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學習的作文

時間:2023-12-04 09:07:36 關于學習的作文 我要投稿

學習的作文集合(10篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的學習的作文10篇,歡迎大家分享。

學習的作文集合(10篇)

學習的作文 篇1

  今天,我們正在吃早飯,媽媽對我們說吃完后寫作業(yè)。吃完飯后媽媽在洗碗,孔林志趁媽媽不注意偷偷的溜了出去。

  等了老大一會兒,我的作業(yè)都快寫完了他還沒有回來,媽媽生氣了,我說:“他回來后,把他今天玩電腦的時間取消!眿寢屨f:“行!庇诌^了一會孔林志會來了,我告訴他媽媽把他玩電腦的時間取消了,他說:“真的嗎!眿寢屨f:“真的!笨琢种練獾挠趾坝纸,媽媽就是不搭理他,我心里偷偷的.想:我可不能犯錯誤,我得好好學習,可不能讓媽媽把我的電腦時間也沒收了。

學習的作文 篇2

  我的同桌皮膚白白的,有一個高高的鼻梁,大大的眼睛,頭發(fā)又長又直,有一個愛說愛笑的小嘴巴,下面就來聽聽她的故事吧!

  她是一個樂于助人和有愛心的人,她的名字叫張方馨。

  有一次,早上的天氣很好,媽媽卻讓我?guī)悖揖筒粠。下午剛放學就下雨了,我真后悔沒有聽媽媽的話而沒有帶傘,張方馨看到了說:“我家離學校很近,我先送你回家吧!”我說:“可是我家很遠啊!”“沒事的,”她說。于是,我們兩個撐一把傘就回家了,但是雨下得太大了,到我家時她的衣服都濕了好多,我讓她在我家休息一下再走,但她說媽媽還在家等她,就趕快走了。張方馨真樂于助人啊!

  還有一次,老師上課讓把練習本拿出來,我找了好長時間都沒有找到。心想:我昨天明明裝到書包里了,難道又忘家了,真糟糕,因為老師說過誰沒帶回家拿。張方馨看見了說她準備了兩個練習本,先借給你一個吧,下次一定要記住帶。∵@時我才發(fā)現(xiàn)我用的.這個是新的,而張方馨卻用那個舊的練習本在那里寫。我想張方馨是多么有愛心。

  這就是我的同桌,一個值得我學習的好同桌!

學習的作文 篇3

  我們隨著年齡的不斷增長,知識水平的不斷提高,接受的教育方法也與社會在共同進步。而我在不斷變化的環(huán)境中也改變不少,如我的生活習慣、娛樂項目、學習方法等都在隨著我的年齡不斷變化。

  那時我剛剛上五年級,大概是第第一、二周左右的時候我本以為只不過是年級高了一點而已,而學習的方法是肯定是一模一樣的。于是,我仍然是按照中低年級的學習方法來學習,我開始時總覺得我的這個選擇時非常明智的?删驮谖倚闹邪迪驳氖呛螅l知就是因為這個所謂“明智”的選擇害了我,讓我的學習成績,學習理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右,我才發(fā)現(xiàn),高年級的學習方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運用。

  記得有一天,我們剛剛上到第五課《古詩詞三首》分別是《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》以前學古詩只是會讀,會背就行了。而現(xiàn)在則不同,必須要跟著注釋來學會理解詩意,這是我本學期第一次學古詩,所以對于我來說除了有新鮮感之外還少不了陌生的感覺,我對著古詩再對著注釋真的`感覺太難了,跟以前學的古詩一點都不同?晌也]有因此放棄,而是去嘗試著用其他方法去了解這些古詩,首先我試著有感情地讀古詩,接著把不明白的字詞再對注釋來領悟詩意,最后把整個古詩的內(nèi)容全部理解了。這讓我感到無比的興奮!

  經(jīng)過這個學習的過程我已經(jīng)能輕松的領悟詩意了。正是因為有了這節(jié)課我明白到學習方法和思路都需要不斷變化才能接受新的知識。

學習的作文 篇4

  大家看到這個題目一定很詫異吧!現(xiàn)代的學習工具都已經(jīng)很科學化了,還什么未來化呢?我與大家想的可不同,我想把學習工具改造一下,為大家?guī)矸奖,下面,就聽我為大家一一介紹吧!

  提到學習工具,我們首先想到的是書包。我想把書包改造成簡易的書包,能變大變小的書包。書包的正面有三個按鈕。一是變大按鈕,二是變小按鈕,三是打開書包按鈕。書包還有這種功能,能錄音,他能根來的據(jù)你說的話,把你想要的書本準備出來,他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺了,他就會說:“主人,你要認真學習!這種書包還有補助你學習的功能。假如你上課沒聽懂老師講的什么,就可以打開書包,尋答案了,就像電腦一樣,輸入你需要的東西,就可以尋找答案了。

  接下來就是我們常用的.筆了,我覺得不方便,我設計了一種筆,他很粗,中筒有四個小筒,一個是水筆,一個是鉛筆,一個是鋼筆,最后一個就是毛筆了,粗筆上面有四個按鈕,就是這四個筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個按鈕,它自己就會伸出來供你使用,我設計的是個多功能的吧!

  最后是什么呢?就是文具盒了,文具盒上面有幾個按鈕,按鈕上面寫的有字,比如橡皮,尺子什么的,你要什么,上面都有,只要自按就行了,我設計的簡便吧!

  我之所以設計這些東西,是為了讓那些家庭困難的孩子,能有個學習的天地,能有一些多功能的學習工具,愿那些家庭困難的孩子早日坐進明亮的教室。

學習的作文 篇5

  雖然在學習的過程中會遇到許多不愉快的事情,但古人說吃得好割得好,長得聰明。再一次失敗,再一次教訓;再一次挫折,再一次經(jīng)歷。沒有失敗和挫折,人們永遠不會成功。

  有些人害怕考試,但讓我說,考試是一種有趣和令人興奮的游戲?荚嚨臅r候,試卷就像知識的海洋,而我們就像漂浮在海上的小船。當某人的分數(shù)超過你,也就是說,某人的船比你快,你就會拼命劃著去超過他。那么,考試不是一種有趣和令人興奮的游戲嗎?

  朋友,愛學習!沐浴在知識的海洋中,享受科學知識的樂趣!

  你不必成為最強的人來贏得比賽。

  在我大二時,晨跑總是跑不出隊伍。日復一日,田徑隊的教練很喜歡我。經(jīng)過早晚的短時間訓練,我扛起了學校的`重擔,參加了市運動會3000米的比賽。(后來我才知道原來是因為女生長跑項目人手不足)

  比賽那天,我情緒高漲,準備出發(fā)。當我在比賽前最后一次上廁所時,我發(fā)現(xiàn)我的阿姨來了。

  眾所周知,姨媽這段時間不能做運動。更不用說3000米賽跑了。我必須逃體育課。所以我自己告訴了男體育老師。

  白發(fā)男體育老師坐在觀眾席上,想了一會兒說:“你先去跑道!蔽覀儗W校為每個運動員都付了押金。缺勤不退款。槍響之前不要下來!

  我覺得這是個好主意,所以就去了。

學習的作文 篇6

  越越姐姐是我的表姐,她的頭發(fā)長長的,個子高高的,非常漂亮。我覺得她是一個認真學習的好姐姐。

  上一年寒假,我和越越姐姐經(jīng)常在一起做作業(yè)。那一天,越越姐姐在專心地坐著英語作業(yè),忽然見她停下筆來,皺著眉頭想著什么。原來,她有一個句子不會寫。只見她馬上打開書,輕聲地把課文讀了三次又背了三次。突然,小狗在外面叫了一聲“汪”!越越姐姐好像沒聽見似的,繼續(xù)讀著課文。讀完背完之后,就蓋上書,繼續(xù)認真地做起題目來。她終于做好了這道題。姐姐一回頭,看見我在她旁邊,就跟我說起背書的“秘訣”。她一本正經(jīng)地說:“背書要先把內(nèi)容讀熟,然后再背。不能死記硬背,不然就算你背出來了,也是會多字、少字,或者是背錯……”總之,越越姐姐一定是認真學習,才會懂那么多,才會有自己的方法。于是,我按照越越姐姐說的'去做,果然比以前做得更好了。

  越越姐姐真是一個認真學習的好姐姐。

學習的作文 篇7

  高考已經(jīng)離我遠去,但是還有千萬的學生在努力拼搏,作為過來人,我簡單談一吸下我的高中學習,希望對后來的學生有所啟示,當然我談的只是我的一孔之見,同學們重要的是要找到適合自己的方法,不必可以學習別人的經(jīng)驗。

  在我看來,高中學習可以根據(jù)高一,高二,高三分成三個階段。

  高一是養(yǎng)成良好習慣的階段。

  進入高一,我遇上了顧麗萍顧老師,顧老師對待學生很嚴厲,一開始還不適應,還對顧老師有點小意見,后來到了高二高三,再回頭看才發(fā)現(xiàn),很多學習的好習慣正是在那個時候形成的,才知道在顧老師那里受益匪淺。那么是哪些習慣呢?第一,要合理分配時間,每天要保證有一定的看書時間,這一點很重要因為高一有很多東西要理解,第二,要把學習和玩分開,該玩的時候就玩瘋一點,該學的時候就認真一點;第三,多和同學交流一下學習方法,經(jīng)驗和體會。高一是相對輕松的一年,但是課程很多我覺得在高一的'學習中要有所偏重應該下意識的在幾科自己有興趣的學科上下功夫,因為到了高二要分班。高一要盡早考慮選科問題(當然,選科要慎重,要參考老師,家長的意見和個人興趣)在決定了選哪兩科后要多下一點功夫,那么到了高二,就會顯現(xiàn)出優(yōu)勢。

  高二是拼命學習的一年。

  在養(yǎng)成了一些好的習慣以后,進入高二就要拼命學習,各科的主要課程主要集中在高二,要接受很多東西,所以用拼命這兩個字,要誠心做人,盡心學習。高二時間很緊張,作業(yè)也很多,還要抽出時間來看書,要適當壓縮玩的時間同時要提高做作業(yè)的速度,節(jié)省時間下來看書。每天課后的復習很重要,要做到當天學的當天消化,這樣的話,學習效率比較高。遇到不懂的地方,首先要自己想,實在想不明白再去問老師,自己想明白的遠比老師講解來的印象深刻。高二要拼命學習。盡量掌握個科的主要知識點。

  高三是查漏補缺,調(diào)整心態(tài)的一年。

  高三新的知識很少,主要是對以前的知識的梳理,從而至少出自己的缺點,是自己的知識體系更完善。這一時期,各種類型的卷子很多,要在每次考試中找到自己的缺點加以改正,保證自己不會第二次出現(xiàn)同樣的錯誤,那么成績就會有所提高高三下半年主要是用來調(diào)整心態(tài)的,考試時的心態(tài)很重要,每年因為心態(tài)不好而導致考試發(fā)揮失常的考生不在少數(shù),這是讓人很遺憾的事情,有了實力卻沒有發(fā)揮出來。高三下半年有很多模擬考試,可以把這些考試想象成高考。試著調(diào)節(jié)自己的心態(tài),不要過分緊張。高考前夕不要過多的想高考,該怎么樣就怎么樣,不要過分在意,盡量以平和的心態(tài)面對高考?荚嚨臅r候要注意細節(jié),有時候細節(jié)很重要,要加倍仔細,減少因為低級失誤丟分。

  高考對每個學生來說都是人生的一件大事,希望我談的可以對以后的考生有所幫助。

  高考即將來臨,在此我祝每一位考生都能考出好成績,回報母校,回報家長。

學習的作文 篇8

  這個學期的上課方式是特殊的,一場突如其來的疫情,改變我們的上課方式。我們現(xiàn)在是坐在家里收看大慶教育頻道的錄播課,然后在聽我們老師在“和教育”平臺的直播答疑。

  說實話,剛開始,我急得直哭。我是一名留守兒童,爸爸常年外出打工,爺爺病重,不能自理,奶奶上了年紀,而且連智能手機都不會用,沒等正式開學上課,老師就打來了電話,教我如何下載軟件,如何聽課、如何回答問題……經(jīng)過老師的指導和我反復的操作,正式上課了,我已經(jīng)很熟練了。每天我也不用奶奶督促,自己聽課,上直播答疑,課下進班級群交作業(yè),我的作業(yè)每次都能得到老師的表揚。寫完作業(yè),我也可以幫奶奶照顧爺爺,這一段時間天天和奶奶一起照顧爺爺,我才知道,奶奶她不容易,我也知道了,在學習上,我一定要自己努力,不讓奶奶再操心了。

  我的網(wǎng)上學習生活已經(jīng)一個多月了,開始的時候很好奇、新鮮……說實話,我現(xiàn)在想念我的學校,我的'同學,更想念我的老師。就像老師說的那樣,共同戰(zhàn)“疫”,靜待花開,我們期待早日在校園相聚……

學習的作文 篇9

  “學而時習之,不亦說乎?”這是偉大教育家孔子所講的學習方法,我對此完全贊同。學了,就按一定的時間去溫習,只有這樣所學的知識才能牢記在心。否則,學過的知識,就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。下面,向大家介紹下我的學習“秘方”。

  學習的方法是多種多樣的,而學習態(tài)度卻僅僅只有一種,那就是時時刻刻都要認認真真。熱愛學習的人對學習總是孜孜不倦,把學習當作最大的樂趣,這樣才能使我們更加熱愛學習,從快樂的學習中獲得更多的知識。相反,不熱愛學習甚至是討厭學習的人,慢慢地就會產(chǎn)生一種畏懼學習的心理。上課時,他們往往都是“身在曹營心在漢”看起來是在老老實實,認認真真地聽老師講課,而實際上他們的心已經(jīng)不知飛到什么地方去了。老師布置的作業(yè)他們不能及時完成,第二天來到學校只好找同學抄,這樣長期抄下去后果會怎樣,你考慮過嗎?這樣的學習態(tài)度怎么能提高學習成績呢?上課時一定要認真聽課,老師布置的作業(yè)一定要及時認真的完成,不要為了做作業(yè)而去做作業(yè),要知道做作業(yè)不是一種任務,它不需要任何人的要求!

  在遇到不懂的問題的時候,要想辦法弄明白,這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學習態(tài)度還不行,除此之外,還要有正確的學習方法!盎睢笔钦莆照_的`學習方法之一。所謂的“活”就是說不能讀死書,在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來,如果把它改個模樣,你還能認出它來嗎?做這種題就需要“活”,無論題怎樣變,只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來,要學會舉一反三。平時在生活中做個有心人,多留意身邊的事物,這對我們知識的積累是非常有用的。

  怎么樣,同學們?我的學習“秘方”對你是否有點兒啟發(fā)呢?

學習的作文 篇10

  “天時不如地利,地利不如人和”這句名言的意思是:有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理條件;有利于作戰(zhàn)的地理條件比不上作戰(zhàn)中的人心所向,內(nèi)部團結。

  讀了上面的名言和名言的意思,您一定想知道,一向不愛讀書的我為什么會知道這句名言?這個問題您讀了以下短文就知道了。

  那是一個陽光明媚的下午,家庭學習小組的成員集中在組長王晨家。我們先讀了20分鐘的語文課文。然后就寫數(shù)學作業(yè)了。

  突然,我被一道數(shù)學題給難住了,這道數(shù)學題的問題是:

  把長3米的圓柱形木材,橫向截成兩段后,表面積增加了24平方米,這根木材原來的體積是()立方分米。

  我左思右想,還是想不出來答案,只好去問家庭學習小組的.組長王晨和二號組員李燦了?墒牵麄兌颊f不會。我徹底絕望了,準備做下一題。就在這時,王晨說:“我們可以一起做這道題。”王晨的話給了我一絲希望,于是,我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。

  ……

  經(jīng)過討論,我們終于知道這道題的答案了。

  老師,您讀了我們家庭學習小組的故事是不是也明白了“天時不如地利,地利不如人和”的道理了?

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