描寫的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　在暑假里孩子們都要去旅游，我也不例外，和爸爸媽媽一起去桂林游玩。我們坐了一天一夜的火車，來到了桂林。我們先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一頭巨象伸長鼻子臨江汲水，在象腿之間造就一輪臨水皓月，構成“象山水月的奇景”。

　　第二天，我們乘船游覽了漓江。漓江的水無比清澈，漓江的山千姿百態(tài)：有的像孫悟空過五指山，有的像九馬畫山，還有得像駱駝奔跑……漓江兩岸的鳳尾竹笑彎了腰，仿佛在招手歡迎我們的到來。我們下船乘車，來到“世外桃源”，這里景色秀麗，空氣清新，宛如來到仙境。我們乘著竹筏來到燕子湖的心愿橋下，大家紛紛許了一些愿望。我們又來到了原始部落的一個小村莊，酋長夫人“黑珍珠”向我們招手示意。我們和苗族姑娘跳踩踏舞，和壯族姑娘拋繡球�！笆劳馓以础弊屛屹潎@不已！晚上我們在漓江邊觀看了“印象劉三姐”的大型演出。演出以十二座山峰為背景，有六百多個演員表演……演出氣勢浩大，非凡，深深地震撼著每個觀眾的心靈。后面幾天的.游程，我們游覽了伏波山，七星公園，蘆笛巖。我們參觀了不同風格的巖洞，巖洞里有形狀各異，姿態(tài)不同的鐘乳石等。我們乘飛機返回上海，坐在飛機上，俯視著桂林的城市風貌，讓我依依不舍。

　　桂林之行讓我大開眼界。我愛桂林的山！我愛桂林的水！

描寫的作文 篇2

　　“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”當媽媽要來外婆家接我們回廈門的前一天，外婆從街上買回來兩只灰白相間的兔子，說是要給我們加餐。

　　可是，這是兩只有生命的小動物，它們萌萌的，十分可愛，我又怎么舍得讓它們成為大家的盤中餐呢？于是我邀請了我的`幾個小伙伴來家里，一同開啟了“兔子展”。

　　我把兔子放出來，讓它們在院子里自由活動，只見我們幾個伙伴，帶手機的立馬變身成了“拍照魔”，沒帶手機的就拿了一把邊上的空心菜葉給兔子吃，逗得大家直樂，還有的與兔子玩起了追趕的游戲.....我也不甘示弱，仔細觀察著兔子的一舉一動，一會兒學著兔子兩腳跳，一會兒忙著給它抓拍，大家玩得很盡興。

　　可愛的兔子還是無法幸免它們的厄運，最后還是被外婆給抓去宰了，嗚嗚.....

描寫的作文 篇3

　　我們的校園就像一座美麗的花園。

　　當你一走進校門，就可以看見操場。操場的左邊是中學的教學樓， 右邊是兩幢教學樓。

　　我們操場周圍到處是植物，有廣玉蘭、柳樹等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

　　穿過操場，來到前后教學樓的中間，這里有一個小花壇。每當一陣清風吹來，桂花的'清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！

　　桂花的正前面就是我們的教學樓，墻壁上寫著“享受教育，和諧發(fā)展”，激勵著我們好好學習，將來為祖國做貢獻。粉色的墻壁，給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！每天我們在這里快樂的學習，健康地成長。我熱愛我們的校園。

　　你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

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