- 介紹同學(xué)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的介紹同學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的介紹同學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
介紹同學(xué)的作文 篇1
今天,我要向大家介紹一下我的同學(xué)——張力揚(yáng)。
他長(zhǎng)著瘦瘦高高的身子,滿臉正義卻又帶著“老奸巨猾”的模樣,他干事總是會(huì)十分認(rèn)真,今日事今日畢,這也使得全班同學(xué)都很信任他,他也成了老師們的“團(tuán)寵”。
我們雖然身高差很大,它是全班個(gè)子最高,我是最矮的,又是在班里成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們經(jīng)常并列于前幾名,所以學(xué)習(xí)上有“不共戴天”的“仇恨”,但是我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友,也是跆拳道館中的拳友,每次考完試后我都會(huì)到他家去玩。
張力揚(yáng)是一個(gè)帶有“冷幽默”的人。有一次上跆拳道,教練問(wèn)我第一單元語(yǔ)文考試考的怎么樣,我說(shuō):“班里應(yīng)該算是個(gè)前幾,97.5分。”教練聽(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后又問(wèn)道:“張力揚(yáng)嘞?”聽(tīng)到這,我就開(kāi)始口若懸河的開(kāi)始講我從四年級(jí)是怎樣怎樣和張力揚(yáng)考試并列第一的,我現(xiàn)在又是怎樣超過(guò)他的……可被坐在后面的張力揚(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了,他是一個(gè)成熟的人,所以就背著手,露出了邪魅的笑容,尖著嗓子厲聲說(shuō)道:“梅煥宇的話誰(shuí)都不能信!我可是試卷鑒定人張力揚(yáng),誰(shuí)考的比我好呢?”他就用這種冷幽默緩解了尷尬的時(shí)刻。
他同樣也是一個(gè)守信的人。前幾天他的'英語(yǔ)報(bào)紙丟了,來(lái)找我借報(bào)紙復(fù)印,我立馬就借給了他,他卻向我再三保證第二天一定還給我,我也就沒(méi)在意,第二天,我都已經(jīng)完全忘了這件事情,可他還是按時(shí)將報(bào)紙還給了我,看著他那離去的背影,我感覺(jué)張力揚(yáng)就是太陽(yáng)之子,陽(yáng)光一直灑在他身上,心中突然冒出馮驥才先生的一段話“信任往往創(chuàng)造出美好的境界”。是啊,不就是因?yàn)樾湃,才?huì)有朋友嗎?
介紹到這,大家應(yīng)該都了解了我的同學(xué),幽默守信的張力揚(yáng)。
介紹同學(xué)的作文 篇2
我的同桌,他個(gè)子高高的,胖胖的,其它沒(méi)什么引人注意的地方,但他卻有一顆金子般的.心。他就是我的同桌—楊晨辛。
這學(xué)期的第2天,老師讓我和他做同桌,一開(kāi)始我就想,一個(gè)胖子怎么和我做同桌呀!
第3天,倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)不知怎么丟了,我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課,我只好呆呆得坐著。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸出友誼之手,關(guān)切地問(wèn):“怎么了?”
我心煩地看了他一眼,說(shuō):“沒(méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟啦!”
“書(shū)丟啦?”他驚訝地問(wèn)。接著,他拿出嶄新的語(yǔ)文書(shū),把書(shū)遞給我,說(shuō):“書(shū)給你,以后別毛手毛腳的啦!
“什么,給我?”我不敢相信自己的耳朵,我一慣瞧不起胖子,居然說(shuō)出這種話!敖o我,你怎么辦?”我半天才擠出一句話。
“不要緊,我有辦法。咱們可以一起看!庇谑俏覀儌z就認(rèn)真地早讀起來(lái)。
瞧!這就是我的同桌,我覺(jué)得他真有一顆金子般的心。
介紹同學(xué)的作文 篇3
我有一位同學(xué),她樂(lè)于助人、工作負(fù)責(zé),她是我最好的朋友。
記得那時(shí)還是三年級(jí)的時(shí)候,我和她做了同桌,在此之前我們沒(méi)有接觸過(guò),所以跟她同桌的時(shí)候我們各做各的事。有一天,我起床時(shí)間太晚了,快遲到了,我抓起書(shū)包就往學(xué)校趕,不曉得書(shū)還呆在桌子上。到了學(xué)校,翻了半天也找不到書(shū),我只好硬著頭皮對(duì)她說(shuō):“能把書(shū)借給我看嗎?我們一起看行嗎?”她毫不猶豫地說(shuō):“行!”說(shuō)著爽快地將書(shū)推向我這一邊。上課了,有些東西需要記在書(shū)上,不知如何是好的我想:總不能大家在寫(xiě)的時(shí)候,我自己在發(fā)呆吧?這時(shí)她又對(duì)我說(shuō):“不如你先記在本子上,回家再去抄吧!”我連忙掏出筆記本,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。
她還是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的`人。她是我們組的小組長(zhǎng),每天她都按時(shí)地來(lái)到學(xué)校,給同學(xué)們檢查作業(yè),默默地為同學(xué)收作業(yè)本。有一次,一位同學(xué)忘帶作業(yè)本,那同學(xué)跟她說(shuō)明天帶來(lái)就是了,叫她不要告訴老師,因?yàn)樗卤焕蠋熈P?伤艺f(shuō)她總不能欺騙老師吧?于是,當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)時(shí),她告訴了老師那位同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有帶。那個(gè)同學(xué)因此而憤憤不以,覺(jué)得她這樣做讓她出丑,不夠朋友!她對(duì)這位同學(xué)說(shuō):“我要對(duì)自己所做的工作負(fù)責(zé),不能因?yàn)槟闶俏业暮门笥讯屛胰テ垓_老師。你以后不要再丟三落四,這樣就不會(huì)被老師批評(píng)了。”這位同學(xué)聽(tīng)了臉紅了,覺(jué)得自己丟三落四還想欺騙老師很不應(yīng)該。
這就是我的朋友,一位樂(lè)于助人,負(fù)責(zé)任的朋友。她是誰(shuí)?她就是我們班的XY!
【介紹同學(xué)的作文】相關(guān)文章:
介紹同學(xué)的作文06-15
介紹同學(xué)作文11-22
介紹同學(xué)的作文06-30
介紹同學(xué)的作文五篇07-10
精選介紹同學(xué)的作文八篇07-13
【精選】介紹同學(xué)的作文四篇07-14
【精選】介紹同學(xué)的作文6篇07-15
【精選】介紹同學(xué)的作文7篇06-11
介紹同學(xué)的作文四篇06-10