huì)產(chǎn)生磁力，吸在一起，我立馬拿出家里的磁鐵，在地上摸來(lái)摸去，突然磁鐵吸住了一個(gè)東西，我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一個(gè)回形針，我氣餒了，地上那么多金屬物品，怎么找的過(guò)來(lái)呀，我懷著再試一試的心情。，在地上搜索起來(lái)，又有東西被“抓”到了，哎，不是縫衣針，我把磁鐵扔在地上，卻又吸住了一個(gè)東西，呀，是縫衣針，終于找到了，我高興的把縫衣針交給了奶奶�？�，學(xué)習(xí)使我變聰明，一下子就找到了縫衣針。
望望窗外，天是那么藍(lán)，草是那么綠，空氣是多么的`清新，好像萬(wàn)物都是那么的美好。就在這時(shí)，一股微風(fēng)吹來(lái)，花草扭動(dòng)著腰肢，像是在表?yè)P(yáng)我變聰明了呢。
莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。″高爾基還說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”就讓我們一起學(xué)習(xí)，讓自己變得更加聰明吧。
學(xué)習(xí)作文 篇4
時(shí)間在慢慢的流逝，我們也在不斷的成長(zhǎng)，升入初中，本以為是有很輕松的生活，其實(shí)我的煩惱也在逐漸的增加。
小學(xué)其實(shí)非常的輕松，玩著又能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中也能玩，到了小升初，好好聽課，復(fù)習(xí)一到六年級(jí)的內(nèi)容，就能夠考出一個(gè)好成績(jī)，但是中學(xué)就不同了，一共有9門課程，作業(yè)也比以前多的太多了，要背要記的也比以前更多，每天都起早貪黑，早上要上早自習(xí)，晚上要上晚自習(xí)，每一周都還需要考試，學(xué)習(xí)的任務(wù)真是重了不知道多少倍，可是這些又能夠算得了什么呢，更令人煩躁的莫過(guò)于家人對(duì)你的期望以及每天對(duì)你的嘮叨了。
入學(xué)考試成績(jī)下來(lái)以后，我的了一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)，因此父母和老師對(duì)我的期望就很高。說(shuō)什么我有很大的發(fā)展空間，這一個(gè)月我對(duì)初中生活也算是習(xí)慣的差不多了，父母貌似還沒(méi)有習(xí)慣過(guò)來(lái)，就拿放國(guó)慶假的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，各科的老師都布置了一大堆作業(yè)，雖然是一大堆給我細(xì)細(xì)的分析了一下，每天做一點(diǎn)肯定能在7天內(nèi)寫完，這樣每天的功課就輕松了不少，做完今天的就可以復(fù)習(xí)了，做自己想做的事情都可以。
我安排的很明確，但是父母卻不領(lǐng)情，作業(yè)寫完了就說(shuō)我作業(yè)寫少了，還得再寫幾個(gè)小時(shí)，甚至我都把明天的作業(yè)量都做完了，父母卻說(shuō)“你早點(diǎn)做完后面就能夠敞開了玩啊，最好在國(guó)慶的前兩天寫完作業(yè)�！蔽倚南耄何野謰屧趺茨苓@樣呢？我安排的好好的，每天完成一點(diǎn)難道不好嗎？非要希望我在一天之內(nèi)就完成所有作業(yè)，這不是和把所有作業(yè)堆在最后一天完成不是一樣的嗎？我也是不理解父母的這樣的做法。
在無(wú)奈之后，我心里也在嘀咕“你以為作業(yè)跟小學(xué)一樣少嗎？每天還要復(fù)習(xí)，而且早早的寫完作業(yè)還不是一樣不能玩，哪里會(huì)像他們說(shuō)的一樣，寫完了作業(yè)就可以出去盡情的玩了，都是假象都是騙我的�！蔽铱吹梅浅Ｃ靼姿麄冃睦镌谙胧裁矗亲屑�(xì)想一下他們也都是為了我好，我也沒(méi)有說(shuō)什么，只是答應(yīng)了一聲，然后就拿起書復(fù)習(xí)了。
每天都在嘮叨我，而且每天還都帶重復(fù)的，我就玩了一下子手機(jī)，他們就過(guò)來(lái)看了一眼就問(wèn)我“怎么還在玩手機(jī)？你才看了幾個(gè)小時(shí)的書，作業(yè)做完了沒(méi)有。是不是不想學(xué)啦？不想學(xué)就退學(xué)好了�！本拖衲侨胤◣煹哪罱�(jīng)一般，令人頭痛，我根本不想理會(huì)他們，可他們是我的父母啊，只是靜靜的聽著他們說(shuō)話，特別的時(shí)候我就答應(yīng)幾句，其實(shí)心里更是在屏蔽了他們的說(shuō)話，說(shuō)完也就能安靜一陣子。父母跟我的觀念其實(shí)并不一樣，我是想要分工完成，自己計(jì)劃好自己的時(shí)間，用在有用的地方去，但是如果我只是專注于學(xué)習(xí)，那我不得變成一個(gè)書呆子嗎？我是真的認(rèn)為一個(gè)人一生只讀書是沒(méi)有用處的，并不是說(shuō)讀書沒(méi)有用處，讀書當(dāng)然是有用處的，并且有著巨大的益處，我是說(shuō)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)還是要學(xué)習(xí)的，但是并不是要把自己完全投入到學(xué)習(xí)中去，根本不理會(huì)外面的`事情，而且自己腦子里想著玩這件事情，是不會(huì)專注于學(xué)習(xí)上面的，所以在自己陷入學(xué)習(xí)中非常久的時(shí)間后，一定要放松自己，懂得運(yùn)用時(shí)間的人才是最完美的。
真是希望哪一天他們也能夠接受我的學(xué)習(xí)方法，這是我自己的方法，但是和父母講的并不一樣，他們只是覺(jué)得讓我多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多看幾個(gè)小時(shí)的書，總比打20分鐘的游戲更好，我認(rèn)為他們的思想是錯(cuò)誤的，如果我腦子里滿腦子都是想著打游戲，哪還有心思去看書呢，去學(xué)習(xí)呢，我還是堅(jiān)持我的看法，但我并不會(huì)因?yàn)榕c父母的代溝而去與他們爭(zhēng)吵，與他們生氣，只是表面接受內(nèi)心卻想著自己的事情，我覺(jué)得這樣做是最好的，對(duì)自己對(duì)父母都好。
學(xué)習(xí)作文 篇5
喜歡音樂(lè)，所以喜歡讓自己陶醉在生活的名種旋律之中。這樣，就可以像音樂(lè)家一樣，用生活，譜寫人生華美的樂(lè)章。喜歡畫畫，所以喜歡讓自己沉醉在生活的各種色彩之中。這樣，就可以像畫家一樣，用生活描繪人生美麗的畫卷。作為學(xué)生的我，生活的主要部分就是學(xué)習(xí)，所以我要用學(xué)習(xí)的旋律譜寫我青春的年華，用學(xué)習(xí)的色調(diào)點(diǎn)綴我年輕的夢(mèng)想。在創(chuàng)作中享受，在享受中學(xué)習(xí)。
樂(lè)章第一部——激情洋溢的化學(xué)
活蹦亂跳的化學(xué)元素就像是一個(gè)個(gè)音符，時(shí)而用緩慢的反應(yīng)來(lái)演奏令人身心愉悅的曲風(fēng)，又時(shí)而用劇烈的反應(yīng)來(lái)演奏令人激情四射的快節(jié)奏風(fēng)格。有機(jī)化學(xué)又用那充滿魔力的方式，上演著一段段似曾相識(shí)卻又各有特色的表演。欣賞著可愛(ài)的元素符號(hào)的表演，享受著激情洋溢的化學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。
樂(lè)章第二部——亦真亦幻的物理
物理組成的世界，不是雜亂無(wú)章的，而是充滿規(guī)律的。電子是音符，小到足以讓你乎視它的存在，但又著實(shí)讓你體會(huì)每一個(gè)音階的真切。宇宙也是音符，大到足以讓你乎視你的存在，但又著實(shí)讓你理解每一個(gè)音階的意義。瀚渺無(wú)邊的物理世界，給我們無(wú)盡的想象，就像旋律帶給你無(wú)盡的想像。欣賞著物質(zhì)規(guī)律的無(wú)窮魅力，享受著亦真亦幻的物理帶來(lái)的樂(lè)趣。
樂(lè)章第三部——揭示奧秘的生物
細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成生物體。就像音符構(gòu)成旋律，旋律構(gòu)成樂(lè)章一樣。生物學(xué)，用與樂(lè)章異曲同工的魅力，揭示著大干世界的無(wú)限奧秘。身上的每一個(gè)細(xì)胞像音符一樣，演奏著生命無(wú)限的美麗。欣賞著思維碰出來(lái)的火花，享受著揭示奧秘的生物帶來(lái)的樂(lè)趣。
理性的思維，在旋律中綻放著自己的光芒。而感性的認(rèn)識(shí)，又在斑讕的色調(diào)中，展現(xiàn)著自己獨(dú)特的魅力。
畫的第一章——紅色的語(yǔ)文
我喜歡語(yǔ)文，喜歡語(yǔ)文帶來(lái)的精神的享受；喜歡語(yǔ)文字里行間的情感流露；喜歡漢字帶來(lái)博大精深的內(nèi)涵。像鮮血一樣，語(yǔ)文流淌在我身體的每一個(gè)角落；像火一樣，語(yǔ)文點(diǎn)燃了我對(duì)漢字的熱愛(ài)；像花一樣，語(yǔ)文綻放了我內(nèi)心對(duì)國(guó)學(xué)的向往。我要用紅色的語(yǔ)文，為我的生命做底色，描繪一幅激情澎湃的畫卷。語(yǔ)文，讓我享受生命熱情的著實(shí)精彩。
畫的'第二章——黃色的英語(yǔ)
我喜歡黃色，因?yàn)轷r艷的黃色能給人以快樂(lè)愉樂(lè)的心情。英語(yǔ)的色彩大概就是黃色吧！我喜歡英語(yǔ)帶來(lái)的文化體驗(yàn)；喜歡調(diào)皮的字母任意調(diào)換著它們的位置；喜歡語(yǔ)法帶來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。做為通向世界的工具，黃色的英語(yǔ)將點(diǎn)綴我的人生，為生命添加更絢麗的色彩。英語(yǔ)，讓我享受生命快樂(lè)的精彩。
畫的第三章——綠色的數(shù)學(xué)
我喜歡綠色，因?yàn)槌錆M生機(jī)的綠色能給我以充滿希望的心情。數(shù)學(xué)的色彩大概就是綠色吧！我喜歡數(shù)學(xué)帶來(lái)的思維碰撞；喜歡數(shù)學(xué)帶來(lái)的無(wú)限思考；喜歡數(shù)字之間富有規(guī)律的組合方式。綠色的數(shù)學(xué)，把我的思維涂上一抹綠，為將來(lái)的生機(jī)增添一筆希望的色彩。微風(fēng)吹拂過(guò)綠葉，泛起一層層的綠浪，享受著綠色數(shù)學(xué)帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)。
在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中享受，這就是學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)限快樂(lè)。
學(xué)習(xí)作文 篇6
今天星期一，小王放學(xué)回到家就寫今天的作業(yè)。他寫得可認(rèn)真了。寫完語(yǔ)文也不休息，他就繼續(xù)寫數(shù)學(xué)，寫完了數(shù)學(xué)又寫英語(yǔ)作業(yè)。 下面介紹一下小王的小屋吧！書桌上有盞明亮的臺(tái)燈，墻上掛著一幅畫，�。《嗝赖腵小屋呀！
學(xué)習(xí)作文 篇7
有人說(shuō)“快樂(lè)是一種美德”，的確是啊，生活不會(huì)因?yàn)槟銘n愁而改變，不如樂(lè)觀地去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。
第二單元語(yǔ)文我考得很差，我就在反思，為什么會(huì)考得這么差，我認(rèn)真思考找到原因，并和爸爸媽媽討論可以考出好成績(jī)的法寶。
經(jīng)過(guò)幾天的'討論和實(shí)踐，我們總結(jié)出以下幾條法寶：1、專心聽課，不做小動(dòng)作，不和同桌講話，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。2、及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容和知識(shí)。3、等到考試的前一天，把所有內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。我們約定，以后都要這樣做。
現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進(jìn)步，我的信心也越來(lái)越足，在這次考試中，果然不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績(jī)——99分。
爸爸媽媽為我感到快樂(lè)，我自己也收獲了滿滿的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種幸福。而且，我自己也學(xué)到了很多知識(shí)。這種學(xué)習(xí)模式讓學(xué)習(xí)不再累，這就是一種快樂(lè)！
原來(lái)，只要你專注學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就會(huì)有收獲，就會(huì)取得好成績(jī)。你快樂(lè)，大家都快樂(lè)。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再一次考出好成績(jī)。加油，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)習(xí)作文 篇8
一個(gè)暑假過(guò)后我的同桌學(xué)習(xí)別提有多棒了，考試總是名列前茅，她也熱于助人，同學(xué)一有難題她就會(huì)細(xì)心地教那位同學(xué)，所以她人緣極好。她，就是我班的學(xué)習(xí)委員黃山芊。
山芊跟我很要好，我們倆的`腦袋瓜子成天不停的轉(zhuǎn)，課堂上跟著老師的思路想，課余時(shí)間跟著同學(xué)猜謎語(yǔ)、跳繩……多有趣��！
有一次，老師發(fā)試卷，我拿起筆迅速填完了試卷，結(jié)果檢查一遍后，有一題，還沒(méi)填，我剛想填，可是，突然腦袋一空，我根本想不出來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳，艾瑪，這題可整整6分！��！‘時(shí)間到！交卷！’老師一下令，同學(xué)們紛紛交了試卷，我也無(wú)奈，扣就扣吧！我去請(qǐng)教我的同桌，她呢，細(xì)心地教我，我一下子就懂了。
這次考試，她拿了100分，我佩服得五體投地。
和這樣學(xué)習(xí)好的同學(xué)成為了同桌，我的學(xué)習(xí)一定芝麻開花——節(jié)節(jié)高啦！
學(xué)習(xí)作文 篇9
開學(xué)以后，都是媽媽管我的學(xué)習(xí)。
以前，由于媽媽工作忙，所以請(qǐng)了一位家教輔導(dǎo)我的'學(xué)習(xí)，可是，家教老師畢業(yè)回南京了，只有媽媽忙完工作后，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
媽媽要求我每天晚上復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，雖然有一些題也不會(huì)。但是，媽媽跟我一起學(xué)一起努力動(dòng)腦筋。
上周四，數(shù)學(xué)老師留一項(xiàng)作業(yè)，我回家寫完作業(yè)以后，等媽媽來(lái)檢查，張口就問(wèn)：“圓柱的表面積怎么求�！蔽揖驼f(shuō)：“側(cè)面積+底面積x2�！眿寢寵z查有一道題做錯(cuò)了，可我偏說(shuō)是對(duì)的。后來(lái)，我媽媽打電話問(wèn)我二姐，問(wèn)完二姐之后，媽媽說(shuō)自己做錯(cuò)了，我做對(duì)了，這就是我的媽媽。
虛心學(xué)習(xí)的媽媽，不恥下問(wèn)的媽媽。所以，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，與媽媽共同努力，把成績(jī)提高，做一個(gè)令媽媽驕傲的好孩子。
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