學(xué)期計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃 篇1

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　二、 (一)情感目標(biāo)

　　(1)通過分析問題的方法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

　　(2)提供生活背景,通過數(shù)學(xué)建模,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。

　　(3)在探究函數(shù)、平面向量的性質(zhì),體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣,在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會交流、相互評價,提高學(xué)生的合作意識

　　(4)基于情意目標(biāo),調(diào)控教學(xué)流程,堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

　　(二)能力要求

　　1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力

　　(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。

　　(2)通過揭示集合、函數(shù)、平面向量有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的運算能力

　　(1)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

　　(2)通過函數(shù)、平面向量的教學(xué),提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。

　　(3)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力,促使知識間的滲透和遷移。

　　(4)利用數(shù)形結(jié)合,另辟蹊徑,提高學(xué)生運算能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

　　(1)通過函數(shù)的一題多解、多題一解,培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,發(fā)展發(fā)散思維能力。

　　(2)通過函數(shù)的引伸、推廣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　(3)加強知識的橫向聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力。

　　(4)通過典型例題不同思路的分析,培養(yǎng)思維的靈活性,是學(xué)生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。

　　(三)知識目標(biāo)

　　1.集合

　　理解集合、子集、補集、交集的概念.了解空集和全集的意義.了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義.掌握有關(guān)的術(shù)語和符號,并會用它們正確表示一些簡單的集合。

　　2.函數(shù)

　　(1)了解映射的概念,理解函數(shù)的概念。

　　(2)了解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的方法。

　　(3)了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系,會求一些簡單函數(shù)的反函數(shù)。

　　(4)理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì).掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。

　　(5)理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)的運算性質(zhì).掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。

　　(6)能夠運用函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡單的實際問題。 2、三角函數(shù) 理解掌握三角函數(shù)的概念、性質(zhì)和圖象,會用公式解題。

　　3、平面向量

　　理解向量的概念,掌握向量的表示方法。

　　掌握向量的線性運算,坐標(biāo)表示及數(shù)量積,運用這些能解一般的題目。 4、三角恒等變換

　　掌握三角恒等變換的公式,并能正確的運用這些公式解題。

　　二、教學(xué)重點

　　1、.集合、子集、補集、交集、并集。

　　2、映射、函數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用。

　　3、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)。

　　4、平面向量的線性運算、表示方法及數(shù)量積。

　　5、三角恒等變換

　　三、教學(xué)難點

　　1、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)

　　2、三角函數(shù)

　　3、平面向量

　　四、工作措施

　　1、抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。

　　課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,是大面積提高數(shù)學(xué)成績的主途徑。

　　(1)、扎實落實集體備課,通過集體討論,抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì),形成較好的教學(xué)方案,擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。

　　(2)、加大課堂教改力度,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的`學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),因此,課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,通過“知識的產(chǎn)生,發(fā)展”,逐步形成知識體系;通過“知識質(zhì)疑、展活”遷移知識、應(yīng)用知識,提高能力。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學(xué)成績。 2、加強課外輔導(dǎo)

　　課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充,是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

　　(1)加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,特別是自主能力,并通過強化訓(xùn)練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學(xué)成績更上一城樓。

　　(2)加強對邊緣生的輔導(dǎo)。邊緣生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵,因此,通過個別加集體的方法,并定時單獨測試,面批面改,從而使他們的數(shù)學(xué)成績有質(zhì)的飛躍。

　　3、搞好單元考試、階段性考試的分析

　　學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習(xí),每次都要做好分析,并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,使學(xué)生真正理解。

學(xué)期計劃 篇2

　　本學(xué)期高中數(shù)學(xué)組在繼續(xù)以市教研院所提出的有效學(xué)習(xí)這一理念的指導(dǎo)下,除繼續(xù)做一教研組的常規(guī)工作之外,還要做好本學(xué)期的幾項重點工作。

　　常規(guī)工作中比如,提供渠道讓老師多參加各個方面的培訓(xùn),學(xué)習(xí)及比賽,老師對數(shù)學(xué)問題的認(rèn)識更深入,組織組內(nèi)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,練好老師本身的內(nèi)功,從而提高老師的整體水平,使更多的老師能成為骨干。研究教材,知道各個大章節(jié)和小章節(jié)核心知識是什么,針對核心知識進行展開。清晰一堂課的三維目標(biāo)。深入研究考試綱要,指導(dǎo)意見,考試說明。研究近三年的高考試題,清楚我們考什么,我們就教什么,清楚的區(qū)分能教,可教,應(yīng)教的內(nèi)容,在教的過程中進行合理輕重的取舍。

　　積極參加市里及市直的教研活動,不放過每個學(xué)習(xí)的`機會;讓每一位老師都能開好一到兩節(jié)校內(nèi)的公開課,組織老師對每堂公開課進行認(rèn)真而有效的評課,本學(xué)年能組織好組內(nèi)的主題研討5次左右,組內(nèi)做到全員開課,全員聽課評課,并有備課組內(nèi)的聽課,評課。做到有聽課就有評課。這對每一位老師來說都是意義的。本學(xué)期,市直有一次的教研活動在我校舉行,所以我們要利用這次機會,讓開課的老師得到展示與鍛煉;當(dāng)然這也需要全組老師的共同努力。

　　以所有這些工作為載體,提高老師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解,提升老師對數(shù)學(xué)課堂與數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識,來更好的指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能做到真能為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生能有效學(xué)習(xí),這才是我們工作的意義。

　　20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

　　周次 日期 活動內(nèi)容

　　12月10日-2月16日高三一模測試

　　22月17日--2月23日市直高中數(shù)學(xué)教研組長會議

　　32月24日--3月22日高三第一次適應(yīng)性考試分析會

　　43月3日--3月9日市直高一有效學(xué)習(xí)主題研討活動

　　53月10日--3月16日校高一有效學(xué)習(xí)研討活動

　　63月17日--3月23日精品選修課評比

　　73月24日--3月30日市高中數(shù)學(xué)小課題答辯

　　83月31日--4月6日市直高二數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)主題活動

　　94月7日--4月13日

　　104月14日--4月20日高三第二次適應(yīng)性考試

　　114月21日--4月27日期中考試

　　124月28日--5月4日高三第二次適應(yīng)性考試分析會

　　135月5日--5月11日

　　145月12日--5月18日

　　155月19日--5月25日高三第三次適應(yīng)性考試

　　165月26日--6月1日高中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測試

　　176月2日--6月8日

　　186月9日--6月15日高考

　　196月16日--6月22日

　　206月23日--6月29日期末考試

　　216月30日--7月6日學(xué)期結(jié)束工作

學(xué)期計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　1、以新課程理念為指導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實性與有效性。

　　2、重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　3．加強教研組隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。

　　3、抓好六年級的'復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達到二級目標(biāo)。爭取絕大多數(shù)的學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

　　4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，促進教師的學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

　　5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

　　三．工作目標(biāo):

　　1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學(xué)改革。

　　2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

　　3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學(xué)系列活動。

　　4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。

　　四、教研組成員

　　組長：楊曉紅

　　成員：全鎮(zhèn)英語教師

　　五、日程安排

　　時間研究課題形式及內(nèi)容3月份關(guān)于本學(xué)期英語教學(xué)的研討：學(xué)習(xí)落實“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”研討4月份1、迎接教學(xué)工作檢查

　　2、關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究

　　3、參加uc教研研討課5月份1.進行教學(xué)口語比賽

　　2、如何開展口語教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量研討6月份1、開展“各年級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計展”

　　2、期末總結(jié)研討課

學(xué)期計劃 篇4

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效�，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼�賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。

　　2、倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

　　三、工作措施：

　　1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的`藝術(shù)性。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

　　2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。組織并改進每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。開展內(nèi)容豐富的“家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。

　　4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

　�。�1）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

　�。�2）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。

　　四、具體內(nèi)容：

　　三月份：

　　1、園長召開全園家長會。

　　2、做好各年段的qq群更新，加強家園間的聯(lián)系。

　　3、做好小班段家長開放活動。

　　四月份：

　　1、做好各班的家訪工作。

　　2、做好中班段家長開放活動。

　　五月份：

　　1、做好大班段家長開放活動。

　　2、召開小型家長座談會，發(fā)放家長問卷調(diào)查表。

　　六月份：

　　1、開展“慶六一”活動。

　　2、繼續(xù)做好家訪工作

學(xué)期計劃 篇5

　　一、學(xué)生情況。

　　我班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高，一年級學(xué)生的特點是比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學(xué)習(xí)到知識。

　　大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成。但我班有一兩個學(xué)生因智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計算比較差，十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，二十以內(nèi)的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號的情況，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。

　　二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0——20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認(rèn)識符號“=”“<”“>”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時，以及幾時剛過和快到幾時。

　　8、培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

　　2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的'復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體 驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想。

　　1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。

　　可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

　　2、以游戲活動為主進行總復(fù)習(xí)。

　　游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生玩猜數(shù)（小棒有多少根）等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的�？梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、對口令、開火車、玩數(shù)學(xué)撲克等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

　　（1）編加法算式：

　�、倨渲幸粋�加數(shù)必須是6。

　�、谄渲幸粋�加數(shù)必須是9。

　　（2）編減法算式：

　�、贉p數(shù)必須是5。

　�、跍p數(shù)必須是7。

　�。�3）猜數(shù)：

　�。� ）+6=15（ ）里填幾？怎么想的？

　�。�4）游戲。

　　玩撲克。

　�。�5）速算比賽：

　　爬梯子、找朋友、對口令、開火車等，看誰算得又對又快。

　　這些練習(xí)方式能促使全班每個學(xué)生積極參與，最大限度地調(diào)動了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師精心設(shè)計課堂練習(xí)，學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得靈活、學(xué)得主動，使課堂練習(xí)收到事半功倍的效果。

　�。�6）練習(xí)時要注意三點：

　�、倜宽椌毩�(xí)目的明確。

　　②內(nèi)容安排有坡度，有層次。

　�、塾�(xùn)練方式適合學(xué)生的年齡特點，既靈活多樣，又注重實效。

　　3、復(fù)習(xí)時要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。

　　復(fù)習(xí)時間的知識，掌握看整時和幾時半以及幾時剛過和快到幾時，布置學(xué)生每天在家里看鐘，玩鐘，讓學(xué)生的生活數(shù)學(xué)化。統(tǒng)計家人喜歡吃的水果、蔬菜等，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。還有分類、位置與順序、認(rèn)識物體這幾個單元都是與學(xué)生的生活緊密關(guān)聯(lián)的，這樣讓學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。）

　　4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)。

　　針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。

　　5、關(guān)注差生的學(xué)習(xí)，進行耐心的輔導(dǎo)。

學(xué)期計劃 篇6

　　一、教研組工作思路

　　根據(jù)市里的整體工作安排和本學(xué)期學(xué)科實際,以深化初中英語課程改革為重點,面向全體學(xué)生,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);以“促進有效學(xué)習(xí)”為核心開展教學(xué)的實踐和研究,提高教學(xué)質(zhì)量;配合學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)管理,隔周開展教研組活動,每次教研活動確定相應(yīng)的研修主題。深入課堂教學(xué)一線,圍繞“促進有效學(xué)習(xí)”這一主題,認(rèn)真開展教學(xué)研究,討論和診斷當(dāng)前我校課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題,提出改進措施和建議,積累和推廣“輕負高質(zhì)”典型經(jīng)驗,努力提高課堂教學(xué)效率。組織安排專題學(xué)習(xí)或外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)心得分享等來提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提升我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1.圍繞“促進有效學(xué)習(xí)”這一主題,組織老師進行理論學(xué)習(xí),開展主題研討活動。每個組員或講座或開課或說課,每人至少一次。

　　2.為了促進教研組團隊建設(shè),組織全組“走向大自然”戶外活動一次。

　　3.以先進教研組考核為目標(biāo),組織老師參加論文、精品百課比賽,鼓勵老師認(rèn)真參與活動,完成各項任務(wù)。針對英語教研組的特色,平常的'公開課將以實用常態(tài)的形式進行,使公開課不再成為一場秀,讓聽課的老師真正能聽到實在的,可模仿,可操作的內(nèi)容,進而用到自己的課堂上,提高教學(xué)有效性。

　　4.教研活動的對象是老師,但是真正收益的是學(xué)生。為了更好的創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,本學(xué)期特別安排了三次學(xué)生競賽,分別為七年級的英語書寫比賽、八年級的英語閱讀競賽、九年級的英語綜合能力競賽。此外,鼓勵學(xué)有余力、英語成績優(yōu)秀的學(xué)生課外閱讀《英語書蟲》《輕松閱讀名作欣賞》等書籍,以更好地培養(yǎng)一批英語優(yōu)生,試圖以此為契機帶動全校的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　5.配合教務(wù)處落實教學(xué)常規(guī),將常規(guī)滲透于平時的教學(xué)活動中,重點放在聽課,備課,改作等三個主要方面

　　6.關(guān)注中考,安排專題學(xué)習(xí)州溫市初中畢業(yè)生考試試卷特點、命題方向和重點內(nèi)容,做到有的放矢。

　　英語教研組的常規(guī)作業(yè):(全組老師)

　　1.批改作業(yè)本或特訓(xùn)

　　2.每日一聽寫

　　3.每個模塊的一次詞匯測試(由單詞、詞組、句子組成)

　　個性作業(yè):(部分老師)

　　1.英語糾錯本

　　2.英語課堂筆記整理本

　　學(xué)生分層作業(yè)

　　根據(jù)不同年級段及英語不同程度推薦閱讀相關(guān)的課外讀物,以增加詞匯量和提高英語閱讀能力。

　　書蟲、輕松英語名作欣賞

學(xué)期計劃 篇7

　　本期工作計劃是根據(jù)省電大和我院下達的工作任務(wù)，并通過與教研室輔導(dǎo)員多次反復(fù)商討后，在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制訂，內(nèi)容綱要如下：

　　1．常規(guī)教學(xué)管理方面，繼續(xù)發(fā)揮我們“團體協(xié)作”精神和主觀能動性，以高漲的工作情緒，完成院下達的各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)，如：老師聘請、教學(xué)計劃制訂、新生報到，入門指導(dǎo)、課程安排、作業(yè)檢查及管理資料收集和整理等），力爭在期末各項管理指標(biāo)評比中，教研室獲得“優(yōu)秀教研室”稱號，把理工教研室建成為學(xué)院的亮點。

　　2．9月中旬組織安排新生入學(xué)教育和測試工作 3．10月中旬，我們按照學(xué)生會成立要求和工作宗旨，采用輔導(dǎo)員推薦和自主競聘方式選定學(xué)生干部，組建理工學(xué)生分會，并將學(xué)生分會宣傳欄和網(wǎng)站建立任務(wù)委派給學(xué)生分會完成，要求擬定本學(xué)期學(xué)生分會工作計劃。

　　4．10月中旬周密、細致的協(xié)助安排好“一村一大”開學(xué)典禮，確保會議滿圓完成，組織上好第一堂面授輔導(dǎo)課；我們積極與各縣負責(zé)人聯(lián)系搞好縣區(qū)教學(xué)組織工作，做到讓學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

　　5．11月上旬周密組織網(wǎng)上期中測試，教研室計劃開設(shè)11門課程進行了網(wǎng)上期中測試，檢查學(xué)生半期自主學(xué)習(xí)效果。

　　6．11月中旬組織理工專業(yè)學(xué)生到實習(xí)基地參加實習(xí)。由教研室聯(lián)系，學(xué)生分會組織學(xué)生到新浪潮、市一建基地實習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生分會工作為教學(xué)服務(wù)的宗旨。同時，也是學(xué)生分會組織能力和自我宣傳的'一個鍛煉機會 7．11月下旬組織本學(xué)期理工專業(yè)教師教學(xué)座談會，擬定教師座談會實施方案。在會議上，我們宣布我校教學(xué)改革“改學(xué)風(fēng)、促考風(fēng)”的要求，要求任課教師為學(xué)生提供復(fù)習(xí)軟件包，下午并組織學(xué)院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓(xùn)。

　　8．畢業(yè)論文組織方面，本學(xué)期共有四個班級安排了畢業(yè)設(shè)計，04春計算機應(yīng)用54人，計算機科學(xué)與技術(shù)16人，自動化36人，計劃12月底完成畢業(yè)設(shè)計初審工作。

　　9．協(xié)助省校評估工作，為省校提供必要的評估材料 10．根據(jù)教學(xué)要求，對各教學(xué)班（點）進行教學(xué)檢查，并整理整改意見存檔。

學(xué)期計劃 篇8

　　本學(xué)期物理教研組將繼續(xù)圍繞學(xué)校提出的‘“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”實驗方案有序開展了工作。全體教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，更新教育觀念，完善和改進教學(xué)方法和手段，本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)改革和發(fā)展動態(tài)，鉆研大綱和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。積極組織多層次多形式的教學(xué)研究活動，不斷改進教學(xué)方法，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、考試說明和教材，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作：

　　1、認(rèn)真做好組內(nèi)研討課、校內(nèi)公開課、骨干教師示范課等的組織、協(xié)調(diào)工作。

　　2、深入進行我�！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”課堂教學(xué)的研究和實踐。

　　3、切實抓好師資隊伍建設(shè)，開展多種形式的校本教學(xué)實踐活動，促進組內(nèi)每一個教師的專業(yè)發(fā)展；

　　4、備課組要切實加強集體備課（做到有計劃、有時間、定地點、定專人，在統(tǒng)一的背景下進行二次備課。校本教研主要是圍繞本校的具體情況研究學(xué)生、教材、教法，研究對學(xué)生有效的訓(xùn)練），有效地進行課堂教學(xué)創(chuàng)新，進一步促進教師提升物理教學(xué)的質(zhì)量與水平。

　　5、加強對中考的研究力度，科學(xué)備考、效益?zhèn)淇�。認(rèn)真研究我市近5年中考，把握考試的改革動態(tài)，加強對初三學(xué)生的研究，突出學(xué)生的'主體地位，分類指導(dǎo)，查漏補缺，增強復(fù)習(xí)的針對性，初三復(fù)習(xí)工作的重點是努力優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學(xué)的效率.要抓緊進度,最后階段做好查漏補缺工作。

學(xué)期計劃 篇9

　　一、問題的提出

　　現(xiàn)在剛剛進入我們小不點班的都是不到三周歲的托班幼兒，他們在年齡上相比同園的其他年級段孩子要小的多，除了有一兩個幼兒外，其余的幼兒基本上沒有幼兒園的生活經(jīng)歷。以及對幼兒入園適應(yīng)情況看，我發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，所以家庭溺愛的多，幼兒大多比較任性、自我，凡事總是想到自己，沒有集體觀念，不會分享，而且有的幼兒我行我素，沒禮貌。比如看到老師不向老師問早上好、再見，做錯事也不會道歉，甚至還有的幼兒因為搶玩具還要打人、咬人的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，通過與家長共同配合，使我班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，做一個懂禮貌待人，懂得分享的好寶寶。

　　二、研究目標(biāo)

　　本學(xué)期我們的德育工作主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒懂禮貌和學(xué)會分享。來園、離園會和教師、同伴主動打招呼，在園外看見長輩也能主動有禮貌的打招呼問好。知道禮貌用語“請、謝謝、對不起”及使用的場合。有好的東西會想到和長輩、同伴分享。

　　三、情況分析

　　幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的'道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為重點�，F(xiàn)在，基本上都是獨生子女，而且家里經(jīng)濟都還不錯。平時，有很多家庭由于孩子父母平時都在外工作，根本沒時間來照顧孩子，一般都是把小孩子給爺爺奶奶，外公外婆帶的。爺爺奶奶，外公外婆都把小孩子寵著，慣著，對小寶貝們的要求基本上都是“有求必應(yīng)”。在他們的眼中，他們是“小皇帝，小公主”。這種溺愛使幼兒心中有他人的意識不足，從而養(yǎng)成了不懂禮貌、什么好東西都自由獨占補會與人分享的壞習(xí)慣。

　　四、研究方法與措施

　　(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

　　1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

　　各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。晨間談話活動中以講故事的形式對幼兒進行教育，在對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復(fù)實踐，提高幼兒的社交能力。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。

　　2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育

　　在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。

　　(二)對家長加強指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

　　1、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。

　　2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝

　　幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。

　　(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒。

　　教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容

　　選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識，通過組織集體活動，讓幼兒去掌握新的品德行為要求。在活動中尊重幼兒的自由選擇權(quán)精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。

學(xué)期計劃 篇10

　　一、班級學(xué)生情況分析

　　本人所任教的為六年級信息技術(shù)課，六年級學(xué)生有一定的計算機基礎(chǔ)，能獨立完成計算機的一般操作。普通班班額較大，并且在教室里不配有相應(yīng)的硬件設(shè)施，因此相對來說信息技術(shù)課的開展有一定的難度。

　　二、教材分析

　　浙江攝影出版社的這套教材圖文并茂，比較適合小學(xué)生使用，但對于教師來說難度還是比較大的，因為教科書或教參上提供的文字信息很少，需要教師在課外加以挖掘和提煉。

　　六年級下冊的教學(xué)內(nèi)容主要以網(wǎng)絡(luò)為中心，及學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與我們的學(xué)習(xí)和生活。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過常見因特網(wǎng)應(yīng)用的介紹，使學(xué)生初步了解因特網(wǎng)的作用。

　　2、了解一般網(wǎng)址構(gòu)成的基本含義；學(xué)會使用超鏈接進行網(wǎng)站的瀏覽。

　　3、學(xué)會如何設(shè)置IE瀏覽器的默認(rèn)主頁，網(wǎng)站添加到收藏夾中，利用“歷史”按鈕返回到以前瀏覽過的網(wǎng)站的方法。

　　4、掌握圖片資源的查找方法；掌握如何通過另存為操作保存圖片；掌握如何將圖片設(shè)置為墻紙，掌握如何將網(wǎng)頁上的文字資料保存下來。

　　5、掌握在搜索引擎中用關(guān)鍵字查找資料的方法，掌握用分類查找的.方法搜索因特網(wǎng)資源。

　　四、教學(xué)措施

　　根據(jù)小的學(xué)生的特點，讓學(xué)生在輕松、自由的環(huán)境中感受計算機的用途，在輕松愉快的使用活動中學(xué)習(xí)應(yīng)用，讓他們在做中學(xué)，在玩中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們用熟練應(yīng)用計算機進行簡單操作的打下堅實的基礎(chǔ)。

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