干部優(yōu)秀事跡
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編整理的干部優(yōu)秀事跡，歡迎閱讀與收藏。
干部優(yōu)秀事跡1
xx（筆名），男，漢族，中共黨員，甘肅慶陽人，我校法學系811班學生，現(xiàn)任校團委學生團務助理、法學系學生黨支部書記等職。該同學長期以來能夠堅持正確的政治方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。在工作中扎實肯干、熱情負責、樂于奉獻，具有良好的工作作風，勤奮工作、銳意創(chuàng)新，深入基層、狠抓落實，密切聯(lián)系青年，竭誠服務青年。在學習中，敢于創(chuàng)新、勇于探索。生活中能夠積極參加校園文明建設(shè)，具有良好的社會公德、職業(yè)道德。以下簡單介紹一下他的相關(guān)事跡：
20xx年9月他剛一入學，就憑著對共青團工作的深厚感情，帶著團縣委的推薦信第一次來到我院團委辦公室，請求能在大學這個新的環(huán)境中繼續(xù)從事共青團的工作，當時卻未能如愿，但他卻不放棄。在班團支部的競選中以絕對的優(yōu)勢當選為811班團支部書記，這個來之不易地崗位，對他來說似乎已經(jīng)是很熟悉了，畢竟在中學時代他長期就是從事共青團的工作的，一直從班級團支書干到高中部團總支書記、校團委委員，多年的歷練使他對共青團產(chǎn)生了深厚的感情，這也是為什么他堅持進入大學以來繼續(xù)從事團工作的原因吧！大學的團支書他是第一次干，多少有點壓力，對于剛從中學團干走過來的他來說，并不明白中學時代的團工作與大學的團工作到底有多大的區(qū)別，所以他經(jīng)常主動向高年級的團干請教，有時也會和系里的分團委老師交流，在老師和高年級的學長們的幫助下，他找到了工作的信心，大膽地開始了班級團工作。在基層工作他深知班級廣大團員青年的的心聲，所以他經(jīng)常深入其他宿舍和他們聊天，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們對班級團工作的意見和建議，作為早在大學入學時就已是中共正式黨員的他來說，他很明白群眾的事情無小事，群眾的意見關(guān)系重大，為此他經(jīng)常組織班子成員認真研究分析總結(jié)自己的工作，努力幫助有困難的團員青年解決個方面的問題，長期的努力也得到了全班團員的認可和贊許。為了進一步發(fā)揚團內(nèi)民主，他積極堅持團的“三會一課”制度，充分利用會議時間定期向全體團員做工作匯報總結(jié)、帶頭開展批評與自我批評，充分調(diào)動了全班參與支部建設(shè)的熱情，也促進了支部建設(shè)的民主化和科學化。班級團支部作為院團委下屬的最基層的團組織，團支部書記便是基層工作的直接組織和領(lǐng)導者，他深明這一點，在積極地完成上級交給的各項任務的同時，他積極組織開展各種類型的團日活動，對廣大團員進行思想政治教育和引導，使全班的思想素質(zhì)有了明顯的提高，全支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力也得到了加強。一年來的工作也得到了上級團組織的.充分肯定，他個人被評為了全院優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團干標兵，其所在支部也成為全院的先進團支部。
20xx年十月開始擔任校學生會組織部組長，在此期間使他對全院的共青團工作有了系統(tǒng)的了解，在搞好日常工作的同時，他也開始對共青團干部的任用和考核機制等團建理論進行思考和探索，使自己的專業(yè)理論水平有了一定的提高，也極大的促進了個人工作能力的提升，逐步形成了個人對團建工作的獨特見解。十二月由于系黨組織工作需要，開始擔任系學生黨支部書記，上任以來堅持“黨建帶團建，團建促黨建”的指導思想，一面加強黨團的組織建設(shè)，一面加強思想建設(shè)，通過“黨團聯(lián)動，黨領(lǐng)導團”的方式，加強對全系各級團組織工作的指導，并堅持走出去戰(zhàn)略，加強與其他兄弟系團組織的工作交流與合作，取得了良好的效果。他也被院黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽稱號。
20xx年6月開始擔任校團委學生團務助理，在工作中，他始終以高度的責任感，努力為全校廣大團員青年服務，做黨團組織的得力助手，認真完成組織交給的各項任務。同時，努力幫助各級團組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的團組織活動，工作之余他經(jīng)常進行一些關(guān)于團組織建設(shè)的思考，初步形成了個人對于團建的理論體系。7月，他積極響應團省委等部門的號召，參加了暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，作為社會實踐服務團的團長，他以身作則，認真完成了各項社會實踐任務，在他的帶領(lǐng)下全團齊心協(xié)力開展了內(nèi)容豐富的社會實踐活動，等到了當?shù)卮迕竦臍g迎和好評。他個人也被評為校社會實踐先進個人、山西省大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀志愿者。
進入新的一年來，他又開始了新的工作，現(xiàn)正與團委相關(guān)老師對院團委的相關(guān)規(guī)章制度進行制定和完善，為了工作他經(jīng)常犧牲個人節(jié)假日和課外休息時間，有時一干就是晚上十點多，直到辦公樓關(guān)門才依依不舍的離開辦公室。對于工作他無怨無悔，因為他有著堅定的信念，一切似乎看來平凡，但正是在點滴的平凡中他在默默地奉獻著。這就是他——一名普通的共產(chǎn)黨員、一名平凡的共青團員。
干部優(yōu)秀事跡2
我叫xx，是xx小學xx班的學生。
在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學六年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表，現(xiàn)任中隊長，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。六年來，年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”，先后獲得了“學習禮儀標兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。身為六(六)班的中隊長，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。
盡責奉獻做班級的領(lǐng)頭雁在學校，我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的`“領(lǐng)頭雁”。
在同學眼中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我總是默默地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀律等情況;對老師交給我的任務，我總是認真地去完成。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽�！蔽铱偸沁@樣要求自己。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。功夫不負有心人，憑著我的頑強刻苦、不懈努力，在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，取得了老師和同學的好評。而面對大家的贊揚，我只是對大家微微一笑，心中立下了更高的目標。
在同學心中，我更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，楊括同學學習上有困難，我主動要求老師和他做同桌，在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支;同桌座位下臟了，我會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了，我會啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了，我會為之由衷地高興。在我的帶動下，班里關(guān)愛集體的同學越來越多。
尊老愛親做家里的好孩子在家里，我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家里每次有好東西時，我總是學孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次長輩們都會夸獎我，我總是說孔融也是這樣的嘛。
“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?我還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水我告訴奶奶要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
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