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（通用）關(guān)于風(fēng)箏的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于風(fēng)箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于風(fēng)箏的作文1
星期六早上，小明約好小玲到中山公園的草坪上放風(fēng)箏。
開始放了，小明右手拿著風(fēng)箏的線，左手拉著風(fēng)箏，而小玲卻在一旁看著。慢慢的`，風(fēng)箏正在緩緩上升�？�！多漂亮，風(fēng)箏正在白云中間穿梭著，一會(huì)兒鉆進(jìn)，一會(huì)兒又探出頭來(lái)！仿佛在跟他倆捉迷藏呢！
�。〔缓�，風(fēng)箏纏在樹枝上了，怎么辦？小明左腳在前，右腳在后，使出弓箭步，用力一拉�？墒�，風(fēng)箏還是一動(dòng)不動(dòng)的掛在樹上。這是小玲急中生智說(shuō)：“看哪兒不是有個(gè)竹竿嗎？就用它把風(fēng)箏挑下來(lái)。”果然，小明拿來(lái)竹竿，用力一挑，風(fēng)箏便下來(lái)了！正好，他倆借助風(fēng)的力量又把風(fēng)箏送上了藍(lán)天！哇！旁邊有一個(gè)小男孩大喊！瞧！風(fēng)箏飛得多高啊！小男孩激動(dòng)地說(shuō)：“我也想要一個(gè)這樣的風(fēng)箏！”別的小朋友也紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
小明和小玲遇事沉著冷靜，多動(dòng)腦筋。這就值得我們學(xué)習(xí)！
關(guān)于風(fēng)箏的作文2
今天，爸爸和媽媽帶我到椒江市民廣場(chǎng)去玩。
一到那里，我就看見許許多多的風(fēng)箏在天上飛。有蝴蝶的，金魚的，燕子的，還有一只大蜈蚣，拖著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的.尾巴，看得我眼花繚亂。媽媽給我買了一只海綿寶寶的風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏亂跑，媽媽說(shuō)：“這不行的，今天風(fēng)大，你拿著風(fēng)箏逆風(fēng)跑幾下，把它放了就可以了。”果然一會(huì)風(fēng)箏就飛上天了。媽媽教我拿著線拉拉放放，風(fēng)箏越飛越高，海綿寶寶的兩條小腿在風(fēng)中飛來(lái)飛去，就像在空中散步一樣，真有趣。我把風(fēng)箏越放越高，媽媽連聲說(shuō)：“不要再放了，你會(huì)拉不住的�！蔽彝Ａ讼聛�(lái)，就一邊拉著線，一邊看著天上各種各樣的風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽說(shuō)要回家了，幫我一起把風(fēng)箏拉回來(lái)放好。我依依不舍的看著這只黃色的風(fēng)箏，心里想我以后還要來(lái)這里放風(fēng)箏。
關(guān)于風(fēng)箏的作文3
一天，我和哥哥帶著風(fēng)箏來(lái)到公園玩。一進(jìn)去，那里人山人海，可熱鬧了。不遠(yuǎn)處有幾棵彎彎的柳樹抽出了細(xì)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的.芽瓣，就像一個(gè)小女孩甩著自己的長(zhǎng)辮子。綠綠的草地上盛開著五顏六色的花朵，有紅色、黃色、粉色、紫色、白色、藍(lán)色……它們爭(zhēng)著開放，都像在比賽似的。我抬眼望去，天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏、小鳥風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、小魚風(fēng)箏、猴子風(fēng)箏……它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔。
我看完后，心里感覺(jué)癢癢的，迫不及待地放起我的風(fēng)箏。可是我怎么也放不起來(lái)，我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哥哥見了笑瞇瞇地說(shuō)：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷往上提線。”我聽了，恍然大悟。我照著哥哥的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)，越飛越高。我見了，高興地又跳又叫，風(fēng)箏也跟著忽上忽下，就像在跟小鳥嬉戲、玩耍，又像在跟白云玩捉迷藏。不會(huì)兒就變成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，越飛越高了。
今天真是一個(gè)美好的一天。
關(guān)于風(fēng)箏的作文4
放學(xué)時(shí)，路過(guò)白鹿洲公園，看見那些放風(fēng)箏的孩子們，記憶中的那只草綠色的風(fēng)箏又隱隱浮現(xiàn)在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年，從三年級(jí)到五年級(jí)，它近乎承載著我大部分的童稚時(shí)光。
溫州的春天，天空總是明朗的.，沙沙的是風(fēng)吹動(dòng)樹木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風(fēng)箏。公園里，孩子們手上拿著線，天上飄著各式各樣的風(fēng)箏，有高的還有低的。恰巧邊上有賣風(fēng)箏的鋪?zhàn)�，我挑了個(gè)綠色的，它就像一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我童年時(shí)所有的記憶。
姑姑手把手地教我，操控著細(xì)細(xì)的引線，我們一起放飛了風(fēng)箏，它像是被上帝之手捉著然后左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過(guò)解放路、古門街。
再次去到姑姑家的已經(jīng)是五年級(jí)了，表哥忙著畢業(yè)考沒(méi)有時(shí)間陪著我去放風(fēng)箏。我堅(jiān)持要去車后備箱找我的風(fēng)箏，可怎么也找不到了。
“風(fēng)箏被扔掉了，我還以為你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無(wú)論如何也無(wú)法平靜下來(lái)，還是掉下了委屈的眼淚。
直到現(xiàn)在我還記得，那天下午在公園里網(wǎng)住我記憶的那只風(fēng)箏。我記憶中的那只風(fēng)箏，你去哪里了？
關(guān)于風(fēng)箏的作文5
星期天早晨，陽(yáng)光明媚，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
你瞧，在公園里，小麗、小明和小華他們帶了自己最心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)到了這里，小麗帶了他的蝴蝶風(fēng)箏，小明和小華則帶了他倆親手做的燕子風(fēng)箏。他們一來(lái)到公園就拿起燕子風(fēng)箏放了起來(lái)，小明拿著風(fēng)箏線使勁跑起來(lái)，燕子風(fēng)箏慢慢地升了起來(lái)，最后終于放到了天空上。他們倆高興得又蹦又跳，可是小麗卻不高興，因?yàn)樗暮L(fēng)箏還沒(méi)放上天呢！于是她說(shuō)：“我的`風(fēng)箏還沒(méi)飛上天呢！你們快來(lái)幫幫我�！痹谂笥训膸椭�，小麗的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空。
不一會(huì)兒，公園的天空滿是風(fēng)箏，有兇猛的老鷹、快活的魚兒、美麗的美人魚……總之?dāng)?shù)也數(shù)不清。那里的人很多，你看那三個(gè)小伙伴玩的多開心啊！不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩也正在放風(fēng)箏，不過(guò)他太小了，不會(huì)放，這時(shí)他的爸爸媽媽來(lái)幫忙，你看這一家三口是不是很幸福呢？
這真是愉快的一天啊。
關(guān)于風(fēng)箏的作文6
星期六的早晨我拉開窗簾，啊！好一個(gè)春光明媚的早晨。我便和媽媽商量寫完作業(yè)后去五一廣場(chǎng)放風(fēng)箏。媽媽欣然同意。我高興的跳了起來(lái)。
十點(diǎn)左右我的作業(yè)完成，便和媽媽收拾好停當(dāng)拿起我的“臉譜”風(fēng)箏沖出家門，來(lái)到廣場(chǎng)。哇！廣場(chǎng)上人山人海都是放風(fēng)箏的人群。他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙笑逐言開。抬頭一看呀！天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有“飛翔的老鷹”`有頑皮的小狗”還有在水里“游的小魚”它們無(wú)有無(wú)慮的.在湛藍(lán)的天空中翱翔。
“婷婷！別傻站者，快把你的‘臉譜’風(fēng)箏拿出來(lái)，準(zhǔn)備好放呀！”媽媽說(shuō)。
我這時(shí)才反映過(guò)來(lái)，連忙把我的“臉譜”風(fēng)箏準(zhǔn)備好，我先是慢慢地迎著風(fēng)走，邊走邊把風(fēng)箏線一段一段地放出去，慢慢地我的風(fēng)箏飄飄悠悠的離開我投向天空的懷抱�？粗业娘L(fēng)箏離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我感覺(jué)我的身體也飄飄悠悠的和風(fēng)箏一起飛向湛藍(lán)的天空，在空中微風(fēng)輕拂著我的臉，我和白云姑娘握手。向各式風(fēng)箏比賽看誰(shuí)飛地高。也和各式的風(fēng)箏捉迷藏。
看著在天空中捉迷藏的風(fēng)箏太陽(yáng)公公露出笑臉！
關(guān)于風(fēng)箏的作文7
在一次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我明白了做人的道理。
那一天，我興奮地拉著爸爸去公園里的小廣場(chǎng)放風(fēng)箏�！皣W——啦”我跑了起來(lái)，風(fēng)箏嘩啦嘩啦地響�！斑�？怎么飛不起來(lái)呢？”我奇怪地問(wèn)�！霸略�，你應(yīng)該逆著風(fēng)跑�！卑职只卮鹞��！盀槭裁茨�？”“因?yàn)轱L(fēng)箏逆著風(fēng)才能飛。風(fēng)一頂，它就會(huì)被頂上去。月月，在生活中我們也要做這樣的人��！”爸爸說(shuō)�！班�，我們要做一個(gè)遇到挫折不放棄，堅(jiān)持到最后的人，您是這個(gè)意思吧？”我說(shuō)�！笆堑�，月月，在生活中不可能不會(huì)遇到一些挫折，但你一定要記住，遇到挫折時(shí)，在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)，我們絕對(duì)不能被挫折給擊倒！好嗎？”爸爸說(shuō)�！班�，我記住了。我認(rèn)為做人也要做一個(gè)遇到困難不低頭，要努力的人，就像風(fēng)箏一樣，要逆風(fēng)而飛！”我說(shuō)。
回家了，今天我懂得了很多很多做人的'道理。在生活中，也有許許多多這樣的事情。所以，我們要風(fēng)箏那樣逆風(fēng)而飛，不怕挫折，勇往直前。
關(guān)于風(fēng)箏的作文8
星期五，江老師給我們布置作業(yè)的時(shí)候，讓每個(gè)人在周末做一個(gè)風(fēng)箏，同學(xué)們聽后，十分激動(dòng)，有的和前后桌交流，有的在那里歡蹦亂跳，還有的大聲歡呼：“太棒了！太棒了！”我也在心里歡呼，禁不住笑了起來(lái)。
星期天，我早早吃完午飯，就和爸爸一起準(zhǔn)備做風(fēng)箏。我們先從網(wǎng)上查找資料，然后準(zhǔn)備做風(fēng)箏的.材料。有針、線剪刀、水彩筆、竹簽。
剛開始，我們想廢物利用，用我的一把壞了的小雨傘來(lái)做，可是一不小心裁錯(cuò)了，僅有的布就沒(méi)有了，我們只好放棄了。
用什么好呢？我們?cè)诩艺移饋?lái)，忽然爸爸眼前一亮說(shuō)：“浴簾不錯(cuò)，就用浴簾吧！”我們把浴簾取下，裁成三角狀，中間縫上風(fēng)箏的骨架，兩邊縫上竹簽，風(fēng)箏的基本形成。接著，把剩余的布裁成長(zhǎng)條，縫在三角的兩旁。緊接著用水彩筆在上面畫上大大的、圓圓的眼睛，紅彤彤的小臉，月牙狀的小嘴，可愛(ài)的風(fēng)箏就大功告成了。
看著可愛(ài)的風(fēng)箏，我真高興！做風(fēng)箏還真不是件容易的事，我和爸爸可是費(fèi)了九牛二虎之力，用了3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我總是弄不好，所以手工大部分是爸爸做的，我的動(dòng)手能力還真需要加強(qiáng)啊！
關(guān)于風(fēng)箏的作文9
一年一度的清明節(jié)就在這里。清明節(jié)也是踏上綠色，感受春光的時(shí)候。今天，陽(yáng)光明媚，天空晴朗。我父親說(shuō)他會(huì)帶我去放風(fēng)箏。我高興地跳了起來(lái)。
迎賓公園春天充滿了鮮花和柳樹，充滿了春天。人們沿著公園的小路散步，在綠色的草坪上小憩，許多人放風(fēng)箏。賣風(fēng)箏的地方有許多彩色的.風(fēng)箏。這里有活潑可愛(ài)的小金魚、美麗的小蝴蝶、燦爛的彩虹和聰明可愛(ài)的山羊……真的很多樣，很優(yōu)雅。我毫不猶豫地買了一只蝴蝶風(fēng)箏，并開始放風(fēng)箏。
在連續(xù)兩次開始的時(shí)候，風(fēng)箏只是飛起來(lái)又掉下來(lái)。我父親鼓勵(lì)我不要灰心。失敗是成功之母。爸爸讓我站在風(fēng)中放風(fēng)箏，一邊放線一邊慢慢放線。我看到“嗖”的一聲，風(fēng)箏迎風(fēng)飛入藍(lán)天。這一次風(fēng)箏飛得很平穩(wěn)。我父親讓我在拉繩子的時(shí)候把它拿出來(lái)。蝴蝶風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。它就像一只可愛(ài)的小蝴蝶在天空自由飛翔。天空中各種各樣的風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞，每一種都有自己的特點(diǎn)，形成一幅美麗的畫卷。
關(guān)于風(fēng)箏的作文10
下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸一起去公園的草地上放風(fēng)箏。
我們來(lái)到公園的草坪上，草坪上人山人海，已經(jīng)有好多人在這里放風(fēng)箏�？�！可愛(ài)的小金魚在空中飄動(dòng)；霸氣的老鷹在空中飛舞；歡快的小鹿在空中自由自在地奔跑……我也不甘示弱，拿出帥氣的“光頭強(qiáng)”。瞧！他拿著一把大斧頭，身穿紫色襯衫，頭戴棕色帽子。我拉著線軸，爸爸舉著風(fēng)箏，跑了起來(lái)，我說(shuō)道：“1、2、3，放！”爸爸快速地把風(fēng)箏拋向天空，我把線軸抓牢，風(fēng)箏飛上了天空�！鞍职趾臀遗浜系恼婧茫 蔽蚁��？粗w上天的風(fēng)箏，我和爸爸便情不自禁的露出了滿意的笑容。
正當(dāng)我很得意時(shí)，忽然，“呼呼”的聲音響了起來(lái)�！笆强耧L(fēng)，完了！”我想。果然，狂風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。這時(shí)，“光頭強(qiáng)”已經(jīng)完全失控了，拿著自己的斧頭亂揮，瞬間像一個(gè)泄了氣的皮球。我趕忙去找爸爸，爸爸跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“聽我的.，先拉緊線軸，不要太用力，再慢慢地收線，就可以了。”我按照爸爸的指示，終于，風(fēng)箏停了下來(lái)，我夸獎(jiǎng)道：“老爸，你可真厲害！”老爸摸摸頭，不好意思地說(shuō)：“小事一樁。”我們高高興興的回家了。
我喜歡放風(fēng)箏，但我更喜歡和爸爸一起放風(fēng)箏。
關(guān)于風(fēng)箏的作文11
秋天的天空是那么藍(lán)，好像剛剛用秋雨擦洗過(guò)。藍(lán)天上偶爾有幾朵白云，就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，在空中遨游。
星期六下午，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，母親要帶我去觀音山放風(fēng)箏，我興奮極了，一路上，歡聲笑語(yǔ)。
來(lái)到觀音山，一下車，我就看見了無(wú)邊無(wú)際的大海和廣闊的沙灘，遠(yuǎn)處的大海似乎和天連在一起了。來(lái)到沙灘，哇！有好多人已經(jīng)在放風(fēng)箏了，天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏。有白色的玉兔；有歡快的福娃；還有可愛(ài)的金魚，迎著秋風(fēng)在空中飛翔。
我們開始放風(fēng)箏，母親用手托著，我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，我牽著線在沙灘上奔跑，漸漸地漸漸地越飛越高，望著我的風(fēng)箏越飛越高，終于能和天空中其它的風(fēng)箏比美了，我心里特別地高興。我的風(fēng)箏也非常爭(zhēng)氣，在空中翩翩飛舞著，搖擺著婀娜多姿的身體，像是在炫耀自己的美麗。別人看到了說(shuō)：“放得這么高”。
這一天，是一個(gè)愉快的`日子，由于我親自感受到放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。在我心中這個(gè)下午是最愉快的，我愛(ài)放風(fēng)箏，以后有機(jī)會(huì)，我還要盡情地放風(fēng)箏。
關(guān)于風(fēng)箏的作文12
秋天到了，樹上的葉子黃了，紛紛往下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天，當(dāng)然也是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)。我和小紅、小剛和石磊約好了星期天一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
星期天下午，我們來(lái)到了廣場(chǎng)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，捎來(lái)了陣陣花香……“秋天真美!”小紅不由得感嘆。瞧，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的'人還真不少!看，天空中飛舞著“蝴蝶”、“蜜蜂”、“老鷹”，每一個(gè)風(fēng)箏都制作得很精美!
看見天空中飛舞的各式各樣的風(fēng)箏，我們有點(diǎn)迫不及待。我朝伙伴們，喊了一聲“走啦，我們也開始放”。大家忙了起來(lái)，抓起線軸，拼命地跑了起來(lái)。慢慢地，風(fēng)箏飛起來(lái)了。我們一邊跑，一邊使勁放線，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了幾下，馬上飛高了，我們都高興極了。
不好!這時(shí)，石磊的“蝙蝠”風(fēng)箏被樹枝勾住了，成了一只真正的“蝙蝠”，倒掛在樹梢。幸好一陣風(fēng)吹來(lái)，那只“蝙蝠”才得以獲救�？吹街孬@新生的“蝙蝠”，剛才還緊張不已的我們，連忙松了一口氣。
雖然大家都把風(fēng)箏放上了天空，但還是比不上放風(fēng)箏的高手石磊。盡管他剛才鬧了笑話，可還數(shù)他放得最好。他在廣場(chǎng)上飛快地奔跑著，風(fēng)箏也飛得很高很高。
這天，大家盡情地跑呀笑呀，玩得可開心了!
關(guān)于風(fēng)箏的作文13
星期天，我寫完作業(yè)后和爸爸一起到公園放風(fēng)箏。
到了公園一看，公園里的人真多��！有的玩游戲；有的散步；有的放風(fēng)箏。仰天一看，哇！天上的風(fēng)箏真多；我也迫不及待的放起了我自己的`風(fēng)箏。
我把我的風(fēng)箏高高的放起，發(fā)現(xiàn)天空中有一條龍，龍鱗金光閃閃，栩栩如生，好像是真龍?jiān)谔炜罩序v云駕霧。眾人都對(duì)這龍形風(fēng)箏贊不絕口。
不一會(huì)兒，天空中的風(fēng)箏比剛才的多出了好幾倍。有自由自在的小鳥在空中飛翔，有金魚在游來(lái)游去，還有老鷹在天空中翱翔，好像在尋找獵物。但是，大多數(shù)人一直在看著龍形風(fēng)箏，我也不例外。
看著看著，我突然想起了老師的話：因?yàn)辇埾笳髦杂赏昝溃袊?guó)人就是這樣的，所以龍是中國(guó)人的圖騰，我們也是龍的傳人。
看著這條龍形風(fēng)箏，我要把我的夢(mèng)想與快樂(lè)寄托在龍的身上，傳達(dá)給所有中國(guó)人。
關(guān)于風(fēng)箏的作文14
小時(shí)候很喜歡風(fēng)箏，喜歡拉著風(fēng)箏跑，滿懷期待的看著它緩緩離開地面，匯入千百個(gè)風(fēng)箏的河流中去，絲帶般在陽(yáng)光中舒展。
可惜那時(shí)的我清楚如何放飛風(fēng)箏，卻不懂如何收風(fēng)箏。只好在潑染的紅艷霞輝中放手，看著在掌中線越來(lái)越短，它牽引的風(fēng)箏的身影在外灘上空來(lái)回飄忽，或是飄向江上，亦或是右邊的樹梢上或喧囂的城市深處。
隨著那塑料布的小小身影飄出我視線之外，我會(huì)好奇它會(huì)落在誰(shuí)家的窗口，還會(huì)與我相見嗎？
溫暖的余暉告訴我，它不會(huì)的，它也不知去哪，不知道下一秒會(huì)面對(duì)什么，可能是比我還小的另一個(gè)風(fēng)箏愛(ài)好者，可能是風(fēng)箏收藏家，也可能是某一個(gè)樹梢，某座房頂或者下水道口。
人其實(shí)與風(fēng)箏一樣是既無(wú)助無(wú)知而又大膽的，我們始終摸索前進(jìn)，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)有什么意外發(fā)生，可能是中獎(jiǎng)可能是落榜，正如我們永遠(yuǎn)摸不清風(fēng)箏落在何處。
我們時(shí)時(shí)需要冒險(xiǎn)需要勇氣，正如冰心所說(shuō)，年輕人啊，這世界是不住的'前進(jìn)的呀，我想那小小遠(yuǎn)去的風(fēng)箏也清楚自己的可能面對(duì)的。
借問(wèn)風(fēng)箏何處落，千樓萬(wàn)巷未可知。
關(guān)于風(fēng)箏的作文15
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期六上午，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵棉花糖般的白云。我和爸爸媽媽一起到公園放風(fēng)箏。
哇，草地上放風(fēng)箏的人還真不少呢！抬頭望去，五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏在天空中你追我趕、競(jìng)相媲美，好不熱鬧！你瞧，一只紅色的金魚風(fēng)箏時(shí)而快速游動(dòng)，時(shí)而抖動(dòng)身子，真是栩栩如生；一只老鷹風(fēng)箏舒展翅膀，呼嘯而過(guò)，就像一只真正的雄鷹在高空中盡情地翱翔；最有趣的要數(shù)那只蜈蚣風(fēng)箏了，只見它蜿蜒而上，無(wú)數(shù)條腿隨風(fēng)起舞……
不遠(yuǎn)處還有幸福的一家三口，看著越飛越高的風(fēng)箏，他們開心得又笑又跳。
看到這里，我趕緊將一只色彩鮮艷的'燕子風(fēng)箏遞給爸爸：“爸爸，你來(lái)托著，我來(lái)放�！卑职譂M口答應(yīng)。只見他雙手托著風(fēng)箏，高舉過(guò)頭頂。我一邊跑，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的線軸，跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，高喊一聲“放”，爸爸便松了手。燕子風(fēng)箏越飛越高，很快便飛上了藍(lán)天。
看著風(fēng)箏騰空而起、直沖云霄的樣子，仿佛我的心也跟著一起飛上了藍(lán)天……
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