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老師我想對(duì)您說(shuō)作文

時(shí)間:2023-12-05 15:32:29 想作文 我要投稿

老師我想對(duì)您說(shuō)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文,歡迎閱讀與收藏。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文

老師我想對(duì)您說(shuō)作文1

  今天是教師節(jié),首先我祝福您節(jié)日快快樂(lè)樂(lè),平平安安,放松心情。

  在您的節(jié)日里,我有幾句話要給您說(shuō)。您是辛勤的園丁,是您培育著我們這些幼小的苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。您為我們成長(zhǎng)操碎了心,而我還讓您生氣。

  星期二上午,您讓我下課去找?guī)讉(gè)同學(xué)一塊去把花搬來(lái),而我卻只搬來(lái)了兩盆花,還有一盤(pán)沒(méi)搬來(lái),讓您失望。我以后不會(huì)這樣了,會(huì)增強(qiáng)自己的責(zé)任心,不會(huì)讓您再失望的。還有,我經(jīng)常忘記交作業(yè),讓您提醒,讓您非常的生氣,我做的不對(duì),我以后一定會(huì)好好的改正,不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

  我還要給您說(shuō),在星期二上午,第三節(jié)快上課時(shí),我剛回班您就說(shuō)我在跟他們一塊追逐,我那次只是在樓梯旁看,沒(méi)有和他們一起追逐,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很委屈,可我當(dāng)時(shí)沒(méi)敢說(shuō),到現(xiàn)在我才用作文對(duì)您說(shuō)了出來(lái),請(qǐng)您理解我。我也知道,您批評(píng)我們是為了讓我們學(xué)好,現(xiàn)在我知道了您的用意,是為了我們的'安全,讓我們平安的學(xué)習(xí),我會(huì)聽(tīng)話的,不再讓您生氣。

  最后,再次祝您節(jié)日快樂(lè)。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文2

  那天,我的語(yǔ)文期末考試成績(jī)出來(lái)了!我湊過(guò)一看,哇!基礎(chǔ)部分39分,閱讀24.5分,作文呢?29分!我很激動(dòng),卡在心頭的大石頭終于落地了。

  我知道我能考出好成績(jī)是因?yàn)橛薪鹄蠋煹男燎诟冻觥?/p>

  在我眼中,金老師,您雖然個(gè)子不高,看上去還有點(diǎn)柔弱,可是您總是充滿活力,每一個(gè)見(jiàn)到您的人,都會(huì)被您那親切的樣子所吸引。您的聲音可溫柔了,如沐春風(fēng)。但是如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤,您就會(huì)收起笑容,嚴(yán)肅地教育他。

  金老師,您工作很盡職,有時(shí)您還有些拼命。我還記得那次臨近期末考試,我們班得了流感,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)“倒下”,最后連您都被傳染了。您不停地咳嗽,發(fā)燒的溫度接近39.5°c,而且頭昏腦漲,走起路來(lái),感覺(jué)頭重腳輕?墒悄](méi)有請(qǐng)假,反而更加努力地為我們復(fù)習(xí)。您坐在講臺(tái)前,一邊喝藥,一邊批改作業(yè)。上課時(shí),您拖著疲憊的身體,用沙啞的'聲音堅(jiān)持為我們講課。您拼命工作的精神感動(dòng)了我們,激勵(lì)著我們不斷地努力學(xué)習(xí)。

  如果我們是花朵,那您就是園丁,如果我們是漂泊在大海上的小船,那您就是照亮黑影的一座燈塔。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。金老師,感謝您這四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo),祝您身體健康,工作順利!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文3

  老師您像天上的北頭星,為我們指引前進(jìn)的路;老師你像一根蠟燭照亮別卻燃燒了自己;老師您像辛勤的園丁,照顧我成長(zhǎng)。今天,我就向您說(shuō)我的感激之情。

  老師,您還記的嗎?那年冬天,我在學(xué)校發(fā)了高燒,我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng),您看見(jiàn)了說(shuō):“怎么了,孩子。”我有氣無(wú)力的說(shuō):“我……頭痛!蹦哌^(guò)來(lái)摸了摸我的.頭說(shuō):“。『脿C啊,你發(fā)高燒了!闭f(shuō)完,就馬上拿起一條毛巾,連棉衣都不穿,就往辦公毛里跑,把毛巾用水沖濕后又馬上跑回來(lái),您遞毛巾的時(shí)候,我看見(jiàn)您的手凍得通紅,把毛巾搭在我的頭上后,給我喝點(diǎn)水,然后拿起手機(jī)給我媽媽打了電話,一會(huì)媽媽來(lái)了,把我接走了。

  下午,您還打電話問(wèn)問(wèn)我的病情,并且還說(shuō)要給我補(bǔ)課,聽(tīng)到這句話我感動(dòng)極了,此刻我想,我一定要以世異的成績(jī)來(lái)感謝老師。

  老師您辛苦了,我愛(ài)您老師。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文4

  我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,在即將離開(kāi)母校之即,我想對(duì)全體老師說(shuō)幾句真心話如有冒犯請(qǐng)多多原諒。老師們你知道為什么每次上課同學(xué)們都那么無(wú)精打采,讀書(shū)總是軟綿綿有氣無(wú)力。

  其實(shí)主要原因還是"歸功"于你們老師,記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來(lái),班主任就拿著一本教科書(shū)浩浩蕩蕩地走來(lái),不用說(shuō)一定是上語(yǔ)文課。在上課時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)們還在想這節(jié)是體育課,所以沒(méi)晃過(guò)神來(lái)你告訴我們什么我們都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。你卻大發(fā)雷霆的罵我們,搞的師生都很不愉快。

  您再想想如果給我們上了體育課不僅同學(xué)們喜歡,您也能在同學(xué)面前樹(shù)立一個(gè)好形象。還不止這些,在課程表上的思品勞動(dòng)文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語(yǔ)文,如果上也是一下上四五課,仿佛那課程表只是做個(gè)擺設(shè)。

  如果遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái),您們包括校長(zhǎng)都臨時(shí)抱后腳動(dòng)員全校師生打掃除。遇到那些領(lǐng)導(dǎo)的提問(wèn)您們告訴學(xué)生只挑好的.說(shuō)。俗話說(shuō)的好,行的正不怕別人說(shuō)這又是何必呢?在次我要給自然老師葉老師提個(gè)意見(jiàn),您不要老是扳著個(gè)臉每次來(lái)上課時(shí)總是在在教室里走來(lái)走去,讓同學(xué)怕怕的。還有上課的時(shí)候不要叫我們拼命的讀,什么全班讀,分組讀,分男女讀,好象是在做讀書(shū)比賽。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文5

  時(shí)間可過(guò)的真快呀,轉(zhuǎn)眼間我都三年級(jí)了,老師我要感謝您!

  上課的時(shí)候,您時(shí)刻看著我們的精神狀態(tài)。有一次,有一個(gè)同學(xué)趴在桌上被您看見(jiàn)了,您并沒(méi)有批評(píng)他,只是走過(guò)去用手摸著他的頭,并小聲地問(wèn)道:“是不是身體不舒服啊?”那同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,您看見(jiàn)了就立即帶她去醫(yī)務(wù)室,您的舉動(dòng)讓我們都很感動(dòng)。

  下課的時(shí)候,同學(xué)們都在盡情的玩,只有您在那認(rèn)真的批改作業(yè),有時(shí),幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把作業(yè)本弄得很亂,您還是坐在那改作業(yè),就好像看不見(jiàn)一樣,還是努力的工作著。

  午休的時(shí)候,您讓我們閉目養(yǎng)神,而您呢?卻要為我們下午要上的課備課。放學(xué)的時(shí)候,有些同學(xué)走了,但是您還在那兒陪著一些還沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的同學(xué),并且認(rèn)真指導(dǎo)他們的`作業(yè)。

  老師,我要感謝您,您像一級(jí)級(jí)臺(tái)階,讓我們邁入成功的大門(mén);您像一支蠟燭,為我們照亮成長(zhǎng)的道路;您像一片大海,你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情游玩。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您!”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文6

  六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了;而是已肩負(fù)著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際,我想對(duì)我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話。

  當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候,班里的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子,所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次,您留了一頁(yè)數(shù)學(xué)題,我居然錯(cuò)了半頁(yè)!上課間操的時(shí)候,您把我叫到辦公室,我以為您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓,但事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下,然后開(kāi)始給我講解題意?晌铱偸遣粫(huì),您便耐心地給我講解,直到我會(huì)了為止···總算講完了,您舒了一口氣,我抬起頭,細(xì)細(xì)打量著您:額頭滲出了汗珠,就像沾著露水的樹(shù)葉;眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋;干裂的嘴唇,仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤(rùn)的.土地······這時(shí),您抬起頭來(lái),說(shuō)“好了,你回去上課吧!”于是我抱著本子,規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室,看著手里的本子,一種感覺(jué)涌上心頭,不知是苦澀,還是甜蜜······

  老師,我們的成長(zhǎng),源自于您的養(yǎng)育;我們的進(jìn)步,源自于您的栽培;我們的快樂(lè),源自于您的呵護(hù)······老師,六年的情感,我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),我只想說(shuō)“老師,謝謝您!您辛苦了!”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文7

  老師,幾年來(lái),您辛苦了。自從來(lái)到學(xué)校,我就找到了一份無(wú)私奉獻(xiàn),使人尊敬的職業(yè)——教師。

  雖然僅僅是四年,可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽(tīng)的嗓音,但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了,什么是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

  老師,您就像蠟燭,照亮別人,卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué),哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,您都會(huì)鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)他。我們每一滴的進(jìn)步,您都看在眼里。

  老師,您并不象別的教師那樣嚴(yán)厲。該說(shuō)時(shí)說(shuō),該開(kāi)玩笑時(shí)開(kāi)玩笑,因此,每次上您的'課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過(guò)。

  記得有一次,胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩(shī),他那“有感情”的聲音,十分滑稽,引來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。可您,好象注意到了他的神色,不僅表?yè)P(yáng)了他,還讓同學(xué)為他鼓掌。我當(dāng)初并不理解您的做法。但現(xiàn)在才知道,您是為了鼓勵(lì)他才那么做。

  “嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)愛(ài)有加”。是啊,老師,這就是您的座右銘,也只有這句話才能概括您對(duì)我們的愛(ài)。我并不希望您對(duì)我們的愛(ài)成為我生活中的主唱,只希望它成為我生活中的配曲。沒(méi)錯(cuò),只有有了精彩的配奏,才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師,我愛(ài)您!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文8

  陽(yáng)光無(wú)聲的撒在我的書(shū)桌上,讓我看到了相框里的照片,于是想起當(dāng)時(shí)的那一年。

  記得我第一次上學(xué),一進(jìn)教室,心里就非常不安,心想著老師會(huì)是誰(shuí)?一直到老師來(lái)自我介紹時(shí),我才放下心中的大石。這位老師看起來(lái)有一點(diǎn)兇,頭發(fā)卷卷的,還蠻年輕的樣子。他上課時(shí)常喜歡和我們分享一些他曾有的錯(cuò)誤,希望我們不要和他一樣犯下相同的錯(cuò)。人家說(shuō):“在家靠父母,出外靠朋友”,那在學(xué)校教室呢?當(dāng)然就是靠老師啰!所以我把老師當(dāng)做是父母或朋友,這樣子上課會(huì)上得心甘情愿,心里也感到快樂(lè)。

  不過(guò)老師的習(xí)慣好像都是一樣的,比如每次功課都要我們訂正,還有他們總是出很多很多的`功課。雖然我知道這全都是為了我們好,不過(guò)我覺(jué)得最可怕的是:不訂正還會(huì)被重罰呢!但是自從我仔細(xì)想過(guò)以后,我覺(jué)得這些全都是正確的,因?yàn)槿绻麤](méi)有功課,我們要如何練習(xí)?如果沒(méi)有訂正,我們還是會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我要對(duì)我的老師說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),我會(huì)好好學(xué)習(xí)。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文9

  老師,我有心里話想對(duì)您說(shuō)。

  我們相識(shí)在那明亮、整潔的教室里已有5年時(shí)間了。您常說(shuō):“你們要是不聽(tīng)話,我可要教一年級(jí)了!边@句話是真的嗎?我可不相信,您平時(shí)為我們付出了那么多關(guān)愛(ài)。您的愛(ài),像太陽(yáng)一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)厲,閉目愛(ài)跟細(xì)膩,比有愛(ài)更純潔。您的愛(ài)是天底下最偉大、最高尚的愛(ài)。難道您愿意跟我們分開(kāi)嗎?記得每天大課間活動(dòng),在操場(chǎng)上洋溢著您和我們嬉戲時(shí)歡樂(lè)的笑聲,那時(shí)我們是多么快樂(lè),多么開(kāi)心呀!如果您真的丟下我們,那我們還能得到快樂(lè)嗎?我們還可以在歡樂(lè)的笑聲中玩耍嗎?可在模板上的'名字未必不朽,可在石頭上的名字也未必流芳百世;而您的名字卻永遠(yuǎn)的可在我們心靈上,這才是真正的永存。倘若您真的走了,那么誰(shuí)會(huì)帶著微笑給我們上課呢?

  敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雪,永銘我心。

  最后和所有的同學(xué)一樣,我不想和您分開(kāi)。那么您真的舍得離開(kāi)我們嗎?老師,我們真誠(chéng)的希望,您為我們而留下來(lái)。我以班長(zhǎng)的人格保證,我們將尊從您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí)天天向上。

  我真誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文10

  每當(dāng)讀到課文《一株紫丁香》時(shí),我就想起了幼兒園時(shí)的汪老師,汪老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”

  剛上幼兒園時(shí),是您把我們領(lǐng)進(jìn)教室,教我們數(shù)數(shù),并且教我們玩游戲,做早操……課間奶、午飯、午點(diǎn),都是您幫我們拿,早晨幫我們倒水,中午看著我們睡覺(jué),睡不著的`,您還唱搖籃曲給我們聽(tīng)……汪老師謝謝您無(wú)微不至的照顧我們。

  一次,爸爸媽媽有事要外出,我想和他們一起去,但又要上學(xué),我舍不得離開(kāi)他們,就不想去上學(xué),他們不同意,把我送到幼兒園就走了,頓時(shí),我大哭大鬧,是您一直哄我,直到我不哭鬧為止。過(guò)了一會(huì),吃過(guò)午飯,您把我?guī)У侥胰,告訴我,想吃什么,想玩什么自己拿,時(shí)間過(guò)的很快一會(huì)兒,上學(xué)的時(shí)間到了,您又把我?guī)У綄W(xué)校去。下午放學(xué)了,媽媽來(lái)接我了,和您說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后,我就和媽媽回家了,老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”

  上了中班,我每天坐校車(chē)回家,每次都是您把我送上校車(chē),讓我有安全意識(shí),開(kāi)開(kāi)心心回家,汪老師,真的很感謝您。

  謝謝您,汪老師,是您教給我們豐富的知識(shí),是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文11

  孫老師,我想對(duì)您說(shuō)——謝謝您!

  那天,我起床很晚,沒(méi)吃早飯。就匆匆地趕到培訓(xùn)班上課。到了教室里,我又冷又餓,縮著脖子直發(fā)抖。我想:現(xiàn)在,要是有一碗熱氣騰騰的早點(diǎn)讓我填飽肚子,那就好了。

  您注意到了我的異樣,走到我身邊,俯下身子,關(guān)心地問(wèn):“孩子,有沒(méi)有吃早飯?”我輕輕地說(shuō):“沒(méi)有。”

  “不吃早飯?jiān)趺葱,那樣?duì)身體不好。吃個(gè)包子吧。是純?nèi)獾。味道不錯(cuò)!

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭。您立刻從廚房里拿了一個(gè)包子遞給我。這個(gè)包子有我兩個(gè)拳頭那么大,冒著熱氣,香味撲鼻,十分誘人。我禁不住咽了咽口水。老師微笑地說(shuō):“孩子,趁熱吃吧!蔽腋屑さ貙(duì)老師說(shuō)了謝謝,就迫不及待地吃了起來(lái)。頓時(shí),渾身的寒冷,被包子的熱量與老師的.溫情驅(qū)逐得煙消云散,一股暖流流遍全身。

  我吃完了,肚子飽飽的,渾身暖洋洋。老師又走過(guò)來(lái)問(wèn):“包子挺干的,喝點(diǎn)水吧!”我不好意思地說(shuō):“好的。”老師又從廚房里倒來(lái)一碗開(kāi)水,端到我的面前,吹了吹:“孩子,不著急喝,很燙。等等再喝!

  我聽(tīng)了心里十分感動(dòng)。老師像父母一樣,在生活細(xì)節(jié)上處處關(guān)心我,讓我找到了家的溫暖。我在這里真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝您!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文12

  我記得四年級(jí)的時(shí)候,是您——唐老師來(lái)教我們語(yǔ)文的。那時(shí)的您,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),我覺(jué)得您是位漂亮的老師。

  您的課也上得“漂亮”。

  上你的語(yǔ)文課的時(shí)候,我們笑聲連連;上你語(yǔ)文課的時(shí)候,我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真;上你語(yǔ)文課的時(shí)候,我們豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講……

  可是到了五年級(jí)這全都變了,當(dāng)五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),得知你以不再教我們語(yǔ)文時(shí),我們的教室立馬炸開(kāi)了鍋。

  我們立馬被卷進(jìn)回憶的漩渦,想起你在教我們學(xué)漢字時(shí)細(xì)心的樣子,想起你教我們朗讀課文聲情并茂的樣子,想起你幫我們批作業(yè)批到深夜的辛勞的樣子。還想起當(dāng)我們生病時(shí)你焦急的`樣子,當(dāng)我們考試考得好時(shí)你高興的樣子……

  印象最深的是,在你生日的時(shí)候,我們?nèi)喟押诎迦慨?huà)滿愛(ài)心時(shí),您開(kāi)心地都流下了激動(dòng)的淚水。

  唐老師,感謝你四年來(lái)的教誨,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文13

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我也許是班上成績(jī)最差的,但我卻是最想努力的那一個(gè)。

  每當(dāng)您拿著課本沉重的走進(jìn)教室時(shí),我就明白——班上這次考試成績(jī)又不理想了,您站在講臺(tái)上生氣的'望著我們,一言不發(fā),過(guò)了許久您才說(shuō):“這次考試不及格的自覺(jué)站,讓我看看到底是誰(shuí)在拖我們班的后腿!”于是我很不情愿的站了起來(lái),但我并不恨您,因?yàn)樵谖倚睦锔嗟氖亲载?zé)與后悔,自責(zé)當(dāng)初考前的不認(rèn)真,后悔考試時(shí)的太粗心?纪暌院,我拿著這張?jiān)嚲,望著那一個(gè)個(gè)紅叉,心中不禁有一個(gè)念頭——我不能再這樣頹廢下去,我應(yīng)該振作起來(lái)!

  老師,我想對(duì)您說(shuō),或許現(xiàn)在我還不夠好,但我會(huì)努力,直到讓自己不再進(jìn)入不及格的行列,老師,請(qǐng)相信我!我相信在接下來(lái)的日子里,時(shí)間會(huì)給我答案。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文14

  她,只不過(guò)是一名平平凡凡的老師,一個(gè)十年后,你路過(guò)她的身邊,或不一定記得她。

  他是一個(gè)辛勤的園丁,用知識(shí)的甘露來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng),永遠(yuǎn)把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。她就是日夜為我們操勞的人——老師。

  如果把老師比作一座燈塔,那我們就是行駛在大江大湖中的小船;如果把老師比作一個(gè)屹立在森林中的路標(biāo),那我們就是迷路的小鳥(niǎo);如果把老師比作一位辛勤的園丁,那我們就是在園丁培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)的鮮花;如果……

  老師,您日夜為我們操勞,卻從不求回報(bào),您用自己的辛苦,換來(lái)了我們的`優(yōu)異成績(jī)!皣I心瀝血”、“不求回報(bào)”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”這些詞都無(wú)法形容您,您給我們的教誨讓我們終生難忘。此時(shí)此刻,我只想對(duì)老師說(shuō):“老師您辛苦了,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您!”

  老師,每當(dāng)我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的大門(mén)就不由自主地打開(kāi)了,他就像一部電影,在我腦海里反復(fù)播放。

  老師,我感謝您,感謝您對(duì)我們的精心培育。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文15

  夜深了,老師的窗口亮著燈光,那是老師在燈光下,為我們認(rèn)真地備課,批改作業(yè)。

  上課了,為了我們能掌握課本的知識(shí),老師,您是那樣的層層誘導(dǎo),深入淺出,引人入勝。

  望著滿園成長(zhǎng)的花朵,看著競(jìng)相開(kāi)放的鮮花,那里傾注了多少園丁的心血?那坦克付出了多少園丁的辛勞?為了我們的明天,老師,您是那樣勤勤懇懇,無(wú)怨無(wú)悔。老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  今天,我已是四年級(jí)的學(xué)生了,從一個(gè)無(wú)知的孩童走到了今天。老師是您一步一步扶我過(guò)來(lái)的。從我開(kāi)始學(xué)aoe起,您總是那么親切,和藹。當(dāng)我遇到難題時(shí)您是那樣諄諄教誨,誨人不倦。我進(jìn)步了,您為我高興,我退步了,您不呵斥,不教訓(xùn),您用激勵(lì)的眼光,用鼓舞鞭策的語(yǔ)氣使我上進(jìn)。我每一次成績(jī)的.提高都離不開(kāi)您。在這里,老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我謝謝您!”

  老師,您是辛勤的園丁,您是通往知識(shí)之海的船夫。一代代嬌子走向社會(huì),成為了祖國(guó)的棟梁。人們學(xué)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我長(zhǎng)大了要像您那樣勤奮努力東于奉獻(xiàn),為祖國(guó)美好的將來(lái),貢獻(xiàn)自己的力量。用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您!”

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