（優(yōu)秀）小小的為題的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小小的為題的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小小的為題的作文 篇1

　　我和鋼琴有著親密的關(guān)系。當(dāng)我還沒(méi)有出生的時(shí)候，媽媽就一直在聽(tīng)音樂(lè)。從莫扎特聽(tīng)到貝多芬，再?gòu)呢惗喾衣?tīng)到海頓，從鋼琴聽(tīng)到小提琴，再?gòu)男√崆俾?tīng)到交響樂(lè)……總之，爸爸媽媽在我出生之前，就接受過(guò)了良好的音樂(lè)熏陶。由于爸爸媽媽對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我一出生他們就決定讓我學(xué)習(xí)音樂(lè)——特別是鋼琴。于是，在我十來(lái)個(gè)月的時(shí)候，鋼琴就被“請(qǐng)”到我們家里來(lái)了。小時(shí)候的我還不懂該怎么彈，只是覺(jué)得用手拍出來(lái)聲音就很好聽(tīng)，所以我經(jīng)常在鋼琴上亂拍。有一次，我凌晨五點(diǎn)就起來(lái)亂拍鋼琴，害的鄰居睡不著，甚至撥打了110,。于是，爸爸媽媽打算帶我去拜師學(xué)藝。

　　由于我當(dāng)時(shí)太小，才4歲，爸爸媽媽就就近帶我到鄒城學(xué)琴。我的第一任老師是一個(gè)非常和藹的老師，盡管我調(diào)皮、好動(dòng)、坐不住。但她從不對(duì)我著急。我在學(xué)琴的時(shí)候非常天真爛漫，有自己的“演奏風(fēng)格”，所以老師直夸我“有靈性”。特別是《動(dòng)物展覽會(huì)》這首曲子的`時(shí)候，老師說(shuō)我彈得比那些大幾歲的孩子還好。還有那首《北風(fēng)吹》，媽媽直到現(xiàn)在還回味無(wú)窮。由于我的進(jìn)度非常快，再加上老師對(duì)我的認(rèn)可，于是在我6歲的時(shí)候，爸爸媽媽決定帶我上濟(jì)南找專(zhuān)業(yè)老師學(xué)琴。

　　可是到了濟(jì)南就不一樣了，老師的水平和要求更高一籌。濟(jì)南的老師注重專(zhuān)業(yè)技術(shù)，由于她的原因，我以前很多具有“靈感”的動(dòng)作都“被迫”取消了。比如彈完一曲后瀟灑地甩一下手、彈琴的時(shí)候不停地晃動(dòng)身子……而且還要掌握更多更難的技巧，這使我很不習(xí)慣。于是在家的時(shí)候我就很不愿意那樣練，有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。當(dāng)然，爸爸媽媽也會(huì)對(duì)我著急。而且每個(gè)周末還要早上五點(diǎn)起來(lái)去趕大客車(chē)。就在這懵懵懂懂的狀態(tài)中，我堅(jiān)持了三年，我的琴技有了明顯的提高。老師建議我去北京拜專(zhuān)業(yè)老師學(xué)琴。

　　到了北京，見(jiàn)了老師，我才明白了什么叫做“國(guó)際化”，不光是從老師的嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出來(lái)幾句英語(yǔ)，而且他的教學(xué)理念也是國(guó)際化的。他非常重視巴赫，他對(duì)我說(shuō)：“巴赫如果學(xué)好了，學(xué)其他的曲子就容易了，許多琴童就是在巴赫的《三部創(chuàng)意曲》這里止步不前了�？茨銓�來(lái)能不能彈下去，就看《三部創(chuàng)意曲》你能不能彈得過(guò)去了。”剛開(kāi)始的時(shí)候，老師挑的毛病特別多，一個(gè)曲子我個(gè)把月都過(guò)不了。把我急得不得了。老師教給了我練琴的方法：練琴要會(huì)動(dòng)腦、會(huì)用耳朵聽(tīng)、動(dòng)手之前要先研究譜子、彈琴要入進(jìn)去，不能光想著趕快過(guò)曲子等一大堆道理。在爸爸媽媽和老師的幫助下，我開(kāi)始一步一步的琢磨起來(lái)。慢慢地我終于體會(huì)到了這些�！度�部創(chuàng)意曲》的“門(mén)檻”終于被我邁了過(guò)去。我高興極了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏出許多曲子了：海頓、肖邦、巴赫、車(chē)爾尼……當(dāng)一條又一條優(yōu)美的“旋律線”從我的指尖流淌出來(lái)的時(shí)候，我就能感受到音樂(lè)帶給我和周?chē)�一切的美好。爸爸媽媽說(shuō)，不管我將來(lái)干什么，鋼琴對(duì)我的一生都很重要。我感謝我的老師，感謝我的爸爸媽媽。

小小的為題的作文 篇2

　　我小學(xué)本不是在東吳讀的，是后來(lái)才轉(zhuǎn)過(guò)去的。我本來(lái)就讀的小學(xué)是平窯小學(xué)，那個(gè)很小很小，比較簡(jiǎn)陋的小學(xué)。然而，在我心中，似乎那個(gè)小學(xué)是我所見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)過(guò)，到過(guò)的學(xué)校中最純凈的學(xué)校。

　　屈指一算，發(fā)現(xiàn)竟有9年不曾去過(guò)，不曾走入其中。有些向往，有些懷念。每當(dāng)有想不明白，心中充斥著郁悶的時(shí)候，我便會(huì)去看看它，周?chē)�走走�？茨窃缫哑茽�不堪的木質(zhì)籃球架，看那斑駁的墻體�？傁脒M(jìn)去，但門(mén)總是牢牢的關(guān)著，像一個(gè)歷盡滄桑的老人。這原本總是迎接我的門(mén)！可我依舊總希望自己能永遠(yuǎn)活在這里面，和這清晨敞開(kāi)胸懷迎接我夜幕降臨送我離去的門(mén)！但現(xiàn)在更可惜的是，小小學(xué)被租了，成了家小小的長(zhǎng)，我進(jìn)去看看的希望也徹底破滅了！

　　越是失去的東西，我越是想，越懷念。

　　經(jīng)常的，安靜時(shí)，我會(huì)想：為什么要離開(kāi)？為什么會(huì)失去？我不愿離開(kāi)它，不愿失去它。它駐留了我的童真，印下了我的天真爛漫。于是，每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我便使勁回憶過(guò)去的點(diǎn)滴，希望留住它，留在最深的心底！

　　這種情景令我想起以前的一個(gè)問(wèn)題，到底是長(zhǎng)大好還是不長(zhǎng)大好？答案。永遠(yuǎn)在于探索中。

　　淺淺的，有了一些心中原本深刻的記憶，某些人，某些事。這樣，小小學(xué)，在我心中悄悄形成了雛形！我為之興奮，因?yàn)槲铱梢砸粋�(gè)人再次沉溺于孩童時(shí)代。已經(jīng)十八歲了，或許還是有些童氣的.緣故吧。幾近加冠之年，雖不能說(shuō)歷盡滄桑，但也略觸人間萬(wàn)物，感受了些世態(tài)炎涼。長(zhǎng)大后的生活似乎與幼時(shí)的想法相去甚遠(yuǎn)！看來(lái)，當(dāng)時(shí)真的很天真！或許，只有真正能體驗(yàn)生活，感受生命的人才能潔身自好，不與世俗同污。要么是能把種種的生活壓力以另一種目光對(duì)待，以“只要活著，一切都是幸福的！”為生活宗旨生活的人。估計(jì)絕大數(shù)人還是隨波逐流的。嘆息與生活的枯燥無(wú)味，看透紅塵的爾虞我詐，尋佛家來(lái)解決出世的問(wèn)題！入世容易出世難�。�

　　隨著回憶地加深，思考的深入，答案也自然呈現(xiàn)在眼前！哦！我也是個(gè)害怕紅塵亂世的人��！而我的小小學(xué)也赫然展現(xiàn)在我眼前！那歡聲，那笑語(yǔ)，響徹耳際！還有那門(mén)呵！又一次敞開(kāi)來(lái)，迎接我，迎接一個(gè)歸巢心切的小孩子！

　　小小學(xué)真的不在了嗎？其實(shí)，它一直在我的心中！當(dāng)我擦亮布滿(mǎn)灰塵的心時(shí)，我就能看見(jiàn)它，回到其中！

小小的為題的作文 篇3

　　我不是主角，我和主角也不是非常非常的熟，甚至今天我才知道他的故事……

　　我是1班的學(xué)生，他是3班的學(xué)生，我們是學(xué)校的籃球隊(duì)，其實(shí)，我連他名字也記不得。

　　他有點(diǎn)娘娘腔，座右銘竟然是：我外表是個(gè)男的，內(nèi)心其實(shí)是個(gè)柔弱的小女子。他很聽(tīng)女生的話(huà)，我們叫他賣(mài)個(gè)萌，在朋友面前。他也可以答應(yīng)。

　　在3班的朋友的回答中，我知道了他這樣子的'原因：他爸爸和別的女人跑了，拋棄他和他媽媽?zhuān)∷�以他……很討厭男的，想要保護(hù)一切女孩。

　　我聽(tīng)到這里很震驚。朋友還和我說(shuō)，他在班里從來(lái)不欺負(fù)女孩子，還幫女孩子打男生。

　　我不知道他爸爸是誰(shuí)，但是，我很討厭他，拋棄妻兒，就這樣走了……

　　這是真實(shí)的故事，也許你們不認(rèn)識(shí)我，也不認(rèn)識(shí)他，但，請(qǐng)你們保佑這小小的“護(hù)花使者”吧……

　　六年級(jí):戴安娜

小小的為題的作文 篇4

　　我有一張橢圓型的臉蛋;眼睛不算大，但一對(duì)烏黑的眼球，顯得特別 炯炯有神;小小的嘴，薄薄的唇，可要是生起氣來(lái)，就嘟得老高老高;眉毛 最特別了，左邊的眉尖微微向上翹，有點(diǎn)像漩渦，爸爸媽媽說(shuō)這是我淘氣的 象征。還有兩個(gè)大大的耳垂相似于彌來(lái)佛，聽(tīng)說(shuō)這代表長(zhǎng)大以后有福氣，如 果真的.該多好呀!

　　我有兩個(gè)愛(ài)好，一個(gè)是畫(huà)畫(huà)。我從學(xué)前班就開(kāi)始學(xué)習(xí)兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)，雖然我現(xiàn)在畫(huà)的不怎么好，但我會(huì)一直努力，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，這是我的理想。

　　我還有一個(gè)愛(ài)好，就是跑步。學(xué)校各種田徑活動(dòng)我都會(huì)積極參加。還記得三年級(jí)上期那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子100米跑步。槍聲一響，獵豹似的我撒腿就跑，排在了每一位，我想：哈哈!沒(méi)有追到我了!不料，最后沖刺的時(shí)候，后邊的同學(xué)突然沖了上來(lái)，眼看就要追上我了，我使出渾身最后一點(diǎn)力氣，加快速度，最終跑在最前面，真的好險(xiǎn)。通過(guò)這次比賽，我以后做事一定不能掉以輕心了，同時(shí)，我也有個(gè)愿望，希望自己能成為我們年級(jí)的“飛毛腿”，當(dāng)然，這是需要我不斷努力的。

　　這就是我，小小的李依霖。

小小的為題的作文 篇5

　　看，一雙大大的眼睛，小巧的鼻子，白皙的皮膚，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，從遠(yuǎn)處看去，就是一個(gè)活脫脫的小美人，好似溫室的花朵，一碰即凋零，她并不是我，她是我的表妹，名喚：小小，至于為什么叫做小小，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　話(huà)說(shuō)，在20xx年出生的小小，因剛生下來(lái)時(shí)，身體胖胖，微閉的`眼眸，微微顫抖的睫毛，滑滑的皮膚，粉嫩的的臉頰，讓人看了就想要抱在懷里好好疼愛(ài)一番，且只有6.5斤小小，像一個(gè)圓球，舅舅看到了，便取名小小，諧音曉曉，取自破曉之意。

　　小小叫我姐姐是在20xx的九月份，那時(shí)舅舅和舅媽都不在，只留我一人看家，小小躺在粉色的公主搖籃里，靜靜的熟睡著，看她那可愛(ài)的摸樣，我忍不住向她伸出“罪惡”的手，摸了摸她粉嫩的臉頰，她猛然睜開(kāi)宛如深遂的星空的眼睛，看了我一眼，然后奶聲奶氣的喊了一聲：姐姐，那聲音猶如泉水流過(guò)山澗，清澈，宛如絕塵的仙女修長(zhǎng)的手指彈著琴，悅耳，我聽(tīng)到是仿佛五雷轟頂，一時(shí)間竟愣在了哪里，不知所措，小小疑惑的看著我，眼中滿(mǎn)是迷茫，用撲閃撲閃的大眼睛盯著我，她竟伸出了手，讓我抱抱，我僵硬的伸出雙手，將她柔軟的身體抱在懷里，她用臉蹭了蹭我的臉，我的嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)默默享受著這小家伙的親情，她看著我，我卻在心里努力組織語(yǔ)言，踏踏踏踏，熟悉的腳步聲響起了，我急忙放下小小，裝作沒(méi)事人一樣，在一旁站著，舅舅推而入，詢(xún)問(wèn)過(guò)小小的情況后，便匆匆離去，我看了一眼小小，轉(zhuǎn)身走向客廳，在關(guān)門(mén)的一瞬間，小小哇哇的哭了，我急忙打電話(huà)告訴舅舅，在舅舅的喝斥下，我無(wú)奈回了家，心中卻無(wú)比想念那個(gè)小家伙。

　　三個(gè)星期后，聽(tīng)媽媽說(shuō)，舅舅家搬走了，去了吉林，我心想，在某年某日自己與小小還會(huì)想見(jiàn)吧？想念往往促成最值得的期盼。

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