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同學的作文

時間:2023-11-29 11:44:45 關于同學的作文 我要投稿

【實用】同學的作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的同學的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】同學的作文

同學的作文 篇1

李雅杰同學,你好!

  我收到了你給我們班同學寫的信,我的心情既緊張又高興,驚訝的是一個內(nèi)蒙古的同學在學校還上我們班的主題帖,高興的是我看了你的信,心里非常激動,因為,我又交了一個朋友!

  我在暑假中,看了童喜喜的《影之翼》,主要講了:我認識了一個影子叫做大頭,我和它一起飛翔,一起去尋找記憶結(jié)!

  在開學時,我們班的同學還讀了《城南舊事》,這是一本關于林海音在北京童年時間一直到六年級的事情。老師還讓我們寫寫自己的小故事,我們班的每一個人都寫的精彩極了,有的.人寫了8章,我才寫了6章!早上,我們會朗誦一些詩歌,午讀課時,老師會給我們讀書!在我們小時候,每次放學,我都會讓媽媽給我讀故事聽.

  現(xiàn)在,我長大了,每天還要給媽媽讀,雖然,我們的教室設計沒有你們的學校好,但是,我們在五五班非常開心,在那里,有我們的笑聲,也有我們許多開心的事情,你可以上我的博客上看一看,我的博客名叫“輕輕的笑”,你也可以加我的聯(lián)系方式:1160134212!希望我們可以成為好朋友!

  此致

  祝你學習進步

同學的作文 篇2

  在我的心中最美的人就是我的好同學楊洋。他個子不高,中等身材,長著一頭烏黑的短發(fā)。

  我的`好同學楊洋是一個拾金不昧的人。記得有一次,我和楊洋一起去世紀廣場玩。我們在那里打乒乓球的時候,我無意間看見了一百元錢。我跑去把一百元錢撿了起來,而且還對楊洋說:“走咱們一起去超市買吃的去!痹谶@個時候,楊洋說:“我們不能把這一百元錢花了,因為這是別人的錢,這個丟錢的人心里一定很著急,我們還是在這里等一等吧。”我說:“好的!边^了半個小時,我們看見一個老婆婆在四處看著,我心想這一百元錢應該是這位老婆婆丟的吧!我喊上了楊洋,和他一起去把錢還給這位老婆婆,老婆婆看到那一百元錢,非常感激我們兩個。

  我的好朋友楊洋不僅拾金不昧,還很愛幫助別人。有一次,我們學校開了一次隆重的運動會,老師選了一些我們班的同學有我和楊洋。到了比賽的地方,體育老師一開槍同學們像箭一樣的沖了出去,四(2)班的李俊彪是第一名,不過他跑著跑著,一不小心滑倒了,我是第二名,我很容易的超過了他,在第三名的楊洋沒有一直跑,而是跑了過去把四(2)班的李俊彪扶了起來。事后我問楊洋為什么這樣做,楊洋說:“友誼第一,比賽第二!

  這就是我的好同學楊洋,一個拾金不昧又愛幫助別人的人,是我心中最美的人。

同學的作文 篇3

  關心如春日的清風,吹散冬日的寒冷;幫助如夏日的小雨,帶走熱氣息;寬容如秋日成熟的果實,給予人們豐收的'喜悅;有愛如冬日的火把,點亮每個人的心。

  提到“關心”、“幫助”等詞語,總讓我不知不覺的想起以前那兩件事。時光的齒輪開始倒流,我的記憶又回到了那天氣晴朗的時候。

  那一次,我的腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是,我的好朋友戴凱樂什么也沒說,立刻把我扶到廁所去。中午她也就說了一聲:“嚴也,我?guī)湍愣孙埐恕!本瓦@樣她經(jīng)常什么也不說,看見我要上廁所去扶我,中午吃也就說:“嚴也我?guī)湍愣孙埐!?/p>

  那天下午放學了,我和戴凱樂去鄒慶慶家過生日。在她家吃完了后,我們準備回家了,但是,我想:自己身上沒有錢,走路回家又太晚了該怎么辦呢?就在這時,戴凱樂說:“你三輪車坐車回家嗎?”我搖了搖頭。她又微笑的說:“那你坐我爸爸的車回家吧!蔽疫B忙說:“不用了,不用了!贝鲃P樂不客氣的說:“沒關系的!庇谑俏揖妥职值能嚮丶伊。

  經(jīng)過這兩件事情,讓我感受到了,同學之間的友誼是多么深,同學之間的關心就在我們身邊!

同學的作文 篇4

  我有一位同學叫張紫秩,但我已經(jīng)習慣性地叫他“姜子牙”了,這有三個原因。第一,他比我大,因為姜還是老的辣,所以是“姜”;第二,他是男的,是他爸爸的兒子,所以是“子”;第三,他有又大又長的牙,所以是“牙”,合起來就是“姜子牙”了。

  他特別愛打小報告,我一有小動作他就去告訴老師。一看到我被批評,他就會“幸災樂禍”,所以每次老師檢查我的作業(yè)時,他就會湊過來“幫忙”,連一個小小的細節(jié)也不放過。我剛準備放松一下,他就發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中的`小錯誤,就聽見他說:“老師,你看朱帥霖這里錯了,這里也錯了……”看到我寫作業(yè)不認真,老師就說了我一頓。他倒好,在旁邊發(fā)出傻子似的笑聲:“啊哈哈哈……”幸好我脾氣好,不然他早就被我打得哭爹喊娘了。

  他上課時非常聽話,一下課就特別貪玩、好動。還特別暴力,動他一下都不行。有一次課間休息,我剛想去上個廁所,他就攔在我面前叫我去和他玩“打瓶蓋”的游戲,打瓶蓋其實就是像打羽毛球一樣,只不過是用手打,羽毛球變成了瓶蓋而已。被他推拉了半天,我的興致也上來了。剛剛打了幾下,我不小心一個扣球打到他身上,看他又想動手,我腦子轉(zhuǎn)得快,第一時間想到的就是——跑,就趕忙沖出了教室,他也跟著沖了出來。

  幸好我身手敏捷,腿又長,轉(zhuǎn)眼就沒了影,只隱隱約約地聽見后面?zhèn)鱽砹艘宦暎骸爸鞄浟兀憬o我站!”暴力再次展現(xiàn)。

  這就是我的同學“姜子牙”,雖然整天打打鬧鬧,但我非常喜歡他。

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