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【必備】假如我是為題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的假如我是為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是為題的作文 篇1
假如我是一位教師。我會(huì)將我所學(xué)的知識(shí)，毫不吝嗇的教授給學(xué)生，讓他們?cè)缛粘蔀閲业臈澚海瑸樽鎳腵建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切。
假如我是一位教師。我會(huì)用和藹可親的態(tài)度來對(duì)待每一個(gè)人。我不會(huì)偏袒每一位學(xué)生，更不會(huì)歧視每一個(gè)每一位學(xué)生。我會(huì)讓他們?cè)诟鱾�(gè)學(xué)科都取得全面的
發(fā)展，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我不會(huì)辜負(fù)人們對(duì)老師的尊稱：“人類靈魂的工程師”、“像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人”、“像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)花園里的每一棵花花草草”。
假如我是一位教師。我不僅僅要教會(huì)我的學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳窩的人，更要教會(huì)他們?cè)鯓訆^發(fā)圖強(qiáng)，讓他們明白“有志者，事竟成。”“精誠所至、金石為開。”的哲理。
假如我是一位教師。我會(huì)和學(xué)生們共同努力、共同解決學(xué)習(xí)上的問題。我會(huì)告訴他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活與學(xué)習(xí)中的種種考驗(yàn)。我要讓他們懂得怎樣珍惜時(shí)間，要讓他們積極參加各種實(shí)踐和活動(dòng)。
假如我是一位教師。我要告訴我的學(xué)生“則其善者而從之，其不善者而改之。”這個(gè)道理的含義。
我要好好學(xué)習(xí)，為長大后做一名真正的人民教師而努力。
假如我是為題的作文 篇2
假如我是一個(gè)巨人，我要做的第一件是就是把天上的星星摘下來，送給千千萬萬個(gè)盲人，讓他們和我一樣，擁有明亮的眼睛。
假如我是一個(gè)巨人，我要幫助世界上所有的壞人改邪歸正，還人們一個(gè)平靜安穩(wěn)的日子。
假如我是一個(gè)巨人，我要把人們送到宇宙上去，這樣，既可以實(shí)現(xiàn)人們飛天的夢想，又可以輕松地減輕地球的負(fù)擔(dān)，這不是兩全其美了嗎？
假如我是一個(gè)巨人，我要去看看月亮里的一位叫嫦娥的仙子，是不是在月亮里生活，看看嫦娥仙子美不美......我要解開世界上的`種種奧秘。
希望我的巨人夢一定要實(shí)現(xiàn)。
假如我是為題的作文 篇3
假如我是一個(gè)小魔仙，我一念咒語，就把壞蛋全部消滅，讓百姓都過上安居樂業(yè)的生活。
假如我是一個(gè)小魔仙，我不會(huì)讓地震發(fā)生，更不會(huì)讓汶川和雅安的'人們家破人亡。
假如我是一個(gè)小魔仙，我要讓被砍伐的樹木獲得重生，讓荒山重新披上綠色的外衣。
假如我是一個(gè)小魔仙，我要制服非法捕捉野生動(dòng)物的人，讓他們永遠(yuǎn)不再做壞事。
我多么希望我是一個(gè)小魔仙......
假如我是為題的作文 篇4
假如我是語文老師，我會(huì)叫上好幾個(gè)同學(xué)把課文讀一遍，再讓同學(xué)用手中的資料來講這篇課文主要寫的什么，再用預(yù)習(xí)時(shí)查字典、所查的字來教大家，還要去操場上活動(dòng)讓他們從快樂中學(xué)習(xí)到智慧。
課間要用跑步，跳繩等運(yùn)動(dòng)要多做，不能在樓上樓下打打鬧鬧的，還不能打架，要團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)的`，要早睡早起，把握學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，把握考試不低于九十分，做“三好學(xué)生”做好眼保健操，廣播體操，要上好體育課，讓自己的身體健健康康的，不吃垃圾食品，即傷害了身體，又多了“白色污染”還要干好值日時(shí)，不讓一片垃圾出現(xiàn)在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)！還要好好做操加強(qiáng)鍛煉身體，還要管好紀(jì)律，這樣，三種流動(dòng)紅旗都可以得到！這樣就是“三項(xiàng)全能冠軍”了！
寫作文要把頭抬高，不讓眼睛近視，防止眼睛得了疾病，我這個(gè)語文老師當(dāng)?shù)脑趺礃幽兀?/p>
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