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競賽方案7篇（優(yōu)選）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的競賽方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競賽方案7篇（優(yōu)選）

競賽方案篇1

　　為增強我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：

　　一、競賽組織教師：

　　七年級組：×××、×××、×××（出卷：×××；監(jiān)考：×××；改卷：×××）

　　八年級組：×××、×××、×××（出卷：×××；監(jiān)考：×××；改卷：×××）

　　由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

　　二、參賽人員：

　　由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的.形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

　　三、獎項設(shè)置：

　　每年級組設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎每班一名，分別獎勵80元、60元、40元的獎金或等價值獎品。

　　四、競賽時間：

　　20xx年5月25日（星期二）下午2:55—4:55

　　五、考場安排：

　　七年級組考場設(shè)置在教師會議室，實行單人單桌考試制度；八年級組考場設(shè)置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。

　　監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平

　　5月25日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

　　×××中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

　　20xx年5月21日

競賽方案篇2

　　一、活動時間：XX年10月28 日星期三上午

　　二、活動目標：

　　1、通過競賽提高幼兒的安全保護意識，增強自我保護能力。

　　2、從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

　　三、比賽事項：

　　時間：XX年10月28日星期三上午

　　地點：二樓音體室

　　主持：蘇xx

　　評委：李xx

　　四、比賽規(guī)則：

　　1.以班級為單位，每班8選手。

　　2.安全知識競賽分為搶答題、必答題、安全詩歌朗誦。

　　3.得分說明：

　　a．搶答題和必答題是個人能力展示題，每答對一題得一分；

　　b.安全詩歌朗誦為必答題，每對以抽簽的'形式?jīng)Q定朗誦哪首兒歌。分值16分，評委將根據(jù)小組整體朗誦時的普通話是否標準（4分）；朗誦是否流暢（4分）；語音語調(diào)是否能抑揚頓挫進行評分（8分）；

　　五、活動過程：

　　1、向幼兒和老師宣布競賽規(guī)則。

　　2、競賽開始

　　（1）選擇題（二選一、必答題）

　�。�2）判斷改錯題（搶答題）

　　（3）安全詩歌朗誦（小組表演）

　　3、統(tǒng)計各班得獎情況

　　4、給獲獎班級頒發(fā)獎狀

　　六、獎勵

　　個人獎勵。根據(jù)幼兒臨場發(fā)揮表現(xiàn)評出 “最佳安全好寶寶”5名。

競賽方案篇3

　　一、活動目的

　　1 進一步培養(yǎng)我院大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和團隊協(xié)作能力，增強實踐動手能力，全面提高綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、獨立創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)成才的積極性和主動性。

　　2 積極準備我校第五屆長江大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

　　二、競賽主題

　　放飛夢想激揚青春感受創(chuàng)業(yè) 迎接挑戰(zhàn)

　　三、競賽時間

　　3月至5月

　　四、參賽對象

　　我院 10、 11級本科學(xué)生

　　五、活動主辦

　　主辦單位：電子信息學(xué)院

　　承辦單位：電子信息學(xué)院學(xué)生會

　　六、活動方式及要求

　　1 、競賽以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，比賽分為初賽、復(fù)賽兩個階段；

　　2 、各參賽團隊由 3— 9名同學(xué)組成，團隊成員可跨班級跨年級跨院系，鼓勵學(xué)科交叉，形成優(yōu)勢互補，組成高素質(zhì)綜合性團隊，但一個團隊只能代表一個班級。

　　3 、參賽團隊必須圍繞一個有一定創(chuàng)意和科技含量及巨大市場前景的產(chǎn)品或技術(shù)展開，以模擬經(jīng)營的'形式完成一份完整的創(chuàng)業(yè)策劃書；

　　4 、為充分挖掘本院學(xué)生潛能，整體提升本院學(xué)生挑戰(zhàn)自我的勇氣， 06級每班至少 1個團隊參賽， 07級每班至少 2個團隊參賽。

　　七、活動進程

　　賽程安排分為以下幾個階段：

　　1 、報名階段（ 3月 9日 -3月 15日）。參賽者向各班班長領(lǐng)取或下載《創(chuàng)業(yè)團隊報名表》，進行報名登記。各班班長將報名情況匯總表上交學(xué)生會。

　　2 、培訓(xùn)階段（ 3月 14日至比賽結(jié)束）。主辦單位將階段性地對參賽團隊進行有針對性的理論與實踐培訓(xùn)，旨在幫助各團隊完成及完善策劃書，提高團隊作戰(zhàn)力

　　3 、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫階段（ 3月 16日 -4月 5日）。各創(chuàng)業(yè)團隊完成本次大賽的核心任務(wù)——創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。

　　4 、初賽階段（ 4月 6日— 4月 7日）。主辦單位完成初賽作品的評審工作，篩選出進入復(fù)賽的作品。

　　5 、修改階段（ 4月 8日— 4月 15日）進入復(fù)賽各團隊按要求將作品進行修改，完善作品，準備復(fù)賽。

　　6 、復(fù)賽階段（ 4月 16日— 4月 17日）進入復(fù)賽各團隊按要求將修改后的參賽作品上交主辦單位。主辦單位將組織權(quán)威評審組對各參賽作品進行評審，最終評選出一等獎 1名、二等獎 1名、三等獎 1名。優(yōu)秀獎 5名，最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經(jīng)營策劃獎各 1名。

　　7 、優(yōu)秀作品備戰(zhàn)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃競賽階段（ 4月 20日— 5月）

　　在復(fù)賽中的優(yōu)秀作品在此期間不斷完善，全力備戰(zhàn)我校第五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃競賽。

　　八、作品基本內(nèi)容

　　創(chuàng)業(yè)計劃書一般包括：摘要，創(chuàng)業(yè)組織及計劃概述，可行性分析報告、產(chǎn)品介紹，市場分析，公司組織與管理設(shè)計、公司經(jīng)營規(guī)劃與設(shè)計、財務(wù)分析，資本需求、融資方案和回報、風(fēng)險及其防范以及相關(guān)附件資料等。

　　九、獎勵方式

　　本次比賽設(shè)置：

　　一等獎一名，獎勵人民幣 300元并頒發(fā)榮譽證書；

　　二等獎一名，獎勵人民幣 200元并頒發(fā)榮譽證書；

　　三等獎一名，獎勵人民幣 100元并頒發(fā)榮譽證書；

　　優(yōu)秀獎五名，頒發(fā)榮譽證書；

　　最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經(jīng)營策劃獎各一名，頒發(fā)榮譽證書；

　　獲獎團隊所代表班級將在文明班級評比中獲得相應(yīng)積分

　　獲獎團隊成員將在我院本學(xué)期期末綜合測評中獲得相應(yīng)加分。

　　各獲獎團隊除獎金與證書外都將獲得 100印刷費補貼

　　十、活動聯(lián)系郵箱 xxx.com

　　電信學(xué)院團總支

　　xx.03.09

競賽方案篇4

　　一、活動目的

　　三年級，作為作文時代的開端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。

　　通過年級內(nèi)的作文競賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對于他們在寫作上的'努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。

　　二、活動方法

　　三年級進行作文比賽。班級初賽，年級決賽。

　　三、活動對象

　　1、初賽：三年級各個班全體學(xué)生。

　　2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。

　　四、活動過程

　　1、各班進行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。

　　2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機序號

　　3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。

　　4、由評委為選手打分，選出 4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）

　　5、各班自行進行頒獎。

　　五、評分標準

　　1、作文題目恰當（5% ）

　　2、思想健康，中心明確（25% ）

　　3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動（30% ）

　　4、條理清楚，段落分明（10% ）

　　5、語句通順（20%）

　　6、會用標點，錯別字少（10% ）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。

　　附：書寫工整、美觀（卷面分 3分）卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。

競賽方案篇5

　　一、活動目的

　　為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，經(jīng)研究決定，本學(xué)期選擇一、三年級數(shù)學(xué)開展數(shù)學(xué)競賽活動。

　　本次學(xué)科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學(xué)工作，扎實開展教學(xué)教研活動的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的'展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進的精神，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、活動對象

　　數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動：一、三年級全體學(xué)生。

　　三、活動方式

　　1、預(yù)賽。以班級為單位，學(xué)生全員參與，各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容，老師負責各自班級的競賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時間自20xx年__月__日——__日，__月中旬為班級積極備賽時間，訓(xùn)練的形式要創(chuàng)新，要活潑，要講實效。

　　2、決賽：

　�。�1）參賽對象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級組相應(yīng)項目的決賽。

　　（2）組織命題：由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

　�。�3）決賽時間：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年級數(shù)學(xué)。下午2：30—4：00三年級數(shù)學(xué)。

　�。�4）決賽地點：多媒體教室。

　�。�5）相關(guān)要求：

　�、傧嚓P(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數(shù)教研組長，學(xué)生考號由學(xué)校統(tǒng)一編排。

　�、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

　　③各班參賽人數(shù)僅限10人，為方便且支持競賽的實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊靜候。

　　四、競賽內(nèi)容

　　以本學(xué)期的內(nèi)容為主。數(shù)學(xué)競賽活動著重于檢測學(xué)生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應(yīng)用”為特點，基礎(chǔ)題約占60℅，拓展題約占40℅。

　　五、獎項設(shè)立

　　1、個人獎�；顒庸苍O(shè)個人獎63名。具體設(shè)立獎項如下：

　　一——三年級分別設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

　　2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。

競賽方案篇6

　　第一部分競賽規(guī)程

　　一、競賽項目名稱

　　英語口語（非專業(yè)組）。

　　二、競賽目的

　　以賽促教、以賽促學(xué)；檢測學(xué)生英語口語表達的能力與技巧、運用英語解決實際問題的能力以及思辨能力等，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高高職高專學(xué)生運用英語進行職場交際的綜合素質(zhì)，以此引領(lǐng)和推動高職英語課程的改革；搭建高職高專英語教育專家、教師和管理者探索英語教學(xué)改革、交流英語教學(xué)經(jīng)驗的平臺。

　　三、競賽方式與環(huán)節(jié)

　�。ㄒ唬└傎惙绞�

　　1.競賽以個人方式進行，參賽選手須為高職高專在校生,性別和年級不限。

　　2.每支參賽隊只設(shè)1名指導(dǎo)教師，從事賽前輔導(dǎo)和參賽的`組織聯(lián)絡(luò)工作。每隊限選派參賽選手1名。

　　3.凡參加過往屆“全國高職高專英語口語大賽”總決賽的選手將不具備參賽資格。

　　4.競賽順序由抽簽產(chǎn)生，每個參賽選手根據(jù)自己的抽簽號依次進行競賽。

　　（二）競賽環(huán)節(jié)

　　參賽選手將依次進行“職場描述”、“情景交流”以及 “即席辯論”環(huán)節(jié)。每位選手依次進行，比賽期間每5名選手結(jié)束比賽后公布1次成績，比賽全部結(jié)束后按總分報出名次和成績。

　　1. 職場描述：參賽選手抽取一幅反映行業(yè)/企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展或社會、經(jīng)濟等熱點問題的圖畫、圖表、廣告等，根據(jù)給出的說明，在充分理解圖畫、圖表、廣告等內(nèi)容的基礎(chǔ)上對其進行口頭描述和觀點闡述。陳述時間為3分鐘。

　　2.情景交流：參賽選手抽取一個題目，由一位外籍主試官對參賽選手進行一對一的現(xiàn)場交談。交流時間為3分鐘。交談內(nèi)容涉及以下方面：

　　一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等；

　　企業(yè)介紹：歷史、現(xiàn)狀等；

　　產(chǎn)品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場、銷售等；

　　涉外業(yè)務(wù)：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

　　3.即席辯論：參賽選手前兩環(huán)節(jié)比賽后，根據(jù)得分高低，選前10名參賽選手進入即席辯論環(huán)節(jié)----- 10名參賽選手隨機抽簽分為5組，每2人1組進行即席辯論。參賽選手根據(jù)抽簽結(jié)果分正、反兩方，就某一職業(yè)領(lǐng)域或社會熱點問題進行現(xiàn)場即興辯論。首先抽選辯題，然后正方反方針對抽選的命題進行陳述，時間各為2分鐘。隨后雙方按原次序針對對方的觀點進行反駁辯論，時間為3分鐘。

　　（三）競賽成果文件

　　整個賽程全程的錄像及相關(guān)文字資料的記錄。

　　四、競賽規(guī)則

　　指導(dǎo)教師于競賽前一天報到后領(lǐng)取競賽指南及相關(guān)材料，參賽選手于競賽當天上午7:45進行抽簽。

　　競賽時間從當天上午8:30準時開始，比賽的時長依據(jù)選手人數(shù)而定。第1輪比賽（“職場描述”和“情景交流”兩部分）計劃分上、下午進行。參賽選手憑參賽證、學(xué)生證和身份證三證齊全進入賽場。由競賽現(xiàn)場侯考室負責組織本批次參賽選手抽簽，并要求各參賽選手對抽簽結(jié)果簽字確認。

　　參賽選手于上午7:45進入候考室抽簽，上午8:20一號選手進入備考室抽題準備，上午8:25二號選手進入備考室抽題準備，每名選手有10分鐘的準備時間。以此類推，比賽依次進行，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個選手每個項目在規(guī)定用時剩30秒時，會有短音

　　提示。用時少于30秒或超過10秒均有相應(yīng)扣分。

　　下午14:30比賽繼續(xù)進行。參賽選手于14:00進入候考室，14:20第一位選手進入備考室抽題準備，下午14:25下一位選手進入備考室抽題準備，每名選手有10分鐘的準備時間。以此類推，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個選手每個項目在規(guī)定用時剩30秒時，會有短音

　　提示。用時少于30秒或超過10秒均有相應(yīng)扣分。

　　第1輪比賽結(jié)束后，成績前10名的參賽選手進入第2輪比賽（即席辯論）。參賽選手在候考室抽簽后，每2個人1組依次進行觀點陳述和反駁辯論。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。

競賽方案篇7

　　為了進一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校數(shù)學(xué)教師的知識水平、教育教學(xué)水平。按學(xué)校工作計劃定于本周開展全校數(shù)學(xué)競賽。

　　一、活動宗旨：

　　1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、處理實際問題的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。

　　二、競賽形式：

　　一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）選人參賽。數(shù)學(xué)比賽筆試進行，試卷滿分100分。

　　三、競賽時間、賽場安排：

　　低年級組（一、二年級）：13日（周三）中年級組（三、四年級）：14日（周四）高年級組（五、六年級）：15日

　　比賽時間統(tǒng)一為中午12：50至1：50

　　各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學(xué)生到場。

　　四、競賽試題準備：

　　由學(xué)校教導(dǎo)室、數(shù)學(xué)教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的.公平性。