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最新守護(hù)明天心得體會(huì)

時(shí)間:2023-12-01 12:02:48 其他心得體會(huì) 我要投稿
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最新守護(hù)明天心得體會(huì)

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的最新守護(hù)明天心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

最新守護(hù)明天心得體會(huì)

最新守護(hù)明天心得體會(huì)1

  作為一部環(huán)保題材的電視劇,《守護(hù)明天》給觀眾們帶來(lái)了深刻的思考。這部電視劇通過(guò)真實(shí)而生動(dòng)的故事讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)肅性,并呼吁大家一起保護(hù)我們的地球。在觀看這部電視劇后,我深感自己對(duì)環(huán)保主題的關(guān)注和行動(dòng)的重要性。

  第二段:意識(shí)覺醒

  《守護(hù)明天》中的主人公是一名年輕的環(huán)境保護(hù)志愿者,他為了守護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境從事著艱苦的工作。通過(guò)他的故事,我感受到了環(huán)保意識(shí)覺醒的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常忽視環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的影響,而電視劇中的主人公卻以身體力行地付出了自己的努力,讓我思考自己是否也應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去。

  第三段:環(huán)保行動(dòng)

  《守護(hù)明天》劇中的環(huán)保行動(dòng)給了我啟示,即每個(gè)人都可以從自己身邊的小事做起,積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。劇中的主人公和他的團(tuán)隊(duì)參與了垃圾分類、植樹造林、清河漂浮物回收等各類環(huán)保工作,他們沒有因?yàn)樽约褐皇且粋(gè)小小的志愿者而感到無(wú)助,相反,他們用自己的微小之力改變了家鄉(xiāng)的環(huán)境。通過(guò)觀看電視劇,我深切體會(huì)到個(gè)人的努力是重要的,只有每個(gè)人都參與到環(huán)保行動(dòng)當(dāng)中,我們才能共同守護(hù)我們的家園。

  第四段:環(huán)境保護(hù)的重要性

  《守護(hù)明天》通過(guò)展示不同的.環(huán)境問(wèn)題,讓我更加明確了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們所生活的地球正面臨著資源匱乏、污染嚴(yán)重等問(wèn)題,如果不及時(shí)采取行動(dòng),后果將是不可估量的。電視劇中的主人公和他的團(tuán)隊(duì)的努力告訴了我,只有將環(huán)境保護(hù)擺在重要的位置,才能確保我們和后代能夠繼續(xù)生活在一個(gè)美麗的地球上。

  第五段:號(hào)召行動(dòng)

  電視劇《守護(hù)明天》以鮮明的主題和感人的故事喚醒了我的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)觀看這部電視劇,我深知每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。無(wú)論是從小事做起,還是積極參與到環(huán)保組織中去,每一個(gè)行動(dòng)都是守護(hù)明天的關(guān)鍵。因此,我呼吁大家,讓我們共同行動(dòng)起來(lái),守護(hù)我們共同的家園,為了未來(lái)的明天努力奮斗。

最新守護(hù)明天心得體會(huì)2

  保護(hù)未成年人權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任,也是檢察機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)和光榮使命,為有效預(yù)防和減少未成年人犯罪,切實(shí)保護(hù)好未成年人合法權(quán)益,護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng),我院結(jié)合本地實(shí)際,認(rèn)真研究制定有效措施,圍繞校園安全管理、普法教育、教師道德規(guī)范等內(nèi)容,開展法治進(jìn)校園、主題開放日、校園廣播、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng),通過(guò)近年來(lái)發(fā)生的未成年人犯罪案例,進(jìn)行警示教育,構(gòu)建“學(xué)校+家庭+社會(huì)”全方位體系,共同預(yù)防未成年人違法犯罪,維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

  一、明確目標(biāo)任務(wù) 逐項(xiàng)具體落實(shí)

  一是構(gòu)建“全方位預(yù)防體系”。認(rèn)真過(guò)濾近年來(lái)未成年人犯罪案件,分析研判。加強(qiáng)宣傳力度,利用家長(zhǎng)座談會(huì)、主題開放日等活動(dòng),邀請(qǐng)社會(huì)各界代表進(jìn)入檢察機(jī)關(guān),以案普法,用發(fā)生在身邊的`案例,提高教職人員和家長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),構(gòu)建預(yù)防格局,努力將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)降到最低。二是聚焦服務(wù)大局。同掃黑除惡專項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,嚴(yán)防黑惡勢(shì)力引誘、利用未成年從事違法犯罪活動(dòng),特別是要深度關(guān)注留守兒童,開展深度對(duì)話,防止宗教極端勢(shì)力對(duì)未成年人的侵蝕、滲透。三是完善溝通協(xié)作機(jī)制。定期將工作開展情況及存在的問(wèn)題及時(shí)向同級(jí)黨委及上級(jí)院請(qǐng)示匯報(bào),完善涉及多方主體的協(xié)作機(jī)制,明確分工。

  二、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè) 形成工作合力

  一是與政法委、教體局等部門召開推進(jìn)會(huì),聯(lián)合多部門共同制定相關(guān)文件。前后出臺(tái)了《封丘縣加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》、《封丘縣學(xué)校周邊環(huán)境秩序?qū)m?xiàng)整治工作實(shí)施方案》、《關(guān)于建立涉案未成年人中華傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)基地的實(shí)施方案》、《封丘縣校園及周邊安全建設(shè)年活動(dòng)方案》等文件,為未成年人全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。二是精準(zhǔn)普法,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。與教體局多次聯(lián)合召開推進(jìn)會(huì),重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)入職及在職教師師德師風(fēng)的考察并針對(duì)個(gè)別教師存在法治觀念淡薄、職業(yè)榮譽(yù)感欠缺等問(wèn)題,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),精準(zhǔn)普法,認(rèn)真開展專項(xiàng)培訓(xùn),定期對(duì)任課教師開展法治教育、職業(yè)道德教育培訓(xùn),以案說(shuō)法。目前已開展專題培訓(xùn)兩場(chǎng),培訓(xùn)人數(shù)150余人,提升了教師職工職業(yè)榮譽(yù)感,增強(qiáng)了法律意識(shí),切實(shí)提高了教師隊(duì)伍職業(yè)道德修養(yǎng)。三是開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)排查。為了切實(shí)保障工作開展成效,與教體局共同對(duì)轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)排查。深入了解學(xué)校的安全管理制度、錄用人員管理、學(xué)生法治教育、校園監(jiān)控管理、宿舍管理等方面是否完善,逐一排查是否存在侵害未成年人違法犯罪案件線索等情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題線索及時(shí)與教體局商定措施,匯總處理。

  三、加強(qiáng)宣傳 正面引導(dǎo)

  一是成立小荷工作室,提供優(yōu)質(zhì)法治宣講服務(wù)。選派封丘縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有愛心、有熱心學(xué)校教師成為“小荷”志愿者與封丘縣人民檢察院“小荷工作室”聯(lián)合起來(lái),由“小荷工作室提供課件和培訓(xùn)。組織防欺凌、防性侵、防詐騙等主題宣傳活動(dòng),利用校訊通和家長(zhǎng)微信群等方式,及時(shí)推送。二是全面開展法治宣傳。制定統(tǒng)一的普法宣傳欄,在全縣各中小學(xué)校醒目位置擺放宣傳版面,充分調(diào)動(dòng)教職員工提升法治素養(yǎng),傳播法治精神,讓學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)好監(jiān)護(hù)人,護(hù)航孩子健康成長(zhǎng),教會(huì)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離傷害。三是匯總典型案例并進(jìn)行分析加工。將案例與普法知識(shí)相結(jié)合,增強(qiáng)普法效果,利用新媒體平臺(tái)及時(shí)推送,讓社會(huì)各界在“看稀罕”中學(xué)到法律知識(shí),強(qiáng)化違法必受懲罰意識(shí),自覺抵制觸碰法律底線思想。

最新守護(hù)明天心得體會(huì)3

  周一班會(huì)課上,學(xué)校帶我們觀看了《守護(hù)明天》的節(jié)目,帶我們學(xué)習(xí)的.了一些知識(shí),不能做校園欺凌的。施暴者,同時(shí),也不能做忍氣吞聲的受害者。

  節(jié)目講述了一起校園欺凌真實(shí)案件。女大學(xué)生在宿舍受到欺凌。欺凌行為及其惡劣,多人多次扇被害人耳光,甚至有拍視頻行為。她們的行為讓人發(fā)指不敢相信。

  我首先感受到的是不要做施暴者。對(duì)他人進(jìn)行欺凌,雖然一時(shí)痛快。但其責(zé)任代價(jià)大,難免令人后悔不已。第一,對(duì)他人施暴不利于他人健康成長(zhǎng)。會(huì)讓受害人產(chǎn)生心理陰影以及加入施暴。第二,嚴(yán)重欺凌行為會(huì)觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任。做牢,不僅傷害了親人還影響今后自己的發(fā)展,第三。不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定,不利于營(yíng)造積極向上的氛圍。

  其次,不做忍氣吞聲的受害人,當(dāng)我們遇到欺凌行為,一定要及時(shí)告訴老師及家長(zhǎng)。嚴(yán)重時(shí)選擇報(bào)警維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益,防止欺凌事件再次發(fā)生。節(jié)目中的六名女生就是因?yàn)榕橙,讓施暴者越?lái)越狷狂。

  第三,不要做旁觀者,當(dāng)目睹他人受到欺凌時(shí)要及時(shí)告訴老師伸出援助之手,共同塑造和諧校園。

  欺凌行為中施暴者主要施暴原因是父母管理欠缺,學(xué)校不重視才會(huì)導(dǎo)致欺凌行為再三發(fā)生。我們要與同學(xué)和諧友愛相處,不與同學(xué)之間發(fā)生沖突,不做施暴者,不欺負(fù)他人。有問(wèn)題平和解決,不產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真學(xué)習(xí),好好成長(zhǎng)。

  讓我攜起手來(lái),共同筑造少年美好童年,讓我們自由在空中展翅飛翔。快樂成長(zhǎng)!

最新守護(hù)明天心得體會(huì)4

  近年來(lái),環(huán)保問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注。為了提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),我們學(xué)校進(jìn)行了一次名為《守護(hù)明天》的主題活動(dòng)。這次活動(dòng)中,我們觀看了一部有關(guān)環(huán)保的紀(jì)錄片,參觀了一家環(huán)境友好型企業(yè),并進(jìn)行了一系列的討論和宣傳。通過(guò)這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,也明白了自己可以為之付出的努力。

  第一段:紀(jì)錄片《守護(hù)明天》帶給我的思考

  這部紀(jì)錄片以一個(gè)小城鎮(zhèn)為背景,講述了當(dāng)?shù)鼐用衽c工廠污染物之間的`故事。在短短的幾十分鐘里,我看到了采油、排放廢氣、水污染等一系列環(huán)境問(wèn)題的影響。由于環(huán)境惡化,居民的健康受到威脅,水源被污染,生態(tài)系統(tǒng)不再平衡。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片,我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類的生存和發(fā)展造成了巨大的威脅,我們必須要采取行動(dòng),采用環(huán)保的方式來(lái)解決這些問(wèn)題。

  第二段:參觀環(huán)境友好型企業(yè)的啟示

  我們?nèi)W(xué)生參觀了一家環(huán)境友好型企業(yè),這家企業(yè)注重環(huán)境保護(hù),在生產(chǎn)過(guò)程中盡可能減少了對(duì)環(huán)境的污染。通過(guò)參觀,我了解到了許多環(huán)保技術(shù)、設(shè)備的運(yùn)作原理。我意識(shí)到,只有采取環(huán)保措施,將環(huán)境保護(hù)作為生產(chǎn)過(guò)程中的一部分,企業(yè)才能夠持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展下去。同時(shí),這家企業(yè)還提供了許多環(huán)保知識(shí)的宣傳資料,使我們更加了解到環(huán)保的重要性。

  第三段:環(huán)保的重要性與個(gè)人責(zé)任

  通過(guò)討論和宣傳,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)每個(gè)人都有著重要的意義。環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任,也是每個(gè)個(gè)體應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。無(wú)論是減少用水、節(jié)約用電,還是垃圾分類、減少碳排放,都是我們每個(gè)人能夠?yàn)榄h(huán)保做出的貢獻(xiàn)。只有大家共同行動(dòng)起來(lái),才能夠真正地保護(hù)好我們的環(huán)境。

  第四段:改變自己,為環(huán)境做貢獻(xiàn)

  在《守護(hù)明天》主題活動(dòng)的影響下,我決定從自己做起,為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。首先,我會(huì)盡可能地節(jié)約用水、用電,減少浪費(fèi)。我還會(huì)加強(qiáng)垃圾分類的意識(shí),將廢物進(jìn)行合理的處理。同時(shí),我還計(jì)劃積極參與學(xué)校組織的環(huán)保志愿者活動(dòng),為社區(qū)環(huán)境做一些實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。我相信只要每個(gè)人都能改變自己,我們就能守護(hù)好明天的環(huán)境。

  第五段:號(hào)召更多人加入環(huán)保行動(dòng)

  《守護(hù)明天》主題活動(dòng)給我們每個(gè)人上了一堂生動(dòng)的環(huán)保課。我們應(yīng)該要將環(huán)保意識(shí)深入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,用行動(dòng)去踐行。我呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng),共同努力,用行動(dòng)守護(hù)我們的明天,為后代留下一個(gè)更加美好的環(huán)境。

  總結(jié):

  通過(guò)這次《守護(hù)明天》主題活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)人類的重要性,也明白了自己可以為之付出的努力。觀看紀(jì)錄片,參觀環(huán)保企業(yè)以及討論宣傳的過(guò)程,都使我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。從現(xiàn)在起,我將從個(gè)人做起,為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。讓我們共同行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)明天的環(huán)境而努力。

最新守護(hù)明天心得體會(huì)5

  為使法治巡講惠及更多的孩子和家庭,最高檢未成年人檢察工作辦公室和央視社會(huì)與法頻道聯(lián)合制作了《守護(hù)明天》這檔節(jié)目。《守護(hù)明天》是大型系列法治教育節(jié)目,學(xué)生及家長(zhǎng)親身參與錄制節(jié)目,對(duì)于普及法律知識(shí),提升學(xué)生們的法律意識(shí),約束及改善行為方式有著很大的警示、規(guī)范性作用。

  本次節(jié)目錄制一共分為上下兩場(chǎng),第一場(chǎng)由來(lái)自上海的著名檢察官顧檢察官講述她辦案工作中的故事:有這樣一個(gè)未成年的孩子,他在網(wǎng)絡(luò)編輯上有超人的天賦,為了展示他的才華,加入了一個(gè)成年人的網(wǎng)群,受到了他人影響,在網(wǎng)上利用安全漏洞洗錢,數(shù)額巨大。萬(wàn)幸的是,這個(gè)孩子將所有錢歸還,悔罪態(tài)度良好,最終沒有對(duì)他的人生造成不可挽回的影響。

  為什么沒有人注意到孩子的天賦,及時(shí)教導(dǎo)他學(xué)會(huì)如何正確的.利用天賦呢?在場(chǎng)專家給出了詳細(xì)的分析:孩子的父母整天忙于工作,無(wú)暇顧及孩子,與孩子之間缺少交流,根本就不了解孩子的想法,對(duì)孩子每天的活動(dòng)知之甚少,結(jié)果導(dǎo)致孩子在無(wú)人監(jiān)管的情況下走上了犯罪的道路。這樣的一個(gè)案例,給在場(chǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)敲響了警鐘:未成年人應(yīng)時(shí)刻警醒自己的網(wǎng)絡(luò)行為,家長(zhǎng)更應(yīng)該盡到監(jiān)督職責(zé),時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

  第二場(chǎng)由來(lái)自重慶的羅檢察官講解,一個(gè)孩子玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮,父親粗暴地關(guān)了他即將通關(guān)的游戲,這個(gè)孩子竟然將父親當(dāng)成了刺殺對(duì)象,將父親刺傷。這個(gè)案例中的男孩混淆了現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界,出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的過(guò)激行為,也造成了非常嚴(yán)重的后果。之后是專家與同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),我校學(xué)生積極參與互動(dòng),在親身參與中更加明白了當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間沉浸在虛擬世界中時(shí),會(huì)無(wú)法很好地分清現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距和轉(zhuǎn)變,這也是孩子產(chǎn)生這種過(guò)激行為的深層原因。

  這個(gè)案例中,同樣剖析了家長(zhǎng)的問(wèn)題:為何孩子如此沉溺于游戲世界當(dāng)中?家長(zhǎng)除了粗暴的制止,是否應(yīng)該有更好的解決辦法?這時(shí)另一位檢察官給我們分享了他與父親的故事,他的父親在他染上網(wǎng)癮時(shí)信任他,及時(shí)幫助他,鼓勵(lì)他,這個(gè)兒子也最終戒掉了網(wǎng)癮。

  當(dāng)節(jié)目結(jié)束的一刻,同學(xué)們蜂擁而上,與主持人、專家、檢察官合影。在鏡頭前大家燦爛地笑著,陽(yáng)光,充滿活力。這是一群象征祖國(guó)未來(lái)的青年!是讓中國(guó)未來(lái)更加美好的希望!真正關(guān)心這些孩子,守護(hù)他們的健康成長(zhǎng),便是守護(hù)家庭的明天,守護(hù)中國(guó)的明天!

最新守護(hù)明天心得體會(huì)6

  “守護(hù)明天”,是我們現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于未來(lái)的最大期望。隨著科技的飛速發(fā)展和人口的不斷增長(zhǎng),環(huán)境保護(hù)、資源的有效利用、綠色低碳等議題逐漸被人們所重視,而這些議題都直接關(guān)乎著我們未來(lái)的生存和發(fā)展。在這樣的大背景下,每個(gè)人都應(yīng)該以“守護(hù)明天”為己任,從個(gè)人層面出發(fā),通過(guò)自我調(diào)整、自我改造等方式,做好自身的心理和行為調(diào)適,積極參與到守護(hù)明天的事業(yè)中來(lái)。

  第二段:認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義

  環(huán)保是守護(hù)明天的核心所在。過(guò)去幾十年,地球上的'生態(tài)環(huán)境、自然資源已經(jīng)遭受了嚴(yán)重的破壞,而大多數(shù)人對(duì)于環(huán)保意識(shí)的覺醒還是比較晚的。其實(shí),環(huán)保意識(shí)的覺醒,除了能夠讓我們著眼于未來(lái),倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的生活方式,還能夠讓我們?cè)谝庾R(shí)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境的重要性,從而更加有效地保護(hù)環(huán)境,防止前所未有的危機(jī)爆發(fā)。

  第三段:通過(guò)行為調(diào)適來(lái)守護(hù)明天

  在日常生活中,每個(gè)人都可以通過(guò)一些生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的改變來(lái)守護(hù)明天。例如,我們可以少用一些塑料袋、紙巾紙等一次性用品,盡可能使用環(huán)保袋和環(huán)保杯等可循環(huán)使用的物品。還可以通過(guò)減少開車或不開車的方式,使用公共交通或身體力行選擇綠色出行,以減輕每個(gè)人的個(gè)人碳排放。在日常生活中,人們還可以選擇更加綠色、健康的食品和生活方式,遵守地球日的旨意,積極參加碳減排、家綠低碳、低碳日等類似活動(dòng)。只要每個(gè)人都能夠以身作則,從小事做起,就能夠讓我們的生活更加健康、環(huán)保、可持續(xù)。

  第四段:守護(hù)明天的心理準(zhǔn)備

  在守護(hù)明天的過(guò)程中,我們還需要培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境變化和面對(duì)未知情況的能力。首先要有心理上的準(zhǔn)備,因?yàn)槭刈o(hù)明天需要我們做出一系列的改變和犧牲。例如:減少開車、減少用電、少買包裝物等等,而這些改變都需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn),因此會(huì)給人帶來(lái)不適和不便。要想跨越這些心理上的障礙,我們需要保持內(nèi)心的堅(jiān)韌和毅力,做到既有勇氣,又有智慧,從而真正地守護(hù)明天。

  第五段:結(jié)語(yǔ)

  守護(hù)明天是一項(xiàng)團(tuán)體事業(yè),每個(gè)人都可以為之出一份力。唯有每個(gè)人都從自身做起,從個(gè)人層面出發(fā),才能夠讓守護(hù)明天的事業(yè)真正實(shí)現(xiàn)。在此也希望每個(gè)人都能夠?yàn)⑾乱环萁o明天更多希望和可能的汗水。同時(shí),也相信只要我們攜起手來(lái),用智慧和力量守護(hù)明天,那么未來(lái)的日子定會(huì)更加美好。

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