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生命的意義作文實(shí)用12篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的生命的意義作文，希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文 篇1
進(jìn)來，新聞中報(bào)道者一名花季少女因?yàn)榕c男朋友關(guān)系的決裂，在一株盛開的桃樹上結(jié)束了自己的生命。人們惋惜少女命運(yùn)的不幸，感嘆生命脆弱的同時(shí)也在發(fā)問生命是什么，怎樣或者才更加的有意義。
所謂生命，它必須是活的，富有活動(dòng)跡象的就有了生命。
窗外，裁剪樹冠的工人正在忙活著。他們將參差不齊的樹枝剪得平整，裁出形狀。因而樹木不單純是樹，它變得有了園藝的美感。生命之樹，經(jīng)過修飾才能顯得出價(jià)值。每個(gè)人都有價(jià)值，而生命的意義則是要體現(xiàn)出自我的價(jià)值。
價(jià)值不分大小，但有著不同的貢獻(xiàn)方式，因人而異。模特女郎開著寶馬到賣燒餅的大叔買燒餅。雖然女郎走一場T臺(tái)一場的廣告費(fèi)足夠大叔做一年的生意，但她從不敢輕視大叔。因?yàn)樗郎僖活D早點(diǎn)，自己就餓軟走不動(dòng)了。大叔也不因?yàn)樽约洪L得粗糙，不敢打什么心思，只是一心的'烤餅。因此，各司其職，各自體現(xiàn)自己的價(jià)值。
生命是脆弱的但又異常的可貴。面對熊熊的烈火，螞蟻們會(huì)抱成一團(tuán)逃離火海。他們用外層同類的燒焦換取內(nèi)層螞蟻的生存;面對餓虎的圍捕，年輕角馬會(huì)將年幼，傷病的角馬包圍以抵御危險(xiǎn);母雞將小雞藏于身后，迎頭對抗來勢洶洶的老鷹。為了生命得以延續(xù)，他們敢于付出所有。
“我知道我的生命已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了，我沒有辦法獻(xiàn)血，沒有能力去捐錢，我想捐獻(xiàn)我的眼角膜，讓生命延續(xù)，讓別人得到光明。”抗癌六年的農(nóng)村婦女姚蘭萍這樣說道。她身患重癥仍不忘獻(xiàn)血而幫助我們七個(gè)都喜歡冒險(xiǎn)，年青的時(shí)候我們不怕(有意外)，現(xiàn)在也不怕。是啊，又有誰規(guī)定老人必須待在家中，早晨散步，午后品茶下棋，日落舞步于廣場呢，又有誰能規(guī)定呢。
生命不息，它不會(huì)隨著年齡的增大而漸漸消逝，當(dāng)年鼓起勇氣向前時(shí)。它就像得以潤滑的生銹部件，雖然開始不那么靈便但依舊有力。
生命的意義不僅在于奉獻(xiàn)和追求所需還在于感恩，感恩親友，感恩幫助過你的人同時(shí)也要感恩于社會(huì)。新聞中的輕生少女，或許你她打算離去的想法占據(jù)了腦海所有，覺得自己是在擺脫痛苦，但身體發(fā)膚受之于父母，你是變得沒有知覺了但卻給后人更大的痛苦。
生命的意義，讓我們且行且珍惜。
生命的意義作文 篇2
生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過�！仔恕彼裕覀円欢ㄒ裟切N爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對生活才好。
袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要?因?yàn)樗幸活w愛國之心，一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。
所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無私的奉獻(xiàn)。
生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價(jià)值的'。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，存在就有價(jià)值。
愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車上搞實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車長一怒之下，把他的一只耳朵打聾了.但這并不影響他對科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動(dòng)搖不了他對科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等.愛迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn).
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值.
生命的意義在于綻放光彩.如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失.生命也是如此,有句話說:"人生太短,要干的事太多,我們要爭分奪秒".生命是短暫的,短暫的瞬間請讓它綻放自我的光彩.
曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱.
生命的意義到底是什么呢?只有你們自己去體會(huì)了。
生命的意義作文 篇3
一個(gè)夏日的午后，我隨爸爸媽媽回老家。
老家的后院有座小山，小山無人打理，但石縫里卻長滿了花花草草，充滿了生機(jī)與活力。山上還有一處地方，是我最難以忘卻的，里面溢滿了我童年的回憶。那個(gè)小洞穴剛好能裝下我整個(gè)身子，于是那里便成了我童年時(shí)的樂園。
不一會(huì)兒，陰沉的天空中大雨傾盆而下，原本一片狼藉的小山在雨水的沖刷下也變得一塵不染。我躲在那個(gè)小洞穴里，洞穴外的峭壁上有個(gè)小石頭縫，有指甲縫般大小，我看到一株青翠欲滴的嫩芽在雨中萌發(fā)著，雨水接連不斷地打落在它那嬌小的身軀，但它仍奮力地扎根在那巖石壁里。我目瞪口呆的張望著，似乎見證了一個(gè)生命在怒放的過程，它是多么的偉大與頑強(qiáng)，使我感到大吃一驚。
我想起了一個(gè)人，一個(gè)殘疾人。
她殘缺著一只手，脖子與另一只手胳膊架著一個(gè)破舊卻十分的干凈的筐籃，里面載滿了汽水，那只布滿皺紋與斑斑點(diǎn)點(diǎn)的手上也攥著那似乎以早已握熱的錢幣。她仍像往常般佇立在街角的一邊，不知道為什么，她從來都不去招攬顧客而是在那默默地等待來買水的人，她好像害怕著別人因她的'外形而感到厭拒。她雖然是一個(gè)殘缺不全的人，但是我卻對她十分的敬佩。而在街角的另一旁，也有些看似和她別無二致的人，他們蹲在街頭，依靠別人的同情與施舍來維持生計(jì)。但在本質(zhì)上她與那些人卻有著天差地別的差距。她雖然是一個(gè)殘疾人，但是她確是依靠著自己的手努力的工作來養(yǎng)活自己，她不愿獲取別人的同情心與憐憫，而是讓她的生命變的有價(jià)值和意義。
漸漸地，雨停了。陽光溫暖的灑了下來，那株嫩芽在陽光的照耀下顯得格外耀眼，在未干涸的雨露的襯托下似乎閃爍著微弱的光芒。就像那個(gè)雖然缺少一只手的殘疾女人一樣，仍在捍衛(wèi)著自己生命的意義。也許只有歷經(jīng)過了風(fēng)雨的捶打，才能證實(shí)自己生命的意義與價(jià)值。
生命的意義作文 篇4
生命沒有承受苦難的從容，于是便有了倔強(qiáng)的掙扎，也帶來了心靈的思考!
——題記
傍晚，在操場上散步。夕陽以靠山了，天上漂浮著的幾塊白絲條般的云彩，裝飾著黃昏將近的天空……
望著落日，我不禁感嘆，朗朗乾坤都各自有各自的歸宿。日出便預(yù)示著日落，春到蘊(yùn)含著冬盡，降生也帶來了死亡。一切的風(fēng)花雪夜，紙醉金迷，到頭來都是兩手空空。正如蘇軾寫的.“古今如夢，何曾夢覺，但有舊歡心愿。一時(shí)對，黃樓夜景，為余浩嘆。”蘇軾對這一切只能“浩嘆”，我呢?卻把這絲絲縷縷的憂愁織成了大網(wǎng)，網(wǎng)住了自己，也網(wǎng)住了別人，終日在幸和不幸之間徘徊。又像一枚青澀的無花果，默默掩飾在城市繁雜的人群中，生命沒有承受苦難的從容，于是有了倔強(qiáng)的掙扎，也帶來了心靈的思考。古人用了多少造化，看破了茫茫紅塵，又用了多少造化讓自己心靜如水。我不是古人，亦看不破紅塵，又有一個(gè)不安的靈魂。我想讓自己天真而坦誠，卻怕帶來更多的坎坷與不幸;于是我讓自己成熟老練，熱情而奔放，卻陷入了理性的思考。我開始感到渺茫，束縛終究牽制著我，牽制著靈魂，牽制著生命。滄桑的足跡轉(zhuǎn)移著，轉(zhuǎn)眼便在你我身上留下了刻骨銘心的印記，面對這真實(shí)的一切，你我還能說什么?
一行歸雁劃破了原有的寧靜，也讓我想起了白居易的千古絕句“雁點(diǎn)青天字一行”，心境頓時(shí)開闊了許多，帶來了一剎那的明快和超脫。有人說：“如果我們在愛，那愛并非為了自己;如果我們痛苦，那痛苦并非緣于我們的創(chuàng)傷，而緣于整個(gè)世界自然的內(nèi)部�！被蛟S我太愛生活，太愛生命，才這樣不容它有一點(diǎn)沉渣，才會(huì)這般小心翼翼地呵護(hù)著它。當(dāng)失敗如利劍般刺破了保護(hù)層直達(dá)生命的核心時(shí)，我開始恐懼，開始祈禱，開始像浮萍一樣飄蕩，直到現(xiàn)在才感到了生命的意義。
歸雁經(jīng)歷了滄桑，我經(jīng)歷了失敗;它飛之于天，我行之于地，似乎毫不相干，卻又分割不開。在人生的旅途上我如一只大雁，經(jīng)理風(fēng)霜，感受孤獨(dú)，品位人生。我將化黃連為美酒，機(jī)電成一生的財(cái)富。
雪萊說“生命是一個(gè)大秘密”，那么我將用我的一生破譯這個(gè)人類最動(dòng)人、最美麗的密碼。
生命的意義作文 篇5
生命是短暫的？可貴的？對，是可貴的，那你想它短暫嗎？父母賜予我們?nèi)绱苏滟F的一回人生旅程，我們就得去珍惜，有了珍惜，生命就不是短暫的，我們能否真正明白人生的價(jià)值，生命的意義？
我的人生閱歷不是很豐富的，但若要對生命作出一翻詮釋的話，我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個(gè)比方。我想——生命的意義在于它的踏實(shí)穩(wěn)進(jìn)，在于我們?nèi)リP(guān)愛、珍惜、關(guān)愛生命從我做起。
何況一個(gè)小小的生命我們都要去關(guān)愛。就如我們這里城市里人多，車多，最容出交通事故所以我們要有秩序，有了秩序，我相信不會(huì)出什么事故，按法律規(guī)定的路行。我們要從小事做起，不要以沖動(dòng)而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認(rèn)為是聽天由命的，其實(shí)不是這樣，只有你對自己的前程沒有自信才會(huì)這么想。
當(dāng)你穿梭馬路的時(shí)你要二看，三行，所以你在馬路上你就要記住交通規(guī)則才行，并不是我在開什么玩笑，生命是不可以開什么玩笑的，最近就有許多人是出于車禍而死亡的，我們中國出于車禍的學(xué)生是不計(jì)其數(shù)的。
我曾耳聞過這么一件事，一個(gè)女人，大概20歲左右吧，在馬路上被車壓斷了兩條腿，就這樣幸福就毀在這里了，那生命還有什么意義呢？這樣天天需別人來照顧，沒有自由這就是對生命的哲理有了明確推理。
而且還有一件事使我感到真的可怕極了，因?yàn)槟莻�(gè)人是個(gè)學(xué)生，而我們也很經(jīng)常見面，放暑假，他和他的好朋友去內(nèi)良，回來時(shí)因走錯(cuò)了路線，騎摩托也騎得很快，在轉(zhuǎn)彎的一瞬間內(nèi)良班車也開得極快，剛好撞在車上，他自己就撞是車前面的玻璃，又反彈到地上，導(dǎo)致心臟出血，最后死亡，而他的朋友救活，我聽到這事也非常難過，他的父母更悲傷。
聽了這個(gè)悲慘的事實(shí)，你們該知道了吧，生命對于我們是多么重要�。�
中學(xué)生時(shí)代屬于生命的花季，對未來充滿憧憬。
從小就向往著海，深愛著海，它是湛藍(lán)；它的精深，它的`博大，它的內(nèi)涵，還因?yàn)樗幌裥『阒晃⒉贼�；不像瀑布般傾瀉而下，它波濤洶涌何等激情啊，我們的生命就像它。
生命的意義還在于它的歡樂瀟灑，生命的意義也在于它的虛懷若谷。生命的意義又更在于我們?nèi)リP(guān)愛、珍惜，生命的意義是有限的。
生命、生命、我們大家都愛你。
生命的意義作文 篇6
“我終于考上了大學(xué)了，我終于考上大學(xué)了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對藍(lán)天的傾訴，那是發(fā)自內(nèi)心的傾訴。而傾訴者是一位身殘志堅(jiān)的殘疾人——志華。
她常記起幼時(shí)的那一幕夕陽。自己戴著美麗的花環(huán)，穿著那潔白的花邊裙，橙紅色的夕陽照在波光磷磷的湖面上，志華隨風(fēng)跳起了輕盈的舞步……可是，就是在那一刻，把志華的夢想全部打破了。她從一個(gè)花季少女變成了一位無臂少年，面對她的是兩只空蕩蕩的袖子，它把志華的家分成了兩等份。
然而，志華身殘志不殘。在她失去手臂之后，她刻苦地練用腳寫字，雖然腳指頭都起了一個(gè)紅腫的`泡，可她也不甘心，不放棄。等她學(xué)會(huì)了用腳寫字后，又學(xué)著用腳吃飯，用腳洗臉，甚至用腳做飯。在她成功的背后，有著無數(shù)的辛酸，無數(shù)的跌倒。正如冰心奶奶所寫的：然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
志華也許是幸運(yùn)的，她被體校選中。當(dāng)教練問她想學(xué)么，她毫不猶豫地問答要學(xué)游泳。等知道原因后，我才明白志華是個(gè)孝女，她擔(dān)心媽媽在落水，所以要學(xué)游泳。在體校的一段時(shí)間里，志華十分刻苦的練習(xí)游泳。她的每一聲呼吸，每一滴汗水、每一次心跳，都會(huì)有著緊張，急促和激勵(lì)。
而志華的辛勤沒有白費(fèi)，她在全國少年殘疾人游泳比賽中勇奪金牌。當(dāng)國歌唱起時(shí)，志華深情地望著遠(yuǎn)方，好像在召喚折么。她清澈的眼睛中閃著晶瑩的淚花。當(dāng)‘時(shí)，她或許是激動(dòng)，是興奮，是不可思議？
我不能用任何表達(dá)方式來言傳，只能用我貧乏的文字來訴說那段血的歷程。
生命，這兩個(gè)字多么充滿活力呀！它的體內(nèi)流淌著鮮血，濺起生活的火花。在生命的大劇院中，每個(gè)人都扮演著各種角色，沒人能代替你的位置。在經(jīng)歷過不斷的磨練后，你也會(huì)成為耀眼的主人公，你也會(huì)成為天空下跳著舞的天使。讓我們把握好生命的船槳，勇敢地向遠(yuǎn)方行駛。
門前的桃花開了又落，落了又開，灘頭上那顆太陽還在走，人剩的水輪還不停地轉(zhuǎn)，這讓我想起了兩個(gè)字——生命。
生命的意義作文 篇7
生命的意義是什么？我左思右想，卻最終無果。我回首過去，想要找到答案，但，那是一條跨不過去的溝壑。我遙望未來，想要找到答案，但，那是永遠(yuǎn)達(dá)不了的彼岸。我搖了搖頭，停下了腳步，也許，我應(yīng)該從現(xiàn)在開始尋找答案。
我來到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在的我正在教室，面對著語文試卷，奮筆疾書。生命的意義是什么呢？是考完試后，試卷上那130分以上的高分？難道我們就是為了考試而活？不，不是的，我否定了這個(gè)答案。
我看向窗外，看到的，是花草樹木的榮枯。生命的意義是什么？是珍惜現(xiàn)在，盡力開好每朵花，舒展每一片葉，讓衰敗后的自己不留遺憾？也許，對于一朵花，一棵樹，一株草，就是這樣的，但，對于我們?nèi)祟惸�？也許，是一樣的吧！
我又一次停下手中的筆，開始思索。我生命的意義，是否就是珍惜現(xiàn)在，過好每一分、每一秒、每一天呢？這，也許是生命的意義，也是我們現(xiàn)在所追求的生活目標(biāo)吧！
現(xiàn)在的生活節(jié)奏如此之快，以至于我們還沒好好感受，這一天就過去了�，F(xiàn)在我還沒好好珍惜和你在一起的時(shí)光，你就老了。我還沒好好感受青春，就長大了。門前那棵玉蘭樹已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的花開花落，家中那株君子蘭也已經(jīng)歷經(jīng)了七年歲月的洗禮，而你，也在時(shí)間的流逝中，被留下了歲月的痕跡。我頓時(shí)醒悟，明白了生命的意義。生命的.意義就是：不悔過去，珍惜現(xiàn)在，充實(shí)未來。
既然我已經(jīng)虛度了那么久的光陰，何不從這一刻開始珍惜呢？從現(xiàn)在起，珍惜每一份，每一秒，每一天都讓自己過得不留遺憾。抬起頭，向前看。不再回望過去，但，也不期待未來。在自己的世界里，留下一點(diǎn)未知數(shù)，用自己的步伐一步步，穩(wěn)穩(wěn)的靠近它，直到那天，你，才會(huì)覺得自己的人生是充實(shí)的。
我重新拿起筆，開始寫試卷，心中無比釋懷，因?yàn)�，我已�?jīng)找到了生命的意義，那我現(xiàn)在就應(yīng)該：不悔過去，珍惜現(xiàn)在，充實(shí)未來。
生命的意義作文 篇8
我是懷著一種生命的激動(dòng)讀完《秘密花園》的。 因?yàn)檫@本書使我真正明白了生命的意義。
這本書寫了一個(gè)名叫瑪麗的女孩、一個(gè)名叫柯林的男孩和小動(dòng)物、花匠、女仆之間的故事。
瑪麗原來是一個(gè)性格古怪的女孩。一場霍亂使她失去了父母，于是她來到了姑父的莊園生活。莊園里有溫和的女仆瑪莎，古怪的花匠季元本，可愛的小知更鳥，神秘的秘密花園等等一切又一切有趣的東西改變了她，使她成為了一個(gè)活潑、善解人意的女孩。但是，一個(gè)偶然的晚上，瑪麗發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密——姑父有一個(gè)病懨懨的、十年沒有見過春天的男孩柯林。
于是，瑪麗試圖帶著柯林去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他們也認(rèn)識(shí)了瑪莎的弟弟迪肯。迪肯是一個(gè)健康的男孩，幾乎荒原上的植物、動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)他，也特別肯親近他。正是因?yàn)榈峡�、瑪麗、可愛的�?dòng)物、美麗的春天、神秘的秘密花園讓柯林不再煩惱，柯林也成為了一個(gè)活潑開朗的男孩。在一個(gè)個(gè)變化間，發(fā)生了一個(gè)個(gè)感人的故事……
《秘密花園》這本書語言生動(dòng)活潑，一個(gè)個(gè)懸念又到圓滿的結(jié)局，妙趣橫生，使人回味無窮，是一部經(jīng)典之作。通過這本書，我才真正理解生命的重要。沒有生命就沒有生機(jī)；沒有生機(jī)，就沒有多彩的世界。即使你只是一滴水，在波瀾壯闊的大海中顯得渺小；即使你只是一棵小草，在無邊無際的`草原中，顯得弱不禁風(fēng)；即使你只是一條魚，在五彩斑斕的魚群中顯得脆弱……可是，你知道嗎？一滴水也能澆滅一團(tuán)火，一棵草也能給大地更添一份生機(jī)勃勃的綠，一條魚也是一個(gè)可愛的生命！
但是，又有多少人用生命做壞事，或因?yàn)樵獾桨籽酆统芭呱戏缸锏缆�；更多的人卻因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而輕生。值得用生命這樣做嗎？
擁有生命，就應(yīng)該知道生命的可貴，要從每一件小事做起，珍惜每分每秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，更要深知中國歷史，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)！
有一條生命，就應(yīng)該對得起這條生命！
生命的意義作文 篇9
你的生命，由自己掌握�！}記
有人說，生命，是我們的珍寶，我們不需要過多去修飾它，只要讓它存在的更長久就好；有人說，生命，是一張白紙，只有涂上絢麗經(jīng)歷，才足以珍惜。
其實(shí)，生命，并不是那么復(fù)雜的一個(gè)物件，只是一個(gè)你隨手?jǐn)[布的東西，你需要讓他時(shí)刻在你的控制之下，它對你來說就是最精彩的。
溥儀，清的亡國之君，他在被日本扶持上臺(tái)后，繼續(xù)當(dāng)上了皇帝，繼續(xù)過上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，但是，在金籠子中保全了性命的他真的能得到快樂？真的.人認(rèn)為自己生命的意義得到了實(shí)現(xiàn)？當(dāng)他的生命根本不在他自己的掌握之下，這樣的生命又有何意義可言？
人的生命，要自己掌握就好。
歷代的帝王們，無數(shù)的人想搶他們的飯碗，看起來好像“皇上”這個(gè)職業(yè)極為美好。但事實(shí)上，他們看似悠然自在，實(shí)則日理萬機(jī)，甚至徹夜難眠；他們看似鎮(zhèn)定自若，實(shí)則無時(shí)無刻不在為自己的帝國擔(dān)心；他們看似擁有后宮佳麗三千，實(shí)則早已煩透了后宮的明爭暗斗，今天剛剛共度良宵，翌日就聞她死期已到……他們，被自己的國家、職業(yè)和地位束住了生命，這樣的生命又有何意義可言？
人的生命，要自己掌握就好。
陶淵明，他不顧世俗的眼光，不顧無盡的窮困，不在官場消磨，把握住自己的生命，終流芳千古；王陽明，他不顧滿腦子的封建教育的父親的反對，他握住了自己的命運(yùn)，終成一位圣人；李叔同，他不甘心一生為“著名音樂家、美術(shù)教育家、書法家、戲劇活動(dòng)家”這些俗世的虛幻所累，剃度為僧，終成大德高僧——弘一法師……
有位哲學(xué)家說：“如果你不能成為一條大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。生命的意義不在于尺寸的大小，而在于做好你自己�！�
人，要掌握住自己的生命，才能讓生命散發(fā)出意義，才能讓它足以珍惜。
生命的意義作文 篇10
迷茫，是否還在為未來而苦惱？是否感覺在學(xué)校班級或者在家里幻想著那么美好而在無情社會(huì)的炎炎陽光下是那么殘酷？我們究竟是為了什么而存在，現(xiàn)實(shí)中的一切都那么無聊？人和動(dòng)物的根本不同之處只在于思想，正因?yàn)橛兴枷氩庞辛巳缃竦募姺鄙鐣?huì)。
有些事情既然想不明白就不要想了，露易絲·海寫過一段話“最富有力量的是“當(dāng)下”，而不是過去或者未來”不要幻想著未來的事，到了那個(gè)時(shí)候你自然就有辦法了，更不要沉迷于以前的溫馨、歡樂和甜言蜜語，那些都已經(jīng)過去，你只需要努力做好現(xiàn)在的事，在自己的心里留一方凈土種理想，然后一刻不停的去奮斗。
我一直堅(jiān)信著這樣一句話：“世界上根本沒有什么天才，他們只是比我們付出了百倍的努力而已，”其實(shí)最主要的是心態(tài)，把一些負(fù)能量的'情緒“丟掉”，心里只留積極進(jìn)取的理想。
如果你在生活中遇到比較煩悶的事，心里感覺我做這些事真的有意義嗎？遇到這種情況有兩種方法：一、先把自己的心靜下來，之后在想一些讓人熱血沸騰、進(jìn)取的語句，像是前任美國總統(tǒng)說過的“噴泉的高度不會(huì)超過自己的源頭，一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過他的理想”，第二種方法就是躺在床上睡一覺，轉(zhuǎn)變一下心情，有一個(gè)好方法可以讓你快速睡著：閉上眼睛，在腦海里想象著自己在一個(gè)正方體純白色的房間，自己坐在中間，只需要一個(gè)模糊的影響即可，不加入感情的一直開著它。
如果你想獲得成功，只有一條路可以走—堅(jiān)持，想從一無所有到成功最少需要十年的時(shí)間，可能你會(huì)感到乏味、痛苦，但是我更希望你看見這途中的歡樂，和每次成功的興奮。要為自己定制一個(gè)目標(biāo)，然后按照目標(biāo)的能力要求自己，并堅(jiān)信以后我一定能成為目標(biāo)的那種人，心理學(xué)上曾講到“一個(gè)人的外部財(cái)產(chǎn)，只是一個(gè)人的心里映射”。
現(xiàn)在我們要做的就是盡自己最大的努力完成學(xué)業(yè)，然后，讓我們一步一個(gè)腳印，以頂點(diǎn)為目標(biāo)沖刺。自己的生命、人生有自己把握，只要自己感覺不枉此生，做自己想做的事，不思不悔，無畏無懼，那么你的生命就是完美的。
生命的意義作文 篇11
生命的意義是什么？是創(chuàng)造人生的價(jià)值，還是為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，又或是向著目標(biāo)一直奮斗？
這些回答看起來都很棒，但事實(shí)上，真相是生命本身并沒有意義。
就好像一塊面包，它是什么？它只是一塊水，面粉和糖的混合物，可它卻可以讓人們飽腹，甚至產(chǎn)生一種愉悅的感情，那它就有了意義。我們的個(gè)體生命也是如此。生命本身并沒有意義，但是我們的所作所為以及自己對它的態(tài)度和感情卻可以賦予它意義。也就是說，生命在誕生之時(shí)并沒有指定伴隨的意義，而是要人們?nèi)?chuàng)造。
那么問題就變成，我們給自己生命賦予的意義是什么？
對于我來說，我將把生命用來回報(bào)那些愛我的人為我的付出，與此同時(shí)，我還要讓我做的每一件事，在回頭看來都不覺得后悔與遺憾。
首先，我將把生命用來回報(bào)那些愛我的人。所有人都是第一次來到這人世間，沒有規(guī)定誰一定要包容誰，而主觀上，又有各種關(guān)系的因素決定了，這世上總是有一心一意為你好的人。所以，我要盡力去回報(bào)他們。用平常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心，用一顆樂觀開朗純粹的心，用一個(gè)強(qiáng)健結(jié)實(shí)健康的身體，以及一個(gè)明亮的`，一片光明的未來，來回報(bào)我的父母、老師和朋友。
其次，我希望擁有一個(gè)無悔的生命。物質(zhì)和精神的生活共同構(gòu)成了我們寶貴的生命，所以無悔于生命，就是擁有理想的物質(zhì)生活和豐富的精神世界。所謂理想的物質(zhì)生活在當(dāng)今社會(huì)對于普通人而言，就是一個(gè)字——錢。所謂豐富的精神世界，就是要品行高尚，學(xué)識(shí)淵博，遇人遇事有自己的想法。那么此二者，孰輕孰重？在我看來，不分輕重，只有一個(gè)相輔相成的關(guān)系。如果物質(zhì)生活理想了，那么出于本能地，人們就會(huì)追求精神世界。倘若人的精神世界十分豐富，那么映射到現(xiàn)實(shí)生活中，就會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在最應(yīng)該讓自己無悔的又是什么事呢？答案很簡單：學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)提高人的能力，豐富人的知識(shí)，我覺得這是世界上最有價(jià)值的事，何樂而不為呢？
在有限的生命中，請賦予你的生命獨(dú)特的意義。
生命的意義作文 篇12
生命是短暫的，消瞬即逝。好比天上的流星，來去匆匆。徒留那道光輝的路線，在不久之后就會(huì)黯然失色，接著消失殆盡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
我曾在某篇文章中看到這樣一段話：“人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時(shí)候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭。”那么另當(dāng)別論，人就是為了奉獻(xiàn)而活著的嗎？我并不贊同這樣的看法。因?yàn)樯亲约旱模约旱臇|西要自己來把握。我并不是一個(gè)偉大的人，但我也不是一個(gè)自私的人。我不會(huì)為了一世偉名而失去自己最重要的東西。想必，大家也認(rèn)同我的觀點(diǎn)吧！生命只有一次。就因?yàn)檫@樣，所以我們才不能虛度了他。生命的價(jià)值不在于我們能活多少天，而在于我們?nèi)绾问褂眠@些日子！只要這一生是快樂的，那么在生老病死的時(shí)候就會(huì)無怨無悔。
有一個(gè)問題我們始終在思索，那就是生命的意義是什麼？不同的時(shí)代、不同的.國家、不同的民族有著不同的回答�！�
生命的意義就在于它是為了活著，既不是為了某種交易，也不是為了被賦予某種概念，更不是為了削足適履以納入某種體系形式。
生命的意義何在？嗯，你經(jīng)常聽人們說“生命是一段旅程”，但確切地說，這段旅程通往哪兒？雖然我不太理解生命的意義究竟是什么，但是我知道過一種優(yōu)質(zhì)而高尚的生活，那樣，當(dāng)你老去，回首往事時(shí)，才會(huì)再次體味到生命的意義。
今生今世，每個(gè)人要如何定位自己，要如何看待生命的價(jià)值與意義，生命的價(jià)值與意義，從來不曾以「長度」去衡量，是「深度」讓生命璀璨閃亮。
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