我最熟悉的一個(gè)人作文精華[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我最熟悉的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最熟悉的一個(gè)人作文1

　　我最熟悉的人就是媽媽了，她無時(shí)無刻陪伴著我成長。

　　我的媽媽中等個(gè)子，面容和善，很少發(fā)脾氣，她頭上長得像絲帶一般的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁。你仔細(xì)一瞧，就會發(fā)現(xiàn)她的頭上，有幾絲白發(fā)，只要一微笑，他臉上的皺紋就顯現(xiàn)了出來，再看手掌中滿是老繭，我看到這里，便很傷心，在我心中，這一絲白發(fā)，一條皺紋都是為我而生。我無比慚愧，媽媽為了我這么努力，我怎么能不努力呢？她為了我不顧一切。

　　那天，天是那么涼，風(fēng)“呼——呼——”的刮著，那天媽媽肚子疼，于是我像一個(gè)小大人一樣對媽媽說“媽媽，今天你身體不舒服，別去接我了”。媽媽欣慰的笑了，說好的'。但是，中午她又按捺不住擔(dān)心的心了，冒著寒冷和肚子疼來學(xué)校門口接我了，我問他為什么來接我，她說他擔(dān)心我。我的眼睛濕潤了一種感激之情由然而起。

　　母親是世界上最偉大的人，最后我想說，媽媽，您辛苦了，您陪我長大不容易，我愛您！

我最熟悉的一個(gè)人作文2

　　你們一定有你們最熟悉的人，現(xiàn)在來看看我最熟悉的人吧！

　　我媽媽的腦袋圓圓的，長著一對貓眼，身高一米五多，最顯眼的是戴著變色眼鏡。

　　她雖然長得還可以，但是脾氣不太好。一次，我的作文沒被老師打上星星，被媽媽痛罵了一頓，一直到第二天還在說這件事！如果要考試，她就會一直叫我要考好，一直說個(gè)不停，像洪水一樣止也止不住。

　　我媽媽也很勤勞。每天都是她第一個(gè)起床，起床后就要我起床，每天都能看見她忙碌的身影。她一會兒掃地，一會兒洗衣服，一會兒炒菜，好不忙活。奇怪的是，她有那么多事要做，為什么一次也沒說累呢？

　　媽媽認(rèn)為我是一塊寶，有多少錢也買不來。我如果餓了，她會花許多錢買吃的。我若病了，她會花錢讓醫(yī)生給我治病，還會掏錢買藥。媽媽說我是一個(gè)碎鈔機(jī)，一個(gè)麻煩制造機(jī)，可我知道，她是非常非常愛我的'。

　　你們最熟悉的人是誰？我最熟悉的人是媽媽！

我最熟悉的一個(gè)人作文3

　　我最熟悉的一個(gè)人是我妹妹，妹妹十分可愛。她有一雙明亮的眼睛，白白胖胖的小手，小小的耳朵，又塌又平的.鼻子，圓圓的臉蛋。

　　她很淘氣。媽媽剛把玉米掃干凈，她又撒了一地，媽媽氣得真拿她沒辦法。媽媽又去了屋里，讓她自己在外面玩，我沒有管她，她又尿在了玉米堆里。

　　晚上，媽媽和我正在吃飯，她看見了就走過去把菜都撒在地上。媽媽讓她吃飯她也不吃。妹妹喜歡吃菜，媽媽給她夾了幾個(gè)菜，她吃完了還想吃，媽媽沒有給她，她就用手把菜抓了抓，讓我們也沒有法吃。

　　妹妹真是一個(gè)小淘氣鬼，我多么希望她改掉這個(gè)壞毛病。

我最熟悉的一個(gè)人作文4

　　我最熟悉的一個(gè)人就是我的哥哥，他個(gè)子高高的，身體瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)兒黑。我的哥哥有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)能講出許多道理的嘴巴。

　　我的.哥哥是一個(gè)做事很專心的人。有一次我到他們家玩兒，我想讓我的哥哥給我吹笛子，于是我輕輕地走進(jìn)他的臥室，看見他正在做作業(yè)，我拍拍他說：”哥哥，你多長時(shí)間能做完作業(yè)呢？一會兒給我吹笛子好嗎？“哥哥就跟沒聽見似的，繼續(xù)寫作業(yè)。我又連著說了好幾遍，最后哥哥終于聽見了，說：”你要干什么呢，妹妹？“我氣呼呼地說：”我都給你說了好幾遍了，讓你寫完作業(yè)給我吹笛子。“哥哥不好意思地摸了摸自己的頭說：”哦，哦，對不起，哥哥作業(yè)馬上就要寫完了，我馬上就給你吹笛子�！澳阏f我的哥哥專心不專心。

　　我以后一定要向我的哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛思考、愛學(xué)習(xí)、專心認(rèn)真的好孩子。我喜歡我的哥哥。

我最熟悉的一個(gè)人作文5

　　我最熟悉的一個(gè)人

　　謝方銳

　　我最熟悉的人是孫培瓏。

　　孫培瓏有一雙圓圓的耳朵，兩顆黑不溜秋的小眼珠，一張小小的嘴巴，臉紅了的時(shí)候，就像熟透了的蘋果。

　　孫培瓏是個(gè)有毅力的.人，他喜歡跑步，上次，我和他一起跑步，我說：“我累了，咱們休息一會吧！”他說：“我不累，你休息吧�！蔽抑荒芨�他跑了，要不然，我就跟丟了。

　　他很講信用，上次我給他一支筆用，因?yàn)�，他沒筆了，我說：“明天再給我。”他明天親手交給了我。

　　這就是我熟悉的一個(gè)人。

我最熟悉的一個(gè)人作文6

　　你們猜猜我最熟悉的人是誰?你們可能會猜爸爸、媽媽、同學(xué)或是老師，但，都不是，我最熟悉的人是我的姐姐。

　　有一天，我和姐姐在一起玩的`時(shí)候，我的手指被劃破了。我怕姐姐擔(dān)心，就把我的手藏在背后面，姐姐看見我的動作奇怪地問：“你為什么把手放在后面呀?”我說：“我放在后面玩啊�！苯憬阏f：“哪有人把手放在后面玩的?快拿出來!”我紅著臉說：“我的手劃破了�！苯憬憧吹轿沂軅�的手，又氣又急，顧不上批評我，拉過我的手便認(rèn)真的檢查傷口，又跑去找碘伏給我消炎，在把創(chuàng)口貼輕輕地貼在我的手上之后，才略帶責(zé)備地說：“如果傷口不及時(shí)處理會發(fā)炎的，以后不許這樣了。”

　　瞧!這就是我的姐姐，一個(gè)愛我、疼我的好姐姐!

我最熟悉的一個(gè)人作文7

　　她，中等的個(gè)子，有著一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛。她，性格開朗、熱情大方、時(shí)尚美麗，這就是我就喜歡，也是我最熟悉的一個(gè)人——我的媽媽。

　　我的媽媽很愛笑，她笑起來時(shí)像一朵花。記得有一次，我過生日時(shí)，我和小伙伴們互相把奶油往對方臉上涂，我們就像一只只可愛的小花貓，媽媽看著我們天真無邪、搞笑的'樣子，忍不住開心地笑了。她的笑就像盛開的玫瑰花，伴著我成長。

　　別看我的媽媽愛笑，她生氣起來也不是好惹的，像一只發(fā)怒的獅子。記得有一次，我放學(xué)回家，丟下書包，就玩起電腦，媽媽下班回到家，叫我關(guān)了電腦做作業(yè)，可我沒聽，繼續(xù)玩著游戲，媽媽十分生氣，走過來二話不說就關(guān)了電腦，那樣子真可怕。媽媽還是笑起來漂亮，我再也不惹媽媽生氣了。

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的媽媽，我為有這樣的媽媽感到驕傲！希望媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗，健康長壽！

我最熟悉的一個(gè)人作文8

　　在我的身邊，我有很多對我值得我學(xué)習(xí)的人。因?yàn)橛辛饲趧诘膵寢�，我家才會干干凈凈，因�(yàn)橛辛斯ぷ髡J(rèn)真的爸爸，我才會過上幸福的日子，因?yàn)橛辛藝?yán)格老師，我才會學(xué)習(xí)好，因?yàn)橛辛?/p>

　　膽小的弟弟，我才會高興。在這里面，我最熟悉的一個(gè)人是弟弟。

　　我的.弟弟長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子像三角形一樣。我的弟弟很膽小。有一次，爸爸帶著我們一家人到彌勒溫泉游泳。

　　到了游泳池，我們換好游泳衣和游泳褲。爸爸說：“我數(shù)到三，我們就一起跳�！蔽覀儺惪谕�聲地說：“好的�！碑�(dāng)爸爸?jǐn)?shù)到三時(shí)我們都跳了，只有弟弟還沒跳。我問：“弟弟怎么了？”弟弟說：“我不敢跳�！蔽艺f：“男子漢大丈夫嘛，再說有哥在�！睕]想到他就鼓足勇氣跳了下來。

　　這就是我看到了弟弟的膽小，我真希望弟弟今后要勇敢一點(diǎn)。

我最熟悉的一個(gè)人作文9

　　我熟悉的人很多，但讓我最熟悉的一個(gè)人，那就是我的爺爺。爺爺和藹可親，對我更多了一份疼愛。

　　在我上學(xué)的時(shí)候，有一次下了大雨，因?yàn)槲覜]有帶傘，所以不能回家，我就在學(xué)校門口等著。但一直沒人來學(xué)校接我，同學(xué)們都走光了，我只好回到教室寫作業(yè)，我剛到教室的門口，爺爺就 頂著一把傘來了，我跟爺爺回去的路中，我發(fā)現(xiàn)我們的車子上只有一把傘，爺爺把傘給了我，自己卻冒雨前行，我舉著傘走到半路，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳砩先珴窳�，耳朵凍�?通紅，手凍的很硬，但爺爺一點(diǎn)也 不在意。還是帶著我回家。

　　到了家里，我看見爺爺?shù)亩�朵都凍紫了，手又紅又硬，全身濕透了，我十分感動�？墒堑搅说诙�天早上。爺爺卻病了，這就是爺爺對我的愛，我也是更愛我的爺爺。

我最熟悉的一個(gè)人作文10

　　要說起我最熟悉的一個(gè)人，那肯定就是我最好的朋友楊若萱了。她長得非常漂亮，有著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子和一雙靈巧的'小手。楊若萱非常擅長畫畫，她畫畫時(shí)不僅認(rèn)真，而且每一幅畫都栩栩如生。

　　在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫一幅柳樹的畫。我拿著水彩筆龍飛鳳舞的畫了起來，花了很長時(shí)間終于完成了。下課了，我迫不及待的向楊若萱的課桌跑去，想看看她畫的怎么樣，看見她還沒有畫完，我就站在旁邊仔細(xì)觀察。楊若萱拿著勾線筆小心翼翼的勾著每一條邊，又拿水彩筆一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的涂，每個(gè)顏色都搭配的特別好，每一次勾線絕對都沒有出格，看起來非常漂亮。老師要收作業(yè)了，楊若萱把本子交了上去，老師給她評了優(yōu)雙星，說：“你畫的很好看，構(gòu)圖飽滿并把我上課教的東西都畫了進(jìn)去，仿佛讓我看到了柳樹在微風(fēng)里輕輕飄蕩。希望你再接再厲，加油！”

　　楊若萱每天教我畫畫，我們一起跳繩，一起玩耍，這就是我最熟悉的人楊若萱！

我最熟悉的一個(gè)人作文11

　　這個(gè)我最熟悉的人，我叫他爺爺。爺爺?shù)钠�氣很古怪，平時(shí)，他訓(xùn)奶奶的時(shí)候，我一說“行啦，都訓(xùn)二十多年了，還沒尋購嗎？”訓(xùn)斥聲就會戛然而止，變成笑聲。

　　爺爺還有一個(gè)壞毛病：抽煙。一抽上煙，什么事情那個(gè)都暫時(shí)放下。比如奶奶叫他倒一下污水，他就會說：“抽完這支煙再倒�！背�非到迫不得已時(shí)才會把煙掐滅。一次，我生病。請假去了爺爺家，真好爺爺這時(shí)正犯煙癮。我到屋一看。嗬！滿屋煙霧繚繞，爺爺正坐在他的`“蓬萊仙境”中，悠然自得地抽煙呢!我咳嗽了幾聲，大叫“爺爺，別抽啦！嗆死我啦！”爺爺一聽是我急忙把煙掐滅，又用扇子扇了幾下，說“呦！大孫子來啦！”這以后，我只看見他抽過一次煙，直到我回家。

　　爺爺睡覺時(shí)有個(gè)毛�。耗パ�。無論中午還是午夜，爺爺都會“嘎嘎”地磨牙。

　　我是不是最熟悉我的爺爺？

我最熟悉的一個(gè)人作文12

　　我最熟悉的就是我的爸爸。

　　他的個(gè)子大，脾氣大，嗓門更大。每天早上，就聽到大嗓門在叫我快點(diǎn)兒起床，快點(diǎn)兒上學(xué)，下午爸爸下班回來了，他的.大嗓門又在對我說：“快點(diǎn)兒做作業(yè)，不要看電視，吃完飯還要臨摹字帖。我最討厭的還是，晚上爸爸的大嗓門。

　　讀一百易英語的時(shí)候，只要我讀錯(cuò)或者讀的不標(biāo)準(zhǔn)，爸爸的大嗓門就會喊起來：“注意聽電腦里老師的發(fā)音和語調(diào)，眼睛仔細(xì)看，耳朵認(rèn)真聽，”雖然有時(shí)很怕、很煩，但時(shí)間長了，我讀的順口了，好聽了，考試成績提高了，受到了老師的表揚(yáng)，我慢慢理解了爸爸的大嗓門，不討厭爸爸的大嗓門了。

　　一天爸爸上夜班，沒有爸爸的大嗓門，家里變得冷冷清清的，我突然覺得少了點(diǎn)什么，感覺很不自然。雖然心里害怕，討厭，但我還是希望常常聽到爸爸的大嗓門。

我最熟悉的一個(gè)人作文13

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的妹妹，她是我姨家的小孩，她叫郭雨涵。

　　與含有一頭不多的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，想哭就哭。雨涵可是個(gè)很不老實(shí)的小孩。

　　如果你讓她做她不愿意做的事，她就兩眼一瞪，說他的口頭禪：“打你”，如果還不行的話就用她的手錘你，雖然她的年紀(jì)很小，但她的'拳頭可重著呢，如果還不行，就動口要你，然后大聲的哭，讓全家人都知道，你欺負(fù)了她。

　　雨涵的用餐時(shí)間很不規(guī)律，只要她不餓，就絕不吃飯，什么時(shí)候餓了，再吃。

　　雨涵的行徑三天三夜也說不完，但是，如果沒有與她，我姨家就不會出現(xiàn)這么多快樂了。

我最熟悉的一個(gè)人作文14

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的姐姐。她比我大十歲，她的.個(gè)子高高的，長得很漂亮。去年高考時(shí)她考上了鄭州的一個(gè)理想大學(xué)。之所以會考上這么好的大學(xué)是和她好好學(xué)習(xí)分不開的，她在學(xué)校總是努力學(xué)習(xí) ，把學(xué)習(xí)放在第一位。

　　她不貪玩，她告訴我只要努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

　　記得有一次，姐姐放假來我家，爸爸說要帶姐姐去旅游，但姐姐說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊，我要抓緊學(xué)習(xí)不能放松，一出去玩就會耽誤學(xué)習(xí)的�！�

　　我也要像姐姐一樣，要把學(xué)習(xí)放在第一位，玩放在第二位，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。以后也像姐姐一樣考一個(gè)好大學(xué)。

我最熟悉的一個(gè)人作文15

　　我熟悉的人有很多，但我想說的是我的朋友——黎世宇。他長著一張橢圓形的臉，一雙黑葡萄似的大眼睛。他一笑起來，臉上就露出兩個(gè)小酒窩。

　　每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，他都毫不猶豫的幫他排憂解難，他既是同學(xué)們的好組長，又是助人為樂的好學(xué)生。

　　我記得有一次上語文課時(shí)，龍老師說：“今天要抄作業(yè)�！甭犃死蠋煹脑�，我馬上打開書包，但是找不到我的雙行本。我急得想哭，心里既傷心又著急，不知道怎么樣才好。正在這時(shí)，我聽見后面有人在叫我，我轉(zhuǎn)過頭問：“誰叫我呀？”同學(xué)們說：“剛才是黎世宇叫你�！蔽覀�心地問：“黎世宇，你叫我干什么？”“我借你一本吧”他笑著對我說。這時(shí)我焦急的`心情一下子就變成了晴天，我用雙手接過黎世宇的作業(yè)本，我感激地說了一聲：“謝謝！”

　　在黎世宇的幫助下，我成功抄完了老師布置的作業(yè)。

　　“謝謝你，黎世宇！”你這種助人為樂的精神真的讓我敬佩。

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