未來(lái)的作文（優(yōu)秀7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的未來(lái)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。不久之后發(fā)明出了時(shí)光穿機(jī)，我幸運(yùn)地抽中了門(mén)票，穿梭到了未來(lái)。
未來(lái)世界的馬路上已見(jiàn)不到有尾氣排放的汽車(chē)，只看到了一顆顆高大威武的綠化樹(shù)，這種樹(shù)永遠(yuǎn)不枯萎死亡它采用了再生基因，如果不要用就把樹(shù)葉燒了這樣它才會(huì)沒(méi)有，而且不留灰燼，不留坑;在天上飛的太陽(yáng)車(chē)，這種汽車(chē)吸收太陽(yáng)的熱量化為動(dòng)力;馬路采用一種特殊的材料造成太陽(yáng)車(chē)在這上面飛會(huì)有一種加速效果，到達(dá)目的地秒秒鐘的事。
未來(lái)建房子只需在電腦上設(shè)計(jì)隨便設(shè)計(jì)什么樣子只需按下回車(chē)鍵機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)幫你造好，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)房子會(huì)切換防震模式自動(dòng)飛到天上，屋里面的人根本感覺(jué)不出什么，地震過(guò)后裂開(kāi)的`地也會(huì)自己合攏，機(jī)器人也有個(gè)專(zhuān)屬的噴氣背包遇到緊急事件可以馬上到達(dá)指定位置。
回到家后之間門(mén)口放著一個(gè)指紋儀，只要按下指紋你就會(huì)自動(dòng)進(jìn)到你想要去的房間，在未來(lái)不用去學(xué)校上學(xué)只用在家里的書(shū)桌上按下你想要學(xué)的那個(gè)年級(jí)或要看的書(shū)它就會(huì)跳出來(lái)讓你閱讀。
忽然我在窗外看到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的避雷針，就問(wèn)百事通這個(gè)是干嘛的，語(yǔ)音功能說(shuō)出了它的功能，現(xiàn)在的避雷針再也不是用來(lái)避雷的了，而是利用避雷針吸雷電來(lái)造日常用的電，“哦~~~”我長(zhǎng)叫了一聲并心想到：未來(lái)的世界沒(méi)有了污染。而且還很環(huán)保，未來(lái)人們都意識(shí)到了不能破壞空氣，把有限的資源化為無(wú)限的循環(huán)。
在未來(lái)沒(méi)有野獸的威脅，人們反而和動(dòng)物做朋友，人們依靠萬(wàn)能翻譯機(jī)來(lái)和動(dòng)物講話(huà)，這個(gè)萬(wàn)能翻譯機(jī)能把任何語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成人類(lèi)語(yǔ)言，再把人類(lèi)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成要和說(shuō)話(huà)的動(dòng)物語(yǔ)言。
未來(lái)的作文 篇2
我乘著時(shí)光機(jī)去了未來(lái)的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校有5個(gè)區(qū)域：學(xué)習(xí)區(qū)、科學(xué)區(qū)、看書(shū)區(qū)、魔（mo）法區(qū)和游戲區(qū)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)區(qū)。學(xué)習(xí)區(qū)就是學(xué)習(xí)的地方，不過(guò)，多了一堂魔術(shù)課，其實(shí)魔術(shù)課就是把劉謙的魔術(shù)解密，再學(xué)他的'魔術(shù)。
科學(xué)區(qū)是同學(xué)們學(xué)科學(xué)的地方。我進(jìn)去一看，有的同學(xué)在顯微鏡里觀察自己手上的細(xì)菌（jun），有些膽小的同學(xué)嚇得叫了起來(lái)；有的同學(xué)在做試驗(yàn)；還有的同學(xué)在視頻（pin）上觀察食物。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)看書(shū)區(qū)吧�？磿�(shū)區(qū)就是看書(shū)的地方，只要你想看的書(shū)這里都有，你可以大飽眼福嘍！
我最喜歡魔法區(qū)了。魔法區(qū)跟魔術(shù)區(qū)不一樣，是按照哈利·波特的書(shū)變成的。在這里你可以學(xué)習(xí)怎么變身、怎么拿起飛天掃帚（saozhou）。
最后我來(lái)說(shuō)游戲區(qū)吧。游戲區(qū)可能會(huì)被小朋友們誤作玩電腦游戲了，其實(shí)，游戲區(qū)是在電腦上玩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科方面的游戲。
怎么樣，心動(dòng)了吧？如果你有興趣也不妨去看看哦！
未來(lái)的作文 篇3
咦？今天爸爸媽媽怎么沒(méi)有叫我起床，“叮零零！”是誰(shuí)在按門(mén)鈴鈴？我打開(kāi)門(mén)一看，哇！這是誰(shuí)呀！一位長(zhǎng)胡子的老爺爺，我嚇得張開(kāi)大嘴，只見(jiàn)這個(gè)老爺爺微微一笑，說(shuō)：“我是時(shí)光老人，也是小孩子的保護(hù)神，走小朋友，我?guī)愕?0世紀(jì)后的超市去買(mǎi)個(gè)東西。”我更奇怪了，我的家里什么也不缺呀！時(shí)光老人神秘地對(duì)我擠了擠眼睛說(shuō)：“去買(mǎi)一塊小毛巾�！薄拔壹业男∶矶嗟檬�，買(mǎi)什么呀！”我撅了撅嘴�！拔艺f(shuō)的小毛巾呀！可不是一般的小毛巾，小朋友�！�
“那是什么樣的小毛巾呢？”我好奇
“將來(lái)用了你就知道了。”
說(shuō)著，時(shí)光老人拉著我飛到50世紀(jì)的一家超市，哇！這里的東西一應(yīng)俱全，讓人眼花繚亂還有一些奇形怪狀的.玩意，時(shí)光老人以最快的速度給我挑了一塊小毛巾看起來(lái)并不起眼，也沒(méi)有什么特別之處，老爺爺仿佛看透了我的心思。
“它能治好你上課畫(huà)畫(huà)的毛病�！�
“您怎么知道我有這個(gè)毛�。俊蔽也患偎妓鞯貑�(wèn)。
“世界上沒(méi)有我不知道的事�！睍r(shí)光老人自豪地說(shuō)。
“假如你上課畫(huà)畫(huà)，這塊小毛巾就會(huì)把你的手臉變臟，即使用肥皂洗，肥皂也會(huì)變得黑乎乎的，只有你以后上課認(rèn)真聽(tīng)講了，并且在上課時(shí)不再畫(huà)畫(huà)了，這塊小毛巾才會(huì)把你的手變回原來(lái)的樣子！”時(shí)光老人笑瞇瞇地為我講述小毛巾的作用。
“那對(duì)礦陸這種上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)會(huì)怎么樣呢 ？”我拽著時(shí)光老人的衣角悄悄地問(wèn)。
“當(dāng)?shù)V陸洗臉的時(shí)候，小毛巾會(huì)主動(dòng)給她洗臉、擦臉，使她的頭腦越來(lái)越清晰，使她的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高呀！”
“那從今開(kāi)始，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，改掉我的那些小毛病，做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)省心的孩子�！蔽溢H鏘有力地說(shuō)。
“為什么呢 ？”時(shí)光老人故意地反問(wèn)道。
“我當(dāng)然是害怕小毛巾的懲罰，想享受小毛巾的獎(jiǎng)勵(lì)唄！”我高興的說(shuō)。
未來(lái)的作文 篇4
現(xiàn)在的筆各種各樣，質(zhì)量卻參差不齊�，F(xiàn)在的筆，可不方便了，不是沒(méi)墨水，就是斷水。有時(shí)候，我考試時(shí)，寫(xiě)到一半，墨水就沒(méi)了。如果把墨水帶來(lái)又不方便�？偸且蛲瑢W(xué)借筆。所以我想發(fā)明一種神奇的筆。 神奇的.筆可不樣，它的外殼堅(jiān)硬，可拿起只有橡皮檫那么重。這種筆有無(wú)限的墨水，因?yàn)樗枪饽芄P，在晚上只要你一開(kāi)燈就可以用了。這筆還有提醒功能。每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，這筆的筆頭就會(huì)發(fā)出白色光。然后出現(xiàn)一塊橡皮在你面前，只要你輕輕一檫，就可以重寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)的字了。這筆還有保護(hù)視力的功能。當(dāng)光線太強(qiáng)時(shí)，它就會(huì)把一些光吸收在筆頭上使你更安全。當(dāng)光線太暗時(shí)，它就會(huì)發(fā)出適當(dāng)?shù)墓�，讓你看清楚些。此外，這筆還有音樂(lè)功能。在學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí)，每一到下課，你可以按一下紅色按鈕，它就會(huì)播放出美妙的音樂(lè)。讓你頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢。 現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這種筆。我期待自己的美好愿望早日實(shí)現(xiàn)。六年級(jí):陳思琦愛(ài)學(xué)習(xí)
未來(lái)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，此時(shí)的我已是一名科技工作者，致力于搞一些實(shí)用發(fā)明創(chuàng)造。
瞧！在北京的一間大型實(shí)驗(yàn)室里，那個(gè)身穿白大衣，梳著單馬尾，帶一副深紅色邊框眼鏡，正在認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的人就是我。
米藍(lán)，幫我拿一下工具箱。米藍(lán)是我研發(fā)的一款高科技智能機(jī)器人，現(xiàn)在是我的助手。別看他個(gè)子不高，但他的智商一點(diǎn)都不亞于有著碩士學(xué)位的高材生。
最近，我和米藍(lán)一直在共同研發(fā)一種低成本、智能化的小米藍(lán)，讓這種高科技機(jī)器人能走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為人們的生活帶來(lái)便利。
終于，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的公關(guān)，小米藍(lán)問(wèn)世啦，并受到了大眾的歡迎。很多大人家長(zhǎng)都如釋重負(fù)，他們?cè)僖膊挥脫?dān)心孩子們的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾∶姿{(lán)們是一個(gè)個(gè)超級(jí)棒的家教呢！連許多老奶奶和老爺爺都說(shuō)好呢，為什么呢？原來(lái)，老奶奶們每天忙著做飯，還要買(mǎi)菜，連跳廣場(chǎng)舞的'時(shí)間都被剝奪了，小米藍(lán)既能買(mǎi)菜，也會(huì)做飯，而且做得飯菜還香甜可口；老爺爺們每天接送孫輩上下學(xué)、去補(bǔ)習(xí)班，每天都沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)京劇啦，小米藍(lán)也幫了老爺爺一個(gè)大忙呢！
小米藍(lán)把每天的時(shí)間安排的井井有條，是很多小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣哩！
怎么樣，我發(fā)明的高科技機(jī)器人是不是非常棒呢？我的發(fā)明還有很多，比如：聲控門(mén)、隱形話(huà)筒、折疊手機(jī)等
未來(lái)的作文 篇6
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，它給人們帶來(lái)了許多便利和好處。我想發(fā)明一種多功能垃圾桶。
現(xiàn)在的垃圾桶是沒(méi)有任何功能的容器，但是我想發(fā)明的多功能垃圾桶確實(shí)有很多功能�？梢宰詣�(dòng)分類(lèi)撿垃圾，還可以促進(jìn)環(huán)保。它由電腦控制，垃圾箱里有三層。第一層會(huì)把垃圾全部集中起來(lái)，里面有一個(gè)機(jī)器，可以區(qū)分哪些垃圾可以回收哪些不可以回收，然后自動(dòng)把不可以回收的垃圾放到第二層，把可以回收的`垃圾放到第三層；如果有人在附近扔垃圾，它的雙手兩邊會(huì)很長(zhǎng)，下面會(huì)生出四個(gè)輪子。去垃圾堆，用手撿起來(lái)放在肚子里；它的外層還有一個(gè)液晶顯示屏，每天播放一些環(huán)保視頻和節(jié)目，讓人可以當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。有人可能會(huì)說(shuō)，萬(wàn)一它死了呢？它不用電，而是吸收太陽(yáng)能，轉(zhuǎn)化成能量。晴天時(shí)，它吸收盡可能多的太陽(yáng)能用于日常工作，并儲(chǔ)存剩余的能量，即使在陰天也可以使用。
嗯，我發(fā)明的多功能垃圾箱不是很棒嗎？如果這種垃圾桶將來(lái)能用，生活會(huì)更好。
未來(lái)的作文 篇7
曾幾何時(shí)，我也在為我的未來(lái)而奮斗，可是，漸漸地我卻離最初的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，怎么辦，我的未來(lái)，還由我做主嗎？
看著眼前小山般的習(xí)題，取出那冰山一角，眼前滿(mǎn)是什么加減乘除，什么元素周期表，什么四大名著，什么“A”、“B”、“C”、“D”……無(wú)奈，我只當(dāng)這是每個(gè)人生命中的一段旅程，必須要經(jīng)歷：只當(dāng)這是我的任務(wù)，必須要完成；只當(dāng)是過(guò)眼煙云，就像一場(chǎng)夢(mèng)，熬一熬就過(guò)去了，什么都是浮云。在忙碌的學(xué)業(yè)中，我迷失了方向，像一葉紙船在海的蕩漾中越飄越遠(yuǎn)，海上的迷霧遮住了我的雙眼，忘了自己還有未來(lái)，想找回最初，卻撥不開(kāi)迷霧。
鼠目寸光大概就是說(shuō)我吧，我只看到了眼前，要拿一個(gè)什么樣的成績(jī)，放學(xué)了上哪兒瘋?cè)ィ丶以趺疵鎸?duì)啰嗦的父母，卻未顧及自己的未來(lái)，未來(lái)會(huì)在怎樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)即使有成，我又會(huì)有怎樣的工作，父母也會(huì)老去直至與世長(zhǎng)辭，那是，我孤苦伶仃，只恨自己空有學(xué)問(wèn)，不懂人情世故。一想到這些，心里滿(mǎn)是傷感，不，我不要這樣的未來(lái)。我要我的未來(lái)多姿多彩，我要我的'未來(lái)充實(shí)豐盈，我要我的未來(lái)由我做主，我不想再做一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我要為我的未來(lái)開(kāi)辟一條光明大道。
其實(shí)，我對(duì)未來(lái)有美好的憧憬也好，擔(dān)憂(yōu)也罷，不過(guò)南柯一夢(mèng)，在寬坦的命運(yùn)大道上，唯一能抓住的也只有現(xiàn)在。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。但是所有的人都看不見(jiàn)渺茫的前路，是否內(nèi)心的壯志會(huì)潰散，是否會(huì)質(zhì)問(wèn)自己，自己的努力和堅(jiān)持是否正確？這，只能用時(shí)間，在未來(lái)告訴自己，回答自己，給自己一個(gè)交代�，F(xiàn)在的一切都是在為未來(lái)做準(zhǔn)備，在生命的這段旅程中，多一份努力，多一分耕耘，在未來(lái)的大道上，就多一分回報(bào)，多一分收獲。
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