我是誰作文精華15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我是誰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是誰作文1

　　捕捉隨時出現(xiàn)在腦際的一刻，讓心情放縱在無邊的夜。當夜將喧囂、憂傷、歡樂淹沒時，自己被袒露了出來。

　　真實的自己，面前的鏡子，純粹的黑夜。觸摸冰冷的鏡面，是否接觸到一個真實的自己？不是，依然是沒有溫度的幻影。那我是誰？是偶爾投入你波心的天空中的一片云嗎？是永遠在別人的戲里，流著自己的淚的戲子嗎？是無聞風(fēng)聲雨聲啁啾聲，不顧寒風(fēng)將至，荒蕪剝奪一切殘酷結(jié)局，摒棄所有干擾和紛繁沉浸于短智而輝煌演出的落葉嗎？

　　是也不是。

　　透過鏡子里觀看我。別人看到的，自己看到的，都是鏡子里的幻影。笑，我也笑；哭，我也哭。也許偶爾能見到真實的自己，可有誰？有誰？知道那是否是真的自己。想知道答案，欲望越強烈，所振發(fā)的力量越大，最后沖破了鏡子，破碎，飄零……

　　站在鏡前的.自己看著自己破裂卻無濟于事，瞬間再也不會看到自己。拾起玻璃片，欲把它拼成整體。劃破了手，血一滴，一滴，……流出身體，代價！就像無數(shù)次為了找到自我不斷努力，挑燈夜讀，苦戰(zhàn)題海；就像無數(shù)次為了實現(xiàn)自己的夢想，奔波于茫茫人海，穿梭于三點一線，內(nèi)心卻依然呼喚自由和解脫；就像無數(shù)次為了證明自己，不想流于平庸，卻在平庸中沉淪，無數(shù)次掙扎，換來的是敏感和脆弱……血流成河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是淡淡的傷感。夢與現(xiàn)實的落差沖擊著我全身的每一個細胞。猶豫、無助、悲泣、無濟于事。這一切的一切都變成一種瘋狂的渴望。

　　于是，來到又一鏡子前。站在鏡子面前，看里面的身影究竟能和真實的我重疊多少？面對家人的企盼，放棄奔向自然的超脫，在高考鐘聲的促使下，埋頭苦干。面對社會的紛繁，無奈拋棄那份純真，染上世俗塵埃，事與愿違卻依然面對�！�…無數(shù)畫面閃過，仔細看著虛幻的那一方。時間滴答滴答地消融，那么溫柔，就像殺戮的潮水，在不經(jīng)意間會涌上來且突然泛濫，淹沒我們的身體以及靈魂。

　　任時間流逝，卻依然沒有結(jié)果。也許是現(xiàn)實與理想的差距太大無法將自己放大，也許是如佛家所言欲望彼岸的幸福，永遠觸摸不到的美麗。重新的渴望卻撞翻我的不容易建立的城垣，飄零，散落……無數(shù)次的崩潰和重生促使我們完成一個又一個周期。

　　午夜的煙頭，無法擦亮遺落的夢痕和和紛飛的荒漠的晨昏。也許人就是這樣，一次次地尋找鏡子找回自己，了解自己。在一次次質(zhì)問我是誰的過程中成長，一次次在丟棄自我的痛楚中的鳳凰涅磐，求得生命的完美。

我是誰作文2

　　我是誰？這似乎是一個凝重而深刻的問題在扣問著我的心頭。

　　站在歲月的河邊，看流水輕輕滑過，看花開花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……

　　曾一度被視為最膽怯最懦弱最不敢發(fā)言的學(xué)生竟在三年級便有過主持幾十人的婚宴的經(jīng)歷，長大一點，更試過主持一個幾百人參與的公開主題班會。在無數(shù)雙陌生的眼睛里，那個膽小鬼又是那么的從容和自信。

　　曾被老師們認為是最文靜最聽話最乖巧的女孩，竟然也試過被班主任、級長、校書記、校長連同一起在全級學(xué)生面前大聲批評。當然，后來也是這“四巨頭”邀請本小姐在級會上和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗的，并投以贊許的目光。

　　而最諷刺的是，在班上被老師強調(diào)我是一個不熱愛集體、不樂意幫助同學(xué)、不愿思考問題的差生，后來卻被評為了廣州市的優(yōu)秀學(xué)生。在為我喜悅并衷心祝福我的.掌聲中，我緊握著獎狀……

　　一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，實質(zhì)卻是個除了活潑更多的是頑皮、叛逆、搗蛋的雙面人。

　　也許是因為經(jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人是怎樣看我的，因為每個人都有每個人的看法，每個人都有每個人的評價。就如我的老師，他們對我的評語可以說是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰寶。但后來，我發(fā)現(xiàn)最重要的還是你自己怎么看，你自己的態(tài)度將會決定一切。

　　被否定也好、被批評就改正、被誤解就學(xué)會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因為我知道一百個人心中就有一百個我，好也罷，壞也罷，都不過是一些阻礙不了你的觀點罷了。而最重要的是認真敲問一下自己的心房：我是誰？不久你便會如我般發(fā)現(xiàn)，我就像一枚茶葉，宇宙如壺�？梢娢沂嵌嗝吹拿煨�，但是卻獨一無二，因為盡管每片茶葉的味道都近同，可是每片茶葉都有自己與眾不同的經(jīng)歷，你來自黃山，我來自祁連山，你是這人采摘的，我是那人挑選的……我心如水，塵世是一片干澀的茶葉，泡一杯茶飲千年，名為“人生”�？梢娢矣质侨缢共┐�、豪放，廣闊的心海足以存下濟物，仿佛有著完整的心靈來包容真實世界的種種，哪怕是煎熬人的艷陽烈日，威嚇人的狂風(fēng)暴雪，淹沒人性的滂沱大雨……？

　　我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的狂情奔放，卻也在運動場上流過無數(shù)熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩驚四座的天資過人，卻明白到一步一個腳印的艱苦積累……

　　但，這才是真正的我，獨樹一幟的我呀！

我是誰作文3

　　那天，平靜的一天，她收到了一條短信。短信的內(nèi)容非常簡單：

　　吳老師，天氣冷了，請注意身體，加點衣服。

　　她對這條短信只是默默無語，但從她的眼睛看出，那里有一滴晶瑩的淚花。她已經(jīng)被感動了�！昂⒆觽�，猜猜哪個愛老師的人是誰？”于是，全班同學(xué)熱火朝天地討論起來。我的眼光不經(jīng)意一瞟，瞟到了一個面頰紅如火的女孩子。乖乖的劉海，是全班公認的鄰家小女孩。她一句話也沒有說，眼光躲躲閃閃，生怕有人看到她似的。

　　難道是她么？有可能。她，齊齊的劉海，乖乖的.辮子，底子里還有愛搞惡作劇的小性子。但是，她絕對是可能發(fā)這條短信的人。這個女孩子，就像冬日里的一杯熱可可，溫暖，甜蜜到人心里。我暗暗肯定她，知道旁邊的同桌問我，我才喃喃自語：“是那個女孩……”

　　“我也這樣想！”同桌笑了笑，我也笑了笑，又一撇過頭，看到一個男孩子，正被幾個人包圍著動問西問。呵，那不是號稱老師的貼心小棉襖嗎？會不會是他呢？他，每當天冷時，總是第一個給老師送熱茶的家伙，他，每當天熱時，總是第一個為老師扇扇子的家伙……盡管有人說他拍馬屁，但他依然對老師盡心盡力地服務(wù)，日久天長，就沒有人說了。

　　會不會是這件“小棉襖”？

　　又聽到一個清脆的聲音。啊，是她！那個十次考試六次都是第一名的女孩，她會不會感恩老師？又猛然覺得，她不是那個性格。她只是普普通通做自己的女孩，平時很少跟老師說話，上課發(fā)言也只是看著書本。她有些冷淡，冷淡地仿佛是冰天雪地中的一片雪花，默默落下，化成一灘水，讓人感到甘甜。她可以跟同學(xué)開玩笑，但老師？不。

　　“好了，有結(jié)果嗎？”老師的聲音再次響起，沒有一個人舉手，都是面面相覷�！半m然沒有人舉手，但是，老師相信自己心中都有了答案……好吧，就請同學(xué)們寫一篇作文，就記錄這件事，題目是‘猜猜他是誰’。動筆吧�！�

　　瞬間，打開文具盒的聲音，筆尖在紙上摩擦的聲音，錯亂不一地想起來。我用胳臂肘把作文本圍起來，露出了難得的笑容，在本子上寫呀寫。

我是誰作文4

　　我只是一個普普通通的人，我沒有什么神奇的力量，和別的人一樣。我是誰？我是我啊。我就是人，人又是什么？動物？我真的不知道我是誰？

　　“我是誰？”我對著鏡子里的我說。我只是人罷了，只是一個被同學(xué)拋棄的孩子罷了�？纯寸R子里個人是，真的好像對他說“外星人�！睂ε�，我就是個外星人，一個沒有人懂的外星人，我是每一步都是錯的外星人。說優(yōu)點沒有我的份，說缺點時100%有我的。我真的是一個只有缺點的外星人嗎？有看了看鏡子中的我，眼睛中不再有一種光，呆呆看著現(xiàn)實中的我。同學(xué)說我是個樂觀的人，而我明白我是一個悲觀的人。白天的我是樂觀的，夜晚的我是悲觀的。唉！我到底是誰？沒有人懂我，沒有人了解我，我是一個孤獨者，一個人在寒風(fēng)中走著。想哭，但流著的不再是淚，而是小冰凌。我在那個寒風(fēng)中的世界中完全與世隔絕了，我只是一個孤獨者。內(nèi)心的孤獨者。又看看鏡子中的我，眼睛中多了一份悲哀，好像在哀求著什么？像風(fēng)鈴草一樣低著頭。又一個聲音在我耳邊問我“我是誰！”我只是一個天真的不能再天真的孩子，可現(xiàn)實帶給我的只是碎成遍地的心和已經(jīng)干枯的眼睛。一次次的站起來為了什么！是為了一次次的失敗嗎？我不懂。一次次的做不到后又是一次次的努力，我不明白我在做什么？“我到底在做什么？”我站在鏡子面前對已經(jīng)淚眼朦朧的他說……

　　“我是誰？”我對著天邊的'月亮說。我只是一個凡人，一個平凡的孩子，只是一個多愁善感的孩子，其實月亮你現(xiàn)在和我一樣，今夜你沒有你的星星伴隨，我也沒有我的“朋友”伴隨。今夜由我來陪伴你，由你來陪伴我。風(fēng)輕輕的拂過了，而邊上的景色沒有什么變化，看著夜空，看著那只有月亮的夜空，我想到了自己，也一樣，我是一個孤獨的人，心里不由的想說一句“唉！我不傷心，那是說給風(fēng)聽的;我要學(xué)會堅強，那是說給心聽的�！辈恢�不覺中，夜已朦朧了，夜空中月亮分成了5份，“你有朋友了，而我——永遠是一個孤獨者�！痹革L(fēng)帶走我的疼，愿淚洗去我的痛。“我是誰？”我只是一個平平凡凡的人！我的身邊只有風(fēng)，呼呼地吹過，又消失在天邊�，F(xiàn)在只有我一個人了。孤獨的在那站著，不，還有我的影子�？粗�天空，正聽到幾分抽泣聲，正奇怪那是誰？才發(fā)現(xiàn)原來是我哭了，回過頭對著月亮，依舊閃著重影，我微微地一笑。

　　“我是誰”我對著我自己的內(nèi)心說�！澳闶且粋�被拋棄的小孩�！币粋�聲音來自遙遠的地方，可又似乎很近……

我是誰作文5

　　今天，神龍見首不見尾的老姐突然跑過來，咋咋呼呼地跟我說：“新聞報告新聞報告，‘宅男’一詞已經(jīng)被現(xiàn)代漢語詞典‘笑納’了！”老姐說話向來不著邊際。

　　“那，這與我何干？”我文縐縐，一本正經(jīng)地說。

　　“哈哈哈，這說明，連上天都被你小子的‘宅男’風(fēng)范‘感動得稀里嘩啦’，想給你一個‘名分’呢！悠嘻悠嘻！”老姐一臉狡黠，目光炯炯，得意之光泛濫成災(zāi)。

　　老姐說話總是這樣，喜歡亂用詞，冒充相聲大師，問鼎讓人噴飯語錄第一名。

　　我不屑，繼續(xù)啃書。

　　老姐的用意我知道，用腳趾想想也能夠猜出七八分。但是，這是一個嚴峻的事實，一個我不想接受卻擺在眼前的事實。

　　我家是典型的沉悶之家，要是沒有古靈精怪的老姐，還有她那半吊子的說學(xué)逗唱，恐怕全家就要在重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的平凡生活之中度過了。而文化程度不高的父母跟我?guī)缀鯖]有什么共同語言。雖然我也只是一個即將步入六年級殿堂的小孩，但是，從小，我的思想就和其他小朋友不在一個進度板上。有人說我是一個天才，可以一揮而就，把螃蟹畫得令人垂涎三尺。而我卻與老姐達成默契：我是宅男。

　　“我是男生，很宅的男生……”老姐不成氣候的'歌聲又在污染地球了，至少又一次污染了我安靜看書的心情。我忍住不發(fā)飆，跑到自己房間，關(guān)上門，戴上耳機，再一次沉浸在自己的世界里。那一刻，我的世界，是短暫的寧靜。

　　我是宅男我怕誰。

　　當個宅男有什么不好？

　　第一：節(jié)省開支，還充分利用寬帶，不讓移動電信榨取俺們的剩余價值。

　　第二：生命誠可貴。要知道假期出門有多么危險，動不動“瘋狂的飛車”來襲，做個宅男總比做個病友來得劃算。

　　第三：成全的力量。既然我不愛旅游，就把這鮮有的機會讓給你其他朋友嘛，給旅游路上讓出一條道，讓愛玩的娃娃們玩得盡心，有什么不好？

　　而且，宅男并不是刻板的貶義詞，宅男可以是溫文爾雅的，可以是勤儉持家的，可以使人如沐春風(fēng)的。這樣的宅男，你要不要？當我的同齡人在北京上海逍遙自在的時候，我在電腦前書寫我的文學(xué)夢，又有什么過錯？不同的是，他們獲得是經(jīng)歷，我獲得是經(jīng)驗，同樣是experience，要區(qū)分得這么明顯做甚？

　　我是宅男我怕誰？

我是誰作文6

　　聽了這個題目，你一定覺得很奇怪，這個“我”到底是誰呢？聽了下面的這件事情，你就會知道“我”是誰了。

　　“我”長著一雙水靈靈的眼睛，厚厚的劉海幾乎都快把眼睛給遮住了。一張櫻桃小嘴，唱起歌來可好聽啦！

　　聽到這里，你是不是知道我是……噓，別說了，再說就要暴露秘密了！

　　我是一名畫家，在我的筆下，經(jīng)常繪畫出一些栩栩如生的“粗心”�？纯催@次吧，我正在做應(yīng)用題，手一癢，我就在試卷上畫出了一個個粗心，瞧一瞧這道除法應(yīng)用題吧，粗心讓除法題變成了乘法題……試卷上各式各樣，栩栩如生的粗心證明了我是一個“完美”的畫家。

　　“我”是一名廚師，我最擅長的菜就是“酸甜苦辣”生活湯了。生活中每一件小事都會被我“炒”出四種味道，那就說說那次學(xué)滑板吧。剛開學(xué)的時候，我真羨慕那些大哥哥大姐姐們，于是，我便也學(xué)著他們的樣子，我小心翼翼地把第一只腳踏了上去，可剛站穩(wěn)，滑板就撲通一聲從我的腳下滑走了，害了我摔了個四腳朝天，就這樣，我一連摔了四次，傷口火辣辣的，心里裝著一大堆苦水，但我還是不甘愿，對自己說：“功夫不負有心人嗎？”這些失敗也給了我經(jīng)驗，終于，在一個月后，我能酷酷地踩在滑板上了。那時候，我心里甜甜的。這可是我做為廚師的招牌菜哦！

　　我是一名司機，我去的學(xué)習(xí)路程里經(jīng)常在90分—100分之間。每一次單元考試，我開著我的智慧跑車在這一段路程之間進一步或者退一步。有時候，心血來潮，注意了每一個開車的要點，智慧跑車就像是加滿了油似的，跑得飛快，直接抵達了終點—100分。有時候神情恍惚，開車有點心不在焉，直接從100分降了五公里，成了95分了……這就是我的司機生活。

　　“我”是一名收藏家。在我的心情收藏里，收藏著一個又一個的心情�？纯催@個心情，是鮮艷的紅色，這時我的作文在念的時候的喜悅；看看這個心情，是濃濃的烏黑，這是我和同學(xué)之間矛盾時的.氣憤，看看這個心情；是開闊的藍色，這是我第一次成功做完一件手工制作品；看看那個心情，是淺淺的灰色，是我獨自在家時的孤獨……嘿嘿，這些心情可是我費了好大的勁才收藏到的。

　　聽到這里，你應(yīng)該知道我是誰了吧！對了，如果你想跟我交朋友的話，那就來連江附小找我吧！

　　嘿嘿，這就是我！

我是誰作文7

　　寫出一個獨一無二的我。

　　在這個我行我秀的年代，每個人都想盡辦法秀秀自己，今天這一節(jié)課就給小朋友們這個機會，不管好的壞的，優(yōu)點缺點，老師都照單全收了！你們只需要盡情地秀出自己就行！當然，要想秀出自己的話，還是需要講點技巧的，讓我們一起來探討一下應(yīng)該如何介紹自己吧！

　　一、簡單說說自己的概況。

　　說明自己的概況，這可是介紹自己必不可少的部分，你叫什么名字？今年多大了？在哪個學(xué)校讀書？等等。就當是跟大家聊天一樣，很自然地說出來就可以啦！

　　如：大家好！我叫李琳，今年九歲，在河莊小學(xué)讀三年級。

　　二、讓大家了解你的外貌。

　　世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，那你的長相又有什么與眾不同的地方呢？高？矮？肥？瘦？這個也是要告訴大家的哦！這部分可將自己的五官，身材，衣著打扮等方面秀一秀，只需要寫出特點就可以了，不必面面俱到。

　　如：我呀，長得可帥啦！你瞧，一副濃濃的劍眉，雙眼雖然不大，但是炯炯有神，鼻子大大的，有點像小蒜頭？？（描寫外貌時要注意順序，可按從上到下的順序。）

　　三、秀出你的個性。

　　有句老話叫：性格決定命運！你是什么樣的性格，自然而然地就會決定你的`命運如何！所以說性格對于一個人來說是多么的重要啊！自然，這個部分也是我們文章的重點。

　　在這個部分，我們可以分得再詳細些，如優(yōu)點，缺點，興趣，愛好等等。舉一兩個具體的事例，寫出過程和細節(jié)，將人物的性格盡情地表現(xiàn)出來，千萬別舉那種無關(guān)痛癢的事例。如：我最大的愛好就是玩電腦了。一玩起電腦來我就什么都不管啦，我盡情地在網(wǎng)上沖浪，上QQ，偷菜，停車，玩游戲？？網(wǎng)絡(luò)啊，真是個神奇的世界。那一次，我放學(xué)回家就跑進書房上網(wǎng)了，上得天昏地暗，日夜無光，媽媽進來對我說：“兒子，我要出去啦，開水正在煮，等會你記得關(guān)火��！”我隨口便答應(yīng)了？？

　　四、總結(jié)一下你的這個人吧！

　　顯然，這是結(jié)尾部分啦！這個部分只需要簡單地總結(jié)一下自己就可以啦。

　　如：這就是我啦，一個喜歡上網(wǎng)的我！

我是誰作文8

　　當我打開校訊通圈子的頁面看到一連串的《我是誰》后，一種壯烈的感覺油然而生�！耙蝗菏�四五的學(xué)生竟然在討論這么深刻的話題！”

　　我想我不是《變色龍》里圍觀的群眾。如果當時我恰巧路過，我一定是以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)瞥了一眼后速速離開，然后休閑時瀏覽著網(wǎng)上來自四面八方的關(guān)于奧楚蔑洛夫的吐槽。如果說圍觀的群眾是在看熱鬧的話，我想我更可惡，因為我連熱鬧都不想看。我想我不是菲利普，我應(yīng)該是那個不耐煩的船長。如果菲利普開門見山我一定毫不猶豫地回答他并且不會產(chǎn)生任何懷疑，因為我無暇顧及除我自己以外的事情。我想我不是范進的那些鄰居，我不會給他送禮，頂多就是道賀之后回家自己琢磨什么時候我才可以功成名就？

　　我應(yīng)該是《孔乙己》里那個站在柜臺邊的`伙計�？滓壹旱降陼r別人取笑他，我也跟著樂呵樂呵，孔乙己消失時，我也不會刻意去找他。多他一個不多，少他一個不少。只要我還能在這里待下去，別人的死活跟我無關(guān)。盡管我還小，可我也絲毫不怕他，甚至還瞧不起他，不屑與他交談�？滓壹航獭拔摇睂憽盎亍弊值臅r候，我想起了一幅畫面——我爸也曾經(jīng)試著把他會的東西交給我，我當時心里也很不耐煩，心想著：“你憑什么教我？你連電腦都沒我玩的好，教我什么��？”于是頭也不回的就走了。當時老爸的反應(yīng)和孔乙己的反應(yīng)一樣，“見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子�！爆F(xiàn)在想起來，有一種很后悔很悲哀的感覺。似乎我和那伙計是一樣的。他利用的是孔乙己的善良，而我之所以敢這么做，是因為我知道我爸不能拿我怎樣。我似乎比那伙計還要惡一點。

　　《藤野先生》中有一個橋段：在看時事片子時，中國人給俄國人做偵探被日本人捕獲，圍觀的還是一群中國人�！蹲兩�龍》中赫流金在與奧楚蔑洛夫爭辯時，也有不少圍觀的人在。愛圍觀的人并不少，幫上忙的卻沒有幾個。其實有人圍觀已經(jīng)不錯了，最怕的就是遇到我這種人。如果一個老太太摔倒十幾分鐘沒有一個人圍觀的話，這才是悲哀吧。事實上，駐足的往往是步行者，淡漠的都是那些坐在汽車里的人。圍觀的永遠只有少數(shù)人，大多數(shù)人在馬路上遇到這種事情仍是會馬不停蹄的奔向自己的目的地。這種現(xiàn)象才是真正的冷漠。

　　我是誰？我只是那擁擠的人流中的一個。

我是誰作文9

　　我？哦，對，名叫俞碧玥，女生。

　　開學(xué)第一天的時候，班主任說讓我當數(shù)學(xué)課代表，我!?我當時蠻驚訝的，我數(shù)學(xué)并不算好，頂多也算個中等罷，數(shù)學(xué)課代表？應(yīng)該不行罷。我一進辦公室，班主任就熱情的向壽老師介紹我，“壽老師！我們數(shù)學(xué)課代表，俞碧玥�！薄芭逗呛�，閉月羞花嘛!”也許是我文學(xué)見識短，并不知道閉月羞花出自何處，也不知道這是何等寓意，聽得我“丈二和尚——摸不著頭腦”。

　　現(xiàn)在與班上同學(xué)混熟了，聊著聊著，便聊到了初次見面時，對各位的看法。有人說：“碧玥，我已開始見你覺得你好冷漠的！”有人說：“碧玥碧玥，我已開始見你還以為你是一個很高傲的人呢！”還有人說：“碧玥，我初次見你，覺得你是那種性情高傲，但學(xué)習(xí)好的女生哩！”“那現(xiàn)在呢？”“現(xiàn)在我覺得你是個時而瘋，時而靜，時而幽默，時而嚴肅的人，而且很愛笑！”“恩，對對對對……”呵，是嗎？

　　我呢，以后長大想當服裝設(shè)計師。唰！T臺燈光亮起，伴著熱情的音樂，高挑的模特踩著高跟鞋，穿著設(shè)計師們精心打造的服裝，演繹著新潮流、新時尚！我希望將來安歇模特盛上傳的是我設(shè)計的服裝，在謝幕時各大媒體記者會用熱烈的掌聲為我慶賀。嘖，那會是多大的成就感！我將讓我美麗的媽媽穿上花華麗麗的.服裝，出自她女兒之手。那T臺上耀眼的燈光啊，請等我！

　　2月3日出生的？那我就是水瓶座。水瓶是個肌膚靈感的星座，想必這也是一個設(shè)計師的優(yōu)勢罷。水瓶座容易被騙，只要你騙他們是表情夠認真，他們就相信，事實證明，這是正確的！姐姐讓我陪她去超市，我說我不去，姐姐腦瓜子一轉(zhuǎn)，很認真的說：“對了!我差點忘了！剛才媽媽打電話過來說今天不在家吃飯，下館子！但是讓我們自己過去�！蔽乙宦牨懔肆�，樂悠悠的跟姐姐走了，哪知姐姐竟把我?guī)У匠�市，買完東西后說今天在家吃飯，我這才知道姐姐是騙我的。唉，我原本活蹦亂跳的心一屁股坐到了地上。

　　世上沒有人是十全十美的。比如說我吧，我有密集恐懼癥、恐高癥、強迫癥、樓梯恐懼癥，還有那么一點點的潔癖。我?guī)缀蹩謶炙�有蟲類、爬行類，可能是因為密集恐懼癥罷。我還略有那么一點迷信。去廟里是，聽人家說摸摸這個會有好運，我就摸了又摸，可終不見我有多少好運，可能不摸好運會更絕罷。

　　我，水瓶座，多樣性格，集多種癥于一身的女孩，名字叫做俞碧玥。

我是誰作文10

　　我是一個男孩，今年九歲，在師范附小三年級三班上學(xué)。我有一個非常吉祥的小名―大吉。

　　我個子高高的，不胖也不瘦，圓圓的腦袋上面頂著一頭烏黑濃密的短發(fā)，細長的眼睛特別有精神。

　　我喜歡踢足球，因為在球場上痛快地奔跑讓我有一種飛的感覺，可以讓我釋放內(nèi)心的煩惱，讓心情變得輕松愉快。在球場下面，我又是一個文靜、內(nèi)向、膽小的男孩。安靜的時候，我喜歡看書，因為書可以讓我學(xué)到許許多多寶貴的知識。我還喜歡藍色，因為藍色可以讓我變得安靜沉穩(wěn)。

　　我的家里有一個大大的書櫥，書櫥里面擺滿了書。因為媽媽喜歡看書，所以我受到媽媽的影響也喜歡看書。記得有一次，媽媽帶我去百貨大樓四層玩游戲，媽媽先替我去換游戲幣，我在等媽媽的`時候，發(fā)現(xiàn)對面墻上擺了一排書。我走過去看了一下，竟然有我喜歡的關(guān)于恐龍和宇宙的書。我拿起書坐在地上就看了起來，早就把玩游戲的事情忘了個一干二凈。媽媽換完游戲幣，回頭一看，找不到我了，這一下可把媽媽嚇壞了。媽媽找遍了游戲室，最后才在一個不起眼的小角落里發(fā)現(xiàn)了我。媽媽一連喊了我好幾聲我才聽見，媽媽正想發(fā)火，一看我是因為看書入了迷，這才消了火。最后，我以“不玩游戲了”為交換條件，讓媽媽把這兩本書買下帶回了家。就連回家的路上，我也是一邊走一邊看，一邊講給媽媽聽。

　　雖然書讓我得到了無窮的知識，但是卻改變不了我膽小怕黑的性格。媽媽的工作需要倒班，所以媽媽經(jīng)常要上夜班。每當媽媽上夜班留我自己在家里的時候，我就會把家里所有的燈都打開，就連睡覺也不關(guān)，一直到第二天早晨睡醒了才會把燈關(guān)掉。這樣一來，我們家每個月都會交很多的電費。每到這時，媽媽總會無奈地搖搖頭，嘆口氣說：“唉！你這個孩子啊，什么時候才能不像小女孩一樣怕黑，而變成一個頂天立地的男子漢呢 ？”

　　親愛的同學(xué)們，我想你一定猜出我是誰了吧？對，我就是宋吉晗，一個喜歡奔跑、喜歡看書，而又文靜、怕黑的小男子漢。希望同學(xué)們能夠和我成為好朋友，讓我們一起攜手并進吧！

我是誰作文11

　　從我出生的那一刻起，人們就在夸我：“你看這個小女孩，她漂亮漂亮，就像她媽媽一樣！”

　　在我一兩歲的時候，人們經(jīng)常說：“看，看，多可愛��！看這些眉毛，這些眼睛就像他父親的一樣。長大后，我一定是一個有英氣的少女。多可愛的小姑娘！”

　　漸漸的，我懂事了，經(jīng)常在想：我是誰，我爸我媽的克隆體，人們心中的乖乖女，還是……我不知道，真的不知道！

　　我媽從小就對我說：“親愛的寶貝，你看，隔壁凌姐姐成績那么好，幾乎每次都是前五。你長大后，一定要像和玲修女一樣，你知道嗎？”我茫然地點點頭。

　　我不顧一切的困惑去做，出于對母親的絕對服從，我一絲不茍的去做。從凌姐姐的學(xué)習(xí)生活到她的生活，我做到了�？吹降臅r候大家都夸我：“瀟雅那么好學(xué)，長大了一定和阿玲一樣！”實際上姐姐也一樣，所以我不是另一個凌姐姐。我還是我嗎？

　　從小學(xué)三年級開始，我就不再是人們心目中的好女孩了。我開始和男生混在一起，嬉笑打鬧，上課搗亂，放縱自己。我不想變壞，但我想知道這是不是真正的我。我不這么認為。

　　作為放縱的交換，人們善意的教導(dǎo)像海水一樣涌來。我想，也許我應(yīng)該還是以前的我，還是一個人心中的好女孩。

　　我還是聽從別人的指示，學(xué)習(xí)某人的優(yōu)點。如果出了問題，我會被批評。我是他們優(yōu)點的克隆體嗎？

　　不，我不想要！我可不想整天坐在辦公桌前做看似永遠也做不完的練習(xí)，更不想做一個循規(guī)蹈矩的克隆人！我想在教室里大聲討論問題，而不是靜靜地坐在那里看著別人流口水；課后和同學(xué)一起玩，而不是永遠做練習(xí)；放學(xué)后，我和同學(xué)三五成群地談笑風(fēng)生，而不是趕回家。我要做我自己！

　　于是，漸漸地，我開始改變。我不茫然的.研究別人的東西。我想擺脫那些沉重的世俗枷鎖，成為一個自由的人。真的只有別人身上好的才是好的嗎？不就是因為別人優(yōu)秀而自殺嗎？不是要做和別人做的完全一樣的事，卻不用開辟另一片天空嗎？

　　我真的變了，變成了真正的我，一個活潑好動的我。我渴望在課堂上嘗試老師的問題，課后和同學(xué)一起玩，回家后分組談笑風(fēng)生。

　　但是，有人說我變得不懂禮儀，拋棄了自己。我不明白。做真實的我有錯嗎？不要在意，因為我相信：只要你有一顆堅定的心，就讓它去吧，不要那么在意。至少我覺得我現(xiàn)在的生活很幸福很舒服！

　　我是誰，我就是我。沒有重復(fù)別人的腳步，我走出了另一片天空，那是全新的自己！

我是誰作文12

　　本周宋老師給我們出了一個難題，認真思考，我是誰？我從未有過念頭去思考這樣一個困擾人們多年的一個哲學(xué)界的靈魂叩問。它看似簡單，我卻一時想不出如何給出一個完美的回答。它看似離我們的生活太過遙遠，但仔細一想，確實有很多值得挖掘之處。

　　我是一束光。

　　我是誰？我是父親母親的女兒。是外公外婆，爺爺奶奶的孫女，外甥女。是老師的學(xué)生，同學(xué)的同學(xué)。我和家人一起生活，出門回家時的噓寒問暖，受挫難過時的安慰鼓勵，都讓我感到了家庭的溫暖。家人們都在為了這個家的幸福和睦而盡自己的全力。在校園里，老師給學(xué)生傳授知識，同學(xué)與同學(xué)之間互相幫助，互相扶持。師生攜手同行，創(chuàng)造溫馨班級，建立好的學(xué)習(xí)氛圍。我和他們處于正常的人際交往關(guān)系，我就像一道光，照亮了對方的生活，用深情的陪伴，善意的幫助給原本毫無感情，灰暗無趣的生活增添了一抹原色，一份溫度。給那些我愛的人和愛我的人，一個深沉的擁抱。

　　對于自己，我是一團火焰。

　　我擁有自己的興趣，自己的愛好以及自己的夢想和自己的追求。我會安排好自己的時間，把時間留給自己認為有意義的事情。我會周末去賞春景，寫生。睡前，打開自己喜愛的書，盡情翻閱。樹立的目標，我會盡可能盡自己全力去達到他。這一切的一切都出自于我的本質(zhì)就是一團熊熊烈火�；鹧婧苊�，充滿著巨大的力量，舞動著生命的旋律。我想要極力地往上竄，拼命的釋放體內(nèi)的力量，實現(xiàn)自己的夢想，達到人生的`一個高峰。

　　而對這一個廣闊無垠的世界，我是一個勇往直前的俠客。我是一個單獨的生命個體。和其他的生命個體一起，走在無盡的生命大道上，各自有各自的路。我，和那些生命體構(gòu)成了這一個世界。在生命的漫漫旅途中，我懷著赤誠的燃燒心邁著大步向前走，騎著高大的駿馬，持著尚方寶劍，行色匆匆，目光堅定。身邊的人，眼前的物如縹緲云煙，若隱若現(xiàn)。它們帶給我一份溫暖，我便把溫暖藏在心底，自己勇闖天涯路。

　　我，終究還是我自己。熱情似火，溫暖如光，勇猛如俠客。世界很大，人生路很長，我能做的，只有心存暖意，帶上骨子里的赤誠，獨立前行。

我是誰作文13

　　我是一個性格比較男生化的女生，其實除了我的外表外，別的地方根本不像一個女生，但是我看不慣當今社會的重男輕女、男尊女卑，我還是一個女生，但我從不為這感到可悲，反而自豪，希望各女性們跟我大喊：我是女性我怕誰��？為身為女生而驕傲！

　　題記：沒有堅強的女性，誰來撐起半邊天呢？！ 我很慶幸，我是一個女性，爸爸媽媽賜予我一副女孩的身軀，我媽媽將我誕生在一個男女平等，甚至可以說是重女輕男的家庭。所以，我很幸福，因為我是一個女孩。 我是家里的長孫，爺爺奶奶從小是把我捧在手心里疼的，爸爸媽媽又視我如“掌上明珠”。我是在嬌生慣養(yǎng)中長大的，外表看我覺得很嬌貴，但我內(nèi)新卻無比堅強，從小到大，我流過的眼淚是可以數(shù)的，外柔內(nèi)剛正是我的性格。因此，我高呼“我很幸�！保�因為我是女孩。

　　但是當今社會，不少家長頭腦中還共存著一種觀念：重男輕女，生女無后。

　　我家隔壁有一隊夫婦，他們有3個孩子，大女兒15歲，讀六年級，二女兒11歲，讀二年級，小兒子6歲，讀幼兒園。這是一個五口之家，生活雖算不上富裕，但還過得去。但是，大女兒只讀到六年級，父親便讓她停學(xué)去打工，為家賺錢，還經(jīng)常動不動就打罵女兒，讓女兒干活，而對小兒子卻格外疼愛。

　　我真搞不懂，男女有什么不一樣，女孩子有什么比不上男孩子呢？女兒、兒子都是自個兒身上掉下來的肉，干嘛不男女平等呢？我不信男孩會比女孩強，著名作家冰心，聞名世界的科學(xué)家瑪莉居里，身殘志堅的張海迪姐姐……她們不都是女性嗎？因此，我堅信：女孩是完美的.。

　　女孩美麗，姣好的容貌似怒放的鮮花，惹人喜愛，招人稱贊；女孩清純，明亮的眸子如碧潭上的微波，忽閃忽閃，含情脈脈；女孩勇敢，她把剛毅寫在臉上，映在眸中，如霜中的菊花，雪中的青松；女孩大方，她不忸怩，在男孩中高談?wù)撻�，在陌生人面前談笑自如，空靈的所以，讓人如沐春風(fēng)，如沐春雨；女孩愛美，但不刻求；女孩善感，但不多愁；女孩堅強，但不逞強。

　　女孩，是清澈的水，映照出男孩的笑臉；女孩，是熊熊烈火，燃燒著天邊的云彩；女孩，是絢麗的朝霞，變幻出多姿的生活；女孩，是美妙的音樂，調(diào)劑著繽紛的世界。

　　我是女孩我怕誰，我為女孩喝彩！

我是誰作文14

　　我是誰？我是一個普通的十三歲的小男孩。我的名字叫鄧梓涵，媽媽有時會叫我“涵涵”，這個名字似乎有一點女性化，身邊的人有的說這個名字有些文氣，也有人說這個名字聽起來好像很有文化內(nèi)涵。名字的來歷和故事簡單而溫暖，爸爸姓鄧，媽媽姓韓，于是在中間加了個“梓（子）”諧音的名字。有時候媽媽也會開玩笑的叫我“韓梓鄧”，媽媽說這是個幸福的名字，因為我們一家人的愛也包含在里面。

　　小時候的我，是個調(diào)皮好奇的小男孩。家里的玩具總是被我要么摔、要么拆，弄得一塌糊涂。家里的`玩具也都是汽車、槍、寶劍、機器人之類的。我以前最喜歡干的事情就是把我認為復(fù)雜的物品拆開來，結(jié)果又裝不回去，幸好有爸爸常常幫我收拾，有時也會教我怎樣組裝玩具，不然我的所有的玩具都要被我拆光了。

　　長大了的我，是一個安靜的小孩，在爸爸媽媽的眼里，我也是個愛學(xué)習(xí)、懂事的孩子。有空我喜歡靜靜地看書，吃飯、玩耍時除外。有時我也喜歡和小伙伴一起出去踢足球、玩籃球，只有那時候我才會安靜不下來。

　　如果用時間來劃分，我就是這樣的一個個我。當然，在不同人眼中，我也是一個個不同的我。

　　在老師眼中，我是一個認真好學(xué)、略有羞澀而又有些勇敢的學(xué)生，這是少年宮的語文老師對我的評價。

　　在家長的眼中，我是一個有時聽話有時又讓人討厭的孩子，我媽媽經(jīng)常因為我而高興得歡天喜地、手舞足蹈得像個孩子般，也常常因為我而“火冒三丈”。但因為有了這些，我們一家人的生活才會有酸甜苦辣，才會豐富多彩。

　　在我同桌的眼中，我是一個聰明、成績好的同學(xué)。因為我的每門功課都能保持遙遙領(lǐng)先，特別是上數(shù)學(xué)課時，一旦做起題目，我總比他快，他有時也會“借鑒”一下我的答案。

　　在我的生活中，我是一個獨一無二的我，起碼我這么認為，因為沒有人能完全符合以上的所有條件。如果真有人和我一樣，那真是太巧合了！

　　小學(xué)里，我是班里的班長，是同學(xué)喜歡、老師稱贊的好學(xué)生，我也會時時的嚴格要求自己做好榜樣；現(xiàn)在，我是一名初一年級的學(xué)生了，這是一個新的起點，需要我更加努力地做個最好的自己。

我是誰作文15

　　人的一生是由無數(shù)個巧合組成的。我恰巧來到這個世界上，帶著與生俱來的一些特點。這十幾年間，我又遇到一些人，經(jīng)歷一些事，不斷地改變著，發(fā)展著，于是我成為了我。

　　在我已經(jīng)走過的人生道路上，我是誰呢？

　　一些人曾對我說過讓我受益匪淺的話，在成長道路上為我引導(dǎo)與指點，一些人給予了我最真摯與溫暖的愛，讓我的心成為一處溫和而充滿陽光的地方。幾本書讓我見識文字的力量，帶我神游在這斑斕的大千世界。幾段經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟，讓我學(xué)習(xí)……

　　那些師長，家人，寫作者帶給我的觸動，那些往事中的喜悅或失意，都濃墨重彩地在我的人生路上留下痕跡。我這個人的一部分可以說是由它們塑造，改變的。對此，我滿意，我欣喜，我感恩。我呀，是這樣的幸運——可以成為別人的一個家人，一個學(xué)生，一個朋友，或是生命中的`一個過客；也可以成為一個讀者，一個體驗者，去探索，去觸碰。

　　但這些身份最終都化為了一個我，作為一個獨立的個體，作為一個“我”，我又是誰？

　　各個方面的不斷學(xué)習(xí)讓我認識到：生命是繁復(fù)，精細，華麗的。而我就是這樣一個珍貴的生命。于是我第一次細細地觀察鏡中自己的容貌，在紙上描畫自己五官的輪廓，我有一瞬感到了陌生與迷茫：這是我嗎？我好像透過自己的雙眼在審視自己的靈魂——我是怎樣的人？我的性格是什么樣子的？我勇敢嗎？我善良嗎？我聰慧嗎？我軟弱嗎？我兇狠嗎？我愚笨嗎？我是帶棱帶角的，還是圓滑柔軟的？

　　無數(shù)的問題涌上心頭，我一時不能得出一個堅定的答案。

　　我靜下心，仔細地想，嘗試著對自己評價一番：我有一點勇氣。如今，面對困境時，無需借助于文字，話語的鼓勵，我的心底便能自然地生出一些堅定和勇敢支撐我努力嘗試，克服困難。但我有時也怯懦，比如沒有足夠自信去展示自己，錯過一些舞臺，一些精彩。我決定接受這樣的自己——這就是如今的我。但我依舊準備改變，不斷前行，成為自己想做的人。

　　同樣的道理，善良，智慧……一切我向往的品質(zhì)，我都有底氣去追逐。

　　我是一個不斷向自己憧憬的方向前行的人，因此我的生命珍貴，美好，充滿驚嘆與幸福。

　　我始終在變化，始終在摸索，也許我的一生都將致力于認識自己，感知自己。便在這個十幾歲時靜靜思考的夜里，埋下一顆種子吧。

【我是誰作文】相關(guān)文章：

我是誰作文06-26

我是誰作文07-24

我是誰話題作文02-12

猜猜我是誰作文09-21

我是誰小學(xué)作文05-11

我是誰作文[優(yōu)]12-07

猜猜我是誰作文10-22

我是誰作文【熱門】11-23

我是誰作文【薦】12-09

【熱】我是誰作文12-09