學(xué)習(xí)的作文9篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
妹妹，你很貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，我要跟你說說你的學(xué)習(xí)，我知道你不愛聽。我說這句話的時(shí)候，你肯定覺得很討厭，但我還是要跟你說，誰讓我是你姐姐呢？上次我問你們班同學(xué)：王佳馨的'學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃拥臅r(shí)候，你們班同學(xué)告訴我：王老師說王佳馨成績(jī)不好，不要同學(xué)們跟你說話。聽了這話，你知道我的心里有多難受，原來你的成績(jī)下滑得這樣厲害。
我真為你感到擔(dān)心，回家你要我?guī)湍阕隽巳龔埦碜�，我不想這樣幫你，你卻對(duì)我說：“你不想做就畫叉，一定幫我�。 蔽业男能浟�，只好幫你做了，其實(shí)我知道這是害了你。
你每次在家里弄出一些麻煩事，都?jí)蛉苏垓v人的。那次你生病了，我倒好溫水，把藥遞給你，你卻說不吃，說想喝雞蛋湯。奶奶一聽連忙給你做，做好了，端給你，你又說想吃煮雞蛋。奶奶只好又去做，可是做好了你又不想吃了。這天我們?nèi)也畈欢喑粤恕半u蛋大餐”，你還在那里哈哈大笑。
每次不管什么時(shí)候，我說要給你補(bǔ)習(xí)知識(shí)，你立馬說我困了，就睡覺去了。我說給你講童話故事，你馬上跳起來說好啊好啊，我真拿你沒有一點(diǎn)辦法。
我真的想把知識(shí)全放進(jìn)你的腦子里，你懂懂事好不好，我的妹妹，好好學(xué)習(xí)呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
小公雞是個(gè)能書善畫、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，深受老師的喜愛。但是他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛運(yùn)動(dòng)。
課間，小熊去找他玩。“小公雞，馬上要舉行三跳比賽了，我們?nèi)ゾ毺K吧！”小公雞頭也不回地說：“不要，不要，我還要看書呢，這本書里的知識(shí)可真豐富�。 薄翱赡阋呀�(jīng)在位子上坐了40分鐘了，眼睛也該休息一下，我們?nèi)ネ饷娣潘梢幌拢 毙」u理都不理，小熊嘆了口氣，走了。
放暑假了，小松鼠去找小公雞玩�！靶」u，小公雞，我們?nèi)ヌ咦闱虬桑⌒⊥�、小狗、小羊……已�?jīng)在球場(chǎng)上等我們了�！毙」u不情愿地說：“坐在空調(diào)房里看看書多舒服呀，沒必要大熱天的去運(yùn)動(dòng)。再說了，我還要參加征文比賽呢，別打擾我！”小松鼠搖搖頭，失望地走了。
每天宅在家里的小公雞，身體越來越差。之前那個(gè)陽剛強(qiáng)健的小公雞不見了，取而代之的是一個(gè)病殃殃的小豆芽。媽媽發(fā)現(xiàn)了小公雞的身體越來越差，要求他每天必須進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。小公子不高興地說：“我沒事，可能只是待在空調(diào)房里凍著了，一會(huì)兒捂身汗就行。至于運(yùn)動(dòng)，等我刷我這些數(shù)學(xué)題，參加完‘星星杯’大賽后就去�！�
就這樣，一天，兩天，三天……半個(gè)月過去了，小公雞終于取得了大賽的第一名，可是他連上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的.力氣都沒有，還差點(diǎn)暈倒在路上。小公雞這才意識(shí)到，自己生了大病，害怕地去找青蛙大夫。青蛙大夫里里外外，仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍，嚴(yán)肅地說：“你整天躲在空調(diào)房里，不運(yùn)動(dòng)、不出汗，毒素都積累在身體里，造成你各方面身體機(jī)能都紊亂了。從現(xiàn)在起，你要休學(xué)兩個(gè)月，嚴(yán)格按照我的要求打針吃藥，再配合鍛煉，才能慢慢地好起來�！�
小公雞沮喪極了，每天打針吃藥，不能寫作，不能看書，成績(jī)也一落千丈。他感嘆道：“身體是革命的本錢，沒有好的身體就不會(huì)有好的成績(jī)啊！”
【簡(jiǎn)評(píng)】
小公雞一心看書、刷題，不愿運(yùn)動(dòng)。最終被醫(yī)生要求休學(xué)兩個(gè)月，看來，身體真的是革命的本錢啊。
小作者靈活運(yùn)用三次法，分別設(shè)計(jì)了小熊、小松鼠和雞媽媽來勸小公雞。故事內(nèi)容趣味十足，結(jié)尾的感悟更是發(fā)人深思呢！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
你愛讀書嗎？你是否在一個(gè)閑適的午后，捧起一本文摘呢？
語文，讓我有了一段不一樣的生活。
每當(dāng)我閑著的時(shí)候，我總會(huì)去翻一些雜志，借以打發(fā)時(shí)間。這是我的初衷，然而這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后，我發(fā)現(xiàn)生活變化了，變得更加美好。放眼于那充滿希冀的道路，頓時(shí)覺得生活光明了；行走在悲喜交加的劇情中，情操得到陶冶。我的性格，可以說是讀書所培養(yǎng)的。
以前，我很清閑，不曾主動(dòng)去做一些事情。歲月在我身旁悄無聲息地走過了，察覺不到。周圍有很濃郁的讀書氛圍，大家都在看書，種類繁多。他們?nèi)绱颂兆�，我也慢慢接觸了。我曾嘗試讀一些詩詞，在意境優(yōu)美的世界里行走�；蜍P躇停留，頓時(shí)思緒如柳絲般纏繞；或水上行舟，抽刀斷水，舉杯消愁。詩人那顆多愁善感的心感化了我，我追隨他們的'腳步，在歷史的長(zhǎng)河里找尋熟悉的氣息。
書讀多了，整個(gè)人的面貌似乎也改變了不少。人的見識(shí)隨著對(duì)書的參悟而逐漸增多。語文何其廣泛，我所涉獵的范圍相當(dāng)渺小。凡是有語文的地方，就有快樂和寶 藏。人生路漫漫，旅途中不可少了書的陪伴。與書為友，方知世事無常，學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能，提升自己。取得勝利，達(dá)到我們的最終目標(biāo)。
我很難想象沒有書籍的日子，那該如何度過？三日無書，便覺面貌可憎，語言乏味。所以，我繼續(xù)著我的閱讀生活。
在歷史的長(zhǎng)河里，出現(xiàn)了很多全才，亞里士多德、蘇東坡、王安石…他們都是無書不精，無書不通的。他們能有那樣大的成就，與他們廢寢汪食是分不開的。
結(jié)識(shí)語文，是一場(chǎng)美麗的意外，學(xué)習(xí)語文，是人格上的提煉。窗外，星無半點(diǎn)，而語文，正是那下一秒的黎明。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
相信在坐的大多數(shù)同學(xué)都有過這個(gè)疑問!
至于我們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的疑問就是因?yàn)楝F(xiàn)在中國所有的教育體制無一例外都無法做到完美。就我個(gè)人感覺中國教育是非常失敗的。因?yàn)槲覀儾辉业健畬W(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎’的感覺，也不曾有過像范仲淹那樣對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。這就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的作用難道只是為了考試嗎？
其實(shí)學(xué)習(xí)的目的不是為了“考試”——只不過基于種種原因，古代圣賢們的教育方式變?yōu)榱恕皯?yīng)試教育”而已。其真正的作用是為了更好的發(fā)展自己。就好似車是人類腿腳的延伸——使人們走得更遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)鏡是人類眼睛的延生——使人們看得更遠(yuǎn)，計(jì)算機(jī)是人腦的延伸——使人們計(jì)算得更快。這些都讓我們的生活更加簡(jiǎn)單方便。學(xué)習(xí)另一方面用處是對(duì)品格的塑造;它會(huì)培養(yǎng)你掌握新事物的能力,就像現(xiàn)在學(xué)習(xí)新知識(shí)一樣迅速；它會(huì)讓你處理問題的毅力像解決現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的難題一樣堅(jiān)定；它會(huì)讓你對(duì)待生活的態(tài)度像對(duì)待現(xiàn)在學(xué)習(xí)一樣認(rèn)真；它會(huì)讓你面對(duì)挫折的.心態(tài)像現(xiàn)在學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)一樣坦然。
如果沒有學(xué)習(xí)，人類就不會(huì)從動(dòng)物中解放出來，更不會(huì)有今天的人類。人類只有不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力，才能更好地與自然界友好相處，才能更好地發(fā)展自己，這就是大自然和人類的歷史所能告訴我們每個(gè)活著的人,關(guān)于學(xué)習(xí)的真正作用。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣
有一次，我有一道題做不到。我絞盡腦汁的思考，硬是不會(huì)做，這時(shí)，我的思維告訴我，怎么不去找汪柱呀!汪柱成績(jī)那么好，頭腦那么靈活；怎么不去請(qǐng)教他呢？
這時(shí)，正好汪柱上來了，我把汪柱拉到我的位置上，我說：“汪柱，這道題我實(shí)在想不出來，你就幫我講一講�！蓖糁氖置约旱亩�，用一雙明亮的眼睛死死地看著這道題，眉頭緊鎖……突然，汪柱眼睛發(fā)亮，興奮的說：“找到答案了，這是動(dòng)作描寫！”
我的好奇心驅(qū)使著我，心想：一定要弄個(gè)明白。我就對(duì)汪柱說：“你怎么知道這是動(dòng)作描寫？”汪柱對(duì)我說：“平時(shí)要多積累，要多讀課外書。只要你上課專心聽講，用心去感悟，學(xué)語文其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，什么題都難不倒你！”
我聽了這句話，周末回家把所有的“日積月累”全部抄寫在日記本上，讀的課外書也做了讀書筆記，字也寫得更認(rèn)真了。每當(dāng)我想偷懶的'時(shí)候，就想起汪柱的話�？荚嚨臅r(shí)候，我仿佛什么題都做得到。試卷發(fā)下來了，我考了八十幾分，我對(duì)汪柱說：“謝謝你，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！”
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我并不承認(rèn)那是學(xué)習(xí)，而一段生動(dòng)有趣的故事，故事里有大家，一起探索學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中有動(dòng)物，講述一切動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)習(xí)中有飛船，帶你探索宇宙的奧妙。學(xué)習(xí)中有所有的一切，將他們匯成一段故事，享受著在故事中當(dāng)主角的無限樂趣。
在故事中，我碰見了詩，它帶著我吸收每一個(gè)文字，品味詩的文字風(fēng)格。一切太美好了，于是我就成為了大家公認(rèn)的小詩人。
在故事中，我碰見了道德。它說：“即使你成為了詩人，沒有了道德，一切將會(huì)落空。”我恍然大悟，跟著它走遍了故事中所有的人，體會(huì)他們的道德風(fēng)情。一次我在列車上，來了一位將要生寶寶的`婦女，我頓時(shí)起身讓座，這一舉動(dòng)打動(dòng)了所有人的心，車上，道德的心已印在每一個(gè)人的身上。
在故事中，我又碰見了數(shù)學(xué)，它以嚴(yán)格地語氣對(duì)我說：“會(huì)了語文，沒有數(shù)學(xué)分析能力，再棒也沒有用！”接著，它帶領(lǐng)我暢游數(shù)字，與數(shù)字交朋友，將公式作為老師，帶我來到實(shí)踐，以一個(gè)偵探的名義為故事，讓數(shù)學(xué)成為我的樂園。
在故事中，我見到了英語，它用美國人的語調(diào)說：“成績(jī)?cè)俸�，不�?huì)英語，那你有功績(jī)只能留在中國�！彼鼘�26個(gè)英文字母組合成英文單詞，英文的故事，在快樂中學(xué)習(xí)英語，在英語中體驗(yàn)快樂。我將詩化為英語，將作文化為英語，將數(shù)學(xué)化為英語，將所有的為英語，我終于可以見到外面的世界。
學(xué)習(xí)就是故事，故事中體驗(yàn)樂趣，在樂趣中學(xué)到知識(shí)，再以知識(shí)來出頭人地，為祖國爭(zhēng)光。故事學(xué)習(xí)，讓我與學(xué)習(xí)，擁有著更多的故事！
簡(jiǎn)評(píng)：將讀書學(xué)習(xí)的收獲感悟融進(jìn)了一串串的故事中，新穎有趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
在我的暑假作業(yè)的第一頁上，我就寫出了我在暑假里最想做的一件事：我要學(xué)會(huì)騎自行車。那的確是我最最想做的一件事，我對(duì)它的期盼已經(jīng)有一年多了！
終于有一天，媽媽給我買了一輛藍(lán)色的自行車�？吹竭@輛自行車，我高興得合不攏嘴，恨不得馬上就能讓媽媽教我騎自行車。在媽媽忙完手里的事以后，媽媽終于答應(yīng)教我騎車了。我就像小鳥一樣飛出了屋門…
真等推上車了，我才覺得這也不是那么簡(jiǎn)單的。車子在我的手里就是不聽使喚，總在和我較勁兒，腳蹬子還不時(shí)地磕我的腿。媽媽說：“要想學(xué)騎車，先要學(xué)會(huì)推車。如果你能夠把車推穩(wěn)，并且能夠讓它自如地拐彎，你就容易掌握車的平衡了�！蔽覈鴺峭屏艘蝗�，感覺好多了，于是強(qiáng)烈要求媽媽教我騎車。
我騎在車上，媽媽扶著車的`后座，不斷地指點(diǎn)我：“放松！放松！”、“一旦出現(xiàn)問題就捏閘，實(shí)在不行就把腳放下來停住�！�、“好，就這樣！”……剛開始我真有些害怕，但是我想有媽媽在后面保護(hù)我，我不會(huì)摔倒的，我就放心大膽地蹬車了。繞到樓后面時(shí)，忽然跑來一只小狗，我慌了神了，不知該怎么辦了，就聽媽媽說：“捏閘、放腳！”我雙手捏閘，一下子就把兩腳踩到了地上，車停住了！好懸�。〉任乙换仡^，��？媽媽沒在我身后。原來當(dāng)我騎起來后，媽媽偷偷地松開了手，我根本沒覺察到。我著急地問媽媽：“媽媽，你為什么松開了手呀？”媽媽說：“因?yàn)槲乙简?yàn)一下我的孩子呀！你不是已經(jīng)處理好了嗎？”我一下子也意識(shí)到了：我能夠自己騎車了！
之后我又在樓后面我騎了幾個(gè)來回，終于能夠熟練地騎行了。
從此以后，我經(jīng)常騎車去小區(qū)的菜店去買菜，我知道要想在道路上騎車要等到12歲呢，那可是交通法規(guī)里明確規(guī)定的。
特別讓我感到高興的是：我不但學(xué)會(huì)了騎車，實(shí)現(xiàn)了我的愿望，還體驗(yàn)到了：媽媽的保護(hù)只是一時(shí)的，很多事情都是要靠自己去努力完成的，而且只要按照要領(lǐng)去做，就會(huì)逐漸做好的。
暑假里最想做的一件事——學(xué)騎車作文面臨理想、前途、命運(yùn)的抉擇時(shí)，人要有激情？
學(xué)習(xí)的作文 篇8
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧！他正在他的書房里聚精會(huì)神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長(zhǎng)，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個(gè)大懶蟲從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個(gè)院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的`計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？在課堂上，他可以說是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒有被老師罰站過一分一秒。老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的，就去問老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
姐姐上六年級(jí)的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習(xí)電腦，還有學(xué)英語的點(diǎn)讀機(jī)，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級(jí)了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學(xué)習(xí)壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長(zhǎng)和老師的話不停的砸過來，無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場(chǎng)上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學(xué)概念，只是機(jī)械的上學(xué)，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的`是一本本學(xué)習(xí)書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí)，看電視，要看學(xué)習(xí)欄目，玩電腦，要看作文庫頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時(shí)，我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生活。
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