讀書(shū)的作文常用3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文 篇1
��！溫暖的春風(fēng)輕輕撫摸人們的臉蛋兒，一個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光和煦的星期二，我們來(lái)到了上海歡樂(lè)谷主題公園游玩。
伴著春姐姐的腳步，和著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，我們學(xué)校又迎來(lái)了新一屆讀書(shū)節(jié)！書(shū)本，能夠讓我們暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外。這一天我們都沉浸在書(shū)的海洋里。
校園中處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，我們舉行了作家走進(jìn)校園、語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽、圖書(shū)超市、觀看動(dòng)畫(huà)電影等一系列有趣的活動(dòng)。
其中我最喜歡的活動(dòng)是：圖書(shū)超市。在操場(chǎng)上，各式各樣的書(shū)應(yīng)有盡有。同學(xué)們都在忙著自己的工作，個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎。有的同學(xué)忙著擺書(shū)，有的忙著吆喝，招攬生意，有的忙著收錢(qián)找錢(qián)……伴著同學(xué)們一窩蜂的光顧，我們書(shū)攤立刻炸開(kāi)了鍋，你一本我一本，不一會(huì)兒我們的書(shū)幾乎都售空了，正當(dāng)我們發(fā)愁時(shí)，只見(jiàn)“小機(jī)靈”謝俊豪不知去哪個(gè)書(shū)攤又低價(jià)買(mǎi)來(lái)一堆漫畫(huà)書(shū)，回到書(shū)攤便大聲吆喝開(kāi)：“大家快來(lái)看看，這里有許多漫畫(huà)小書(shū)，無(wú)比勁爆搞笑，買(mǎi)一本就送小橡皮，兩本就送棒棒糖，四本就可以另外送定價(jià)三元的書(shū)和一包糖果！”頓時(shí)，又有一大批人流涌向我們書(shū)攤，掀起了一陣售書(shū)高潮。我們小組人員紛紛豎起大拇指給“小機(jī)靈”點(diǎn)了個(gè)大大的贊。最后，我們一起清點(diǎn)售書(shū)款，“十元，二十元，三十元……一百七十八元！”大家興奮無(wú)比地吶喊著，看著手中賺到的'錢(qián)，心里都甜滋滋的。
操場(chǎng)上縈繞著同學(xué)們的叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲，歡樂(lè)聲……它奏響了歡樂(lè)的歌曲。讀書(shū)是一件令人感到愉快的事，讀書(shū)節(jié)是一個(gè)讓我們快樂(lè)的節(jié)日，它將“快樂(lè)”與讀書(shū)“融為一體，怎能不讓我們感到幸福呢？
讀書(shū)的作文 篇2
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是生活中必不可少的”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)總是從我們年幼時(shí)辯開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。在人生的旅途中，誰(shuí)也不會(huì)為誰(shuí)坐太久的逗留，唯獨(dú)書(shū)一直在我的世界里安靜的花開(kāi)花落，凝望著我成長(zhǎng)的痕跡，書(shū)香浸滿(mǎn)了好時(shí)光。從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰，無(wú)論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，它們都讓我了解人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大，知識(shí)的無(wú)限。
依稀記得小時(shí)候，我最喜歡做的事情便是聽(tīng)媽媽講故事，每當(dāng)我纏著媽媽要聽(tīng)故事時(shí)，媽媽總會(huì)拍著我的頭，摸著我的小臉蛋，再?gòu)臅?shū)架上抽出書(shū)來(lái)，摟著我坐在椅子上，慢慢講述那些發(fā)生在書(shū)本上的美好故事，而臥依偎在媽媽的懷里細(xì)心地聽(tīng)著。在媽媽輕柔的讀書(shū)聲中，我認(rèn)識(shí)了美麗堅(jiān)強(qiáng)的小美人魚(yú)，善良勇敢的拇指姑娘，溫柔沉靜的白雪公主…一切美好的東西都在我面前如同畫(huà)卷般展開(kāi)，那書(shū)本仿佛被賦予了魔力，擁有了巨大的吸引力，吧我引入了一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的童話(huà)世界。所以那個(gè)時(shí)候，那個(gè)書(shū)架，便成了我最向往的地方。
等大一點(diǎn)的時(shí)候我便用有了我的第一本書(shū)，是一本連環(huán)畫(huà)，名字叫《舒克與貝塔》，雙手接過(guò)來(lái)，感受著書(shū)本上冰涼的觸感，聞著書(shū)本里淡淡的香味，內(nèi)心里居然有一種難以言語(yǔ)的奇妙感受。迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，然后在看到第一頁(yè)時(shí)就無(wú)法自拔，書(shū)本帶給我的歡愉感受竟比玩時(shí)歡快的`感覺(jué)更加清晰。記得那之后的很長(zhǎng)時(shí)間里，我和書(shū)總是形影不離，連睡覺(jué)我都把書(shū)抱在懷里。
我最喜歡的作家是宗璞，也許是那篇《紫藤蘿瀑布》吧!“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的成長(zhǎng)�！边@種優(yōu)美生動(dòng)的文字，絕對(duì)可以讓疲憊的心靈得到救贖。其實(shí)我也喜歡噴發(fā)著心愛(ài)的書(shū)，坐在河邊的草地上，或嗅著花香，抑或什么都不想，只是單純的陷入書(shū)中，陶醉在書(shū)香中，與故事的主人公一起感受著喜怒哀樂(lè)，感受著書(shū)本帶給我的愉悅，感受著知識(shí)的陶冶，似乎要遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離世界，遠(yuǎn)離一切的苦悶煩惱，也許這也是書(shū)本的魅力之一吧!
一路走來(lái)書(shū)香一直浸滿(mǎn)好時(shí)光，撫摸書(shū)中的脈絡(luò)，品位文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的讓我著迷，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷茫，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬指引我前進(jìn)的道路，增強(qiáng)我的勇氣和自信心。我愿與書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!
讀書(shū)的作文 篇3
先生那頂“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家”的帽子太大太沉，會(huì)讓大多數(shù)同齡人退避三舍；先生的著作太厚未免讓人有皓首窮經(jīng)之感。但是——
初一時(shí)我還是讀了魯迅的文章，那是課文《從百草園到三味書(shū)屋》。先生幼時(shí)在課堂上畫(huà)繡像的情節(jié)吸引著我，小小的一段，也許在他人眼中有損先生的光輝形象，但我卻分明的感覺(jué)到親切真實(shí)。畢竟，先生也是有血有肉的一個(gè)人，他的童年自然也就該是這么一個(gè)頑皮稚氣的孩童。正如他自己所說(shuō)，任何孩子生下來(lái)的第一聲都是啼哭而不是詩(shī)。
就是那一篇文章，打破了我與先生之間的隔閡。我強(qiáng)烈的感覺(jué)到，先生也是人，而且是性情中人。于是，先生的著作《吶喊》放在了我的枕畔。
文章我不是都能讀懂，確切的說(shuō)我只能對(duì)其中的一半稍有感悟，說(shuō)我都喜歡未免太絕對(duì)了，我反復(fù)誦讀的只有幾篇。
其實(shí)，懂與不懂又有何妨？只要用靈魂去讀，能夠感受到作者筆下的境界如夢(mèng)似煙籠罩在全身時(shí)，拍案高呼一聲：“��！果真如此！”又何必苦兮兮的.去把文章嚼碎，硬去體會(huì)主要內(nèi)容、主要思想呢？我想，不少人對(duì)先生的作品不敢問(wèn)津，恐怕就是因?yàn)橐惶壮淌交恼n文分析著實(shí)嚇煞人。這可能絕非先生本意了。
那么，是否喜歡書(shū)中每一篇文章，又有什么關(guān)系？有人說(shuō)讀書(shū)如擇妻，合則看，不合則罷，到是極合我胃口的。這就好比一碟土豆燒牛肉，若你不喜歡土豆，只管撥開(kāi)，揀那牛肉吃，一樣可自得其樂(lè)，犯不著為此碟子一推，那就只好餓著了。如此讀先生的作品，豈不快活？
當(dāng)夜深人靜，床前一燈如豆之時(shí)，捧一冊(cè)小書(shū)在燈下默誦，實(shí)乃世間一大快事，只要心神俱暢，何來(lái)許多“主義”、“斗爭(zhēng)”之麻煩呢？
讀書(shū)有時(shí)是極似飲酒的。譬如讀武俠小說(shuō)，就好比勁力頗大之烈性酒，飲不了兩杯早已大醉，心中俱是神異武功之類(lèi)，醺醺然其樂(lè)無(wú)窮。然而先生作品，酒精含量雖少卻極堪回味，別是一番風(fēng)趣。
讀《孔乙己》《阿Q正傳》，其內(nèi)容不過(guò)是些尋常百姓事，讀來(lái)卻使人有種沉沉的、澀澀的感覺(jué)哽在喉頭。至于《狂人日記》干脆給人一種溺水的歌泣，是真是幻，如癡如狂，誰(shuí)可以說(shuō)清呢？也許滿(mǎn)紙里寫(xiě)著“吃人”的時(shí)代早已過(guò)去，但誰(shuí)又能明白究竟哪一個(gè)清醒？先醒來(lái)的是狂人，那么在沉睡的人呢？難道只有同樣“清醒”才能擺脫眾人皆醉我獨(dú)醒的境地？我感覺(jué)我也癡了。
至今，我仍然讀魯迅。也許今天讀不懂的書(shū)，明天就能讀懂，誰(shuí)知道呢？
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