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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-12-13 13:53:54 關(guān)于小的作文 我要投稿

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文[經(jīng)典15篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文[經(jīng)典15篇]

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1

  我在手機(jī)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——彈力雞蛋。我決定做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  準(zhǔn)備的材料是:生雞蛋一個(gè),白醋,還有能放下雞蛋的容器。第一步把雞蛋放到容器里,第二步白醋倒進(jìn)裝有雞蛋的容器里,要覆蓋雞蛋,倒完了醋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小氣泡,還有些泡泡正往雞蛋上“跑”呢!6小時(shí)過(guò)去了,雞蛋已經(jīng)往上浮,還發(fā)出“滋滋”的響聲。35小時(shí)過(guò)去了,雞蛋開(kāi)始往上浮,還露出白色蛋膜。39小時(shí)過(guò)去了,雞蛋的外殼全部脫落了!我把雞蛋從白醋中拿出來(lái),發(fā)現(xiàn)蛋殼竟然奇跡般地變軟了!同時(shí)雞蛋的體積也比以前大了一倍!我除去蛋殼后,用手輕輕一按,哇,雞蛋變得十分有彈性,像一顆彈力球!用手電筒一照,可透視里面的蛋黃,宛如晶瑩剔透的琥珀!我想為什么蛋殼泡在醋中的部分會(huì)消失呢?原來(lái)呀,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成,碳酸鈣與醋酸一接觸,就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的`蛋殼中冒出來(lái)的泡泡,就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀。碳酸鈣溶解在醋里,雞蛋殼會(huì)越變?cè)奖,甚至被全部反?yīng)掉。

  這次實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)會(huì)了做彈力雞蛋,更感受到了科學(xué)探究的無(wú)窮魅力!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2

  今天,我實(shí)驗(yàn)課上教大家制作一個(gè)會(huì)噴氣的“魚(yú)雷快艇”。

  我們需要的材料有:150毫米×60毫米×10毫米的木板一塊,薄鐵皮或膠帶紙,帶塑料蓋的小金屬筒(最好是Vc泡騰片盒),20毫米長(zhǎng)的`細(xì)塑料吸管一根,白醋少許,蘇打粉或堿面50克左右,砂紙,強(qiáng)力膠,錘子,小刀,小鐵釘,打好臉盆與水,紙巾,勺子。

  第一步:設(shè)法將小金屬筒的塑料蓋鉆一個(gè)洞(洞要偏在蓋的一邊),插入吸管,邊緣用強(qiáng)力膠封住,不漏氣。

  第二步:用小刀將木板削成船形,并用砂紙打磨光滑。

  第三步:把鐵皮彎成兩個(gè)拱形狀的卡環(huán),卡環(huán)大小以能卡住金屬筒為好,把這兩個(gè)卡環(huán)釘在船上。卡環(huán)的前后距離應(yīng)根據(jù)金屬筒長(zhǎng)短而定。

  第四步:用紙巾包裹住蘇打粉或堿面,塞到金屬筒內(nèi),然后往金屬筒內(nèi)倒入1——2勺白醋。

  第五步:迅速蓋緊金屬筒蓋,并將金屬筒頭朝船尾塞進(jìn)卡環(huán)中(也可以用膠帶紙固定,不過(guò)速度要快),趕快把船放入水盆中。瞧,金屬筒蓋上的小吸管往外噴氣,“快艇”開(kāi)始前進(jìn)了。

  這樣,一個(gè)會(huì)噴氣的“魚(yú)雷快艇”就做好了。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3

  今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課?煜抡n時(shí),老師給我們留了一道思考題:用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷開(kāi)了。有的說(shuō):“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說(shuō):“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里。”老師又搖搖頭。又有人說(shuō):“雞蛋不可能漂浮在杯子上!崩蠋熣f(shuō):“想知道怎么做嗎?”大家都豎起耳朵。老師接著說(shuō):“辦法很簡(jiǎn)單,往杯子里加鹽就行了!蓖瑢W(xué)們迷惑不解,老師解釋到:“當(dāng)鹽加到一定量時(shí),鹽水的比重就大于雞蛋的比重,這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試?纯词遣皇窍窭蠋熣f(shuō)的這樣!甭(tīng)了老師的話,我仍然半信半疑。決定回家親身動(dòng)手試一試。

  回到莢冬我迫不及待地放下書(shū)包,就飛奔廚房。我首先找來(lái)了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水,再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽?墒牵u蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語(yǔ)的說(shuō):“這是怎么回事?難道我加的.鹽還不夠多?”于是,我又下大手筆,把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想,反正還有鹽呢,夠媽媽做飯用的。再說(shuō),我勇于實(shí)踐的精神會(huì)得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)奇跡出現(xiàn)啦!雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬(wàn)分,又繼續(xù)往杯子里加鹽,最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來(lái)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,上午第二堂是作文課,老師提著一袋東西,早早來(lái)到教室。同學(xué)們爭(zhēng)著問(wèn):“老師,今天寫(xiě)什么呀?”只見(jiàn)老師神秘地笑了笑,搖搖頭。我想:老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?

  上課了,老師笑瞇瞇地問(wèn):“同學(xué)們,蠟燭點(diǎn)著后,怎樣讓它滅掉。”嘿,這算什么問(wèn)題,太簡(jiǎn)單了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后說(shuō):“吹滅唄”、“扇子煽滅”、“水潑”、“用腳踏”……老師說(shuō):“對(duì),今天我做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓蠟燭自己慢慢熄滅!

  只見(jiàn)老師從袋子里拿出一只碟子,再往碟子里倒水,然后點(diǎn)燃一支短蠟燭,放在碟子中間,火苗越來(lái)越高。同學(xué)們瞪大眼睛看著,教室里雅雀無(wú)聲。這時(shí)老師用一只玻璃杯倒扣在蠟燭上。只見(jiàn)蠟燭上火苗越來(lái)越小,還微微晃動(dòng)了一下,幾秒鐘后,火苗竟然滅了,還飄著一縷淡淡青煙。眼尖的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)杯子里還吸進(jìn)不少水,這是怎么回事,我丈二和尚摸不著頭腦,心想:“真怪”。

  老師說(shuō):“蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣,杯里只剩下二氧化碳和氮?dú)猓詼缌。因(yàn)闊粑宸种谎鯕,所以把水吸了進(jìn)來(lái)……”

  噢。我們恍然大悟,這里的學(xué)問(wèn)真不少,這小實(shí)驗(yàn),使我懂得不少科學(xué)道理。

有趣的`小實(shí)驗(yàn)作文5

  上課鈴聲響了,老師端來(lái)一個(gè)生雞蛋,一些鹽、清水,還有一個(gè)透明玻璃杯和勺子。這時(shí)有個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)老師:“這是干什么呀?”老師笑著說(shuō)我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)漂浮的雞蛋。

  老師先拿出透明的玻璃杯,接著往里面倒了半杯水,然后把雞蛋放了進(jìn)去。只聽(tīng)“咚”的.一聲,雞蛋沉了下去,在杯子底下一動(dòng)不動(dòng),就像一個(gè)胖娃娃在睡覺(jué)。然后老師往里面放了一勺鹽,結(jié)果雞蛋還是不動(dòng)。然后老師又往里面加了三勺鹽,并且攪拌均勻,可是雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。這下大家可著急了,都在議論紛紛,討論雞蛋為什么不會(huì)浮上來(lái)。于是老師再往里面加了三勺鹽,雞蛋開(kāi)始翹起了“尾巴”,最后又往里面加了三勺鹽,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,這時(shí)雞蛋終于浮了起來(lái),大家開(kāi)心得手舞足蹈。

  老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理是:當(dāng)清水的浮力小于雞蛋的重力時(shí),雞蛋就會(huì)沉下去了,加了鹽的水,浮力大于雞蛋的重力,所以雞蛋就會(huì)漂浮起來(lái)了。

  通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,還讓我學(xué)到了科學(xué)小知識(shí),真是一舉兩得啊!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6

  最近,我聽(tīng)到了一個(gè)詞語(yǔ),叫”突凝“,突凝,顧名思義,應(yīng)該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié),那該是怎樣有意思的一個(gè)現(xiàn)象,這令我倍感新鮮,手也癢癢,很想嘗試一下。說(shuō)干就干,我先上網(wǎng)搜,便準(zhǔn)備好了材料,開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

  過(guò)程和材料都非常簡(jiǎn)單,可帶來(lái)的驚喜真不簡(jiǎn)單。首先,材料:一杯水和冰箱。就這樣材料很快準(zhǔn)備好了,接著,把這杯水放入—18度的水箱中,冰上2小時(shí),不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在這漫長(zhǎng)無(wú)比的兩個(gè)小時(shí)內(nèi),我坐立不安,不時(shí)都會(huì)去起身去看看,既興奮又期待。叮叮!(jì)時(shí)器響了起來(lái),我立馬從冰箱拿出那杯水,接下來(lái),便是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻,我握住杯子往桌上一敲,不出所料,剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰,”結(jié)冰了!“,我驚奇地大喊一聲,這一喊,爸爸媽媽都跑過(guò)來(lái)圍觀,博學(xué)多才的爸爸一看就向我解釋了其中的'緣由,被凍了兩個(gè)小時(shí)的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn),所以,此時(shí)如果在地面或桌子上敲一下,它的壓強(qiáng)就會(huì)變小,冰點(diǎn)也會(huì)上升,從而就會(huì)使水突然凝固了,我聽(tīng)得云里霧里,可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。

  最后,我還搜到了一個(gè)”突沸“的小實(shí)驗(yàn),貌似比”突凝“更有意思,我又將躍躍欲試,在下個(gè)星期進(jìn)行實(shí)驗(yàn),變身小小科學(xué)家的我感覺(jué):這世界真奇妙,但只有仔細(xì)觀察,親身體會(huì)才知道哦!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7

  今天我們班的微信公眾號(hào)上發(fā)布了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),是關(guān)于水壓的變化的',我看了躍躍欲試,也想做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我按照視頻上的要求準(zhǔn)備了所需要的物品:釘子和一個(gè)飲料瓶。

  我把釘子放在火上加熱,直到釘子變紅。變紅以后,我用夾子把釘子夾起來(lái),在飲料瓶側(cè)面戳了一個(gè)小圓孔,然后用大拇指堵上那個(gè)小孔,往飲料瓶裝滿(mǎn)水,并擰緊瓶蓋。這個(gè)時(shí)候,如果實(shí)驗(yàn)成功的話,水應(yīng)該是不會(huì)流出來(lái)的,我到底有沒(méi)有成功呢?懷著忐忑的心情,我慢慢松開(kāi)大拇指,哇,水竟然真的沒(méi)有流出來(lái)!我再把瓶蓋松開(kāi),見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,剛一松開(kāi),水就從小圓孔里射了出來(lái),我一擰緊,它又停止了射水,哇,這真是一個(gè)奇跡!

  可是,這究竟是為什么呢?

  我上網(wǎng)查了查資料,知道了原因。原來(lái),蓋上瓶蓋時(shí),客氣中的外部壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),所以,瓶里的水無(wú)法流出,而水之所以能流出來(lái),是因?yàn)閿Q開(kāi)瓶蓋時(shí),外部壓強(qiáng)進(jìn)入,內(nèi)外壓強(qiáng)相互抵消,水就因?yàn)橹亓Χ铝鳌?/p>

  科學(xué)太有趣了,我要好好學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),解決更多的謎題!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8

  你們信不信烏龜會(huì)回家?我就做了一個(gè)判斷烏龜回家的實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)星期四我的作業(yè)很快就做完了,我在等爸爸燒飯。我很無(wú)聊,就玩起我家的兩只小烏龜,突然我心血來(lái)潮,想起一個(gè)問(wèn)題:烏龜會(huì)不會(huì)自己回家呢?然后我便做起了實(shí)驗(yàn),我把兩只一雄一雌的烏龜抓出來(lái)放在另一個(gè)盆子里,再把原來(lái)的盆子放在衛(wèi)生間旁,看看兩只烏龜會(huì)不會(huì)爬回家--原先它們住慣的盤(pán)子。

  開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我把雄烏龜放出來(lái)時(shí)它的方向是向原來(lái)盆子方向的,可雌烏龜放出來(lái)的方向是朝另一個(gè)方向的。兩只烏龜開(kāi)始爬行,雌的那只好像非常想出門(mén)一樣,拼命向外爬,可雄的那只好好像若無(wú)其事的樣子,東張西望,慢悠悠地向外爬,找到原來(lái)的.盆子后,就在盆子旁邊繞圈子,雌的那只都跑到陽(yáng)臺(tái)上去了,把它拿回來(lái)時(shí)它還把爪子揮舞起來(lái),很不情愿的樣子,好象想讓我把它放生一樣,最后還是我把它放回到盆里,雌烏龜回到盤(pán)子里還是要逃一樣在里面亂動(dòng)。

  最后我的出了一個(gè)結(jié)論:雌烏龜天生好動(dòng),雄烏龜非常膽小,但雄烏龜和雌烏龜應(yīng)該都有自己回家的本領(lǐng)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9

  星期天的上午,我們小組成員先后來(lái)到組長(zhǎng)厲思嘉同學(xué)家里做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  組長(zhǎng)早早地把實(shí)驗(yàn)要用的器材準(zhǔn)備好了,我們要做的實(shí)驗(yàn)叫不斷上浮的雞蛋。

  首先要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯,往玻璃杯里加入水和4勺鹽,水不能加得太滿(mǎn),不然雞蛋放進(jìn)去時(shí),水就會(huì)溢出來(lái),把鹽水?dāng)嚢杈鶆。第二步是再拿一個(gè)生雞蛋放入鹽水中,這時(shí)小伙伴們都在耐心地等待著,看看這個(gè)生雞蛋究竟能不能浮在鹽水上,雞蛋先是起了泡泡,然后就像是被施了魔咒一樣,居然慢慢地浮上來(lái)了,好神奇!男生們還直呼要把這個(gè)雞蛋吃掉,難道他們要吃生雞蛋嗎?一位女生假裝把雞蛋要往他們的嘴里放,嚇得男生們趕緊閉上嘴。

  生雞蛋放在普通的水里是要往下沉的,可為什么生雞蛋放在鹽水里就會(huì)慢慢地往上浮呢?在回家的`路上,爸爸告訴我,因?yàn)樗锛尤胱銐虻柠},鹽水的密度就大于雞蛋的密度,這樣,雞蛋就可以慢慢往上浮了。

  雖然我還不能理解什么是密度,但我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,也算是讓我和小伙伴們見(jiàn)證了一次奇跡。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10

  今天,我們要來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):徒手砸核桃。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,同學(xué)們只見(jiàn)楊桃拿出一袋大小各異的核桃。同學(xué)們既興奮又害怕,就七嘴八舌的議論起來(lái)。這時(shí),我心里在想:“我要不要上去呢?如果失敗了,會(huì)不會(huì)被嘲笑呢?徒手砸核桃會(huì)不會(huì)很疼呢?”我?guī)е@些疑問(wèn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。

  第一輪,龐碩成同學(xué)舉起了手,他走到前面楊桃不小心給他拿了一個(gè)空心核桃,讓他占的一些小便宜,他很容易就砸開(kāi)了。于是楊桃又給他一個(gè)實(shí)心的`核桃,他先砸了一下,核桃沒(méi)有砸碎,他又重重地砸了一下,核桃被砸碎了。于是楊桃把這個(gè)核桃獎(jiǎng)勵(lì)給龐舒城同學(xué)。

  第二輪是小錢(qián)同學(xué),楊桃給他拿了一個(gè)調(diào)皮的小核桃。那個(gè)核桃似乎知道在它面前的是一個(gè)大力士,小錢(qián)把手握成拳頭,砸下去的時(shí)候那個(gè)小核桃渾身發(fā)抖,像一旁逃去。小錢(qián)沒(méi)有放棄,他又試了一次,小核桃又一次成功的逃跑了,第三次小錢(qián)終于成功了!最終同學(xué)們也爆發(fā)出一陣喝彩。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了一個(gè)道理:雖然核桃很小,但你們也不能小看這些事物。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11

  下午,老師興致勃勃地從外面走進(jìn)來(lái)。老師的手里拿著一本書(shū),書(shū)上放著一些紙屑和一把尺子。老師還沒(méi)有說(shuō)話,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“我知道,我知道。”老師讓班長(zhǎng)蔣玉晶說(shuō)!斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)是先把尺子在頭上摩一摩,然后把尺子放在紙屑上,紙屑就吸到尺子上了。”蔣玉晶說(shuō)!罢f(shuō)對(duì)了,這就是摩擦起電!崩蠋熣f(shuō)完,就照著蔣玉晶說(shuō)的那樣去做,果然,紙屑真的被尺子吸住了,有的紙屑小,就直接吸在尺子上了,有的因?yàn)樘,所以尺子擺動(dòng)的時(shí)候,紙屑也跟著擺動(dòng)起來(lái)。

  我們也趕緊拿出尺子試了試,可是,女生長(zhǎng)的是長(zhǎng)頭發(fā),靜電多,而我們男生頭發(fā)短,靜電小。突然,有人說(shuō),冬天,靜電非常多。又有人說(shuō),在沒(méi)有光的晚上,靜電會(huì)閃一下。還有人說(shuō),冬天,晚上脫毛衣的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生靜電。大家七嘴八舌地爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,不知不覺(jué)中,時(shí)間就如同風(fēng)一樣飛了,下課鈴聲響了。

  在回家的路上,我就在想,靜電是怎么產(chǎn)生的呢?百思不得其解;氐郊抑,我迫不及待地上網(wǎng)去查。

  原來(lái),摩擦起電是物理反應(yīng),用摩擦的方法使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電,兩種不同的'物體相互摩擦后,一種物體帶正電,另一種物體帶負(fù)電。自然界中只存在兩種電荷,綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷,用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷……學(xué)海無(wú)涯,我看過(guò)的書(shū)太少了。

  媽媽告訴我·“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@真是一次有意義的實(shí)驗(yàn),不僅收獲了知識(shí),還懂得了學(xué)習(xí)要吃苦的道理。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12

  今天的活動(dòng)課上老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師把一只盛了一半油的燒杯放在酒精燈上加熱,不一會(huì)燒杯里的油就沸騰起來(lái),老師又拿起兩枚硬幣放進(jìn)燒杯里。老師問(wèn):“現(xiàn)在,你們有什么辦法把這兩枚硬幣拿出來(lái)嗎?”同學(xué)們有的說(shuō)用筷子夾,有的說(shuō)用勺子撈……等大家的辦法講完了,老師對(duì)大家說(shuō):“你們敢把手直接伸進(jìn)燒杯里拿出硬幣嗎?”同學(xué)們你看看我,我看看你,誰(shuí)也不敢。老師微笑著看著大家,稍稍停了一下說(shuō):“那么,我來(lái)拿吧。”說(shuō)著,只見(jiàn)老師真的把手伸進(jìn)了沸騰著的油里。同學(xué)們都瞪大了眼睛、張大了嘴巴,有的甚至還叫出聲來(lái)。但老師滿(mǎn)面笑容地把硬幣拿了出來(lái),一點(diǎn)也沒(méi)有痛苦的模樣?粗蠹乙苫蟮哪,老師擦了擦手給大家解釋起來(lái)。原來(lái),裝在燒杯里的只有上面的.一點(diǎn)是油,下面的一大半是醋。醋的沸點(diǎn)很低,所以燒一會(huì)兒就沸騰了,于是浮在上面的油也跟著一起翻滾,看上去就像油被燒開(kāi)了一樣,其實(shí)溫度并不太高,手伸進(jìn)去根本不會(huì)被燙傷。

  老師說(shuō)完同學(xué)們還是有點(diǎn)將信將疑,老師就請(qǐng)同學(xué)們上去試試。起先,幾個(gè)膽大的同學(xué)走了上去,看他們?cè)囃甓紳M(mǎn)面笑容,于是大家紛紛搶著走了上去……

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13

  大家一定都做過(guò)實(shí)驗(yàn)吧!今天老師給我們了幾個(gè)網(wǎng)址,上面有小實(shí)驗(yàn)的介紹。我也從中選了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),它是“可愛(ài)的浮水印”。

  大家知道嗎?宣紙上美麗的圖案不是畫(huà)出來(lái)的,哪它是怎樣制作出來(lái)的呢?

  先準(zhǔn)備材料:臉盆1個(gè)、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨水瓶還有水(半盆)。

  實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始,首先,在臉盆里倒入半盆水,用蘸了墨水的筷子輕輕的碰觸水面,可以看到墨汁在水面擴(kuò)展成一圈一圈的;這是第一步,成功。接下來(lái)拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下后,輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什么現(xiàn)像?我看到點(diǎn)一下后它的'圓圈就變大了,真有趣!最后,我把宣紙輕輕覆蓋在水面上,再緩緩拿起來(lái),我焦急地看紙上印出了什么圖案了。

  通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn):棉花棒碰觸時(shí),墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形,棉花棒在頭皮上摩擦后涂上了少量油,就會(huì)影響水分子互相拉引的力量,水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

  我都想試驗(yàn)成功了,我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘簦?/p>

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,科學(xué)課上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),就是測(cè)試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。

  開(kāi)始上課了,屠老師先問(wèn)我們學(xué)校的飯好吃嗎?覺(jué)得好吃的請(qǐng)舉手,于是大家開(kāi)始表決,剛開(kāi)始只有兩三個(gè)人舉手,后來(lái)老師再三重復(fù)說(shuō):“只是飯,不包括菜!甭(tīng)了這句話,又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說(shuō),覺(jué)得學(xué)校的飯很難吃的舉手,于是有挺多人都舉起手來(lái),屠老師很不解,就問(wèn),你們覺(jué)得學(xué)校的飯?jiān)趺床缓贸粤,有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)校的.飯一會(huì)軟,一會(huì)硬!庇X(jué)得好吃的同學(xué)又說(shuō):“學(xué)校的飯很甜,很好吃!睘槭裁磿(huì)甜呢,有的同學(xué)說(shuō):“是因?yàn)槊罪埨镉衅咸烟恰!边有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“米飯里有淀粉,淀粉和口水會(huì)產(chǎn)生葡萄糖!

  于是,就展開(kāi)了我們下面的話題,老師給了我們一個(gè)盤(pán)子,里面有淀粉,老師讓我們把淀粉堆起來(lái),然后在中間弄出一個(gè)小洞,于是,老師用試管滴了幾滴碘酒,就在滴下去的一剎那,碘酒發(fā)生了變化,原來(lái)是黃色的碘酒變成了藍(lán)黑色,如果你把盤(pán)子稍微傾斜一下,碘酒就會(huì)沾上一點(diǎn)兒淀粉,然后滾落下來(lái)。于是,我們又用自己組內(nèi)帶來(lái)的水果進(jìn)行試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)橙子里沒(méi)有淀粉。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15

  今天,在科學(xué)課上我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  分別是洗發(fā)液、膠水、食用油、酒精和醋放進(jìn)水中后有什么變化,攪拌后有什么變化,會(huì)不會(huì)溶解。

  我們最先做實(shí)驗(yàn)的東西是洗發(fā)液,洗發(fā)液放下去的時(shí)候很慢,再慢慢從水上落到水底。攪拌后洗發(fā)液慢慢均勻的散開(kāi)了。在看看水底,洗發(fā)液已經(jīng)被完全溶解了。起先我們以為洗發(fā)液一定不會(huì)溶解,可是看到這個(gè)現(xiàn)象我們真是目瞪口呆。我們班的許云濤也不能溶解,卻說(shuō):“啊什么啊,你看全班只有我一個(gè)人對(duì),你們真是一群大笨蛋!蔽覀兊牡诙䝼(gè)實(shí)驗(yàn)所需的材料是膠水。膠水放下去的時(shí)候很慢,但膠水到水中后快速溶解了,攪拌后水又變成了原來(lái)的樣子。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)所需的'材料是食用油。食用油滴下去的時(shí)候很快,放在水中后就浮在水面上,攪拌后還是浮在水面上,不管你怎么攪拌食用油,它也不會(huì)溶解。第四個(gè)實(shí)驗(yàn)所需的材料是酒精。酒精滴下去的時(shí)候很快,滴到水中后就像消失了似的,沒(méi)有一點(diǎn)東西。第五個(gè)實(shí)驗(yàn)所需的材料是醋。醋放到水中后快速的向周?chē)㈤_(kāi),溶解的速度像酒精一樣快。

  今天的科學(xué)課上我們做了很多的實(shí)驗(yàn),也懂得了很多知識(shí)。

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