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(集合)有趣的美術(shù)課作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的有趣的美術(shù)課作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的美術(shù)課作文1
有一天,教我們美術(shù)的劉老師神秘地說:“過幾天,我要用你們班上一堂美術(shù)課!蔽覀?nèi)喾序v了。
過了幾天,我們五(1)班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術(shù)課〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉。
我們興致很高,同學(xué)們按照老師的要求帶來了水粉顏料及所須工具,還有卡紙,蠟光紙,砂紙,也有蠟筆,水彩筆等。
開始上課了,我們沒有想到劉老師會(huì)用這樣一個(gè)開場(chǎng)白。
她說:“今天,我收到了一件禮物,你們猜是什么?”
我們舉手了!皸罨淉垺
“大概是一片樹葉。”我心里想的和他一樣。
劉老師打開了信封,“哇,”我們叫起來。原來真的是樹葉。
劉老師接下來交我們畫〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉的方法。我們還欣賞了一些畫。在音樂聲中,我們一邊欣賞著畫,一邊聽劉老師講述,仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。
剩下來的時(shí)間我們自己或合作完成了一幅畫~兩幅畫。
最后,我們還進(jìn)行了評(píng)價(jià)哪!
我喜歡這樣的美術(shù)課,它不僅使我了解到了美術(shù)知識(shí)、技巧,還陶冶了我們的'情操,也增強(qiáng)了我們對(duì)美術(shù)的喜愛,更加使我們的審美能力得到了提高。
這真是一堂有趣的美術(shù)課!
有趣的美術(shù)課作文2
上午,美術(shù)陽(yáng)老師通知我們下午帶卡紙、剪刀和雙面膠。
下午,我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來臨。終于上課鈴響了。陽(yáng)老師讓我們做一個(gè)怪獸面具,我看著美術(shù)書上各種各樣的怪獸,最后決定做一個(gè)骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長(zhǎng)方形,挖了兩個(gè)方形眼眶,又畫了兩排尖尖的'牙齒,還在腦袋上畫了許多皺紋。我想這一定會(huì)把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫。我精心地做著,心里充滿了憧憬和希望。
面具做完了,雖不像骷髏頭了,但我還是很快活。
我戴著面具去嚇別人,大家沒有被我嚇到,反而哈哈大笑。我決定再做一個(gè)武器。做一把劍還是做一只長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子呢?我想了一會(huì)兒,對(duì),做一根狼牙棒!我把卡紙卷成一個(gè)圓筒,然后剪一些尖尖的三角形,再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進(jìn)了我的骷髏頭面具,翦了很多細(xì)長(zhǎng)的“觸角”貼在上成。
我找王文揚(yáng)來玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。王文揚(yáng)手拿大刀,頭上的面具更好笑。他的面具挖了兩個(gè)洞,四周“長(zhǎng)”滿了“刺”,整個(gè)面具都是綠色的,我怎么都看不出他是什么怪獸。一一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開始了。只見王文揚(yáng)揮舞著大刀向我襲來,我一時(shí)難以招架,便用我的狼牙棒左擋右擋,然后快速地打向“綠怪獸”。哈哈哈!“綠怪獸”的大刀因?yàn)樘∫幌伦泳捅焕茄腊舸驈澚恕?/p>
我們?cè)谶@節(jié)美術(shù)課上玩得非常快樂。
有趣的美術(shù)課作文3
星期二,我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。
為什么非常有趣非常有意義呢?原來呀,今天的美術(shù)課,不再是枯燥的臨摹、素描等,而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒,可以自由地發(fā)揮個(gè)人的想象力,任意組裝,隨意擺造型。家具可以是仿古型的,也可以是融入現(xiàn)代流行元素,更允許是未來的奇型怪狀的.....
我先把三個(gè)長(zhǎng)方體紙盒粘在一起,做了一個(gè)小床。嗯,不好看。于是,便把紅色的彩紙粘在床身,又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾,找了一個(gè)比較小的紙盒粘在床底,做了一個(gè)抽屜。仔細(xì)端詳了一番,自認(rèn)為還可以。接下來,我又用一個(gè)大一點(diǎn)的紙盒從兩邊剪開,把底端的連接處剪斷,完美的沙發(fā)模型就出來了。為了漂亮,我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番,沙發(fā)漂亮極了!
最后,環(huán)顧周圍其他同學(xué)做的家具,,有三角電視,有圓形床,有橢圓椅子,有菱形桌子,有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異,稀罕極了。同學(xué)們一看我做的.家具,七言八舌地評(píng)論,說我太沒創(chuàng)意了,看不到未來家具的影子。
趙老師把一些做工精細(xì)、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具挑選了一套,擺放在一起,做成了一個(gè)溫暖的家。并告訴我們,今天動(dòng)手組裝家具,就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感,激發(fā)創(chuàng)意激發(fā)想象力!
有趣的美術(shù)課作文4
“哈哈哈”崔具上呀!你能不能別再傻笑啦!都已經(jīng)傻笑了十分鐘啦。
每到周五的下午,班主任發(fā)完這期的報(bào)紙。崔具上就一直像個(gè)瘋子似的,不停地傻笑。我們小組的成員都已經(jīng)對(duì)他無語(yǔ)啦!
這一周,下午上美術(shù)課時(shí),我們都在專心致志的做手工。唯獨(dú)崔具上在聚精會(huì)神地看作文周報(bào)。他一只手托著腮幫,一只手拿著報(bào)紙,低著頭看的很認(rèn)真。本來就眼睛不大,如果不是他豐富的面部表情,還以為他瞇著眼睛睡著了。一會(huì)兒從他旁邊掀起一陣此起彼伏的笑聲,他仿佛沉浸在自己的世界里,似乎忘了課堂的.存在。旁邊的周子丹都被傳染啦,情不自禁地笑著說:“你別笑啦!”可崔局上還是無動(dòng)于衷,沉迷在作文的世界里,不可自拔,我很無奈的看著他,干脆不理他了。
“砰砰砰”他笑得拍起了桌子,居然情緒還不由自主的爆發(fā)了高潮。教室里本來就很亂,所以他肆無忌憚的笑聲,老師根本都聽不到。我之所以不告訴老師是因?yàn)樯现芨F(xiàn)在一樣。即使告訴老師也只能安靜幾分鐘,根本抑制不住他接近瘋狂的笑聲。
哎!真是可悲,可笑又可樂。他怎么能把一篇根本不可笑的作文,看到笑的這么淋漓盡致。我真是佩服呀!
有趣的美術(shù)課作文5
聽說,星期五有領(lǐng)導(dǎo)來聽課,第四節(jié)美術(shù)課由班主任來上課,這可是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
隨著鈴聲奏響,雷老師從前門走了進(jìn)來,“上課!,“起立!薄袄蠋熀!”開始上課了,今天,我們上的是第七課《我的藝術(shù)收藏》。隨著老師讀的課題,我們開始讀書上得導(dǎo)讀了:“醫(yī)生能使我們知識(shí)面……”。老師問:“大家有一些怎樣的藝術(shù)收藏品呢?”于是張君宜一馬當(dāng)先,回答了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,真可謂是我們班的“一肚子墨水”!后來,雷老師問:“大家都知道怎么樣儲(chǔ)存藝術(shù)收藏呢?”于是我馬上舉手回答:“比如相機(jī)膠片要把它用一些小袋子來裝著,這樣既可以保護(hù)底片的色彩,再有一個(gè)就是可以防止底片的碎裂!碑(dāng)我一會(huì)答完,班里就傳出熱烈的掌聲。接著我后面的還有幾個(gè)同學(xué)回答,他們的回答都非常地精彩,同時(shí)也獲得了熱烈的.掌聲。最后,雷老師做了小結(jié):“藝術(shù)收藏能培養(yǎng)大家對(duì)藝術(shù)的熱愛,并能豐富大家的課外知識(shí),提高大家的藝術(shù)修養(yǎng)!卑殡S著下課鈴聲的響起,我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。
星期五的美術(shù)課,既讓我懂得了藝術(shù)收藏的意義,又讓我知道了收藏的快樂。
有趣的美術(shù)課作文6
“叮零零,叮零零”上課鈴響了,我們大家安靜的坐在座位上,等待美術(shù)老師的到來。
老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說:“今天我們來畫速寫”。當(dāng)我聽到這詞語(yǔ)時(shí),心想速寫一般是畫像梵高一樣的大人物,我是不可能畫出來的,我這畫畫的手藝不咋樣。
這時(shí)老師把書放在投影下,指著書中的圖案,讓我們學(xué)著畫巷“巷子”,我看著它久久不能提筆畫,不知道怎么畫,又怕畫錯(cuò)了老師批評(píng)我咋辦。
一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……我才開始動(dòng)筆畫,腦海里回想著老師教的方法:首先要在畫本上定位,然后再畫線條,最后畫透試點(diǎn)把線條慢慢畫直,畫的時(shí)候一定要慢慢畫千萬不要急,這樣才能畫出好畫。
我跟著老師教的步驟我畫出了一個(gè)巷子,我看著我的畫再看看老師的畫感覺我畫的太渣了,這怎么交上去呀,重畫時(shí)間又來不及了,我硬著頭皮懷著忐忑的心把畫交了上去。
我站在上面生怕老師會(huì)罵我,我低著頭不敢看她,這時(shí)老師說話了,我心想:糟了這下要挨批評(píng)了。“你們看這位同學(xué)畫的巷子多么生動(dòng)!
老師不但沒有批評(píng)我,反而表?yè)P(yáng)了我?吹嚼蠋熅o張的.我,慢慢放松起來第一次被表?yè)P(yáng)心里別提有多開心。
從這次表?yè)P(yáng)讓我逐見有了自信,讓我慢慢的改變了人生的方向。
加油吧!要相信自己你是徐悲鴻二世不應(yīng)該是韓謹(jǐn)鴻一世。
有趣的美術(shù)課作文7
新學(xué)期第一堂美術(shù)課,我們?cè)诹挠钪骘w船。周老師問:“你們想象一下,飛船會(huì)建成什么樣?”
“圓形!像球一樣圓,有凹凸不平的小行星守護(hù)著,全身上下都有金鋼!蔽遗e手回答。
“不錯(cuò)!”周老師很驚訝,“想像很豐富呀!圓滾滾的,像一個(gè)球,一定飛得很快!”
“周老師,飛船是魔方形的!
“飛船是鉛筆形的!”
“還有櫻桃形的'!”
……
同學(xué)們腦洞大開,飛船的形狀千奇百怪。
“你們想像力都很豐富,想知道周老師心目中的飛船是什么樣嗎?”
“想呀!”“周老師,快說!”我們迫不及待地大叫。
周老師不緊不慢地說:“周老師心目中的飛船,是一只癩蛤蟆形的!”
“癩蛤蟆!”霎時(shí),教室里哄堂大笑。
“你們可別笑,癩蛤蟆飛船用處可大了!凸出來的是停機(jī)坪,敵人來了,那里的小癩蛤蟆戰(zhàn)斗機(jī)飛出來打敵人。癩蛤蟆又叫蟾蜍,是一味中藥,有消炎解毒的作用,人生病的時(shí)候,大癩蛤蟆會(huì)分解成連顯微鏡也看不到的小癩蛤蟆?茖W(xué)家利用喝水和打針,讓小癩蛤蟆進(jìn)入身體跟細(xì)菌打仗!打敗細(xì)菌后,我們只要打個(gè)噴嚏,小癩蛤蟆就能從身體里排出去!”哦!這樣呀,同學(xué)們恍然大悟。
“這就是仿生學(xué),像無線電波利用了蝙蝠的聲納功能,潛水艇利用了魚的魚鰾功能等等!敝芾蠋熀孟裼泻軓(qiáng)大的磁力,深深地吸引我們,“來,我們拿起彩筆,一起來畫畫心中的宇宙飛船!
這堂美術(shù)課,讓我們了解了這么多的科學(xué)知識(shí)。美術(shù)課,真有趣呀!
有趣的美術(shù)課作文8
今天下午,我們上了一節(jié)非常有趣的美術(shù)課。
“叮呤呤”上課鈴響了,美術(shù)老師走了進(jìn)來,吵鬧的教室立刻安靜一上來。美術(shù)老師說:“今天我們要到前操場(chǎng)去,照著植物,把它畫下來,你們把美術(shù)本、筆、橡皮擦帶好,到外面集合。”話音剛落,我們就興奮地叫了起來。
到了前操場(chǎng),老師又說:“大家畫畫的速度要快,時(shí)間只有十五分鐘!闭f完老師就分配我們?nèi)ギ嬚怪参,我們第四排被分在離校門幾米遠(yuǎn)的`地方畫植物。我看著眼前的植物,心想:“畫展什么呢?”突然,我看木槿很好畫,于是我就畫展木槿。我在美術(shù)本上把木槿的幾要粗粗的樹枝畫好。這個(gè)樹枝像個(gè)彈弓一樣,很好畫。我畫完了樹枝,就開始畫樹葉,可是這個(gè)葉子一點(diǎn)兒也不好畫。它和樹枝混在一起,不好畫出來,而且葉子一大部份都是“對(duì)折”起來的?墒俏易筮叺年愖咳粎s把葉子畫出來了,只見他輕輕一揮筆,幾片葉子就出現(xiàn)在樹枝上。我也學(xué)著他一樣畫,可是我每次畫葉子不是這個(gè)歪了,就是那個(gè)畫斜了,五分鐘后,也只畫了幾片葉子。不知不覺中,十五分鐘不過去了,可我還是沒有畫完,老師讓我們下一次接著畫,于是就帶著我們回教室了。
這一次的美術(shù)課真有趣!
有趣的美術(shù)課作文9
這個(gè)星期四的美術(shù)課上,婁老師和我們做了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的:先單數(shù)小組玩,再雙數(shù)組玩,單數(shù)小組的第一個(gè)同學(xué)在十秒鐘內(nèi)畫一個(gè)長(zhǎng)方形,然后傳給后面一個(gè)同學(xué),也要求在十秒鐘內(nèi)畫一些東西,接著傳給后面的同學(xué),依次類推,直到最后一個(gè)同學(xué),一副完整的畫在整個(gè)小組同學(xué)的合作下完成了。接下去由老師對(duì)每個(gè)小組的畫做比較,排出名次;雙數(shù)小組也是一樣的規(guī)則,只不過第一個(gè)同學(xué)畫的是圓形和半圓形。最后單數(shù)組和雙數(shù)組的成績(jī)相加,評(píng)出最終的名次。
首先由我們單數(shù)小組進(jìn)行比賽,我們畫了一輛蛋糕車,旁邊還畫了一些氣球,老師表?yè)P(yáng)了我們小組,說:“第五小組的畫很有想象力,該得第一!”我們高興極了。然而,我同桌他們雙數(shù)組由于房子畫的.不太像,只得了小組第四名。最后單數(shù)小組和雙數(shù)小組的成績(jī)相加,再加上紀(jì)律分,我們第三大組和第二大組并列第一,聽到這個(gè)成績(jī),我們大組的每位同學(xué)都?xì)g呼起來,高興極了!
真是一堂有意義的美術(shù)課!
有趣的美術(shù)課作文10
“丁零零”上課鈴響了,同學(xué)們?cè)缇团瓮@堂美術(shù)課了。因?yàn)檫@次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國(guó)”幾個(gè)字。同學(xué)們瞪大眼睛看著老師示范。示范完,老師說了聲“開始”,同學(xué)們立刻大顯身手起來。
我準(zhǔn)備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥,把它揉成胡蘿卜狀,再用刀刻出一道道橫紋,這樣尾巴就做好了。然后,我把橡皮泥搓成橢圓形當(dāng)作身子,再搓出細(xì)長(zhǎng)的脖子和四條粗壯的腿,又搓出圓腦袋,并刻上鼻子和嘴巴。最后,我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣,我的劍龍做好了。可是,我左看右看,它都沒精神。怎么回事?啊!原來忘記安上眼睛了。我趕忙團(tuán)了兩個(gè)小黑球安在臉上,我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見它昂著頭,像是對(duì)著藍(lán)天高聲鳴叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著,為劍龍配音。
這時(shí),同學(xué)們的恐龍都做好了。仔細(xì)看同學(xué)們做的恐龍,有的撒開四蹄在奔跑,有的正在低頭吃草,有的.昂頭在鳴叫,還有的湊在一起,似乎在開會(huì)呢。
教室里一下子變成了恐龍的樂園。我們?nèi)缤┻^了時(shí)空隧道,一下子來到一億年前的遠(yuǎn)古……我們情不自禁地拿著“恐龍”,讓它們奔馳、跳躍,讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺間,下課鈴響了。這堂課過得好快,這是多么有趣的一堂美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文11
今天的第三節(jié)課是美術(shù)課!岸b忊彙蔽覀冇吲d的心情來到了教室,回到了自己的位置上。正好老師也來了,老師臉上帶著笑容,和藹可親,這時(shí),我感覺到老師笑等這一刻好美麗,好溫和啊!
上課了,今天,老師讓畫的是五一勞動(dòng)節(jié),老師站在講臺(tái)上,說:“今天我們要畫五一勞動(dòng)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們翻到19頁(yè)!比缓,老師把畫勞動(dòng)節(jié)的大概內(nèi)容給我們講了一下,我們認(rèn)真地聽,記在了心里,然后我就拿起畫筆,開始畫了,我先畫了第一筆,然后覺得不好看,就拿橡皮擦掉了,又畫了一筆。這一筆讓我滿意極了,我認(rèn)真地畫了起來,左一筆,右一筆……就這樣,我畫的很認(rèn)真,我把畫好的樹,旁又畫了一個(gè)小女孩兒,她正在掃地,然后我拿起紅色的彩筆在紙上右上方畫了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。又添了一些其它的美麗的景物,好看極了!我覺得我畫的.畫好漂亮。∥倚睦锩雷套痰!
今天的美術(shù)課好開心!又開心又興奮,今天畫的畫讓我難以忘懷,也給我?guī)砹藷o窮的快樂,也給我?guī)砹擞钟腥び中迈r的知識(shí)!
有趣的美術(shù)課作文12
聽,“噠噠噠……”腳步聲越來越近,不一會(huì)兒,美術(shù)老師已經(jīng)站在了我們的面前,這時(shí)大家還在聊得熱火朝天。
“上課!”清脆的聲音讓我們一下子回到了課堂。此時(shí),鴉雀無聲,美術(shù)課正式開始了。
動(dòng)物,我們并不陌生,在生活中無處不在。這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了畫小動(dòng)物,簡(jiǎn)直有趣極了!
快看那,大屏幕上出現(xiàn)了一只好可愛的小狗呀。我二話不說就揮動(dòng)起筆,讓它發(fā)出神奇的魔力。小狗完成了,只是……噢!它的身子稍微長(zhǎng)了一點(diǎn),我一筆一劃地修改著,不一會(huì)兒,一只小狗活靈活現(xiàn)地站在了我的面前。它有一個(gè)小小的身子,上面頂著一個(gè)大腦袋,水汪汪的大眼睛,做出了一副可憐的樣子,好像在說“‘汪汪’我想吃骨頭!”
時(shí)間一分一秒地過去了,美術(shù)作業(yè)本上又多了幾個(gè)小動(dòng)物:長(zhǎng)頸鹿、大象、猴子和獅子,它們?cè)谝黄疰覒、玩耍,多像一個(gè)歡樂的.動(dòng)物園!
“叮鈴鈴”下課鈴就在這時(shí)響起了,我戀戀不舍地把美術(shù)作業(yè)本交了上去,這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課,帶我走進(jìn)了熱鬧的動(dòng)物園!
有趣的美術(shù)課作文13
今天,我們上了一堂美術(shù)課,老師教我們吹畫。
因?yàn)槭侨齻(gè)班在一起上課,所以剛剛上課的時(shí)候,教室里有同學(xué)在不停地講話。老師走上講臺(tái),手里拿著一根小竹棍,唱了一首歌:“我是丐幫老幫主呀,打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀,我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑,教室里面很快就安靜下來了。
我們準(zhǔn)備好了工具:白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法,然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆]有墨水,就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來,讓它滴在紙上,然后就開始吹,吹呀吹呀,最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹。接著,就用其他顏色的.水彩筆畫了一朵朵美麗的小花,再加上綠色的小草和別的東西,就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫,仔細(xì)地看了一遍又一遍,覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了,真是五花八門。有的像樹,有的像藤,有的像風(fēng)景,有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué):有的手指全黑了,還有的變成了大黑臉。大家你看我,我看你,都哈哈大笑起來。
這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課作文14
在我們班上,今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的,因?yàn)榻裉臁俺鰣?chǎng)“的'明星”可以說是數(shù)不勝數(shù)呀!
“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢?則像往常一樣把書拿出來放在桌子上,然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈,笑容滿面,踏著輕快的步伐,走進(jìn)教室。
好了,廢話不多說,上課了,老師先看了看桌子上,皺起了眉頭,“請(qǐng)大家把工具放到桌子上,沒有的同學(xué)請(qǐng)‘乖乖’的上臺(tái)站著!
“啊!遭了!”我的臉拉得好長(zhǎng),就要上臺(tái)時(shí),我的腿像麻了一樣,到了臺(tái)上之后我的臉漲得通紅,心里像揣想著一只小兔子,又像有十五只────吊七上八下。
過了一會(huì)兒,黃老師說:“我們來玩?zhèn)游戲,名字叫拯救‘貧困’兒童,好不好呀!”
好!”黃老師剛說完,下面立刻有好多人在叫好。沒過多久講臺(tái)上就被擠得水泄不通了,因?yàn)榇蠹叶忌吓_(tái)來領(lǐng)“貧困”兒童了,看著別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養(yǎng)走了,講臺(tái)上被‘洗劫’的差不多了,而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。
老師見只剩下幾個(gè)“殘?jiān)绷耍阒v起課來中間還講了笑話,后來全班的同學(xué)都笑了起來,有的躲到桌子底下去笑,有一些人趴在桌子上哈哈大笑,還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來了,引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞,搞得我們哈哈大笑,后來老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛,但也算是洋相百出了。
經(jīng)過這次搞笑事件,我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強(qiáng)。
有趣的美術(shù)課作文15
今天早上的第一節(jié)課由校外老師來給我們上哦!而且是一節(jié)別開生面的美術(shù)課。
開始上課了,老師先給我們講了一些名人的畫作,然后又給我們看了一些水墨改畫,分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想:這不就是剛剛我們看的一些名畫嗎?原來這節(jié)課老師是讓我們用水墨改畫畫家的作品。
首先我觀察了下我要改的這幅畫。這幅畫的構(gòu)圖是:一座形狀怪異的房子,房子前面有一條小路,路上站著一個(gè)人。觀察完了,我便開始改畫了。
我用毛筆把輪廓畫了出來,再畫窗戶、條紋等小的裝飾房子的線條。這時(shí)我瞄了一眼旁邊陳高興的畫自言自語(yǔ)道:“畫的不錯(cuò)哦!就是原畫的鼻孔太大了,嘴唇太厚了!薄笆前,這個(gè)人長(zhǎng)的'太丑了。”陳高興說。
我要開始鋪色了,這時(shí)楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說:“哎!這種顏色應(yīng)該就是傳說中的屎綠吧!编坂汀牭奈也挥傻男Τ隽寺。我也端著那所謂的“屎綠”開始大面積的鋪色,涂完房子又用深藍(lán)色涂路,再用黃色和紫色涂人。
哇!作品終于完成了。我用平板拍照上傳,雖然我的作品沒有能進(jìn)入投票,但是我們組都說自己已經(jīng)熱愛上了水墨畫,當(dāng)然我也不列外哦!
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