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學(xué)期計劃

時間:2023-12-08 14:29:27 學(xué)期計劃 我要投稿

(精)實用的學(xué)期計劃6篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)實用的學(xué)期計劃6篇

學(xué)期計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我區(qū)小學(xué)音樂教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,以學(xué)科課程建設(shè)為重點,進(jìn)一步做好做實聯(lián)校教研,通過行之有效的實踐研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,活化課堂生態(tài);突出教研工作的有效性,強(qiáng)化教研活動的指向性,注重解決問題的聚焦點,以此促進(jìn)師生的主動發(fā)展,進(jìn)一步提升我市小學(xué)音樂教學(xué)的整體質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  (一)以課堂教學(xué)研究為抓手,繼續(xù)立足歌唱教學(xué)版塊。

  1、基于修訂教材的歌唱教學(xué)策略的探究。

  2、各年段歌唱教學(xué)技能目標(biāo)序列的研究制定。

  3、各年段歌唱教學(xué)展開性序列的嘗試與探究。

  (二)以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為核心,不斷提升學(xué)生音樂素養(yǎng)。

  1、學(xué)科關(guān)鍵能力的解讀研討。

  2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學(xué)研討。

  3、側(cè)重于學(xué)科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監(jiān)控方式。

  (三)以多元化培訓(xùn)方式為架構(gòu),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  1、加強(qiáng)崗位研訓(xùn)的頻度和力度,嚴(yán)把教師教學(xué)品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

  2、加強(qiáng)隊伍建設(shè),促進(jìn)教師分層發(fā)展。舉辦五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)競賽。

  3、搭建平臺,以賽代訓(xùn),提升教師綜合實力。

  (四)以常態(tài)教研為根基,促進(jìn)學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展。

  1、對部分學(xué)校進(jìn)行問診式集中質(zhì)量調(diào)研。

  2、繼續(xù)做好做實轄區(qū)內(nèi)四集團(tuán)聯(lián)盟校的.聯(lián)校教研,強(qiáng)化教研活動的研究性和指向性,提升教研品質(zhì)。

  3、聯(lián)校教研組形成新機(jī)制,崗位研訓(xùn)落實到組內(nèi),同時繼續(xù)提升教學(xué)預(yù)設(shè)與反思重建的質(zhì)量。

  三、日程安排


時間



主要內(nèi)容



研究主題


3月份


組織開展新學(xué)期初教研活動;


布置開學(xué)工作,商討研究計劃



聯(lián)校教研活動主題:


教材修訂內(nèi)容歌唱教學(xué)策略的研究



問診式集中調(diào)研


骨干教師對薄弱學(xué)校一日聽課


4月份


組織常州市藝術(shù)節(jié)活動參選節(jié)目的初選


聯(lián)盟校級初選



聯(lián)校教研活動


本區(qū)一至三年級歌唱技能序列化目標(biāo)的修訂與研討



建立新教師備課交流


建立新教師備課群



組織教師修改論文參加省藝術(shù)節(jié)論文評選



5月份


五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課




聯(lián)校教研活動


音樂學(xué)科關(guān)鍵能力解讀與表述


6月份


聯(lián)校教研活動


本區(qū)四至六年級技能序列化目標(biāo)的編寫


質(zhì)量監(jiān)控


參照本區(qū)歌唱教學(xué)技能目標(biāo)予以評價


  **區(qū)教師發(fā)展中心

  20xx年2月

學(xué)期計劃 篇2

  在新的學(xué)期里,我們按照上級的要求,做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(XX—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》,加強(qiáng)家庭教育課題的研究,不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用,以服務(wù)家長為宗旨,以提升家長素質(zhì)為核心,努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。

  二、工作重點

  (一)作好家庭教育基礎(chǔ)工作,完善各項制度建設(shè)。

  1、幼兒園指導(dǎo)站積極參加家庭教育工作會議。

  2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。制定家長學(xué)校工作計劃,家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。加強(qiáng)家長學(xué)校教材征訂的宣傳動員工作,充分利用好家長學(xué)校教材,幫助家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí);做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作(家長學(xué)習(xí)檔案、考勤表,家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等);指導(dǎo)站每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。

  3、認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長學(xué)校的掛牌標(biāo)示。

  (二)家長學(xué)校的組織管理。

  1、成立家長委員會,成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會,幼兒園園長、副園長及家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人成立幼兒園家長委員會。

  2、每學(xué)期開展1—2次全體委員會議,討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。

  3、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的`聯(lián)系,通過例會、網(wǎng)絡(luò)等手段,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài),商討辦好“家長學(xué)!钡拇胧┖头椒ǎ瑴贤医绦畔,收集并反映家長對幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見,進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。

  5、建立健全家長學(xué)校規(guī)章制度。

  三、家長學(xué)校具體工作:

  1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神,進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、制定家長學(xué)校活動安排,結(jié)合實際情況,對家長予以家庭教育指導(dǎo)。

  3、分層次進(jìn)行家長學(xué)校講座,舉辦新生家長培訓(xùn)班。

  4、開展豐富多彩的活動,提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,幫助家長深入仔細(xì)地了解幼兒園。聘請家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗的家長到園為家長學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關(guān)活動,引導(dǎo)家長配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  四、具體開展的工作

  略

學(xué)期計劃 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,20xx年來到了,我升到了五年級第二學(xué)期。一年之計在于春,剛開學(xué),應(yīng)該做好學(xué)期成長計劃。

  首先,是學(xué)習(xí)。語文要多讀,數(shù)學(xué)要多練,英語要多聽。另外,“溫故而知新”,復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也是必不可少的`。復(fù)習(xí),用錯題本,每單元總結(jié)一次;預(yù)習(xí)就要靠工具書——《教材全解》和字詞典了。至于課外的閱讀和興趣班,要在開學(xué)之后再定。

  學(xué)習(xí)很重要,但如果身體不好,學(xué)習(xí)效率和成果就會下跌。今年寒假我吃了個苦頭,一散學(xué)就發(fā)燒,幾天不退,幾乎兩個星期沒做作業(yè),既沒得玩,也沒得學(xué)。所以下決心,一定要鍛煉好身體,每周打一小時羽毛球,在學(xué)校體育課時更不能偷懶。家里買了個跑步機(jī),沒事跑上十幾分鐘,還可以使一種享受。

  做好目標(biāo),貴在堅持。相信一學(xué)期過后,我又將成為另一個更完美的我。加油!

學(xué)期計劃 篇4

  日子過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了,春天的腳步近了,我們在這個大好時光開始了新學(xué)期新一輪的學(xué)習(xí)生活。我要在這個特殊的學(xué)期——六年級下學(xué)期的開學(xué)第一天,鞭策好自己的新學(xué)期新計劃,計劃詳見如下:

  一、學(xué)習(xí)類

  1、課堂上做到“心到、眼到、口到、手到”,表現(xiàn)出積極、活躍的自我,提高各門功課的成績。

  2、每天晚上做三道數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)題,增強(qiáng)數(shù)學(xué)難題解決能力。

  3、課余時間多多練習(xí)正楷字,讓美觀的字體表現(xiàn)出自己的'真實形象。

  4、每天閱讀書籍30分鐘,擴(kuò)大課外閱讀面。

  5、每周背誦三首古詩詞、一篇文言文,并積累大量好詞好句。

  6、每天讀20分鐘英語,記三個單詞,爭取把英語成績和語數(shù)成績拉成水平線。

  二、非學(xué)習(xí)類

  1、多做運(yùn)動,增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、改掉愛吃零食、常喝碳酸飲料的壞習(xí)慣,爭取做到少吃多做。

  3、講衛(wèi)生、愛勞動,不管是在家里還是在學(xué)校都應(yīng)做到如此。

  4、熱愛班級,關(guān)心同學(xué),在小學(xué)最后一個學(xué)期給大家留下美好印象。

  最后,希望我計劃好了這一切,也能做好這一切,但愿我接下來一段時間的學(xué)習(xí)生活能在小學(xué)階段畫上圓滿的句號。

學(xué)期計劃 篇5

  一、情況分析

  大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后,我班孩子在各個方面都有很大的的進(jìn)步,比如生活動自理能力增強(qiáng),手工制作更有創(chuàng)意及美觀,與朋友相處更和諧,安全意識更強(qiáng)等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,比如:學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中,很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯,正確的坐姿會忽略,要老師經(jīng)常提醒,沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

  二、班級教學(xué)工作

 。1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動,讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,更加尊重自己的媽媽,婆婆,奶奶等,并會在節(jié)日里向他們道賀,送小禮物等。

 。2)結(jié)合清明節(jié),開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。

 。3)創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用孩子的作品,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺自豪,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的`參與熱情。

 。4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,教師的語言講解,小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全,生活中會注意安全,遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,避險,逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

  (5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面,說可以是述說一件有趣的事,講故事,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。

 。6)注重對小朋友的識字,寫字教學(xué)。一些筆畫多的字也有所接觸。

 。7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動,把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。

 。8)開展評比“紅花幼兒”,“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

  三、家長工作

  繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

 。1)開學(xué)初進(jìn)行主題家長會

  (2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的漢字,聽的故事,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,共同對孩子進(jìn)行教育。

 。4)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

  四、班級特色

  繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來,放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,并提醒孩子去看,向家長小朋友介紹自己的作品,感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

學(xué)期計劃 篇6

  新學(xué)期的到來,讓我興奮不已,同時也讓我很苦惱。我發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生都心里都有一個問題,讀書的時候很想放假,但是放假的`時候又想讀書。唉,這個問題讓我也很是郁悶,人生到底需要如何做才真正的叫做有意義。

  到六年下學(xué)期了,壓力山大呀,壓得我都快不行了,和愚公移山差不多,這些OK了又來了新的,真是太慘了。這種生活讓我好想逃離這個世界。

  不過我制作了一個學(xué)期計劃,這樣就算累,但是心里一想,這是自己制定的,也一定要完成。我呢,制定的計劃非常簡單。無非就和很多中學(xué)生一樣!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”。

  既然計劃制定好了,我相信我也能認(rèn)認(rèn)真真的完成這一計劃,我想我已虧父母很多了,加油的學(xué)習(xí)吧,長大好好報答報答他們吧,加油加油在加油!

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