關(guān)于快樂的作文合集14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于快樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于快樂的作文 篇1
世界上曾有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，還有他那無與倫比的堅(jiān)毅精神，造就了這一位世界級(jí)的音樂大師——路德維�！ゑT·貝多芬。
他被稱為樂圣，是的，他的音樂悠揚(yáng)而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運(yùn)》；有悠揚(yáng)振奮的，像《英雄》……每當(dāng)聽起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解，就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。
然而他的一切，都是在他那充滿痛楚的過去磨練出來的，他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí)，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來源，不是嗎！在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫著非同于凡人的命運(yùn)，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師就用自己的'痛苦，變成五線譜上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，換來人們心靈上的愉悅。貝多芬大師的一生，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。留下了一段段讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。
米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無力反抗。自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)�；赝^去，他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來希望與自豪的作品，但也留下了一些未完成的壯志豪情，他的心里，還有那一腔熱血，為之去奮斗。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生�？蓱z白發(fā)生！
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。我們應(yīng)該仰視他。
列夫·托爾斯泰，俄國文學(xué)泰斗，它是人們心靈上的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。
這位老先生堅(jiān)持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉(xiāng)，且無親朋好友在他的身邊。為什么他會(huì)在耄耋之年獨(dú)自踏上火車之路，爾后不治而逝！哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終于……
漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。
關(guān)于快樂的作文 篇2
今天真是充滿期待的一天，我們舉行了秋游活動(dòng)，首先我們來到了周浦花海，那里景色迷人，芳香撲鼻，我在那里欣賞了美麗的花朵，我知道小花不能踩。我還看到了許多奇形怪狀的楓葉，微風(fēng)一吹，宛如一只只蝴蝶翩翩起舞。然后，我們來到了月亮船，月亮船里有我最喜歡的藝術(shù)長(zhǎng)廊，那里有讓你驚訝的.藝術(shù)作品。
今天秋游真開心！
關(guān)于快樂的作文 篇3
追求快樂是每個(gè)你的本能，當(dāng)你去追快樂時(shí)才會(huì)感覺到非常高興，開心。
快樂總是在不知不覺的出現(xiàn)，它隨時(shí)跟在你的身后。但是你要是把它使用在歧途上，你將會(huì)用遠(yuǎn)的'失去快樂。那時(shí)你覺的你還能把生氣的快樂追回來嗎?所以我們要把握好現(xiàn)在的快樂�？鞓返淖涛犊偸翘鸬�。
追求快樂!!!
快樂它不是一總動(dòng)西!
關(guān)于快樂的作文 篇4
今天是5月3日，天氣很熱情。下午爸爸提議去石門湖游玩，我高興得一蹦三尺高。于是，有趣的事情就這樣發(fā)生了。
在去石門湖的路上，迎賓大道的月季花競(jìng)相開放，頻頻向我們招手。鳥兒嘰嘰喳喳地在天空歌唱，那些山連綿起伏像大海的波浪一樣。馬路又像一條彎彎曲曲的蛇。真是這邊風(fēng)景獨(dú)好！
不知不覺到了石門湖。哇！今天的石門湖也好熱情�。寢屨f：我們?nèi)バ闼疄嘲�！我舉雙手贊同。我們來到了秀水灣，這里可以說是天堂。不會(huì)被太陽照到，而且水很清澈，還有鴨子在湖里自由地游來游去。多么美麗的大自然��！
于是，我們?nèi)チ撕�。我站在一個(gè)石頭上，拿起漁網(wǎng)，向深水區(qū)放了過去。湖水好像跟我作對(duì)一樣，一條魚也沒套��；只有一些沙子和石頭，還差點(diǎn)把我的漁網(wǎng)飄走。爸爸不讓我往那邊去，我一想，那不就捕不到魚了嗎？就在我失望的時(shí)候，爸爸說：你看，湖邊有這么多石頭，你把石頭搬起來說不定會(huì)有什么驚喜呢！驚喜。我一聽立馬搬第一個(gè)石頭，卻什么驚喜也沒有。當(dāng)我搬到第二個(gè)石頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)小蝌蚪。它在我們面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，后游走了。當(dāng)我搬第三個(gè)石頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)石頭下面有小螃蟹。我大聲喊：螃蟹！弟弟一聽，如閃電一般飛奔過來，拿起魚網(wǎng)就把它向里面放，然后迅速倒入桶里面。弟弟說：哥哥你真行，捉到一只大螃蟹，我也要來抓。我說：好呀，人多力量大！弟弟來到我身邊，時(shí)刻準(zhǔn)備著抓螃蟹，我也時(shí)刻準(zhǔn)備著搬起的石頭。我和弟弟合作搬開一個(gè)很大的石頭，發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)大螃蟹，弟弟迅速拿起漁網(wǎng)把它們抓到了桶里面。我和弟弟都很開心。
這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法，可以快速抓住一個(gè)大螃蟹。我問爸爸這里有賣鏟子的嗎？爸爸說有啊。爸爸給我買了一個(gè)大鏟子，我往一個(gè)大石頭那里一鏟，哇，有一個(gè)很大的螃蟹。弟弟贊嘆不已，拿起漁網(wǎng)就開始捕，沒想到這個(gè)大螃蟹挺厲害的'，把漁網(wǎng)都弄破了。弟弟毫不猶豫地拿起水桶，直接把它灌了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我還真不敢相信弟弟為了抓一只大螃蟹，都能想出這么一個(gè)辦法。我跟爸爸說漁網(wǎng)壞了，爸爸說再去買一個(gè)夾子吧。爸爸把夾子拿了過來。我拿起鐵鍬，又翻開了一個(gè)石頭的，弟弟說什么也沒有。就在這時(shí)。我感覺有什么東西游了過來，我一看是條水蛇，弟弟和我嚇得往后直跑。幸虧還有一個(gè)漁網(wǎng)，我們把這條水蛇弄到了魚網(wǎng)里面，我還把它像扔石頭一樣用漁網(wǎng)扔了出去。當(dāng)時(shí)那個(gè)那條蛇。應(yīng)該在喊救命啊！救命�。∥腋杏X蛇在天空中飛的樣子很像索道一樣，直往前飛。到了一定時(shí)候，水蛇落到水里。我以為，它好好地活著，等我拿起望遠(yuǎn)鏡看了看，發(fā)現(xiàn)它漂在水面上，看來這水蛇也害怕玩吊索呀。
怎么樣？這就是我的五一。你們感覺石門湖好玩嗎？
關(guān)于快樂的作文 篇5
寒冷的冬天雖然過去，但是它卻給我們帶來了一個(gè)美好的禮物一一春天。隨著春天的腳步越走越近，我們也終于盼來了這向往的一天一一春游。
這天早晨，風(fēng)景格外美麗，我滿心歡喜地來到學(xué)校，校園已經(jīng)醒了，在那青綠的操場(chǎng)上，有著同我一樣興奮的同伴。走在充滿藝術(shù)氣息的走廊上，抬頭仰望，最先看到的是那如洗過的天空，那樣澄澈，那樣明朗，如孩童那一塵不染的眼睛；猶如一塊碎手帕，時(shí)常會(huì)有幾朵白云飄過，就像是鑲嵌在手帕上的一朵朵蘭花。而我們的心情就像那天邊的太陽一一閃亮，充滿活力。
七點(diǎn)三十分我們到了車站，有次序地上了車。過了一會(huì)兒車飛快的在高速上行駛，窗外的所有東西都迅速地向后移動(dòng)。我們興奮極了�？刹惶珪�(huì)坐車的同學(xué)們開始嘔吐，看上去真難受，那些快樂的氣氛漸漸消退。不過一看窗外那些美麗的景象就能讓人立刻心平氣和、心曠神怡。燦爛的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉。陽光射進(jìn)來，溫柔地?fù)崦�，像母親的手一般輕柔。隨著春姑娘的來到，青青的小草破土而出。在馬路邊青草隨處可見；野花漫山遍野；泉水叮叮咚咚；你說，這景象能不使人陶醉嗎？
我們來到了第一個(gè)景點(diǎn)一一東陽木雕博物館。一跨進(jìn)去，一股木香氣息迎面襲來。我們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，看著那一幅幅六七米高的木雕畫。瞧，木雕畫中的幾個(gè)孩童正在歡樂的嬉戲呢！她們臉上沐浴著陽光，嘴角掛著一絲絲抹不掉的笑；瞧，那幾朵桃花開得正旺，隱隱約約看見了淡黃色的花蕾，它們?cè)陲L(fēng)中舞蹈著，正對(duì)著我們笑呢；瞧，站在畫外的我們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看呢！在另一個(gè)大廳中，還有許多雕刻得栩栩如生的佛像，它們站如松，坐如鐘，臥如弓……我們看得眼花繚亂、滿心驚嘆。
過了一段時(shí)間，我們來到了“盧宅”，它是一座古民居盧溶所建；前廳會(huì)客，后廳生活，充滿了濃濃的古代氣息。里面有一個(gè)水缸，水缸里乘滿了水，無凝是用來救火了！其中還有一水園。里面有一個(gè)愛心形的花壇，中間立著一根散發(fā)著清香的大樹，茂密的葉子遮住了陽光，只有一些零碎的光點(diǎn)映在地面上。還有一棵彎彎曲曲的`桃樹矗立在草坪旁邊，上方有許多粉色的小精靈在跳躍著，下方有一條石子和花瓣鋪成的小路。這真是一個(gè)舒暢人們養(yǎng)身的圣地。解說員為我們細(xì)細(xì)的講解著，我們仔細(xì)地聽著，對(duì)往日古代生活產(chǎn)生了無限的遐想……
吃完了中飯，我們告別了古民居，來到了一個(gè)充滿笑語的樂園：南馬花園。在那玩了刺激又的摩天輪，當(dāng)轉(zhuǎn)到最高處的時(shí)候，我開闊視野，看見了朵朵白云；看見了閃亮的太陽，仿佛一伸手就能摸到一縷縷溫柔的陽光；看見了一架飛機(jī)飛行的軌跡；看見了我們的快樂正向遠(yuǎn)方散去。我們還玩了其它的項(xiàng)目，每一刻都被我存進(jìn)了“記憶相冊(cè)”。
不知不覺間，要回家了。我們嗅著芬芳的花香；踏著繽紛落英化成的天然小徑，一步一步走上了車。還不時(shí)的回頭望著那連綿起伏的花海，心中有一種說不出的留戀。就這樣，一天的時(shí)光就在我們歡聲笑語中漸漸流逝了……
關(guān)于快樂的作文 篇6
鮮花因?yàn)橛辛司G葉的襯托，才會(huì)顯得格外艷麗；藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊r托，才會(huì)顯得遼闊高遠(yuǎn)；而我們因?yàn)橛辛烁改傅年P(guān)心與愛護(hù)，才會(huì)擁有幸福與快樂！
媽媽，我最大的愿望是讓您重新站在鏡子面前打扮一下自己。我記得小的時(shí)候，您總得站在鏡子面前梳著您長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，您的手真巧，總能把您的頭發(fā)梳成許多種不同的發(fā)型，我總在一旁看著，心里羨慕極了，我發(fā)誓一定要留一頭像媽媽一樣美的秀發(fā)。
時(shí)間一分一秒地走過，我的頭發(fā)也越來越長(zhǎng)，您卻不再年輕，四十三歲了，由于家庭的種種原因，您已沒有時(shí)間梳理您的秀發(fā)。因?yàn)槲乙延幸粋�(gè)七歲的妹妹，家中又并不富裕，您只想多做些事，幫爸爸多分擔(dān)一些，您將您的一頭秀發(fā)剪了！偶爾您閑著的時(shí)候，就給我梳頭，漸漸地，您喜歡上給我梳頭，那段時(shí)間您給我梳您從前梳過的發(fā)型，現(xiàn)在是您羨慕我了。您說，您雖然沒有了長(zhǎng)發(fā)，但看到了我的長(zhǎng)發(fā)您依然會(huì)高興。我慢慢地成長(zhǎng)著，它慢慢地在變著。有一天，我告訴您，我想把頭發(fā)剪了，您說，剪了多可惜呀！我開始對(duì)您一遍一遍說起長(zhǎng)發(fā)的麻煩和給我?guī)淼牟槐�，您同意了。我出門去了理發(fā)廳，剪了一個(gè)現(xiàn)在很流行的毛刺，回到家中您的眼神中充滿了遺憾。您說，太可惜了，不過只要我女兒高興比什么都好，這個(gè)發(fā)型不錯(cuò)，有點(diǎn)兒像李宇春。我聽了心中無比的`興奮。
您總是說，只要我高興，您就高興。不論我做什么事，您都能理解我，媽媽，從今往后，您為我做的任何事我也都能理解您。
爸爸，您并不像其他父親那么嚴(yán)厲，您總是讓我自己尋找錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，從來不動(dòng)手。您說，好父動(dòng)口不動(dòng)手，總是讓我心中無比感動(dòng)。在朋友面前從不指責(zé)我，給我留足面子。您對(duì)我非常了解，了解成長(zhǎng)變化著的我，您成了我最好的朋友。
自從在電視上的一個(gè)娛樂節(jié)目中看到了花兒樂隊(duì)后，我就瘋狂喜歡上了這個(gè)組合。購買他們的海報(bào)、磁帶、CD、貼畫，房間里整個(gè)墻都貼滿了，可您看見了卻沒有指責(zé)我亂花錢，而是像一個(gè)真心朋友一樣與我談?wù)撝▋海f花兒很酷，很帥。我感覺您年輕了三十歲，變得很時(shí)尚。不過，每次談話之后，我都能明白您的用心。爸爸，您也說和媽媽一樣的話：你高興，我們就高興！
爸、媽，你們總是在對(duì)我重復(fù)一句話，你高興，我們就高興。你們很愛我，我也一樣很愛你們。我長(zhǎng)大后無論做什么，富裕不富裕，一定會(huì)讓你們快樂，讓你們幸福，我也會(huì)對(duì)你們說：只要你們快樂，我也就快樂了。
現(xiàn)在你們對(duì)我說：”你幸福，我快樂！”將來我也會(huì)對(duì)你們說：”你們快樂，我幸福�！�
我快樂，你幸福；你幸福，我快樂！
爸、媽，祝你們幸福！
關(guān)于快樂的作文 篇7
今天是學(xué)校秋游的日子。出發(fā)之前，我就已經(jīng)非常興奮了，因?yàn)槲乙约簻?zhǔn)備午餐！我早早的起床，用媽媽準(zhǔn)備的.雞蛋、火腿腸和榨菜絲燒了一盆香噴噴的炒蛋。
在參觀完運(yùn)河博物館后，終于到了午餐時(shí)間，大家拿出午餐來參加美食大比拼。沒想到我的炒蛋一拿出來就被大家搶光了！真高興大家能喜歡我做的菜！
關(guān)于快樂的作文 篇8
1月28日是我最開心的日子，也是全家最熱鬧的一天。那天晚上，我們?nèi)乙黄鸪灾銍妵姷哪暌癸�，慶祝我又長(zhǎng)大了一歲。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都給了我壓歲錢，我真開心��！吃完飯，我看到外面放著五顏六色的禮花，美麗極了。禮花的形狀有時(shí)像三角形、有時(shí)又像蝴蝶、有時(shí)又像花朵�？粗@美麗地景象，我不知不覺地跳起了舞，爸爸說我就像一只快樂的小鳥！
大年夜真是一個(gè)開心的日子！我依依不舍，還想再過一次，但是時(shí)間就像小馬車一樣地過去了。我盼望著下一個(gè)新春佳節(jié)的`到來。
關(guān)于快樂的作文 篇9
清晨，我從床上起來，穿上衣服，下了床。
隔著窗子向外望去。云海里的云紅紅的'，像一團(tuán)紅色的棉花糖。我想，太陽是不是要出來了呢？正想著，太陽就一下子從云海里跳了出來，頓時(shí)霞光萬道。周圍的云朵像鑲上了一條紅色的絲巾。一群小鳥飛過，“嘰嘰喳喳”地叫著，它們扯了一塊絲巾披在身上飛走了。
小狗醒來了，“汪汪汪……”地叫著和人們打著招呼。小貓醒了，“喵喵喵……”地向主人要吃的。小雞醒了，“嘰嘰嘰……”地叫著散著步，舒展著筋骨。小鴨子“嘎嘎嘎……”地叫著醒來了。所有的小動(dòng)物都從夢(mèng)中醒來了，大家就像在開音樂會(huì)，在一起唱著，叫著，那么響亮，那么好聽！
我愛這美麗、歡快的早上！
關(guān)于快樂的作文 篇10
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”，這個(gè)道理我們都知道。筆者剛參加工作時(shí)懷著滿腔熱情，結(jié)果事情完全和筆者的初衷不一樣。也許這是許多老師都有過的經(jīng)歷。剛剛上歷史課的時(shí)候，筆者就擔(dān)心，學(xué)生學(xué)不會(huì)，理解不了，不會(huì)學(xué)，不知道學(xué)什么，結(jié)果就喋喋不休地講了一節(jié)又一節(jié)課。想著這下講得很清楚了，學(xué)生肯定掌握了。結(jié)果事與愿違，交上來的導(dǎo)學(xué)案（作業(yè)）令筆者大吃一驚，好幾個(gè)課本上的名詞學(xué)生也不會(huì)寫……作為一名參加工作不久的教師，筆者很生氣，也不理解。
過了兩周，筆者聽取其他老師的建議，讓學(xué)生用紙條給筆者提建議。這個(gè)方法果然有效，有學(xué)生寫道：“老師，我的基礎(chǔ)太差了，許多字不會(huì)寫，閱讀速度也慢，剛看了一小段課文，還沒有反應(yīng)過來寫的是什么，你就講到后面去了。我沒有時(shí)間看書預(yù)習(xí)，也沒有時(shí)間看書上寫了什么，更沒有時(shí)間練習(xí)歷史課上那些專業(yè)名詞怎么寫。我已經(jīng)掉隊(duì)了，我以前沒有正式學(xué)過歷史，我知道你重視我們，可是我實(shí)在學(xué)不下去了，學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)我來說很痛苦，你就讓我快樂成長(zhǎng)吧。”看到這紙條，筆者有很大的觸動(dòng)，也很為難，一時(shí)，教學(xué)步入了尷尬境地。這個(gè)紙條反映的不是一個(gè)學(xué)生的困難，而是普遍存在的一種現(xiàn)象。
后來和幾位資歷較深的老師交流，聽取他們的建議，還多次旁聽了其他老師的課，筆者收獲不少，在認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)后，對(duì)自己的教學(xué)做了改進(jìn)。
首先，在預(yù)習(xí)方面作了調(diào)整。教育心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)得出，學(xué)生如果只聽教師講解，事先不預(yù)習(xí)教材，只能記得所聽內(nèi)容的25%，如果先預(yù)習(xí)，再聽講，就可記得所學(xué)內(nèi)容的65%！由此可見預(yù)習(xí)的重要性。于是，筆者在第一節(jié)課后嘗試著讓學(xué)生預(yù)習(xí)第二節(jié)課的內(nèi)容，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生沒有預(yù)習(xí)。筆者認(rèn)識(shí)到這種方法并不適合學(xué)生。
筆者又想出了辦法，在課堂的最后幾分鐘讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)了。但預(yù)習(xí)了的學(xué)生，到第二次上課時(shí)，能記起知識(shí)點(diǎn)的只剩很少的幾個(gè)人。筆者感到很迷惑，但又不甘心就這樣失敗。于是又繼續(xù)學(xué)習(xí)了一些教學(xué)模式，經(jīng)別人指點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)堂預(yù)習(xí)對(duì)歷史學(xué)科教學(xué)有不小的'作用。
筆者嘗試在課堂上讓學(xué)生預(yù)習(xí)，對(duì)學(xué)生提出的要求是弄清所講的內(nèi)容，思考為什么要學(xué)這些概念，并把不懂、難懂的地方勾出來，留待聽課時(shí)解決。起初的做法是給學(xué)生五分鐘時(shí)間進(jìn)行快速閱讀或?yàn)g覽全課，有些學(xué)生在那磨磨蹭蹭，一下子時(shí)間就過去了；有些學(xué)生呆呆坐那一直看著第一頁，最后還是神情茫然。這個(gè)問題出現(xiàn)后，筆者充分認(rèn)識(shí)到自己給的預(yù)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)少。
關(guān)于快樂的作文 篇11
新年到了，我去奶奶家過年。
一到奶奶家，我就迫不及待的想要放鞭炮。買了幾盒鞭炮以后，我就在奶奶家的院子里開心的放鞭炮。鞭炮還沒放幾個(gè)，奶奶就把熱騰騰的餃子端上了桌。我看見那滑滑的餃子，饞的'直流口水。于是我就津津有味的吃起來。
吃完團(tuán)圓飯以后，奶奶給了我400元的壓歲錢，我真高興。我又把剩余的鞭炮放完了，那個(gè)時(shí)候也該回家了，我跟爸爸媽媽坐上車，跟奶奶說了“再見”，就開車回家了。我在回家的路上想：“今天真高興，回家我一定要把今天的事情寫到日記本上。”
今天真快樂！
關(guān)于快樂的作文 篇12
五一放假這幾天，我回老家南陽市社旗縣，那是我的家鄉(xiāng)。
假期這幾天我們玩的'很開心，我和姨媽家的表妹一起去看望外婆。我和表妹用飲料瓶裝滿了水澆螞蟻，還逮一只螞蟻放入水里看它游泳，我們玩的很開心。還有一件高興的事，是我舅媽生了一個(gè)小表弟，他生下來時(shí)有點(diǎn)缺氧，在監(jiān)護(hù)室放了幾天，雖然我很想見他，但是醫(yī)生不讓看。希望下次放假回去能看到他，還能逗他玩。
關(guān)于快樂的作文 篇13
小四說快樂就是隱藏了自己的悲傷對(duì)別人微笑。這樣說太絕對(duì)了，難道一定是主觀的隱藏嗎，笑得前俯后仰的各位，難道你們剛才都是在隱藏了悲傷而微笑么？
在我看來，快樂是忘記悲傷的一劑良藥，它劃破灰沉的天空的厚幕撞出了心頭的那束明亮，好像初春小溪邊出現(xiàn)的第一叢溢滿生機(jī)的草壘，讓人怦然心動(dòng)。一個(gè)正在享受快樂的人和一個(gè)正在品味悲哀的人看同樣一個(gè)世界卻會(huì)有截然不同的感受。快樂的你，走在那熟悉而親切的街道上，映入眼簾的是那一個(gè)個(gè)面帶微笑的人，他們每一個(gè)的眼神中的.都好像在向你訴說他們心中的歡躍，看到那搖籃中的嬰兒向你天真而無辜的向你眨眼微笑，好像在告訴你他渴望長(zhǎng)大渴望生活。那為你蔽陰的枝椏搖動(dòng)著你心頭的節(jié)奏，樹葉好像一個(gè)個(gè)精湛的舞者，在你眼前優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)飄落，譜寫出你耳畔的旋律，漫走街頭，似乎可以聽到那街心回旋的圓舞曲，婉轉(zhuǎn)素雅曼妙。抬頭看那無際晴空，剎那間洗凈了你眼中的潛心穢。
然而，有些人看到的是截然不同的風(fēng)景。走在街上，每個(gè)走向你的人都會(huì)讓你很不爽，瞧他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪面容猙獰可怖，有想揍他一拳的沖動(dòng)。瞧那搖籃中看上去很無辜的嬰孩，分明是為中國的人口再增一份壓力，人均資源又減少了。瞧那樹枝被風(fēng)吹得要來擺去的來的個(gè)起勁，不要把鳥屎抖我身上了�？茨菢淙~又零落，唉，又老了，活不了多久了。如此這般地，很純真很美好的東西都被他主觀能動(dòng)地惡意加工后變得猙獰丑惡，這種純屬自尋煩惱，因?yàn)樽晕移扑槎壑泻瑴I，做作，因?yàn)樽晕掖驌舳员白载?zé)，無知，總的來說就是：活該�。�
快樂其實(shí)很容易找到，躺在軟軟暖暖的草坪上看那暮晚天際掠過的飛鴻，你可以很快樂。沉湎于一串串浪漫旖旎神秘悠遠(yuǎn)的希臘神話中，你可以很快樂。長(zhǎng)上夢(mèng)幻的翅膀飛去巍峨高聳陡峭險(xiǎn)峻的大山之巔看紅日初升，你可以很快樂。游走在夜晚的城市，感受那習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，把那被樹影打碎的光影拼湊，拾起滿地的記憶，在腦海里重新編制毛球的回憶，也可以是快樂
“君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土，閑愁最苦”大家都明白，可正如贊科夫所說，生活并不想小溪那樣總是有節(jié)律在平靜潺潺中流動(dòng)著，生活中會(huì)有激動(dòng)和震蕩，有高潮和低潮。所以悲哀確實(shí)存在的，存在于回憶，存在于落差，存在于期待之中。這應(yīng)該是一種自然的動(dòng)物行為，人，在嬰兒時(shí)，是先學(xué)會(huì)了苦再會(huì)笑的，因此我們的哦喲是在了解悲哀后再理解快樂的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該讓自己盡可能地從不必要的沒有意義的悲哀中走出來，更有朝氣的去迎接明天，享受生活。樂觀的人就是學(xué)會(huì)了及時(shí)的將悲哀塵封掩埋。
生命就是奇跡，除了生命我們沒有其他的神，我們能干的唯一就是愛與快樂。要記住的是：花開不是為了花落而是為了燦爛。
關(guān)于快樂的作文 篇14
今天，媽媽帶我去玩。媽媽今天還帶我去買菜呢！有買我許多喜歡的菜，買完菜后，媽媽還帶我去公園里玩。公園里有許多東西，例如：有毛茸茸的花，高高的大樹。我和媽媽玩的'流連忘返。真開心呀！鵬程學(xué)校二年級(jí):張俊健
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