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同學(xué)的作文集錦【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
在我的班上的張琳風(fēng),她很愛學(xué)習(xí),我要夸夸她。
她小巧玲瓏,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),常常留著一個(gè)學(xué)生頭,顯得更加活潑可愛。一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)亮,鼻子高高的,嘴巴大大的,笑起來(lái)的時(shí)候嘴角有兩個(gè)小酒窩,牙齒白白的。
她很愛學(xué)習(xí)。有一次,吃完飯后,同學(xué)們都出去玩了,只有她一個(gè)人在教室里寫作業(yè),我對(duì)她說(shuō):”你別寫作業(yè)了,我們出去玩吧!“可是她卻說(shuō):”不行!先寫完作業(yè)吧,這樣在玩的時(shí)候也安心啊!“我聽了她的話,只好拿出筆和作業(yè)本,坐下來(lái)和她一起寫作業(yè)。
她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,她在改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)張泳宣把蒙古的蒙寫錯(cuò)了,就把張泳宣叫來(lái),對(duì)她說(shuō):”這個(gè)蒙字,你少加了一橫,把本子拿去改正!皬堄拘驯咀幽米吡恕7艑W(xué)的時(shí)候,張琳風(fēng)來(lái)收作業(yè)了。她發(fā)現(xiàn)張泳宣的`作業(yè)沒(méi)更正,就把張泳宣叫來(lái),對(duì)她說(shuō):”你的作業(yè)怎么沒(méi)更正呢?“她說(shuō):”我更正了,更正在草稿本上。“張琳風(fēng)說(shuō):”那草稿本在哪里呢?給我看一看呀!”她又說(shuō):“草稿本不知道哪里去了!睆埩诊L(fēng)說(shuō):“那你這不是睜著眼睛說(shuō)瞎話嗎?快點(diǎn)給我更正!睆堄拘f(shuō):“好吧!
這就是我的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
愛是明媚的陽(yáng)光,給人以溫暖;愛是盛開的花朵,給人以芳香;愛是潺潺的溪流,滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng);愛是熊熊的火炬,點(diǎn)燃生命的火種。
我清楚的記得三年級(jí)下學(xué)期第十一周星期五這天,我的鉛筆盒忘記帶了,我向我的那些所謂的“朋友”借筆,他們一個(gè)也沒(méi)有借給我文具,他們個(gè)個(gè)都說(shuō):“今天是期中考試!你竟然沒(méi)帶筆!”我急得象熱鍋里的螞蟻,心想:我只能硬著頭皮向我的同桌楊依玲借了,我忐忑不安地想:
她以前向我借過(guò)一支圓珠筆,我沒(méi)有借給她,現(xiàn)在不知道她肯不肯借給我呢?讓我意想不到的是,她竟然爽快地說(shuō):“好的!彼p輕地把筆遞給我,這時(shí),我的心好像被一股溫暖的`氣流所圍繞?荚囘^(guò)后,我慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,我以前沒(méi)有借給你筆,你還借我筆,謝謝你。”依玲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后記得帶就行了。朋友的友情才是最珍貴的!”
經(jīng)過(guò)了這件事后,我知道人間是溫暖的世界,同學(xué)之間有無(wú)處不在的關(guān)愛。
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)有很多很多,其中她是值得夸贊的。她的臉紅紅的',像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開,露出一排潔白的牙齒。她是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的人。
有一次自習(xí)課,蠻橫無(wú)理的小王拿著一根鐵棍走進(jìn)教室,在教室舞動(dòng)鐵棍。忽然,小王手中的鐵棍脫落了,打到玻璃上,“啪”地一聲,玻璃碎了,小王慌忙收起鐵棍。上課鈴響了,老師走進(jìn)來(lái)了,正當(dāng)老師上課時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃碎了,就問(wèn):“是誰(shuí)打破玻璃的?”班上鴉雀無(wú)聲。老師再問(wèn)了一次,她緩慢地站起來(lái),慢慢吞吞地說(shuō):“是小王!彪m然他個(gè)子矮,但是有一顆純潔的心靈。你看,她是不是值你夸夸呢?
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