開心的作文集錦(7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的開心的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開心的作文 篇1
上個月的星期四一星期五，我們學校舉行了體育節(jié)的開幕儀式。我原本以為開幕儀式很簡單、很輕松，沒有想到的是，我們練踏步就練了一下午，雖然很辛苦，但我的心里是苦中帶甜的感覺，因為想著：有付出就會有回報。這一句話，心里就輕松多了。
可是，我們的辛苦并沒有換回一個好的結果，而是換來了嘲笑、諷刺，可一聽老師說我們的服裝是全校最特別的時候，我們高興的要飛起來了，所以我們把爭光的希望放在了我們的服裝上，沒過兩天的時間，老師就把我們的服裝拿回來了，當我們看到一些塑料袋、環(huán)保袋時我們非常高興，因為我們想：這些東西只不過是小配件，待會老師就會叫同學去拿我們的服裝了。老師發(fā)話了："同學們，這就是我們的`服裝了，怎么樣？是不是很有活力��？"我們異口同聲地說："��！"這聲音停下來三分鐘后，下面到處都是說話聲和一哭笑不得的人，我們停下來后，老師給我們了每人一套"衣服。"
開幕儀式，到我們班時，我們就上了臺，下臺后，我們把有些班的人，逗得人仰馬翻。
不過，運動會的運動員們，總算為我們班爭了光。
最后，說一句真心話，我喜歡運動會、體育節(jié)，我也敬佩運動員頑強拼搏的精神！
開心的作文 篇2
如果說人生是一本特寫的書，那么打開心靈的窗扉則會讓人生不留空白；如果說人生是一棵樹，那么打開心靈的窗扉則會讓人生沐浴陽光；如果說人生是一泓清泉，那么打開心靈的窗扉才不會讓人生干涸。
打開心靈的窗扉，讓美麗無處不在。
當王妃戴安娜與艾滋病人在街頭握手被大肆宣揚時，德雷修女正在親手照顧那些生命即將走到盡頭的艾滋病患者，她與他們擁抱、親吻，毫無嫌隙之心。她打開心靈的窗扉，讓陽光透進來，拋開世人對艾滋病人的恐懼與偏見，沖破這一道心靈的屏障，將生之希望播在了每個患者的心中，與此同時，她的所作所為也讓愛灑遍了世界每個角落。與戴妃的絕世驚艷相比，德雷修女可能會黯然失色，可德雷的`美卻深深植根在了人們的內(nèi)心深處。
是那個揀盡寒枝不肯棲的寒鴉么？是那個一蓑煙雨任平生的行者么？是那個高唱大江東去的詩人么？烏臺詩案、被貶黃州、面對小人破爛的的污水，他坦然一笑，輕輕擦拭，打開心靈的窗扉，沒有怨懟，沒有哀傷。
若不是他打開心靈坦蕩的窗扉，又怎會有東坡肉的美味流傳至今？又怎會有小軒窗，正梳妝的哀婉凄涼綿延至今為世代傳誦？他若未打開心靈的窗扉，相比歷史上也不過是多了一個默默無聞的政客罷了。哪里還有蘇軾的文章之美，心的博大之美潤澤世人。
無臂鋼琴師劉偉，在痛失雙臂之后，不是緊閉心扉，而是勇敢的打開心靈的窗扉。游泳、練琴，他都做到了極致，力臻完美。他可以撇開世人的偏見，埋葬內(nèi)心的自卑，打開心扉，讓心與外界接軌，終于擁有了無限美景。
打開心扉，讓金晶的臉上重新綻放笑容與光彩；打開心扉，讓海倫·凱勒將痛苦深深埋葬，執(zhí)起手中的筆，在文壇耕耘數(shù)十載，享譽全球；打開心扉，讓桑蘭依舊笑對生活，樂觀堅強。
打開心扉，才能書寫人生的華麗篇章，才能領略絕世之美。
朋友，請你務必打開心靈的窗扉，去擁抱世界，世界也會因你而精彩！
開心的作文 篇3
此人頭大無比，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就會露出兩個小小的酒窩，也是我們班數(shù)一數(shù)二的大胖子。此人就是咱們班的“開心果”——方宇杰。
這節(jié)是語文課，楊老師正在給我們聽寫。大家一個個眉頭緊鎖，一副苦思冥想的樣子。而“開心果”卻眼睛睜得老大，在聽寫本上對答如流�？伤彩抢蠋煹难劬�，每當我們把聽寫本交上去的時候，他就不那么斯文了，他會把別人的聽寫本拿走，然后藏到自己的.書包里讓別人找不到自己的本子。而“開心果”卻在心里暗笑，然后“開心果”就會挺身而出，幫別人找本子。
還有，叫他站起來回答問題時，他臉上的笑容頓時消失，跑得無影無終。老師說：“看你這副悠閑自在的樣子，一定是胸有成竹了!”可墨跡了半天，還是不見他開口，楊老師鼓勵他說：“別怕，怎么想就怎么說!”
“我……我……”，好不容易，“開心果”嘴巴里才擠出一個字，同學們立刻收起笑容，洗耳恭聽�！拔摇彼艘幌卤翘�，鼻孔里那兩條龍一下子收回去了。“老師，我……我……我是……胸有成竹，只……不過……今天……人不舒服�！�
“哈哈哈……”此言一出，驚動了全班人，老師也忍不住笑了起來，說：“你下課的時候，不是精神飽滿嗎?”
這就是我們班的“開心果”。
開心的作文 篇4
周一晚自習，是我們最期待的浸泡式閱讀課。課前有二十分鐘的美文分享時間。
熙同學分享的題目是——《我那犀利的語文老師》。
一開篇，就引無數(shù)同學竊笑不止。后來，笑聲漸漸淹沒了熙同學的聲音，也淹沒了老師的制止聲，瘋狂的笑聲簡直停不下來。
我們班如此狂笑，可以說史無前例，個中原因，且聽我細細道來：
“我們班的劉老師是全班女生心目中的白馬王子……他的語調(diào)一直低沉著，渾厚如男低音，他的大舌頭說話帶著南方男人的糯，揚起的嘴角歪笑著，透露著一種邪與放蕩不羈……”這讓我們情不自禁地聯(lián)想到咱們班年過半百的數(shù)學老師——劉老師。這一大波細節(jié)描寫和肖像刻畫，又讓我們腦補出反差巨大的畫面，真是越想越好笑。很少如此狂笑的我，笑得眼淚都出來了。
抬眼看看我九班的小伙伴們，一個個真是笑態(tài)百出：有捂住肚子笑彎了腰的，有脹紅了臉笑趴在桌上的.，有笑得話也說不出的……連田老師也忍不住笑起來。
緊接著，哲同學念出自己寫的一篇《開學那些事》，也是笑點多多。各科老師在他的文中輪番登場。有趣細節(jié)多如牛毛，可惜瑕疵漏洞過多，正能量不足，只是取悅了部分同學好笑一時，大多是反對的聲音。
再看睿同學寫體育老師：“這學期我們親愛的體育老師老杜調(diào)走了，年輕的小黃老師來了。他的外地口音，再加上雙手不停地擺動，讓我想笑又不敢笑，差點忍出內(nèi)傷了�！�
看嬌姐寫體育老師：“體育課從一個非常輕松的休閑課，變成了魔鬼訓練營。我們私底下給體育老師取了一個名字——魔鬼黃�！�
哈哈！這些同學真是幽默得不像話�？磥砦覀兇缶虐嗟娜瞬趴烧娌簧侔�。
睿同學的《假日花絮》升格版倒是別有一番味道，讓人眼前一亮。讓我明白，怎樣讓文章富有正能量，更感染人。
今天的語文課，讓我開心，更讓我深思：細節(jié)描寫和肖像刻畫真的很重要��！它能以極強的畫面感，讓你如見其人，如聞其聲，所以我們才能對比出那么多笑點。
老師和同學們的點評也讓我認識到：文章內(nèi)容顯示一個人的生活態(tài)度。寫抱怨、哀嘆、控訴、惡搞類的文章，往往帶給人負能量，沒什么閱讀價值。寫真善美、積極向上型的文章，不僅可以幫我們自己化解不良情緒，也可以帶給別人正能量。這樣的文章，才更有閱讀價值，給人啟發(fā)和力量。
今天的開心課堂，收獲多多呢！
開心的作文 篇5
一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他［她］的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。
我要介紹的人是我們的“開心果”丁戰(zhàn)，他使我們班充滿歡聲笑語。
我記得有一次，那是體育課的眼保健操上，丁戰(zhàn)把兩個氣球塞到衣服里，轉過來對鄭康城說∶“來嘛，帥哥�！倍�(zhàn)剛說完，同學們捧腹大笑，有些人笑到不行就拼命拍打桌子，丁戰(zhàn)乘機又說了一句：“帥哥來嘛，來嘛�！编嵖党寝D過臉來，不得不露出一個笑臉。
還有一次，那時我們在上“魔鬼課”數(shù)學課，丁戰(zhàn)趁老師在黑板上寫題目時趕緊站在凳子上，左右扭動著屁股，我們實在是憋不住了，就偷偷笑了一下，我們笑的.再怎么小聲還是逃不過老師的掌控，老師轉過來，面帶微笑的說：“丁戰(zhàn)看在你那么可愛的份上，今晚留下來陪我吧！”
這就是我們班的“開心果”丁戰(zhàn)。
開心的作文 篇6
最近，自己竟喜歡上了看一部漫畫劇《心靈之窗》。該劇以動漫的形式，通過一個個富含人間真情、人生哲理的精品故事，以弘揚“真善美”為基調(diào)，融思想性、藝術性、觀賞性為一體，弘揚和宣傳了中華民族優(yōu)秀文化，反映人們美好的道德情操和健康向上的人生觀、價值觀，讓廣大觀眾特別是未成年人從中得到人生的感悟、心靈的凈化和美的享受，為廣大青少年的成長提供一份“心靈雞湯”，
該劇在制作中通過水墨淡彩、異彩繪呈的畫面意境，富有啟迪的音樂共鳴，娓娓道來的敘事手法，音畫詩般的藝術風格，選取了親情、友情、愛情等勵志溫馨的小故事講述著一個個感人的故事。有祖孫互敬互愛；有山村女教師的無私奉獻；還有石頭兄弟對自身價值的無畏追求；大雪災、汶川大地震、中國軍民眾志成城抗擊自然災害的團結戰(zhàn)斗精神；山村居民通過勤勞的雙手過上幸福生活；推開窗外，再現(xiàn)對面女孩用熱情點燃失落少年的生命之光……這些故事真實地傳達出人們在逆境中拼搏、奮斗和永不放棄的樂觀精神。
我喜歡《生日禮物》，小朋友在6歲生日當天，他用自己每天勞動積攢下來的3元錢，為奶奶買了一副老花鏡，這一舉動又深深地感染著雜貨店老板，最后小朋友在拿出眼鏡送給奶奶的時候，意外地也收到了一份生日禮物，雜貨店老板把小朋友一直很想要的孫悟空雕像放在老花鏡的下面……他感動了我，讓我感受到愛的傳遞，其樂融融，愛會感染著每一個人。
我則震撼在《拐杖之舞》中。玲玲本是一個愛跳舞的女孩，夢想著在舞臺上舞蹈，命運卻讓她的夢想在六歲那年破滅。玲玲和爸爸出了車禍，她的一條腿不能動彈以后的人生要靠著拐杖行走，她再也不能穿著她喜愛的紅舞鞋旋轉舞蹈。她每天都躲在被窩里哭泣。當玲玲康復回到校園，還想穿著舞鞋跳舞時，只轉了一個圈，就重重的摔倒在地面，希望有時候就是那樣的.渺茫，付出再大的努力也那樣的讓人無助！玲玲的爸爸，為了讓六歲的女兒觸摸到希望，讓她樂觀豁達的面對生活。爸爸也和玲玲一樣的拄著拐杖生活，處處鼓勵著玲玲，看見玲玲摔倒的那一刻，爸爸沒上前去扶女兒，只是坐到了鋼琴的面前彈奏起來，悠揚的琴聲讓玲玲動容，她來到父親的身邊，看著跳動的黑白鍵，就像夢想在她的心上飛翔，她喜歡上了鋼琴。
在父親的悉心教導下，玲玲彈了一手好鋼琴。玲玲重返了舞臺。她在校門口邀請父母去看她參加青少年鋼琴演奏比賽。正在這時，路邊玩耍的小男孩未去撿球眼看就要被卡車撞上，爸爸在千鈞一發(fā)時掉下拐杖跑去救孩子，孩子平安了，爸爸笑了！看著爸爸如陽光般燦爛的笑容，玲玲這時才驚覺爸爸身體健全，他兩條腿能跳能跑……原來，這五年多，爸爸用著特殊的方式陪伴玲玲，用愛給玲玲希望和鼓勵！讓玲玲領悟：微笑著走向生活比什么都重要，只要自己的心里有一扇通向希望的窗。父愛如山呀！它能讓子女站在希望的巔峰！父愛如海呀！它能載著子女的夢想之舟駛向成功的彼岸！父愛如深邃的藍天，為子女撐起屬于他們自己的藍天……
心靈之窗，取材都是來源于我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍└腥说钠椒残∈拢屓藗儍?nèi)心的每一次感動，化作一縷春風，一汪清泉，一股暖流，帶著希望的火種，傳遍人間……
這讓我記起有一首歌的名字叫《為你打開一扇窗》。我想：這無疑是指心靈之窗。開啟抑或關閉心靈之窗，遠非像開關生活中的玻璃窗那樣輕松。
你的心靈是一幅珍貴的繪畫，是否因為一次不慎的開窗，被毀滅性的大雨浸濕過？那是一扇可以遠望的窗。窗，有時流淚、有時躊躇、有時恍惚……有時候一個輕輕關窗的舉動往往是付出代價后的經(jīng)驗。正是由于這扇純潔的心靈之窗曾經(jīng)對一個精心包裝的欺騙的靈魂真誠地敞開過……從此沒有誰，再能敲開你那扇封閉得嚴嚴實實的神秘的窗欞了，但這也許就錯過了美麗的風景。
水能載舟，也能覆舟。情緒，能使人歡樂，也能令人痛不欲生，成為殺手。所以處理情緒與行船能力一樣，要接受訓練與磨礪。如何處理自己的情緒？這是一門生活的必修課，也是人生最重要、最艱難的一種能力，當你能夠建立這種能力的時候，你再也不想郁郁寡歡、唉聲嘆氣地過日子。
時光美好卻并不平靜，心窗難免蒙上灰塵，心�？倳科鸩ɡ�。迷茫時別忘了，擦亮自己的心靈之窗，我們會擁有自己最溫暖的港灣。對于生活，我們應該用一顆感恩的心去對待。
開心的作文 篇7
我的名字叫楊德隆。我有一頭短短的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一個高而挺的鼻子，一張粉紅愛笑的嘴巴。值得一提的是：我有一雙靈活的耳朵。
也許有很多的同學知道，我會一種神功，就是“動耳神功”。每當同學不開心的時候，我就會施展我的“動耳神功”。每次當我表演這個神功，同學都會被我搞笑的`動作，好笑的表情惹得哈哈大笑，我為能夠令同學大笑而開心。
我還有另外一個“優(yōu)點”，就是寫作業(yè)特別快，知道我這個優(yōu)點是怎么練成的嗎？二年級暑假快結束的時候，我還沒做完作業(yè)，我就拼命地寫，馬虎地寫，很快就把作業(yè)做完了�？墒蔷枚弥�，我就養(yǎng)成了做作業(yè)馬虎的習慣，不過現(xiàn)在，我希望能把這個“優(yōu)點”改掉，認真地去做作業(yè)。
這就是我，活潑可愛的楊德隆。
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