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三年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2023-12-02 18:27:25 事作文 我要投稿

三年級(jí)敘事作文集合【10篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)敘事作文集合【10篇】

三年級(jí)敘事作文 篇1

  這件傷心事發(fā)生在我的老家。

  記得有一天,我正和弟弟在樓上玩兒。當(dāng)我下樓的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)媽媽正背著小包包,好像要去哪里。我一見(jiàn),著急地問(wèn):“媽媽你去哪兒?怎么不帶上我。俊眿寢尡砬閺(fù)雜地看看我,欲言又止,笑了笑說(shuō):“不,不去哪!你和小弟弟躲起來(lái),我來(lái)找,好嗎?”我一聽(tīng),來(lái)了勁兒,腦筋都沒(méi)動(dòng),就迫不及待地和弟弟躲在了四樓的小床邊。我得意地想:媽媽肯定找不著我們了。

  等了半天,怎么還是沒(méi)有叫聲,沒(méi)有腳步聲,我感覺(jué)不對(duì)勁兒了,趕忙跑下樓去。環(huán)顧四周,哪見(jiàn)媽媽和奶奶的影子。∥壹敝鴨(wèn)姑姑:“她們?nèi)ツ膬毫搜剑俊惫霉脽o(wú)可奈何地說(shuō):“唉,你媽媽要去蘇州和你爸爸開(kāi)店。奶奶用三輪車送她走了!”我笑著的臉一下兒變成了哭臉。委屈的淚水像斷了線的珠子一樣掉落下來(lái),我可從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)愛(ài)我的`媽媽呀!

  我難過(guò),我傷心,我絕望,我后悔,早知道這樣,我絕對(duì)不會(huì)躲起來(lái)的,這樣?jì)寢尵筒粫?huì)離開(kāi)我了。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我總是想:媽媽,你去別的地方為什么不帶上我呢?為什么你就這樣一個(gè)人走了呢?難道你不要我了嗎?

  雖然后來(lái)媽媽總算把我接到了蘇州一起生活,但是我有時(shí)候還是會(huì)擔(dān)心在老家發(fā)生的事情會(huì)再次發(fā)生。

三年級(jí)敘事作文 篇2

  今天,我闖禍了。

  晚上我一個(gè)人洗澡的時(shí)候,水溫很快就降到了40度。我踮起腳尖去按電熱水器的增容按鈕,沒(méi)想到水龍頭沖上,水剛好沖到電熱水器的控制面板上,結(jié)果熱水器就開(kāi)始“滴、滴”作響。我沒(méi)有管它,繼續(xù)洗澡。

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸聽(tīng)到警報(bào)聲,開(kāi)門進(jìn)來(lái),看到熱水器的控制面板上有水,我渾身濕漉漉的,手里還握著噴頭,他就著急了,對(duì)我吼道:“你知道不知道這樣很危險(xiǎn)?水是可以導(dǎo)電的,電器進(jìn)水后,會(huì)引起短路,不但會(huì)把電器燒壞,還有可能引發(fā)觸電事故!”

  我覺(jué)得很委屈,因?yàn)槲也皇枪室獍阉疀_到熱水器上的',而且我不知道熱水器響是因?yàn)槭裁,也不知道在電器短路的情況下手里握著噴頭是件危險(xiǎn)的事情。

  后來(lái)媽媽告訴我,電器是不能接觸水的,因?yàn)樗菍?dǎo)體,容易發(fā)生危險(xiǎn)。爸爸不是因?yàn)槲野褵崴髋獕亩鷼,而是因(yàn)閾?dān)心我觸電而著急。

  今天雖然我闖了禍,但好在沒(méi)有出現(xiàn)危險(xiǎn),而且我知道了我們?nèi)粘I钪杏泻芏辔覀円庾R(shí)不到的危險(xiǎn),我要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí),這樣當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)的時(shí)候才能快速反應(yīng),保護(hù)自己!

三年級(jí)敘事作文 篇3

  今天,陶老師要給我們上第節(jié)課,可陶老師遲到了。這可是從未有過(guò)的情況呀!陶老師,您怎么了?

  我們0901班的同學(xué)都知道陶老師上課從不遲到,可今天為什么陶老師還沒(méi)來(lái)呢?同學(xué)們議論紛紛,有的在觀察聽(tīng)課老師在干什么?有的猜想陶老師是不是病了?還有的同學(xué)以為陶老師在考驗(yàn)我們,只好坐好靜靜地等待陶老師……

  突然,我們有些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了陶老師的.關(guān)門聲,有些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了陶老師的腳步聲,還有些同學(xué)看見(jiàn)了陶老師姍姍來(lái)遲的倩影……

  老師來(lái)了,說(shuō)了聲對(duì)不起,還問(wèn)我們所想到的、聽(tīng)到的,之后馬上又說(shuō)出遲到的原因。原來(lái)陶老師是在上第節(jié)課前,接了個(gè)電話,電話是位醫(yī)師打來(lái)的,問(wèn):“您什么時(shí)候帶女兒來(lái)醫(yī)院看病、打針?”“對(duì)不起,今天上午我有課,我不能耽誤孩子們的課程,我來(lái)不了了!彪娫捓镉终f(shuō):“您是位不稱職的媽媽!碧绽蠋熤v述了電話的內(nèi)容,解釋了遲到的原因,再次說(shuō)聲對(duì)不起,又問(wèn)我們想說(shuō)什么……

  陶老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,這不是您的錯(cuò),是因?yàn)槟墓ぷ髟,您才不能及時(shí)帶女兒到醫(yī)院治病、打針的。我想您乖巧的女兒應(yīng)該不會(huì)埋怨您,因?yàn)槟撬暮脣寢,更是位美麗而偉大的老師!?/p>

  我還想對(duì)醫(yī)師說(shuō):“醫(yī)師叔叔,您不要責(zé)怪陶老師,她不能按時(shí)帶女兒來(lái)醫(yī)院看病、打針,她心里比任何人都著急,世界上哪有媽媽不愛(ài)自己的女兒?哪有母親不關(guān)心自己的孩子呢?”

  其實(shí),陶老師很愛(ài)自己的女兒,也很愛(ài)我們0901班這群可愛(ài)的孩子們!

三年級(jí)敘事作文 篇4

  今天上午的數(shù)學(xué)課上,有許多人被叫去參加活動(dòng)了。因此,數(shù)學(xué)老師VERY VERY地生氣。

  鏡頭1

  一位“男同學(xué)”拿著一盒刻刀不知什么時(shí)候站在門口說(shuō):“學(xué)?痰督M有哪些人?”楊婷,楊景越舉起手,王老師為了不影響我們上課,就單刀直入地說(shuō)“沒(méi)帶刻刀,下午去!蹦俏荒型瑢W(xué)也不依不饒地說(shuō):“沒(méi)帶刻刀也沒(méi)事,她們是去照相。”王老師只好讓她倆去了。

  鏡頭2:

  一位女老師站在門口,后面領(lǐng)著“女生大部隊(duì)”。大家笑了,王老師只好苦著臉和那位女老師講話,那個(gè)女老師要挑十個(gè)和“女生大部隊(duì)”的女生差不多高的',王老師只好“忍痛割愛(ài)”從我們當(dāng)中選出10個(gè)女生“送”給了那個(gè)女老師。

  鏡頭3

  高老師來(lái)到了我們班門口,王老師只好無(wú)奈地笑著,高老師說(shuō):“上學(xué)期去比他特實(shí)驗(yàn)室的人去一下比特實(shí)驗(yàn)室!眱晌荒猩謴恼n堂上“犧牲了望著14個(gè)空空的位置,我不地道地笑了。

  最后,做眼保健操時(shí),10位女生回來(lái)了,但做眼保健操的鈴聲又響了,王老師把粉筆往講臺(tái)上一扔,發(fā)火道“不上了!”

三年級(jí)敘事作文 篇5

  有人說(shuō),我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的,因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水,而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來(lái),地球是一個(gè)藍(lán)色的球,十分璀燦,太陽(yáng)系家庭中獨(dú)一無(wú)二。地球擁有的水量非常巨大,總量為13.86億立方千米。其中,96.5%在海洋里;1.76%在冰川、凍土、雪蓋中,是固體狀態(tài);1.7%在地下;余下的,分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說(shuō),從天空到地下,從陸地到海洋,到處都是水的世界。

  驚天動(dòng)地的水循環(huán) ,全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽(yáng)光的照射下,不斷蒸發(fā),水汽彌漫在海洋上空;一部分水汽被氣流帶到陸地上空,遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴,變成云,降落到地面就是雨或雪;雨雪水落地后,有的流到洼坑里,有的滲入地下,有的流入小溝,匯進(jìn)江河,奔向海洋。無(wú)數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后,你就能解釋:云的故鄉(xiāng)在哪里?為什么江河里日日夜夜總是川流不息?為什么千萬(wàn)年來(lái)那么多江河水流進(jìn)海洋,而海洋不見(jiàn)滿溢出來(lái)?

  淡水在哪能里 地球上的`水,盡管數(shù)量巨大,而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業(yè)。其次,淡水只占總水量的2.6%左右,其中的絕大部分(占99%),被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中,無(wú)法利用,只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái),淡水量真如九牛一毛。

  今天早上每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來(lái),今天“科普大蓬車”將進(jìn)我們學(xué)校開(kāi)展科普活動(dòng)。

  開(kāi)始了,可遺憾的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)昙?jí),我們只好在教室里等,過(guò)了好久,總算到我們了,我?guī)еP記,帶著激動(dòng)的心情走向了展區(qū)。哇,這里有“看得見(jiàn)摸不著”、“錐體上滾”、“動(dòng)畫(huà)”、“看誰(shuí)滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”等等二十五個(gè)展品。可我最感興趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里,看到有一個(gè)錐體在高處,我就把錐體向下滾動(dòng)。我看到錐體慢慢向下滾到下方,可錐體又靈巧的從下方滾到上面,我心想:“咦,錐體怎么會(huì)從下滾到上呢?”我?guī)е蓡?wèn)看了對(duì)它的解“迷”,一看,迷霧都全解開(kāi)了。原來(lái),在錐體“上滾”的同時(shí),它的重心隨之降低。再重力作用下,物體有降低其重心的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可知道物體在軌道高端時(shí),其重心最低!鞍,原來(lái)如此,簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理,”我輕聲說(shuō)“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。

  科學(xué)的世界真是奇妙,我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。

  今天早上每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來(lái),今天“科普大蓬車”將進(jìn)我們學(xué)校開(kāi)展科普活動(dòng)。

三年級(jí)敘事作文 篇6

  每天吃飯的時(shí)候,我家的飯桌上少不了奶奶媽媽的嘮叨,這不,又來(lái)了……

  “小祖宗,來(lái)吃雞蛋啦!”奶奶拿著熱氣騰騰的雞蛋,朝我走來(lái)。我一看,又是雞蛋,便把嘴一撇:“天天吃雞蛋,我可不想吃!”奶奶一聽(tīng),不高興了,不停地搓著她那雙粗糙的手,開(kāi)始數(shù)落起我來(lái)了:“你這孩子,真是身在福中不知福啊!想當(dāng)年還沒(méi)‘土改’的時(shí)候,我們連飯都沒(méi)的.吃。后來(lái)多虧了共產(chǎn)黨,窮人才能分到土地吃上飯。嗨,你這孩子!”我無(wú)語(yǔ)……奶奶搖了搖頭走開(kāi)了,看著奶奶失望的神情,我趕緊把雞蛋吃了,我可不想讓奶奶說(shuō)我是個(gè)不懂事的孩子。

  “寶貝,喝牛奶嘍——”媽媽哼著《春天的故事》,端著牛奶坐到我的跟前來(lái)。嘿,這婆媳倆真像是演連續(xù)劇似的!“寶貝,把這牛奶喝了。喝了牛奶身體長(zhǎng)得壯,學(xué)習(xí)的勁頭足!”媽媽喜笑顏開(kāi)地說(shuō)。“我的媽呀,這天天牛奶我可是喝膩了,讓我吃碗地瓜飯,換換口味,怎樣?”“你這孩子,真是不知好歹。要不是這幾年黨的政策好,你爸爸的生意紅火,你能天天吃雞蛋、喝牛奶嗎?……”媽媽又嘮叨起來(lái),我真想反駁幾句,可又不知該說(shuō)什么……

  上學(xué)的路上,她們的嘮叨不斷在我耳邊回響。是啊!是誰(shuí)讓我家的日子過(guò)得這么紅火?是共產(chǎn)黨!一陣春風(fēng)迎面拂過(guò),我唱著“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”,迎著冉冉升起的太陽(yáng),大踏步地朝學(xué)校走去。

三年級(jí)敘事作文 篇7

  大手和小手

  爸爸有一雙大大的手,很有力,也很溫暖;我有一雙小小的手,很柔弱,但又很敏感。小時(shí)候,爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走,大手指向哪兒,小手就跟向哪兒。

  超市的收銀臺(tái)前,大手撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)的人群,插到了隊(duì)伍的前面,小手也跟著撥呀撥;十字路口,斑馬線對(duì)面的人行綠燈還沒(méi)有亮起來(lái),大手拽著小手直沖過(guò)去,小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊,大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中,小手也跟著一揚(yáng),木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……

  可是,有一天,小手勇敢地松開(kāi)了大手。小手從老師那里知道:手是要用來(lái)創(chuàng)造文明和美的.,而不是用來(lái)破壞!小手把這個(gè)道理也告訴了大手,大手慚愧地垂下來(lái)。

  這一次,小手主動(dòng)拉起了大手。收銀臺(tái)前,他們十指相扣,靜靜排隊(duì)等候;地上的果皮,他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人,大手和小手?jǐn)v扶左右……

  從此,大手拉著小手,在羅源的街頭,文明和愛(ài)齊步走!

三年級(jí)敘事作文 篇8

  星期六,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,老師帶我們?nèi)ズ贾輨?dòng)物園春游,同學(xué)們興奮極了。

  飛禽館里的鳥(niǎo)類真多啊!雙腳犀鳥(niǎo)霸氣地站在一根又粗又長(zhǎng)的枝頭上,白孔雀驕傲地散著步,巨嘴鳥(niǎo)悠閑地飛來(lái)飛去……

  猴山上的`猴子可有趣了,看它們的神態(tài),個(gè)個(gè)都是猴派“喜劇演員”。松鼠猴可是猴中的雜技演員,它可以在幾秒鐘內(nèi)輕松地跳過(guò)鐵絲。長(zhǎng)臂猿更是厲害,連出生沒(méi)多久的小長(zhǎng)臂猿都能跟著媽媽玩“空中飛猴”。

  海豹館里的海豹非常引人注目。海豹可是個(gè)游泳高手,游泳冠軍孫楊都未必能勝過(guò)它。只見(jiàn)它先是仰泳,接著來(lái)個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼變成自由泳,然后迅速上岸,令人嘆為觀止。

  兩棲類爬行館里有著各種爬行動(dòng)物。蛇類真是“隱身大師”,我在尋找黃金蟒時(shí),剛開(kāi)始只發(fā)現(xiàn)一堆蛇皮,找了很久才觀察到它。龐大的海龜揮動(dòng)四肢,悠哉悠哉地游動(dòng)著。揚(yáng)子鱷長(zhǎng)著滿嘴的利齒,尾巴顯得剛勁有力,讓人望而生畏。

  不知不覺(jué)過(guò)了半天,快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。大家依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園,期待著下一次的動(dòng)物園之旅。

三年級(jí)敘事作文 篇9

  “慈母手中線,游子身上衣……”每當(dāng)我朗誦孟郊詩(shī)人的《游子吟》,就想到媽媽,因?yàn)槟笎?ài)最偉大,母愛(ài)比金子、寶石更珍貴。

  記得有一天深夜12:00,我突然咳嗽了,媽媽焦急的來(lái)到我的床邊,問(wèn)道:“你是不是生病了?”我搖著頭,媽媽現(xiàn)在更焦急了,媽媽連忙拿起體溫計(jì)給我量體溫!把!39度,你發(fā)燒了!”媽媽的臉上有驚訝又著急,媽媽趕緊把我送到醫(yī)院,來(lái)到兒童科,護(hù)士阿姨給我量了一下體溫,說(shuō):“小朋友,你39。5度,你發(fā)燒了!彪m然降了一點(diǎn),可媽媽的臉上還是愁眉苦臉的,阿姨給我打針時(shí),我害怕地就像縮頭烏龜一樣,媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,你是不是很難受?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“那你是不是又怕打針?”我繼續(xù)點(diǎn)頭,“那你想不想生病?立刻痊愈?”“嗯!蔽一卮鸬,“只要你打針,病就會(huì)好!蔽衣(tīng)了媽媽的話,乖乖的打針。

  媽媽的'愛(ài)比天高,比地厚。媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在的,是無(wú)私的。我想到了一首詩(shī):

  游子吟

  孟郊(唐)

  慈母手中線,

  游子身上衣。

  臨行密密縫,

  意恐遲遲歸。

  誰(shuí)言寸草心,

  報(bào)得三春暉。

  三年級(jí):李佳漩

三年級(jí)敘事作文 篇10

  今天是星期五,聽(tīng)說(shuō)下午要包餃子。

  終于到下午了,家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們走到了我們的教室里。

  他們把桌布放在桌子上,讓我們把碗放在桌布上。他們先把做好的各種各樣的餃子餡分給我們小朋友,有綠豆味的.,有玉米味的,還有藕味的。然后給了我們各種各樣的餃子皮,有綠色的,有粉色的,有橙色的,還有白色的,和一杯水,再讓媽媽教我們包餃子。

  開(kāi)始包餃子了,我們先用簡(jiǎn)單的方法,再慢慢用難的方法。我一下子就包好了一個(gè)餃子,其他的同學(xué)緊跟在我的后面。

  我們這樣子反復(fù)了許多次,包的餃子成了“餃子山”,因?yàn)榘娘溩訉?shí)在太多了,所以我叫它們“餃子山”。

  家長(zhǎng)們一直都在煮各種各樣的餃子,有的像扇子,有的像小裙子,還有的像銀杏樹(shù)葉,根本忙不過(guò)來(lái)!

  后來(lái),家長(zhǎng)們給我們倒了各種各樣的飲料,有橙汁,有雪碧,還有可樂(lè)。我們就這樣開(kāi)心地喝著飲料,香香地吃著餃子在教室里度過(guò)了一個(gè)歡快的下午。

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