實用的為喝彩作文（推薦）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的為喝彩作文6篇，希望對大家有所幫助。

為喝彩作文 篇1

　　上個星期一的下午，我校舉行了冬季長跑比賽，正好下起了大毛雨。我想這一次比賽肯定是很精彩，李老師叫運動員把外套脫掉，拿好水，而且還叫醫(yī)護員。

　　我們拿著手里的五星紅旗向操場出發(fā)，這紅旗原本是象征中國，現(xiàn)在時象征團體，四（1）班的鼓勵和支持。比賽就要開始了，我的心情非常緊張，運動員的心情和全班的心情遙遙領(lǐng)情也是非常緊張的。

　　男生跑步開始哨子一響，像一支箭飛速前進，我班祁先，其他班，張華排名第二，可是張慧峰排名第四。我跑到可他就是跑步上來。我知道他非常疼痛，可他最后堅持下來。張慧峰那兒為他加油，說你一定要堅持下去，要拿到第3名，老師跑東跑西的為他們喊加油，3圈了，還有50米男子比賽就要結(jié)束了，祁琪第一，張華第二，張慧峰第四，男生跑步結(jié)束了。

　　女生跑步又要開始了我正為她們擔(dān)心，哨子一響，她們也像一支被弓拉出去的箭一樣跑出起點像終點飛速前進，此時此刻我們的心情非常的.緊張，我為孔淼喊加油，可她不睬我直奔前進。李老師為她們喊得滿身是汗水，過了很長時我們大吃一間，比賽結(jié)果就要出來了，王瑩跑出了第一名的好成績，唐磊跑出了第二名的好成績，孔淼跑出了第三名的好成績。讓驚�；氐浇淌�，大家高興極了，寫字指導(dǎo)課了，老師叫運動員明天把喜糖帶過來，他們都點了點頭，老師還把這件事情寫成喜訊在黑板上，我們高興極了！他們說，我們四（1）班跑了那么好的成績值得慶祝。

為喝彩作文 篇2

　　屏住呼吸，前進，前進，賽車揚起的煙塵似一條直線，緊緊束住了觀眾的心，觀眾的目光被前面的一輛紅色賽車?yán)卫挝�引了。就在這時，賽車進入了彎道，一直跟在紅色賽車后面的一輛藍(lán)色賽車突然風(fēng)馳電掣般沖了上來，咬住，咬住，觀眾幾乎驚叫了起來。終于上了直道，藍(lán)色賽車似輕燕鷂上，搶占了領(lǐng)先的位置，觀眾席上的掌聲潮水般席卷了整個賽道……

　　在彎道，那些優(yōu)秀的賽車手往往利用高超的駕駛技術(shù)去超越對手。這樣的情況在賽車場上并不鮮見。其實，又何止僅限于賽車手呢？

　　世上道路千萬條，但有幾條是直道呢？大到國家與民族的興盛之道，小到個人的成長之道，從來就沒有一條只有平坦的大道。

　　日本和德國在第二次世界大戰(zhàn)中就走了彎路，他們犯下了滔天罪行，不可否認(rèn)的是，他們自己也是受害者，戰(zhàn)后，國運不昌，經(jīng)濟衰退，哀鴻遍野，民不聊生。他們走上了一條坑坑洼洼的彎道。然而令人驚奇的'是，短短三四十年時間，他們就利用自己高超的“駕駛技術(shù)”，迅速趕超了世界的先進水平，大和民族和日耳曼民族一躍成為世界的矚目者，他們風(fēng)采依舊，在一條民族興盛之道上各領(lǐng)風(fēng)騷。全人類，都為他們驚訝，都為他們喝彩。

　　汶川地震后，溫總理奮筆題詞“多難興邦”，是呀，中華民族經(jīng)歷了多少深重的災(zāi)難？列強的欺凌，瘟疫的肆虐，多發(fā)的天災(zāi)，使得中華民族踏上了一條充滿了泥濘坎坷的道路，但是，我們在這條彎道上屈服了嗎？不！中國正在雄起，我們的“神七”已經(jīng)上天，探月計劃已在運作中，我們已成為世界經(jīng)濟危機中旌旗獵獵的旗手。中國式的崛起，正是彎道上勇敢的賽車手堅定卓越的超越。全世界，都為我們驚訝，都為我們喝彩。

　　逆境中達(dá)到超越的個人數(shù)不勝數(shù)。司馬遷受奇辱寫《史記》，渾身只有兩個手指頭能動的霍金揭示出了宇宙和時間的秘密，貝多芬雙耳失聰創(chuàng)作《命運交響曲》……可以這么說，一個人的成長史，起決定作用的，往往并不是在筆直的大道上，而是他們在彎道上的“駕駛能力”，在彎道上，有的人落下了，于是他們平庸，有的人超越了，于是他們成了精萃。

　　直道上，未雨綢繆；彎道上，游刃有余；直道上，各顯風(fēng)采；彎道上，更竟風(fēng)流；直道上，易平鋪直敘；彎道上，更波瀾起伏。朋友，我會為你彎道上的精彩，鼓掌，也請你，為我彎道上的精彩，喝彩！

為喝彩作文 篇3

　　太好了！太好了！一年一度的藝體節(jié)開幕了。藝體節(jié)中有許多活動和體育項目，其中，參加人數(shù)最多最廣的，就要數(shù)拔河比賽了。

　　去年藝體節(jié)的拔河比賽我們班在二年級的大賽中，取得了第一名。所以，我們對這次比賽也是信心滿滿，胸有成竹，每個同學(xué)都認(rèn)為我們必定可以蟬聯(lián)奪冠。

　　我們班選出了15名個子高，力氣大的同學(xué)去參加拔河比賽，而像我這樣矮個子的同學(xué)就留在后線做拉拉隊員了。今天我們的班主任嚴(yán)老師沒有來，學(xué)校安排我們的數(shù)學(xué)老師戚老師帶領(lǐng)我們出場。來到操場上，只見三年級的全體同學(xué)都排好了隊伍，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。我們班的拔河隊員也在摩拳擦掌，活動筋骨，想要好好大戰(zhàn)一場。當(dāng)張老師吹響號角，我們的隊員便開始奮力猛拔。王天宇，潘康宇這2位個子最高的同學(xué)在后面做“釘子”；錢巍，張一凡這2位力氣最大的同學(xué)在最前面做“先鋒”。只見潘康宇呈半蹲狀，抓住繩子向后猛拉；王天宇則幾乎全部蹲了下來，做“土墩子”消耗對方的體力；錢巍雙腳做八字步，向后仰；張一凡則是蹲下來向后仰，大家都是使出了渾身的力氣猛拉。我們這些拉拉隊員也不敢怠慢，有的放開嗓子大喊：“3（5）班加油！”，有的`在大叫“快半蹲下，快向后仰！”，紛紛在出謀劃策。

　　隨著張老師的哨音和同學(xué)們的歡呼聲，我們贏了。太好了，我們的夢想成真了，我們真的蟬聯(lián)了第二次拔河比賽的冠軍。全班沸騰了，大家忍不住大聲歡呼，為拔河喝彩。我們是最終的大贏家！

為喝彩作文 篇4

　　金秋時節(jié)，無邊落木蕭蕭下，那片片落葉仿佛一只只彩色的蝴蝶，飄然落在大地上。這在很多人眼里這或許是一場憂傷而又凄涼的景色，而在我看來卻是一曲氣吞山河般悲壯的贊歌，每當(dāng)看到它，都會由衷地為它喝彩：好樣的！

　　也許有的人會奇怪：你怎么會為落葉喝彩呢？這，有一個故事！

　　去年秋天，我和爸爸媽媽一起去登山，路上落葉特別多，甚至都能蓋住腳面，走上去，感到十分不適。于是我就小聲的抱怨了起來：“真是的，他們真懶，這么多落葉，這里的人難道就不知道掃一掃嗎？”這時，剛好有一位老農(nóng)路過這里，聽到了我的話，對我說：“別小看了這些落葉��！小朋友！這一片片落葉，可都是咱農(nóng)民養(yǎng)地的好寶貝呀！這是一點也不自私，不占地的肥！這落葉，那可真是勞苦功高！它沒掉下來時，這樹結(jié)果兒、長高，那也得靠著這葉兒呀！”

　　我聽完了，將信將疑地點了點頭。

　　爸爸媽媽看我疑惑的樣子，笑了，說：“這位老伯伯說的葉子貢獻的養(yǎng)料就是腐殖質(zhì)。這種養(yǎng)料對植物的`生長特別有益。而樹葉養(yǎng)活大樹的方法就是在白天的時候進行光合作用。”

　　“光合作用？”我更加不解。

　　在爸爸媽媽的耐心講解下，我明白了光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的食物，也都直接或間接地來自光合作用制造的有機物。說笑間，我們登山了山頂。

　　站在山頂，極目遠(yuǎn)眺，那一重重山，一層層樹，仿佛被自然之神用彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比笑放的春花還要艷麗，比飄舞的彩霞更加瑰奇。看到這美麗的景色，我深深地被震撼了。葉子，從春天的萌芽開始，在每個白天默默地進行著光合作用。它并沒與群花爭芳斗艷，而是選擇了映襯花兒的美，為花兒輸送養(yǎng)分、讓花兒開得更加美麗。直到果兒熟了，樹兒壯了……它突然煥發(fā)出奇異的、瑰麗的色彩，真是“霜葉紅于二月花“！最后，它義無反顧的脫離了大樹，投入了大地的懷抱！落葉！我為你曾經(jīng)默默奉獻、甘于襯托而喝彩！落葉！我為你離別時極致的絢麗而喝彩！落葉！我更為你回報大樹與大地的英勇一跳而喝彩��！

　　下山時，腳踩著落葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，那樹葉的破碎的聲音簡直比響板還清脆，比小號還悅耳，比小提琴還動聽。我心中不由得想：正像那老農(nóng)說的，這些落葉經(jīng)過冬天的洗禮，在第二年的春天，又將化腐朽為神奇，迎來新的生命，創(chuàng)造新的奇跡！

　　我為落葉喝彩！它在我心中永遠(yuǎn)是一曲悲壯的贊歌。

為喝彩作文 篇5

　　還未來得及卸下童年的行裝，懵懵懂懂的我們就被時間的列車推向了青春的驛站。青春是什么？面對這個被無數(shù)詩人、名人、凡人歌詠的美麗字眼，我無法給出一個完美的詮釋。藝術(shù)家們說青春是含苞欲放的花；舞蹈家們說青春是最美的旋律；詩人們說青春是希望的萌芽；莊稼人說青春是春的第一場雨，飽含希望又充滿果實；而我認(rèn)為，青春是七八點鐘的.太陽，美好且充滿希望，正如我們。

　　青春，我們多變。曾幾何時，我向往武俠片中的武藝高超的大俠，連上課都會入神的想著虛幻世界中的江湖，直到老師怒視的目光下才回過神來。青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王、四小花旦，青春的我們，一個夢破滅，另一個夢又升起。

　　時光像握在手中的風(fēng)車，不停地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了童年。慢慢地，心中的那些童話早已隨著時光的流逝化作人魚公主的泡沫，就像童話故事里不止是有王子和公主，還有皇后和巫婆，而取而代之的是師長們給予的希望，還有那些審視的目光，逐漸的給我們系上了一道無形的繩索，這就是青春。打破象牙塔，學(xué)會獨自去面對事物，成功了不驕傲、失敗了不氣餒，這也許是我們在青春里得到最好的教訓(xùn)。青春的可貴，大概就是在磕磕碰碰中明白了人生的真諦，在跌跌撞撞里明白了人生的哲理。

　　彩虹自有彩虹的絢爛；流星自有流星的美好；青春自有青春的美麗，但他們都稍縱即逝。所以，請珍惜青春吧，莫待白頭空悲切。

為喝彩作文 篇6

　　漫步于這條名為“青春”的時光長河之間——從清晨雨露中，我擷一滴永駐的意志與拼搏；從款款紅葉中，我拾一片不凋的希望與夢想；從盈盈月光中，我掬一縷永恒的執(zhí)著與頑強。從幽徑中將畫面定格，駐足；此刻，我攜滿懷的微笑，為青春喝彩。

　　站在青春的門檻前，腦海中又浮現(xiàn)出那泡沫般一瞬即逝的孩童時代，卷走塵埃，淡看塵世。時間讓一切變得措不及防，但汪國真說過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。青春激起所有色彩的輕舞飛揚，我們總可以在其中尋找到自己的位置，自己的方向，自己的光源，自己的未來，哪怕是上蒼與生活多次的考驗與偏見將夢化為泡影撞碎，哪怕是種種困難與挫折將拼搏比作不堪一擊�！八�謂的光輝歲月/并不是后來閃耀的'日子/而是無人問津時/你對夢想的偏執(zhí)”。

　　“光輝歲月”，這是在青春這條路上，我們最好的證明！

　　你不該為昨日的一切而感到惋惜，因為一切無法從頭再來；你不該為自己的痛苦而感到不公，因為生活一視同仁；你不該為永恒的平凡而感到悲傷，因為青春就在眼前，一切都該改變。在這短暫的花季中，你會同一切擁有新的認(rèn)識，你會書寫新的篇章，步入新的旅程。眼前的成長，對于自己來說并不遙遠(yuǎn)，每個人都會嘗試，每個人都會在人生中留下印痕。

　　請你享受這種體會，與青春共舞。

　　你會說，青春縱使再好，也會有逆境毫不留情地向你走來。然而，青春是每個人都會擁有的一次無法重來卻給人流連忘返的旅程，它會給予你信念與執(zhí)著，這是青年時代最壯麗的時光。沙礫中僅有鋒芒，人生中斑斕的色彩，它是只會留給不懈之人，留給不輕易落淚之人的時光。經(jīng)歷青春的酸甜苦辣，你才不會是最渺小的存在。

　　你該是獨一無二，你該是人間三月花。

　　再美麗的花朵也會有凋零的一天，但盡管如此，“曇花一現(xiàn)”的美麗也會給你大步向前的動力，人們還是會爭搶著向夢想前進，奔向它，渴望它在心中的存在。

　　這是從蛹成蝶，用汗水拼湊的，最美好的青春年少啊。

　　我由衷地向遠(yuǎn)方吶喊著，為青春喝彩著。

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