實(shí)用的開(kāi)心的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)心的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)心的作文 篇1

　　周六一大早，我們已經(jīng)到了大明山莊的拓展基地。我們一路上看見(jiàn)天都灰蒙蒙的，連遠(yuǎn)處的樓房都隱隱約約，但在這里，又呼吸到了新鮮的空氣。這時(shí)，“倏”的一聲，一個(gè)人影從我們頭上飛過(guò)。原來(lái)是有人在玩滑索。我和小伙伴們躍躍欲試，像箭一樣地跑向售票處。那里有許多根據(jù)難易程度和項(xiàng)目不同定的拓展線路，那些拓展項(xiàng)目都建在樹(shù)上，就像自己變成了人猿泰山在叢林中穿越。我們選擇了適合我們又有挑戰(zhàn)性的線路。在教練的幫助和指導(dǎo)下，我們穿上了裝備爬上了樹(shù)。

　　過(guò)了一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，我們遇到了一個(gè)大難關(guān)——走鋼絲。我以前并沒(méi)有走過(guò)鋼絲。所以很害怕，而且腳一踩上鋼絲，鋼絲就左搖右晃。我想了一個(gè)辦法，就是小步地、慢慢地移動(dòng)，這樣鋼絲就不會(huì)搖晃了。我遇到了一個(gè)弟弟，這時(shí)，我心里的正義感油然而生。我不時(shí)幫助他，還鼓勵(lì)他：“加油，還有我在保護(hù)你呢！“很快，自己也就忘記”害怕“這回事了。

　　后來(lái)，我們又去玩了滑索，只見(jiàn)一根又粗又長(zhǎng)的`、銀色的鋼索掛在湖上，我剛開(kāi)始有些擔(dān)憂(yōu)，會(huì)不會(huì)掉下去呢？后來(lái)媽媽說(shuō)：”沒(méi)事，安全系數(shù)可是百分之一萬(wàn)！“媽媽說(shuō)完后我就放心了�；�過(guò)去的時(shí)候，我伸開(kāi)雙臂，感覺(jué)就像飛起來(lái)了一樣。

　　這個(gè)山莊還有許多其他好玩的項(xiàng)目，比如：打氣球、射箭……拓展既鍛煉了我的勇氣，又讓我很開(kāi)心。

開(kāi)心的作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸一起去放風(fēng)箏。

　　到了風(fēng)箏場(chǎng)，我看見(jiàn)天空上有各種各樣的風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有兇猛的老鷹……看得我眼花瞭亂。我們也開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸叫我拿著風(fēng)箏，他開(kāi)始放線，叫我放開(kāi)風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)太大，風(fēng)箏馬上飛上去了。我興奮極了。爸爸越放越高，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了些，我們的老鷹好像要落下來(lái)了，我爸爸收了線，然后老鷹在空中穩(wěn)定了一些，我松了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，大風(fēng)又來(lái)了，爸爸連忙把線放長(zhǎng)，風(fēng)箏又越飛越高了。這時(shí)候我們的`風(fēng)箏和別的風(fēng)箏線纏到一塊了，好在風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)。剛好我的堂弟也在放風(fēng)箏，他的風(fēng)箏也是老鷹，我這只老鷹的脾氣很倔強(qiáng)，這兩只老鷹好像在比賽，爭(zhēng)先恐后，越飛越高。

　　我家這只“老鷹”始終不肯認(rèn)輸，我堂弟那只也很頑強(qiáng)，比了很久，還是分不出勝負(fù)。到最后，我們這一“只”老鷹掉到了湖里了，爸爸說(shuō)我家這老鷹去湖里洗澡了。呵呵，真幽默！我開(kāi)心地笑了。

　　這次放風(fēng)箏真開(kāi)心！

開(kāi)心的作文 篇3

　　今年的中秋我過(guò)得非常快樂(lè)。

　　早上，我開(kāi)始讀英語(yǔ)和語(yǔ)文，然后和爸爸一起到爺爺奶奶家去了，這時(shí)我的記憶力是最好的，本來(lái)應(yīng)該做作業(yè)的，可是我只想看電視，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，學(xué)習(xí)是我們自己的事情。我把電視關(guān)掉以后就跑進(jìn)屋里做數(shù)學(xué)題了，做完以后我自然沒(méi)有忘記其他科目的作業(yè)。

　　中秋佳節(jié)，我們的午餐當(dāng)然要豐富一點(diǎn)了，我倒要看看今天到底有什么好吃的，爺爺給我買(mǎi)了我最喜歡吃的螃蟹，這可是我吃過(guò)最好吃的菜，我吃的肚子又大又圓。吃了美食我還要睡一覺(jué)，在夢(mèng)中我想要什么就有什么，我的要求不高，我想要一個(gè)點(diǎn)火的燈籠和一包蠟燭，我還想要一個(gè)閃閃發(fā)光的閃爍棒，在我的夢(mèng)中和我在現(xiàn)實(shí)生活上的區(qū)別可大了。

　　我起床的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)我要的東西都放在我的床頭，我知道肯定是爺爺給我買(mǎi)的，吃完晚飯我和爺爺在公園里玩燈籠，一直玩到蠟燭燒完為止。

　　這就是我的中秋，快樂(lè)的中秋。

開(kāi)心的作文 篇4

　　他，是一個(gè)活潑可愛(ài)的男生，個(gè)子不高，但很結(jié)實(shí)。臉圓圓的，眼睛滴溜圓，像一對(duì)晶瑩的葡萄。他的外貌和年齡不太相稱(chēng)，使人一般不敢相信他是我們班的老大。

　　他，是我們班的“開(kāi)心果”。他身上的“快樂(lè)因子”多得讓我疑惑不解。他和同學(xué)們的心情通常是個(gè)對(duì)比！

　　記得上一次秋游行，我在拍攝錄像，當(dāng)我開(kāi)拍時(shí)，同學(xué)們也許是因?yàn)橛行┚o張，表情馬上嚴(yán)肅起來(lái)，有些不自然。而他，雖然雙唇緊閉，一言不發(fā)，但從他快速飛轉(zhuǎn)的眼珠，向上揚(yáng)起的嘴角，時(shí)不時(shí)翻動(dòng)著的眼皮，好像有一肚子的喜事和歡樂(lè)要對(duì)全校的同學(xué)說(shuō)“我是五（2）班的`開(kāi)心果”。他的微笑，也帶動(dòng)了同學(xué)和老師繼續(xù)歡樂(lè)起來(lái)，哪里有他，哪里就會(huì)立刻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。真不愧為是我們班的開(kāi)心果。

　　他，還是個(gè)精通古文的小先生。自從參加了周一下午的古文興趣班，他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，甚至有時(shí)一時(shí)興起，連作文也喜歡用古文寫(xiě)，“之乎者也”，滿(mǎn)腹經(jīng)綸�？梢哉f(shuō)，在他那雙慧眼里，實(shí)詞虛詞，唐詩(shī)宋詞，古今異義全部不在話(huà)下，沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題。在考試中，我們的失分點(diǎn)古文，確實(shí)他拿分的拳頭產(chǎn)品。如果幾年后，他著長(zhǎng)衫，頭帶方巾，用古文來(lái)和我們交流，成為一名古文先生，那是多么有趣的情形啊！

　　他，是一個(gè)活潑可愛(ài)，精通古文，性格急躁的小男生。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)特別的姓氏，你知道他是誰(shuí)嗎？

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