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(優(yōu))與為伴作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的與為伴作文7篇，希望對大家有所幫助。
與為伴作文 篇1
快樂，可以使傷心的人不再傷心，讓人們發(fā)現(xiàn)世界美好的一切；快樂，可以使人有一個(gè)好心情，讓人們快快樂樂的過好每一天；快樂，還可以使人的生命變得更加完美，讓人更加懂得珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光�？偠灾Ｑ远傊�，與快樂為伴，是件美好的事情。
漸漸地。對我來說，世界是一切都充滿了快樂。無論干什么事，我都會感受到一種特有的.快樂，這種快樂是需要用心去感受的。你要善于發(fā)現(xiàn)事物美的一面，就一定能擁有許許多多的快樂。
與快樂為伴，我是幸福的。在快樂中，我漸漸懂得了不少的道理，也漸漸懂得了人生的真諦，在困難面前，我不在像以前一樣只會退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)的去面對一切，成為一個(gè)勇敢的孩子。我同時(shí)也擁有了屬于自己特有的一份感覺，還有那種屬于自己的天空，自己的自由，我就像小鳥一樣展翅風(fēng)翔在藍(lán)天之上，享受著，自由著，快樂著……然而這一切都是快樂賦予我的，快樂就是我最大的功臣。我要好好的去愛它，保護(hù)好它，讓快樂永久。
與快樂為伴，我是自信的。在快樂中，我心中充滿了自信，每一天，我都有一個(gè)快樂的心情。我堅(jiān)信自己永遠(yuǎn)都是最棒的，我會努力讓自己獨(dú)立起來，不再讓爸爸媽媽為自己操心，而讓爸爸媽媽為我而驕傲。
與快樂為伴，我會生活的更加美好，讓我們大家一起來擁抱快樂吧！一起與快樂為伴吧！
與為伴作文 篇2
最近從電視新聞里，從大人們的談話中，我知道了一個(gè)新名詞—“低碳”，什么是“低碳”？真的感覺特別神秘。爸爸告訴我：“低碳”就是減少二氧化碳的排放量，重視環(huán)保，使空氣更清新，要節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)油。作為一名小學(xué)生該怎樣做呢？我想就從自身做起，逐漸養(yǎng)成“低碳”的生活習(xí)慣，來保護(hù)我們的家園。
每次洗手的'時(shí)候，我不再把水龍頭開的很大，在手上抹香皂的時(shí)候先把水關(guān)掉，這樣能節(jié)約用水。洗完臉的水放在一邊沖廁，這樣能讓水循環(huán)使用。在外面看到?jīng)]擰緊的水龍頭，我會主動把水龍頭擰緊，不讓水“逃”出來。
我知道汽車尾氣會排放二氧化碳，可在家里處處也有微弱的“碳”，比如：長時(shí)間開著電腦、充完電不把充電插座拔下來，都會排放出可怕的二氧化碳。所以在家里看完電視和電腦，我會及時(shí)關(guān)閉電源；沖完電的充電插座我會提醒媽媽及時(shí)拔下來，不讓微弱的“碳”侵害我們的生活。
去量販買東西，我會帶上家中的購物袋，出去玩時(shí)帶上自己的水杯和毛巾，這樣既衛(wèi)生也減少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和紙巾的機(jī)會。
出門盡量步行和騎自行車，少坐車，這樣既鍛煉了身體，又養(yǎng)成了“低碳”的生活習(xí)慣。當(dāng)屋里沒有人的時(shí)候，要及時(shí)關(guān)燈；沒有用完和畫完的紙張，不能隨便扔到垃圾箱；正面寫完的本子，可以用反面來做演算紙。
原來“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成“低碳”的生活習(xí)慣，每個(gè)人都可以做到“低碳”。讓我們一起與“低碳”為伴，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓周圍的空氣更清新，讓我們的家園更美好！
與為伴作文 篇3
五歲時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會，我一聽到鋼琴曲就被這種清脆明亮的聲音所深深吸引。每一個(gè)琴音，每一個(gè)音符，就像一滴滴清泉，流入我的心田，又像一張張畫，印入我的腦海。
在一個(gè)下午，清脆悅耳的聲音又一次吸引著我到了琴行，我透著窗，里面有一架龐大的黑色鋼琴，黑白的琴鍵相互映襯得很是顯眼。一位十幾歲的少年正在里面彈奏，他手指細(xì)長，技藝十分嫻熟，每按下一個(gè)鍵就會出來剛勁有力的聲音。那位少年半瞇著眼睛，陶醉在其中，在他肢體語言的組織下，彈出了一曲有聲有色的《小夜曲》。在那個(gè)夜晚，特別寧靜，聽不到一點(diǎn)其它的聲音，月亮越升越高，淡淡的月光像輕紗一樣籠罩著大地，只能朦朧地看見一點(diǎn)綠色和藍(lán)色……
我被這夢幻般的聲音驚住了，這聲音時(shí)而短促跳躍，時(shí)而緩慢悠長，這聲音宛如天籟怡人心脾！這聲音，一裊裊，一縷縷，如夢里的聲音，又似花瓣飄落的聲音。
回想起以前，又看看現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)學(xué)了六年的`我，技藝大有長進(jìn)，一邊彈奏，一邊自我陶醉，有時(shí)聽著自己彈的曲子，也有點(diǎn)像模像樣，甚至有時(shí)覺得自己就像大師郎朗一樣。
學(xué)了六年鋼琴，我不感到后悔，而是無比的驕傲和自豪，雖然為此花費(fèi)了大量時(shí)間，少了許多玩耍的樂趣，但我仍感到無比快樂。
有鋼琴陪伴，我的生活更多彩。
與為伴作文 篇4
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”關(guān)心、幫助如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋 律，唱出了人間的真情。
在我的生活中，幾乎處處都是有溫情的。你們想聽嗎？那就聽本小姐給你們一一道來！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在輔導(dǎo)班里上課，天氣一會兒陰一會兒晴，老天爺似乎在跟我作對似的。弄得我頭昏眼花，不知東南西北。天漸 漸得陰沉了下來，過了一會兒狂風(fēng)大作。忽然，雨像斷了線的珠子一樣從天空中“掉”了下來�！巴瑢W(xué)們，今天的`課就上到這兒！”老師溫柔的說 。我便收拾好東西，然后飛奔出教室�！斑@天氣真是活見鬼了，真是糟糕！連傘都沒帶！哎……”我對旁邊的同學(xué)說。我急中生智，躲在了有天花 板的地方避雨�？粗鴦e人的父母來接自己的孩子，我心中有一種說不出的感覺。心里有些悲傷，時(shí)間一分一秒的過去了……天都黑了，校園里的人 斷斷續(xù)續(xù)的走光了�？墒悄赣H還沒有來接我。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我實(shí)在等不下去了，連忙沖向雨中，朝家里的方向跑去。 大雨淋濕了我的衣服。忽然，鞋帶開了，我連忙蹲下來去系鞋帶。咦！雨怎么不下了，抬頭一看，便是她——?jiǎng)⒂晷�。我向她道了謝后，和她一起 回家。
在回家的過程中，雖然衣服被淋濕了，但心里卻很溫暖。這是怎么了？難道是雨欣樂于助人的品質(zhì)打動了我，還是……
到了我家的樓梯口，我們互相說了聲再見。她便拿起傘準(zhǔn)備回家，走時(shí)，她叮囑我快回家去吧！我堅(jiān)決不聽！我在樓梯口目送雨欣，她那矮小 的身影漸漸消失了，消失在那朦朧的雨中……
每個(gè)人都離不開朋友，與朋友為伴吧！
與為伴作文 篇5
什么事都不明白。
這樣一個(gè)故事總是繚繞在我心間啟發(fā)著我的人生，或許我做過很多的錯(cuò)事。我愿意改正，只想可以做個(gè)與山與水為伴的老翁。我不太老卻想自己變老了，人生的太多事我不想面對。我總是逃避總是掩飾我的恐懼！鳥語花香，溪水綿綿。我所向往的.生活是這么簡單。
笑一笑，沒什么事大不了。安慰自己的方式是這么俗氣。我們都是凡夫俗子太大的道理我們不明白，太多的事我們控制不了。也想通不了什么事情。我們都無能為力。我只想做個(gè)與山與水為伴的老翁。
我們還年輕？總是這樣聽到。我們不小了。將來長大要面對的事我們不知道。想的總是留住現(xiàn)在。停下來觀賞旅途的風(fēng)景。我們忘了該前進(jìn)�？偸呛ε�！林間樹木在嘲笑。海間浪花在咆哮。要我們后退。要我們膽卻。而我只想要避開這些東西我禁不起風(fēng)雨的洗禮。我只想逃避在山間。沒有世俗的凡塵。
與山與水的老翁不明白世間的疾苦，不明白面對挫折的勇氣從何而來。
我甘愿做個(gè)與山與水為伴的老翁是因?yàn)槲沂桥撤颉?/p>
過慣世間的凡塵。
從新認(rèn)識自己的價(jià)值。在世間毫不起作用。只是浪花中的一點(diǎn)滴水。只是草原中的一棵小草。在世間是礙眼的。在人們的心中是多余的人。我們都沒勇氣面對所有的困難。我們只有接受命運(yùn)的安排吧。
安心做個(gè)與山與水為伴的老翁吧。
與為伴作文 篇6
“家家有本難念的經(jīng)”，這話說的我的心坎里了，誰家不是呢?中午放學(xué)了，我急沖沖的回家，回到家，我往沙發(fā)上一坐，拿出了遙控器，“嘀”的'一聲，電視打開了，我興致勃勃的看起了精彩的動畫片。
突然，電視黑屏了，我還沒反映過來是怎么回事，我就被一個(gè)人殘忍的一把揪了起來。我一看，原來是老媽大人來也，她得意洋洋的說：“哈哈，我的“擒拿手”厲害吧，你這不聽話的皮猴，還不束手就擒!”“我�！边�沒等我說完，就被老媽給拎到了我的書房，又像一位魔法師一樣變出來一樣?xùn)|西。 然后神神秘秘的說：“寶貝，猜猜我拿的是什么”“我一下子跑過來看看是什么，但是只看到一本書，沒看清書名。
于是，老媽就把書高高舉起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一樣抓在了手里，我興奮的說：“老媽，你輸了!”我趕緊打開一看，原來是我期待已久的《哈利.波特》，我立刻翻開書，津津有味的讀著。 神奇的是，經(jīng)過媽媽這一折騰，我開始愛上了讀書。從此，我就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，閱讀也讓我體會到了快樂!
與為伴作文 篇7
不會奔跑的生命是死的。
廣闊的草原上，羚羊不會奔跑，只能成為獅王嘴下的美餐；茫茫人海中，你不會奔跑，只能被人狠狠的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。
“三、二、一！跑！”胖胖的'體育老師一揮手，我們個(gè)個(gè)如離弦之箭一般奔向前方。這只不過是個(gè)簡單的短跑賽，是最能激發(fā)潛能的比賽。我一邁開雙腿就開始往前方狂跑------不顧一切的跑，只想贏。
雙腿似乎不能停下來，熱風(fēng)吹送而來，卻似刮在我臉上。我看到前方有同學(xué)超過了我，便又加速了許多。等到達(dá)那端終點(diǎn)后，我反應(yīng)極快的轉(zhuǎn)身，再次奮力向前“飛”去，很明顯我的速度夠快，比其他人要快一點(diǎn)。我可不會減慢速度，重演龜兔賽跑。最終，我第一個(gè)雙腳踏在終點(diǎn)！盡管雙腳酸痛的要命，大口大口地喘氣，我還是快樂的笑了：奔跑的感覺真好，真爽！
比賽就是這樣的，當(dāng)初你邁出第一步，你就不應(yīng)該停止奔跑，你要不斷的超越跑在你前面的人。這時(shí)候，你可以視后面的人為對手，為追趕你的猛獸，只有跑，你才可以獲勝，可以生存。
老師說：士別三日，即更刮目相待。這話沒錯(cuò)。期中考試，第三名的寶座與我擦肩而過，原因是：被進(jìn)步的被進(jìn)步的同學(xué)奪走了。我有些失望，便在內(nèi)心“寫”下一份長長的反思。我知道，我沒有加速，那位同學(xué)就趕上來了，可我不會甘心，扳著手指數(shù)著：物理沒考好，數(shù)學(xué)沒考好······如何取勝？其必先------
找回斗志，邁開雙腿，大步向前！
考試結(jié)束，我重新獲得了第三名�？粗旁谖疑砬暗膬晌蝗�，我想：什么時(shí)候可以超過他們？唉，奔跑吧，趕超他們！
這個(gè)假期，不知道又有多少人在趕超自己或是別人�？傊�，我與奔跑為伴。
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