同學(xué)的作文匯編(3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我最熟悉的同學(xué)是高玉陽，他長得又黃又胖又矮，一雙炯炯有神的'眼睛，黑乎乎的頭發(fā)，像刷了一層黑油漆。尤其是他的鼻子，整天一吸一頓的，樣子非常滑稽。他的特點是勤學(xué)好問，放學(xué)一回家就做作業(yè)。 有一次，我們語文考試，一個題出錯了。高玉陽鼓起勇氣，大膽問老師：“這個題是不是出錯了？”我們聽了，驚呆了。高玉陽卻說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，孫中山說的話難道不對嗎？為了問清楚問題，挨打也值得。” 他勤學(xué)好問是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 指導(dǎo)教師 崔梅茹

同學(xué)的作文 篇2

　　這天中午，我做完了樓道衛(wèi)生，準備去樓上休息室。我剛邁出教室門，就看見詹永超拖著一把大墩布，從水房里出來往教室走。一邊走，還一邊學(xué)著大猩猩。他一只手拖著墩布，另一只手錘者自己的胸脯。晃著腦袋，嘴里叫喚著，把墩布拿到了自己的胸前，杵在地上，盯了一會兒。隨后，把墩布上的那根棍當(dāng)成香蕉，剝了皮，大口大口的吃起來。吃到最后一口，還打了一個長長的嗝兒。又舔了舔嘴唇，吧唧吧唧嘴，一副意猶未盡的樣子。

　　樓道的'拐彎處，有個護導(dǎo)生正在執(zhí)勤，詹永超見了護導(dǎo)生，立刻從大猩猩進化成了人類。也不學(xué)大猩猩走路了，而是挺起胸、抬起頭，像個解放軍戰(zhàn)士似的走起了正步，把墩布當(dāng)做槍架在胸前。走到教室門口時停了下來。

　　詹永超原地踏步了幾下，自己給自己喊了一聲“立定”，把墩布往墻角一戳，上前一步規(guī)規(guī)矩矩地向護導(dǎo)生敬了一個軍禮，一臉嚴肅說道：“小同志，你好！你在這里站崗放哨辛苦了！”

　　護導(dǎo)生看了一眼詹永超，拋給他一個白眼，也不理他。

　　詹永超并不覺得尷尬，他揉了揉僵硬的臉，呲牙利嘴地沖護導(dǎo)生笑了笑。又順手拎起墻角的墩布，甩了甩，扛在肩膀上，滑稽地向護導(dǎo)生又敬了個禮，擺了擺手，說：“小同志，再見！站好崗，放好哨，發(fā)現(xiàn)敵情及時向上級匯報，一心一意學(xué)習(xí)雷鋒叔叔好榜樣！”

　　說完，詹永超甩了甩頭發(fā)，扛起墩布，又退化成了大猩猩，推開教師們，一搖一擺地進去了。

同學(xué)的作文 篇3

　　吳佳佳是我特別好的朋友。她比我高一點，長著一張瓜子臉，有一雙大而明亮的眼睛。她留著齊劉海，和我一樣也扎一個馬尾辮。吳佳佳的右臉頰有一顆小痣，她是個清秀的小姑娘。

　　吳佳佳她喜歡畫畫、讀書……，特別是她的剪紙剪得很漂亮。她和我都是出黑板報的，有一次我們準備剪4朵紙花，吳佳佳剪完了一個，打開一看，“哇，剪得好漂亮呀!”我不禁贊嘆道。我的.心里真的是特別佩服吳佳佳。寫到這，同學(xué)們就要問了，為什么你能和她交上好朋友呢?我來解答吧，她之所以是我的好朋友，是因為她二年級時才轉(zhuǎn)到我們班，她一來，我就覺得她干凈、整潔、親切、溫柔，給我的印象很好，所以我會和她交朋友，沒過多久，我們就和姐妹一樣成為了好朋友。

　　吳佳佳很會管人。記得有一次上課五分鐘了，老師還沒有來，教室里真“熱鬧”。突然，有一位老師向我們班走來。吳佳佳站上講臺，大聲說：“誰要再說話，我就讓他站到旁邊去�！鳖D時，班里鴉雀無聲，我在下面暗暗佩服她。她的學(xué)習(xí)成績一直都名列前茅。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。我希望和她一樣，在學(xué)習(xí)上能和她并駕齊驅(qū)。

　　吳佳佳，你是我的知心朋友，能和你一起渡過小學(xué)時光，我好開心!

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