未來的作文【精品3篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的未來的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
未來的作文 篇1
中國在前進，上海在發(fā)展，跨過21世紀，來到祖國的第三大島——崇明島，展現(xiàn)在我們眼前的將是從未有過的立體田野。
在高速公路的兩旁，不再是一望無垠的原野了，而是一層又一層的農(nóng)田，就像現(xiàn)在農(nóng)民培育蘑菇的溫床一樣。七月，驕陽似火，迭起的農(nóng)田里水稻長勢喜人，它是瀛洲二號，正在揚花灌漿。它的稻粒有黃豆那么大，畝產(chǎn)可達三四噸，碾成米，燒成飯，又糯又香。在稻田上面，是用堅硬的塑料搭成的床鋪，鋪上不同成分的營養(yǎng)土上，有的種花生，有的種黃豆，還有的種著西瓜。再上面又有一層，種著“玉米高梁”，這是人們從來沒見過的，它的下半部是玉米，長著兩三個玉米棒，頂端是高梁穗，足有二尺多長。這種新型的品種是崇明農(nóng)業(yè)研究所的叔叔、阿姨們新近培育出來的。
遇到連續(xù)干旱，怎么辦呢？沒關(guān)系，兩旁會自動升出許多塑料儀器。其中的電腦會自動把強烈的陽光變成玉米，水稻等農(nóng)作物所需的光照和溫度，星羅棋布的噴口還能定時噴灑出綿綿細雨和防病治蟲的藥水呢。
遇到連綿陰雨，會不會造成水災呢？也不會。這時，兩旁還會自動升出防雨裝置，把雨擋住。電腦會自動調(diào)節(jié)好溫度和濕度，保護農(nóng)作物茁壯成長。這樣，一畝地可當作四五畝，甚至更多的土地使用。人們不必再為人口增長、土地減少而擔心糧食不足了，而且還有多余的.。用一種叫“ZW'的保險藥水噴灑后，可以保存20多年。
在田野里，每隔一段距離就可以看見一幢龐大的房子，這里由電腦控制。冬天培植西紅柿、西瓜，夏天栽種蘿卜、白菜。這樣，人們喜歡的瓜果蔬菜再也沒有淡、旺季之分了，也沒有時令限制。由于有了這些設備，人們不出國門，也能嘗到世界各地的瓜果蔬菜了。
在江堤邊，這里有現(xiàn)代化的家禽飼養(yǎng)場。禽舍的溫度、光照也是由電腦控制的，還放著輕音樂。雞、鴨每兩天可產(chǎn)三四個蛋，令人不可思議。還有那萬頭養(yǎng)豬場，一只只瘦肉型豬像割掉鼻子的小象，在輕音樂中酣睡。這些瘦肉型豬的精肉可達80%，而且生長期只需三個月。
這里沒有令人頭疼的環(huán)境污染。雞、鴨的糞便經(jīng)處理可作豬的飼料，豬的糞便經(jīng)過發(fā)酵，產(chǎn)生沼氣通入農(nóng)家，像煤氣一樣使，糞渣可作為營養(yǎng)土的一部分。真是各得其所，造福人類。
未來的崇明多美啊！那時，崇明不僅是上海的副食品基地，而且也是世界聞名的產(chǎn)糧基地和副食品基地。
未來的作文 篇2
有沒有抽空想一想，幾年后、幾十年后、幾百年后，地球、世界、人類將會是什么模樣？
我曾經(jīng)聽過一堂課，課上老師對同學們說：“你們認為以后人類的生活會有什么變化？比如我們的交通工具、食品、身體構(gòu)造等等。發(fā)揮你們的想象力，然后告訴老師�！蓖瑢W們一下子就來勁兒了，紛紛舉手發(fā)言。
小A說：“以后我們發(fā)明機器人，可以替我們學習、工作、洗衣服，我們只需要指揮就可以了�！�
小B說：“以后我們的`汽車都可以飛，我們就可以在空中開車了，哇，像開飛機！”
小C說：“以后我們把海鮮餐館開在海底，要吃什么直接去抓，還可以看到很多海洋生物！”
小D說：“以后發(fā)明一種藥，里面有維生素，有礦物質(zhì)，有營養(yǎng)成份，這樣我們每天只用吃一片這樣的藥，不用做飯了。”
小E說：“以后我們的電腦可以有更逼真的動畫游戲和更多的功能，什么問題都可以靠它解決�！�
小F說：“以后……”
大家都在熱烈討論，老師也點頭夸他們想象力豐富、很有經(jīng)濟頭腦，而我也隨著他們所說的聯(lián)想起來。
以后如果我們每天都盯著電腦，那眼睛一定會變很大。如果什么事都靠機器人去做，那手腳豈不是要退化？如果只吃藥片，那舌頭和胃還有什么作用？總總看來，也許以后人類會越來越像青蛙。
我更不敢想象以后汽車滿天飛是什么景象。本來陸地上就全是人了，一抬頭，看到的還是人，那會是什么樣的心情啊。
居然還有人提議在海里吃海鮮，陸地上的不夠吃，還要禍害到海里去！大海啊，母親！
如果未來真的變成那樣，我將慶幸在我有生之年可以享受比較正常的人類生活，我也寧愿社會回到原始狀態(tài)，而不要繼續(xù)向前發(fā)展。
未來的作文 篇3
執(zhí)筆之后，仿佛記憶鈍了。
——與其是鈍或許是責任所在而略顯沉重。
去年的九月，我披上準畢業(yè)班學生的衣袍。捋了捋額角因汗水而沾濕的頭發(fā)，默默對自己嘆道“為了青春，為了夢想�！逼鋵嵢粽f青春，它的概念卻不一。之所以青春這般令人向往與眷戀，或許就在于它的那份不同尋常與渴望更進一步的力量。
卻不曾想到這一年我迎來了物理與化學的考驗。自己早已對物理溢滿了興趣，當然迫不及待想要一展身手；而化學卻在一次一次的磕絆中變得剛阿與堅強，慢慢地卻發(fā)現(xiàn)其實我也愛上了它。
我經(jīng)歷了太多太多，心中這般感情卻無法言說也許是文字也無法表述罷。
——五味雜陳。
初三這一年，對于很多同級生來說背負的壓力更大。但對于我來說只感到離別的不舍。偶然一次早些去了教室，把書攤開準備好讀書時，目光卻被依稀來的同學吸引住了。我望著他們一句話都不說，他們拎著袋子背著書包步履匆匆。
回首初一時，對于這個班級沒有過多的眷戀。只是一味的孩子氣，“小學的`好朋友都不在這了，我一點都不喜歡這個班級�！钡髞�，我錯了。朋友一言，不過是在彼此相聚時的交點處而刻上完美的一筆而難以忘懷。但同窗，卻是在人生軌跡上的一個交點。全地球，70多億人，那么多個國家，我卻偏偏遇見了他們。
我是幸運罷？
我們在一個學校里經(jīng)歷了學弟學妹們沒有經(jīng)歷過的事：我們看著學校一點點的變化、我們看著學校新教學樓的拔地而起、看著新升旗臺的建立、看著我們的門牌變成了九年級五班......
團結(jié)的力量，是我們對于青春XX下的砝碼；同樣，是對于未來的肯定。
故而感慨老師。不知不覺班主任還有英語老師已伴我們了三年歲月。她那美人的額角也被時光染上了白痕而顯得滄桑。這一年，讓您失望了太多次、感慨了太多次，或許也讓您驕傲了太多次。時間的匆匆讓我們的腳步顯得如此沉重，可能也是不愿邁向以后的抉擇吧。
我們都時常憶著呢，所有教過我們的老師們。時間的腳步或許會讓我們彼此陌生而產(chǎn)生隔閡，但我多想，在此刻，在此時，讓時間靜止，我想對您們大喊
——“老師，我們愛你�！�
初四了，我們已是畢業(yè)班的學生了吧？對啊，我們已經(jīng)是20xx屆畢業(yè)班的學生了。教室的影子也邁入了教學樓最高層，我們最后的一搏，該開始了吧？
多想在回到初一，我想在重新珍惜與你們的一點一滴。
——未來依舊，它的影子是那樣的清晰可觸。
——未來依舊，因為與你們同在。
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