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珍惜現(xiàn)在作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的珍惜現(xiàn)在作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
珍惜現(xiàn)在作文1
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來(lái)到這世上14年了,我學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),走過(guò)了那段叛逆的時(shí)光。
剛剛走進(jìn)初一的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)原先那無(wú)比期待的初中生活是那么的辛苦和乏味,這使原先充滿好奇的我變得很失望。這導(dǎo)致了每天上課我都會(huì)去欣賞那窗外的美景,老師講課的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一首曲子里最不起眼的音符。慢慢的開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,原先所謂的夢(mèng)想也都拋擲腦后,開(kāi)始叛逆,開(kāi)始放縱自己。
在這期間我也曾想過(guò)要好好學(xué)習(xí),但我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有兩天就放棄了,發(fā)現(xiàn)和別人之間的距離已經(jīng)拉開(kāi)了。由于我對(duì)學(xué)習(xí)的任性,我的父母曾多次跑到學(xué)校去找老師商量我因該怎么辦才好。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上玩點(diǎn)小聰明,然后在考試前一星期開(kāi)始努力背記知識(shí)點(diǎn),然后接下來(lái)的'考試也考的還可以,但我發(fā)現(xiàn)父母的眼里了一點(diǎn)什么東西,還有幾次聽(tīng)到媽媽在哭,后來(lái)他們只是在星期時(shí)讓我大量的做題,連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。每天看著其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩著,心里很是難受。
后來(lái),我開(kāi)始讓自己冷靜下來(lái),每天晚上我都在想,為什么失去了原先的那種快樂(lè)?為什么父母變化這么大?仔細(xì)想想都是我一個(gè)人造成的。從此我發(fā)誓一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓媽媽為我操心到偷偷去哭了,也不愿意將來(lái)過(guò)著向他們一樣的生活。
有一次無(wú)意間看到了一本書(shū),講述了你將來(lái)過(guò)的好不好完全取決于你現(xiàn)在怎么過(guò),恰如這本書(shū)的名字一樣,不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己。這本書(shū)給了我動(dòng)力,我決定珍惜現(xiàn)在的時(shí)光努力去拼一把,就算將來(lái)沒(méi)有成功,至少也不后悔。
然后我就開(kāi)始了看似無(wú)聊的學(xué)習(xí)時(shí)光,但在生命中,在無(wú)聊的時(shí)光也都是限量版。所以請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,為自己的將來(lái)努力吧!
珍惜現(xiàn)在作文2
憶揚(yáng)不見(jiàn)了。
憶揚(yáng)到哪里去了?憶揚(yáng)為什么不見(jiàn)了?是因?yàn)榻裉斓膱F(tuán)會(huì)課嗎?我仍然記得團(tuán)會(huì)課上她淚流滿面的模樣。做為團(tuán)支書(shū)的我沒(méi)有哭,我要堅(jiān)強(qiáng),但我也是那樣悲傷。
回到寢室,室友們都說(shuō)她沒(méi)有回來(lái)過(guò)。她一定很傷心吧!教室!她大概在教室獨(dú)自流淚吧!雨仍舊在下,嘩啦啦,嘩啦啦……是老天在為她哭泣嗎?教室里空空如也。我拿了傘,沖出了教室。不在教室,不在寢室,也不在播音室……誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)到她,田恬沒(méi)有見(jiàn)到,霏揚(yáng)沒(méi)有見(jiàn)到,室友們沒(méi)有見(jiàn)到,播音室的哥哥也沒(méi)有見(jiàn)到,或許,她已經(jīng)回寢室了,果然,室友們說(shuō)她拿了碗就走了,似乎還在哭……
尋尋覓覓,A食堂沒(méi)有,B食堂也沒(méi)有,她似乎就是從人間蒸發(fā)了一般。對(duì)了,也許她在隔壁也說(shuō)不定,敲開(kāi)104的門,一問(wèn),說(shuō)是和語(yǔ)嫣一起吃飯去了。語(yǔ)嫣,我在音室看到的`人影似的就是她?她們?nèi)チ艘羰?再次推開(kāi)音室的門,希望又破滅了,空空如也。語(yǔ)嫣在寢室嗎?102,不在里面。
綜合樓,英語(yǔ)組。鄧?yán)蠋熕诶锩,?zhǔn)確地說(shuō),不是睡,只是把頭靠在桌子上休息而已,或許,他真的太累了,為了我們,他每天都熬夜,竟熬出病來(lái)了,睡一睡吧,鄧?yán)蠋煟苍摵煤眯菹⒁幌虏藕谩?/p>
尋找還在繼續(xù),寢室里的人都出動(dòng)了,終于,我們?cè)谝粋(gè)小角落里找到了她,還有語(yǔ)嫣和敏源。
“你跑到哪里去了?”
“我們一直在這里呀!”
“我還以為你想不開(kāi),自殺了呢!”
“你說(shuō)什么?”
依舊吵鬧,卻沒(méi)有人生氣,唯有歡笑。
找到了,找回來(lái)了,雖然我不曾失去過(guò)。
后記:找到憶揚(yáng)以后,我們一大群人又跑去幫鄧?yán)蠋煷蝻埩,他一定還沒(méi)有吃飯吧!我明白,惟有珍惜現(xiàn)在,我的人生才會(huì)不失精彩。
珍惜現(xiàn)在作文3
美好的現(xiàn)在,值得我們向往;美好的現(xiàn)在,值得我們珍惜;美好的現(xiàn)在,更值得我們每一個(gè)人去創(chuàng)造。
打仗,火炮,烽火樓,暗堡,槍,手榴彈和那些抗日救國(guó)的英雄......聽(tīng)到了這些想到了什么?沒(méi)錯(cuò),想到的是炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,是有著不和平,不公平的黑暗社會(huì)。
據(jù)我所知,在帝國(guó)主義的.侵略下,整個(gè)中國(guó)死了大約總?cè)藬?shù)的三分之二,而二分之一的人都是為了抗日所犧牲的。有很多人,我們不知道他們的名字,但我們知道他們那顆“為了祖國(guó)寧死戰(zhàn)場(chǎng)、為了中國(guó)人民過(guò)上好日子而犧牲”的心?梢(jiàn),那時(shí)的人們是多么多么的向往美好的現(xiàn)在啊。
為什么五星紅旗這么紅,英雄的鮮血染紅了它。為什么四季春常在,英雄的生命開(kāi)鮮花。
現(xiàn)在,空調(diào)代替了扇子和取暖的火盆,手機(jī)代替了電報(bào),香噴噴的食物代替了干巴的饅頭和野菜......
說(shuō)到了這里,你該知道你現(xiàn)在是多么的幸福了吧。不要身在福中不知福。要知道現(xiàn)在我們美好幸福的的現(xiàn)在,是用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄的生命換來(lái)的。我們不可以辜負(fù)那些無(wú)名英雄,珍惜我們現(xiàn)在美好的的現(xiàn)在,過(guò)好每一天,每一分鐘。
美好的現(xiàn)在,值得我們?nèi)ハ蛲;美好的現(xiàn)在,值得我們?nèi)フ湎;美好的現(xiàn)在,值得我們每個(gè)人去創(chuàng)造;美好的現(xiàn)在,更值得我們?nèi)フJ(rèn)真的對(duì)待。讓我們過(guò)好每一天,認(rèn)真度過(guò)我們的美好的現(xiàn)在吧。
珍惜現(xiàn)在作文4
“幸福在哪里呀,幸福在哪里…。.”這首歌伴隨我們童年的時(shí)光,可是“幸!边@兩個(gè)字,卻很難理解,甚至有的人現(xiàn)在還迷茫著。
作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生,我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,擁有知識(shí),擁有青春,擁有激情,然而有時(shí)又會(huì)埋怨著世上的一切,感嘆學(xué)習(xí)、生活的種種不幸。其實(shí)生活中的'幸福有許多許多…。
有一天,天漸漸黑了下來(lái),我正在家里寫(xiě)作業(yè),忽然想起“轟隆隆…。”的聲音,我突然想起今天加班的媽媽沒(méi)有帶雨傘,于是帶著兩把雨傘就往寫(xiě)字樓沖去。到了寫(xiě)字樓,媽媽正在焦急的工作,看到我來(lái)了她才放下手頭的工作,笑著說(shuō):“怎么了?是不是在家里一個(gè)人孤單來(lái)找媽媽玩?”“不是的,”我連忙搖搖頭!巴饷嫦掠炅,我怕您回家被淋濕,給您送傘來(lái)了!蔽铱吹綃寢尩难劭魸駶(rùn)了,抱著我說(shuō):“好女兒,長(zhǎng)大了!
這,不就是一種幸福嗎?
其實(shí),身邊的幸福無(wú)處不在。也許是奶奶慈祥的目光,媽媽溫柔的話語(yǔ),同學(xué)互相的問(wèn)候,朋友一起游山玩水的快樂(lè)…。
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不相同,可是我們身邊的幸福卻無(wú)處不在,可是我們對(duì)身邊的幸福視而不見(jiàn):只看見(jiàn)了美味的飯菜,卻不知背后是誰(shuí)的身影;只看見(jiàn)了榮譽(yù),卻不知背后是誰(shuí)的呵護(hù);只看見(jiàn)了自己的快樂(lè),卻不知背后人的感受……
我們要用一顆心,來(lái)感受身邊的幸福,來(lái)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福吧!
珍惜現(xiàn)在作文5
現(xiàn)在,人們的生活已是高枕無(wú)憂了。但是,許多城市,正面臨著重重危機(jī),已經(jīng)命懸一線了。
看到這些,難道我們要讓現(xiàn)在的生活變成水深火熱的痛苦生活嗎?大多數(shù)人肯定會(huì)回答:“不要!”可是,卻有一件事改變了我的看法,認(rèn)為有些人只是坐著說(shuō)而沒(méi)有用實(shí)際證明。
記得有一次,我去一個(gè)小區(qū)。可剛一到,就有一股刺鼻的.味道“溜”進(jìn)了我的鼻子,嗆得我直咳嗽、流淚。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)女人在小區(qū)旁的草地上燒紙錢。熊熊的大火把紙錢燒完后,又燒起了草地。草地的草啊,花啊,全都難逃此劫。那一聲聲“噼里啪啦”的聲音,是植物們臨死前一聲聲凄涼的呻吟。
我回到家里后,問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么祭拜死人的時(shí)候要燒紙錢呢?”媽媽說(shuō):“因?yàn)殛庨g的人如果沒(méi)錢花,我們就要燒些紙錢給他們用。不過(guò)這些都是迷信的!笨墒俏疫是在腦子里想:為什么燒紙錢就非要在草地上燒呢?難道就不會(huì)再別的地方燒嗎?這樣不就是傷害到花草樹(shù)木了嗎?
據(jù)我上網(wǎng)查找到的資料,我們的地球母親正面臨著許多危機(jī)。什么臭氧層有破洞啊,全球海洋的平均碳酸鈣飽和度開(kāi)始下降,淡水也漸漸開(kāi)始枯竭,許多種稀少、珍貴的動(dòng)物也正在滅絕,氮循環(huán)正在失衡等等。2019年,四川遭受了地震,六萬(wàn)九千一百九十七個(gè)同胞死去,2019年,日本又遭到了大自然的報(bào)復(fù)——海嘯。這難道不是大自然在無(wú)聲地告訴我們:“保護(hù)環(huán)境!”嗎?
人類!珍惜現(xiàn)在,保護(hù)現(xiàn)在吧!
珍惜現(xiàn)在作文6
自古至今,中文中便有了“珍惜”這個(gè)詞;也是自古至今的諺語(yǔ)中,便有了“身在福中不知!边@一句。而今日,我想說(shuō)的就是“珍惜”。
歲月如歌,生活如曲,歌曲歌曲,不能分離。珍惜亦是如此,珍與惜決不能分離。珍是珍重,惜是惜別。如果我能早點(diǎn)明白這個(gè)詞的含義,也不必把自己折騰的像現(xiàn)在這樣苦了。
現(xiàn)在不比小時(shí)候,小時(shí)候是有朋友的,不像現(xiàn)在這么落寞,可悲!可嘆!正因?yàn)槲也欢湎АN迥甑臅r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,未能在于他們相逢。前段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話“酒逢知己千杯少,話不投機(jī)半句多”還不明白是什么意思,今天才恍然醒悟,知己難逢,千杯酒是為相遇知己而歡欣,也是為即將分離難再相逢而悲傷感嘆吧!
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力愈來(lái)愈大,同學(xué)們也不過(guò)像機(jī)械般沉浸在題海中罷了,又有誰(shuí)能聽(tīng)到我的心聲?不禁想起你們了,陪我度過(guò)最純真最美好年華的你們。我們當(dāng)初是多么快樂(lè),可還記得?
童年是愉快的`,雖然我學(xué)習(xí)稍好,可我卻并未感到乏味枯燥,是因?yàn)橛心銈儯蠋煹呐u(píng)一起受,老師的夸獎(jiǎng)一起領(lǐng)。一個(gè)陰沉的周一,我們一起被罰站,站了一個(gè)上午。想想是小時(shí)不懂事,可再想想則是友情最好的見(jiàn)證。還記得當(dāng)時(shí)我們欲哭無(wú)淚,委屈萬(wàn)分,可惜只能把這心聲用眼神交流了。
回想以前,我不禁笑出聲來(lái),真是快樂(lè)無(wú)限?粗F(xiàn)在,我們各奔東西,自己獨(dú)自承受責(zé)罰,無(wú)法向人訴說(shuō);自己獨(dú)自領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì),卻沒(méi)法分享。我很想問(wèn)自己:現(xiàn)在珍惜還晚嗎?
珍惜現(xiàn)在作文7
在前段時(shí)間,我在看《讀者》的時(shí)候,開(kāi)頭片吸引了我。
講的是兩個(gè)住讀的女的學(xué)生,每天晚上家人都會(huì)給她們打電話,可他們卻認(rèn)為家人太煩了。有一天晚上,有一個(gè)女大學(xué)生沒(méi)有接到電話,沒(méi)接到電話的女的學(xué)生感到很不安,便打了個(gè)電話到家里去了。是奶奶接的電話,她的媽媽出車禍了!以后可能都沒(méi)機(jī)會(huì)給她打電話了。每到夜晚,那個(gè)女大學(xué)生就會(huì)癡癡的把手機(jī)放到自己的面前,等著她的媽媽打電話給自己。每天如此……
我們是不是要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切呢?是的。
現(xiàn)在的我們大多都不懂得珍惜。失去了的東西大人們也會(huì)盡量幫我們找回。那未曾擁有的東西我們也喜歡奢望,喜新厭舊給自己所用有的東西帶來(lái)了多大的傷害,自己沒(méi)體會(huì)過(guò),當(dāng)然也就不會(huì)知道咯。
媽媽的一句嘮叨;父親的一份關(guān)愛(ài);老師的一句叮囑;朋友的默默支持。這鞋我們都曾擁有過(guò),但我們又何嘗珍惜過(guò)呢?當(dāng)這一切錯(cuò)過(guò)后就不一定會(huì)再次擁有了。
當(dāng)樹(shù)上的樹(shù)葉隨著秋風(fēng)一起飄落的時(shí)候,明年在同樣的位置上還會(huì)長(zhǎng)出和上一年一樣的.樹(shù)葉么?不會(huì)吧!
我們擁有的東西失去后,再度擁有那件失去了的東西是,也會(huì)有幾分不同。不會(huì)有以前那種熟悉的感覺(jué)了。
人活在世界上就要懂得珍惜,懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
每天的第一縷陽(yáng)光,我們要珍惜;在身邊的句句關(guān)心,我們要珍惜;周圍的同學(xué)、朋友要珍惜……
有太多我們要珍惜的了。
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,離畢業(yè)就那么幾天了。親愛(ài)的同學(xué)們,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。我們是不是更要珍惜我們我們友情呢?這段可貴的友情你是否會(huì)銘記在心底呢?我們約定好,在下一個(gè)開(kāi)滿梔子花的夏天再見(jiàn)好么?
學(xué)生要珍惜畢業(yè)前的一切。
人要懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
珍惜現(xiàn)在作文8
一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西,但對(duì)這尊佛像卻很陌生。于是便問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)尊神,您為什么有兩副面孔呢?”
雙面身回答:“只有這樣,才能一面查看過(guò)去,以吸取教訓(xùn);以免展望未來(lái),給人以憧憬!
哲學(xué)家說(shuō):“可是,您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”
“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。
“是啊,過(guò)去是現(xiàn)在的逝去,未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在,即使對(duì)過(guò)去了如指掌,對(duì)未來(lái)洞察先機(jī),又有什么意義呢?”
雙面身先是一愣,繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái),他就是因?yàn)闆](méi)有把握現(xiàn)在,羅馬城才被敵人攻陷,他才被視為廢物,丟棄在廢墟中。
的.確,昨日嬌花再艷,都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷,也終究虛無(wú)縹緲,在自己手中牢牢掌握的,只有現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在就不要癡想未來(lái)。老想著明天的種種美好,現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去。把握現(xiàn)在,就不要沉溺于過(guò)去,總記著過(guò)去的一切,有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。
把握現(xiàn)在,就要珍惜時(shí)間,絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū),富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!保昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!睙o(wú)數(shù)生動(dòng)的實(shí)例說(shuō)明:只有把握現(xiàn)在,才能創(chuàng)造出價(jià)值。
把握現(xiàn)在,就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng),只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想,也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎,只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。
人生不是徘徊,人生不是等待,人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視未來(lái)的人,必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄。
珍惜現(xiàn)在作文9
原始人想吃個(gè)早餐可真是不容易呀!看,他們又要行動(dòng)了。
坦克被爸爸推出他們的隱藏地——一塊大石頭。他像一堆泥巴似的,無(wú)精打采的、軟綿綿的。爸爸又推了一下,坦克眼神中充滿著害怕和恐懼。他這才邁開(kāi)那胖胖的小短腿,跑了起來(lái),坦克想:死就死吧!為了我們的早餐,值了!他跑到鳥(niǎo)巢旁邊,抬起頭東張西望,確定了沒(méi)危險(xiǎn)之后,就捧起鳥(niǎo)蛋沒(méi)命地跑了起來(lái)。這時(shí),坦克正處在得意忘形之際,那只鳥(niǎo)蛋的主人——一只大鳥(niǎo)沖了過(guò)來(lái),砸在坦克身上,“砰”的.一聲,就像一個(gè)隕石降落在地上,激起一地塵土。
第二個(gè)出發(fā)的是媽媽,她飛快地沖了出來(lái),跳到了一塊大巖石上,使勁一躍,便撲在了大鳥(niǎo)身上。大鳥(niǎo)承受不住媽媽的重量,“咣”的一聲摔得四腳朝天。媽媽從大鳥(niǎo)那如同鉗子般的嘴里搶鳥(niǎo)蛋,這時(shí)一只連尾鼠,它用尾巴鉤住,把蛋搶走了。
第三個(gè)人是老奶奶,她用她的獨(dú)家武器——“飛龍杖”,勾住連尾鼠的尾巴,使勁一甩,連尾鼠一個(gè)跟頭,“吱”的一聲,鳥(niǎo)蛋飛上了天空。老奶奶用了“飛龍接物”的絕招接住了鳥(niǎo)蛋,可是,直到最后,蜥蜴家族卻用快的優(yōu)勢(shì),搶走了鳥(niǎo)蛋。
第四個(gè)人是小伊,她像一輛飛機(jī)一樣飛快地奔跑著,連跑帶爬,腳下飛沙走石,不一會(huì)兒就跑到了蜥蜴的面前,把鳥(niǎo)蛋搶回了鳥(niǎo)巢。這時(shí),她的上空出現(xiàn)了一片“黑云”,原來(lái)是一群蝙蝠,她一把抓住蝙蝠使勁一甩,“嘩啦”一聲,蝙蝠們就全散了。
你看,原始人們吃個(gè)早餐多不容易,我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
珍惜現(xiàn)在作文10
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想象未來(lái),想象著未來(lái)穿上那潔白的護(hù)士服,頭上頂著一個(gè)金光閃閃的花環(huán),笑著飛在世界上空,將一份份愛(ài)心灑想世界;也曾想象著登上那一方絢麗的舞臺(tái),在舞臺(tái)上盡情舞動(dòng),奪得桂冠;還曾想
但那只是遙不可及的夢(mèng),夢(mèng)醒了,留下的只是一片空白,不可觸及。
長(zhǎng)大了,漸漸懂得了未來(lái)是縹緲的,只有現(xiàn)在才最真實(shí)。
如果把未來(lái)比做是收獲,那現(xiàn)在就是播種。要想獲得收獲,就要現(xiàn)在的'辛勤灌溉;
如果把未來(lái)比做是果實(shí),那現(xiàn)在就是花朵。想要碩果累累,仍需現(xiàn)在的傳粉;
如果把未來(lái)比做是高樓,那現(xiàn)在就是基石。想要高樓聳立,就需要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
未來(lái)是虛幻的,只不過(guò)是一個(gè)兒童心中對(duì)美好愿望實(shí)現(xiàn)的一種期盼。想要實(shí)現(xiàn)未來(lái)美好的愿望,還是需要現(xiàn)在的不懈努力。未來(lái)的美好是等不來(lái)的。如果你想等著餡餅掉下,那是不可能的;如果你想守株待兔,那也是不現(xiàn)實(shí)的;如果你想讓哆啦A夢(mèng)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,這也知識(shí)幻想罷了。要想為自己打造一個(gè)美好的未來(lái),還是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,努力奮斗,用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱未來(lái)!
迎接未來(lái),像蝸牛那樣慢慢爬行可不行,像老黃牛那樣只知揮汗如雨下也不可,應(yīng)當(dāng)乘著快馬,加鞭前進(jìn)。應(yīng)當(dāng)晝夜兼程,只爭(zhēng)朝夕。
未來(lái)不可預(yù)知,但現(xiàn)在可以把握;未來(lái)是虛幻的美夢(mèng),現(xiàn)在可以為它努力;未來(lái)是最美的藍(lán)圖,現(xiàn)在可以設(shè)計(jì),更可以描繪。
未來(lái)是明天的,而現(xiàn)在是今天的。
明天要靠今天去實(shí)現(xiàn)。
所以,珍惜我們所擁有的現(xiàn)在。
珍惜現(xiàn)在作文11
感恩生命,欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng),我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦,也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩,我們需要感恩生命,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)“,珍惜擁有的幸福.
感恩生命,感恩父母.伴著一聲啼哭,我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長(zhǎng)大,父母在一天天的.衰老.父母花去了多少心血與汗水,編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水,而是一片汪洋大海,我們?cè)趷?ài)的海洋里遨游;父母不是一根蠟燭,而是一堆火把,默默地奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒了自己,照亮了我們.我們要學(xué)會(huì)感恩.在疲勞地工作之后,你是否偷偷地為父母捶捶背,揉揉腰?在春節(jié)的早晨,你是否發(fā)自肺腑地說(shuō)一句:新年好?在希望落空的瞬間,你是否為父母講一個(gè)小笑話?在父母的圣誕,你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動(dòng).
感恩生命,感恩老師.作為一個(gè)人,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí),老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人,老師引導(dǎo)我們,教授我們知識(shí),我們需要感恩老師.上課認(rèn)真聽(tīng)講,集中精力全力以赴,仔細(xì)完成作業(yè),這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言,為老師分擔(dān)一些責(zé)任,幫助其他同學(xué),這也是感恩老師;在過(guò)教師節(jié)是,為老師獻(xiàn)上一束鮮花,這更是感恩老師的表現(xiàn).感恩老師,需要通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn).的生命,感謝父母給予我們的生命,感謝老師給予我們的知識(shí),珍惜我們擁有的幸福.
我們要感恩生命!
珍惜現(xiàn)在作文12
人的一生中,想要擁有的東西很多,美貌、財(cái)富、權(quán)勢(shì)……然而人生中最重要最無(wú)價(jià)的并不是我們所追求的物質(zhì)財(cái)富,而是“現(xiàn)在”,此時(shí)此刻的每一分、每一秒。
燕子歸去還有歸來(lái)的時(shí)候,太陽(yáng)落了還有再升的時(shí)候,但人的青春沒(méi)有重來(lái)的時(shí)候,生命只有一次,花季般的青春也只有一程。我們的生活就如流水一般,一去不復(fù)返,失去的一切永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)得。我們唯有好好的珍惜把握“現(xiàn)在”,才能讓生命之水流淌不息,最終匯入汪洋大海。
現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的道路,現(xiàn)在的.追求,一切都充滿著期待與挑戰(zhàn)。現(xiàn)在我們正處于人生的黃金時(shí)期,正在孕育著人生的成功之花。也許,處在這非常的時(shí)期里,會(huì)遇到不少挫折,也會(huì)被道路上的荊棘所刺傷,但只要我們還未被打倒,我們就應(yīng)正視現(xiàn)在,迎接挑戰(zhàn),走穩(wěn)腳下的每一步,排除前路的所有險(xiǎn)阻。
人的一生是在不斷超越中前行的,無(wú)論一個(gè)人的過(guò)去是如何的不堪回首,還是多么的風(fēng)光無(wú)限,都會(huì)隨著時(shí)光的流逝而成為歷史,沉積在史冊(cè)中。而未來(lái)又是一段充滿未知的旅程,誰(shuí)也不能掌控未來(lái)。過(guò)去已成為歷史,未來(lái)卻又是未知的,我們擁有的只有現(xiàn)在,只有珍惜現(xiàn)在,堅(jiān)持不懈,才能贏得掌聲,為未來(lái)之路鋪上層層鮮花,踏上風(fēng)光旖旎的未來(lái)之旅。把握現(xiàn)在,充實(shí)虛幻的明天;把握現(xiàn)在,馳騁明天的風(fēng)云;把握現(xiàn)在,造就明天的輝煌。
那些還在時(shí)間上徘徊的人,那些還在惦記過(guò)去的人,那些還在想象未來(lái)的人,那些還在虛度光陰的人,不要再猶豫了,把握現(xiàn)在,才是我們最佳的選擇。
所有的過(guò)去都是曾經(jīng)的現(xiàn)在,所有的現(xiàn)在都即將成為過(guò)去。珍惜擁有,把握現(xiàn)在,明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈地落實(shí),成功就必將在不遠(yuǎn)處等候著你。
珍惜現(xiàn)在作文13
記得,以前剛到小學(xué)。我總覺(jué)得時(shí)間好慢好慢,為什么不快點(diǎn)呢?——我一直向往著六年級(jí)。因?yàn),自己總覺(jué)得六年級(jí)便是學(xué)校學(xué)生的“龍頭老大”,其他年段的學(xué)生們看見(jiàn)我們都不敢吭一聲。自由自在,沒(méi)有一絲約束的感覺(jué)很棒。
然而,當(dāng)我現(xiàn)在六年級(jí)了,才發(fā)現(xiàn),時(shí)間走得是那么匆忙。它落下了我,獨(dú)自馬不停蹄地奔跑著。而我卻還留在過(guò)去的記憶里,曾經(jīng)一同歡笑,一起嬉戲的同學(xué)們,即將揮手告別。在這所剩不久的“小學(xué)生涯”里,時(shí)間卻不等等我們,不等我們把這還未完成的童年白紙畫(huà)完。這五彩的童年畫(huà)紙里,有喜有怒,有哀有樂(lè)。以前年幼不知的我,不懂得珍惜那一分,那一秒。如今,卻時(shí)時(shí)刻刻地懷念過(guò)去,天真、活潑、直率……那樣快樂(lè)的回憶,即將結(jié)束。我們一同傾訴自己的苦惱——父母的“魔鬼訓(xùn)練”、老師的“書(shū)包增肥計(jì)”、時(shí)間的“賽跑”……
現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn),我的每一刻都好美好,都好值紀(jì)念。
即使是同學(xué)過(guò)分的玩笑,我也一笑而過(guò);男同學(xué)的打鬧,我不再覺(jué)得厭煩,反而覺(jué)得很美好;老師布置的`作業(yè),我不再認(rèn)為艱難,倒覺(jué)得是老師留給我的紀(jì)念品……
突然好想好想時(shí)間停留,停留在那最美好的一刻;讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱,開(kāi)開(kāi)心心地玩耍;讓我們快快樂(lè)樂(lè)地享受這歡樂(lè)時(shí)光……
畢竟這只是一個(gè)空虛的幻想,我們?nèi)耘f認(rèn)真地聽(tīng)講;時(shí)間依舊匆匆地趕路。我只能珍惜現(xiàn)在的每一分,每一秒,讓我的童年充滿色彩……
珍惜現(xiàn)在作文14
回首過(guò)去,我思緒紛飛,感慨萬(wàn)千;立足今日,我胸有成竹,信心百倍;20xx這一年走過(guò)來(lái),感覺(jué)真的復(fù)雜,感慨良多啊……
昨天,永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,過(guò)去不管成功或失敗,永遠(yuǎn)屬于死神;昨天,如一顆隕落的流星劃過(guò)天際,來(lái)不及招呼;昨天,如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英,盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天,我問(wèn)心無(wú)愧,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵,盡管太多的憂傷充斥著我的心靈,盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我的臉上,盡管太多的.精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì)有成功,有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑,有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌,有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過(guò)去,我心懷坦蕩,回首過(guò)去,我沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇;回首過(guò)去,我沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中;回首過(guò)去,我沒(méi)有黯然傷神,沉淪于昨日的得與失,是與非中;回首過(guò)去,了解最真實(shí)的自我,看清今后的方向,選好航程,為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。幸運(yùn)自己認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)世界。
20xx的今日,我擦亮眼睛,走過(guò)昨日逝去的歲月,點(diǎn)燃新的希望,放飛新的夢(mèng)想,在日子的隧道中穿梭。今天,又一個(gè)起點(diǎn),又一輪朝陽(yáng),打開(kāi)我的心靈之窗,擁抱陽(yáng)光!擁抱今天!展望未來(lái),我引吭高歌,一路歡笑。
珍惜現(xiàn)在作文15
有這樣一句話:“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”也許,有的東西,我們不會(huì)一輩子擁有。但是,短暫的擁有往往是最值得珍惜的。
或許,你覺(jué)的你一無(wú)所有。但是,換個(gè)角度想想,與那生活不便的殘疾人相比,你有健全的'身體;與那不幸的孤兒相比,你有一個(gè)幸福而溫暖的家;與那些無(wú)法上學(xué)的兒童相比,你有上學(xué)的條件;與文盲相比,你有一肚子的知識(shí)……現(xiàn)在,你還有理由說(shuō)你一無(wú)所有嗎?既然你擁有這么多,你就要懂得珍惜。有一些東西或許你曾經(jīng)擁有過(guò),但是你現(xiàn)在失去了,你會(huì)不會(huì)覺(jué)的惋惜,有沒(méi)有后悔你自己沒(méi)有珍惜。如果你曾經(jīng)后悔過(guò),就要懂得過(guò)去的再也不會(huì)回來(lái),時(shí)光不會(huì)倒流,那些逝去了的,就只能成為回憶。而現(xiàn)在,你唯一能做的,就是要珍惜現(xiàn)在的擁有,為了不讓未來(lái)的自己在回首往事時(shí)感到惋惜。
從自己的哭聲開(kāi)始,在別人的淚水里結(jié)束。你只是這世界一位匆匆的過(guò)客。這中間的時(shí)光,叫做幸福。當(dāng)你老病催殘,在人生的道路上已走到盡頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你曾經(jīng)真的擁有很多。人間沒(méi)有永遠(yuǎn)。同樣,我們現(xiàn)在擁有的,不一定永遠(yuǎn)屬于我們。
所以,不論是誰(shuí),都要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切,讓“后悔”二字從你、我、他的世界里消失,讓自己一生沒(méi)有遺憾。
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