海南三亞旅游作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的海南三亞旅游作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　上周，我、媽媽和弟弟還有鄭墨涵一家坐飛機(jī)來(lái)三亞旅游了，下了飛機(jī)，我們坐車(chē)來(lái)到了我們預(yù)定好的酒店。這家酒店建在海邊，我們決定在來(lái)三亞的第一天去觀海、撿貝殼。我們換好泳衣，沿著酒店的路，一路走向海邊。可是還沒(méi)走到海邊，我們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的圓泳池，我和鄭墨涵看到泳池，就像離弦之箭一樣奔向了泳池，我們倆都是二話(huà)不說(shuō)，帶上泳鏡，跳入了泳池。我腳下一蹬，就游了出去，可是發(fā)覺(jué)鄭墨涵沒(méi)跟上來(lái)，我往后一看，不禁倒吸一口涼氣。鄭墨涵的媽媽拿出了鄭墨涵的泳圈，鄭墨涵還正在給泳圈吹氣呢？看樣子她是不會(huì)游泳啊。我決定教她學(xué)游泳并把她的游泳練的爐火純青。

　　我先教了他基本的憋氣和浮起來(lái)，可是鄭墨涵可能沒(méi)有找到感覺(jué)，或者是她有點(diǎn)緊張，老是沉底，我看到這兒就覺(jué)得不行，我要先解決掉她緊張的問(wèn)題，我告訴他：“游泳只有放松了才能游得快”，之后她慢慢脫離了緊張的狀態(tài)，放松下來(lái)了，她就自然而然的浮了起來(lái)。接著，我教她憋氣，告訴她不是使勁在水里憋氣，而是在水里用鼻子出氣，就這樣，她的基本功已經(jīng)打得很扎實(shí)了。

　　打好基本功之后，我教她手和腳的動(dòng)作。并且告訴她：“往前游的時(shí)候是動(dòng)腳，換氣的時(shí)候再動(dòng)手，而且手是往下按水的”。鄭墨涵很快就掌握了動(dòng)作要領(lǐng)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，鄭墨涵只能游一口氣，還不能換氣，我潛到水里看了她的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)她手是在水中間按的，我又告訴她手是要在靠近水面的位置按水的�？墒青嵞�涵還是把手伸到水的中間按的，我又糾正了她，她的動(dòng)作終于做對(duì)了。可是第二次她又把手伸到了水中間。我覺(jué)得她學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)該累了，所以我讓她歇一會(huì)兒再游，后來(lái)她果然沒(méi)有再游錯(cuò)，而且游得越來(lái)越好。我又帶著她練習(xí)了幾次，然后她就像一只快樂(lè)的小青蛙，在水里游來(lái)游去了。

　　鄭墨涵學(xué)會(huì)游泳后興奮地抱住了我，我也是喜上眉梢，這還是我有史以來(lái)第一次當(dāng)教練呢。

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