成長(zhǎng)作文(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天老師給我們布置了一個(gè)重要的任務(wù)，那就是種蒜苗。放學(xué)回到家以后，我寫(xiě)完作業(yè)就和媽媽一起種蒜苗，首先，媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)小花盆，把里面填滿(mǎn)了土，然后，我挖了四個(gè)洞，把小蒜瓣兒尖朝上放進(jìn)去，最后把土填上，再給它澆上水，好了，一盆小蒜苗就種好了，我要天天都看著它，把它們照顧得好好的。
我等著，盼著，第三天的時(shí)候，我的`小蒜苗終于發(fā)芽了，芽長(zhǎng)了短短的足足一厘米，我興奮極了。
第五天時(shí)我們出去玩了，等我們回來(lái)時(shí)，哇！我發(fā)現(xiàn)我的蒜苗長(zhǎng)的大約一分米了，長(zhǎng)的太快了。
等到第九天時(shí)，我突然覺(jué)得今天特別像一個(gè)節(jié)日，因?yàn)槲业男∷饷鐐冇侄嗔艘黄~子，又多了一個(gè)嫩綠色的小伙伴，看他們玩的多開(kāi)心呀！
到第十一天時(shí)，你們猜猜我的“小可愛(ài)們”長(zhǎng)得怎么樣了？嘿！他們的芽已經(jīng)分叉了，好像兩根樹(shù)枝一樣，可愛(ài)極了！
哦！我從種蒜苗的過(guò)程中收獲了很多，我也從中獲得了許多快樂(lè)，謝謝你，小蒜苗！
成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光微醺，淡暖含香，輕捻劃過(guò)指尖的歲月，我用我并不尖銳的外殼劃開(kāi)漆黑的長(zhǎng)空，用拒絕吶喊心底的不愿，兀地，大片大片的花苞灑落，簇?fù)淼卦谖已矍罢ㄩ_(kāi)，我突然懂得，拒絕后，我不再脆弱；拒絕后，我更坦誠(chéng)；拒絕后，我成長(zhǎng)了。
陽(yáng)光暖暖的灑遍我全身，給每個(gè)毛孔充分吸收，下周的演講比賽我已做了充足的準(zhǔn)備，等待那刻的到來(lái)。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)，一份驚喜，我一遍一遍的苦練，汗水浸透了衣襟，可從未叫苦。直到昨天，整日整夜的疲倦，連嗓子也承受不住這份痛苦，沙啞的嗓音就像一只破鑼?zhuān)僖矡o(wú)法恢復(fù)往日的生機(jī)，這份折磨與不安，就像是有一只幼蟲(chóng)，還沒(méi)有長(zhǎng)全牙齒，就像一顆一顆的拔掉。我重復(fù)的發(fā)出一個(gè)音調(diào)，‘嗚嗚’的聲音不絕于耳。
今日去老師家，走在干枝的楓葉上，一步一聲碎響，心里像是被飆風(fēng)吹里一整夜，干凈得沒(méi)有一絲云，空空蕩蕩，忐忐忑忑。
我失落的情緒急需一個(gè)安慰，坐在木椅上默默落淚。老師焦急的眼神望著我，惶急中，她擔(dān)憂(yōu)的說(shuō)；“要不——我們找一個(gè)人代替你演講，畢竟你也沒(méi)法退賽，讓她用你的名字參賽，怎么樣？”我腦里一翁，像是被施了魔法，動(dòng)彈不得，想著那一天天的練習(xí)，我猶豫了�？尚睦锏奶拐\(chéng)漸漸露出水面，“不，我要參加！您不是說(shuō)重在參與，重在過(guò)程嗎？我知道您是為我著急，參賽就是為了驗(yàn)證自己的水平，不拿獎(jiǎng)就不拿獎(jiǎng)，無(wú)論如何不能作弊，別人是別人，我是我！”我越來(lái)越堅(jiān)定回答。
回到家里，苦苦練習(xí)，依舊如昨天，縱然疲倦，沙啞，可我做回了自己，掌握了自己，我拒絕了老師的提議，心里蔓延著坦然在成長(zhǎng)。
賽場(chǎng)上，我立在話(huà)筒前，一字一句，鏗鏘有力，猶如田野里的豆莢，迸射著，聲音時(shí)而沙啞時(shí)而激動(dòng)，可我不在乎，做回了自己，我無(wú)謂輸贏，是拒絕讓我成長(zhǎng)，我挺著直拔的.脊背，迎接心里的掌聲，大步走下臺(tái)，真的我懂得了拒絕，這也是一種成長(zhǎng)。
夢(mèng)想是淡定艱難的路途，那里有我的影子，不歪不斜。
在那頭的彼岸，我仍篤定的堅(jiān)信，有一片容我靈魂停留的星空，在拒絕的彼岸，以星辰的姿態(tài)，亮成光的海洋。
成長(zhǎng)作文 篇3
陽(yáng)光用它那耀眼的光輝，渾身散發(fā)的暖意包圍著我。對(duì)我不離不棄，伴我成長(zhǎng)。媽媽就如同陽(yáng)光一樣，傾盡自己所有的能量，去照耀我的開(kāi)花結(jié)果。太陽(yáng)高高的掛在天上，散發(fā)出的陽(yáng)光有著孩童般的笑容，如同渾身裝上了鈴鐺，一路走，一路搖晃，活潑又俏皮。鈴鐺聲音把天地萬(wàn)物都喚醒，整個(gè)世界充滿(mǎn)生命的活力。
出了校門(mén)，本以為仍是自己一人回家，可誰(shuí)知，媽媽就像從天而降的禮物出現(xiàn)在我的面前，我驚訝的投向媽媽的溫暖懷抱中，懷抱中充滿(mǎn)屬于太陽(yáng)的香氣。
我和媽媽手牽著手向家的方向走去。猛然間，我發(fā)現(xiàn)媽媽走路的姿勢(shì)是如此的特別：瘦弱的兩臂快速的揮舞著，雙腿也在配合胳膊的擺動(dòng)，猶如小跑的樣子。媽媽的馬尾也像鐘擺一樣搖來(lái)?yè)u去。臉上似有種焦急的神態(tài)若隱若現(xiàn)。而我的步伐卻是再正常不過(guò)的.速度，但是走的仍比比媽媽快。我的好奇心在強(qiáng)烈的跳躍：“媽媽?zhuān)阕哌@么快，怎么還沒(méi)有我走得快？”“我越來(lái)越老，身子自然會(huì)慢慢縮小，本身就比你矮，自然走得比你慢�！�
“老”字觸到了我內(nèi)心最融軟的地方，便使我的鼻頭一酸，眼眶中有溫?zé)岬囊后w在打轉(zhuǎn)�？聪驄寢�?zhuān)涸緸鹾诹聋惖念^發(fā)已沒(méi)往日風(fēng)華，有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的歲月侵染的痕跡。臉上再在也不是光滑細(xì)嫩的皮膚，而逐漸爬滿(mǎn)皺紋的粗糙的臉龐。媽媽的青春已經(jīng)一去不復(fù)返。
忽然想起小時(shí)候：我幼嫩的小手被媽媽的大手包圍著，牽著我走路。我那小腿總是趕不上媽媽走路的速度，媽媽便放慢腳步等著我。臉上有著慈祥的微笑。我哭的時(shí)候，媽媽安慰我；我累的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我；我難過(guò)的時(shí)候，媽媽安慰我 ……
以前，我總以為媽媽就像陽(yáng)光，每天會(huì)不斷的給我溫暖，為我照耀每天的生活之路，取之不盡，用之不竭�？墒乾F(xiàn)在我錯(cuò)了，媽媽正在慢慢的變老。但是媽媽從未放棄我，為我默默地付出。竭盡她的所能，用她渾身的陽(yáng)光照耀我，讓我在人生的道路上順順利利的走過(guò)每個(gè)階段。
我的腳上也放慢速度，帶著略有玩笑的語(yǔ)氣：“小時(shí)候你牽著我走，現(xiàn)在我牽著你走！”陽(yáng)光在我們的身上，頭發(fā)上跳著舞，我們的背影泡在一方暖陽(yáng)中！
成長(zhǎng)作文 篇4
淡淡的憂(yōu)傷，微微的疼痛，淺淺的微笑，青春，這般奇特，也這般猜不透，得到，失去（成長(zhǎng)篇）。
想笑就張口大笑，想哭就蜷縮在自己的角落里哭泣。
永遠(yuǎn)的把快樂(lè)展現(xiàn)給別人，把傷痛留給自己。
虛偽也好，不想把自己的痛苦帶給別人，強(qiáng)迫性的微笑，企圖把悲傷吞沒(méi)。
自閉也罷，不愿講出心底最真的痛，在一個(gè)無(wú)人的角落，舔著自己的傷口，堅(jiān)強(qiáng)的激勵(lì)自己：“痛痛就好，痛痛就會(huì)好過(guò)去的。”
長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了孤寂。
獨(dú)自在房里寫(xiě)著作業(yè)，余光深深的被黑夜吸引了。擱下筆，趴在窗前，45°角仰望夜空，神秘，恐懼。渴望著自由，渴望著驚險(xiǎn)，渴望著新奇。無(wú)焦距的往前望，腦袋一片空白，就這樣靜靜的趴著，就這樣呆呆的望著……
長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了虛偽。 傻傻的微笑，真正的心，有誰(shuí)知道是否快樂(lè)？什么都覺(jué)得假�！澳憧鞓�(lè)嗎？”呵~有誰(shuí)還會(huì)問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，如果有，那一定會(huì)被人說(shuō)是白癡吧？
長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了沉默。爸爸媽媽會(huì)詢(xún)問(wèn)在學(xué)校的情況，我們會(huì)平靜的說(shuō)：“還好�！比绻麄�?cè)谧穯?wèn)，我們會(huì)說(shuō)：“煩不煩��？”然后安安靜靜地做著自己的事。呵~沉默著一切，可惜不會(huì)變成金。
長(zhǎng)大的我們，不再玩耍。
課間十分鐘，走廊上開(kāi)始沒(méi)有了我們的身影。
籃球場(chǎng)上，開(kāi)始沒(méi)有了我們的歡呼聲，拍掌聲。
草地上，開(kāi)始沒(méi)有了我們的歡聲笑語(yǔ)。
玩具店里，大街上，公園里，游樂(lè)場(chǎng)上，我們的足跡不再有了，取而代之的是另一批活潑的小孩。
長(zhǎng)大的我們，不再天真。
曾經(jīng)以為對(duì)著星星許個(gè)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)以為天上有神仙，希望長(zhǎng)大后去天空逛逛，曾經(jīng)以為把日歷撕到星期日就不用上學(xué)，曾經(jīng)以為……一切的一切，都成為了曾經(jīng)。
中考后，我們注定離別。天下沒(méi)有不散的宴席。離別時(shí)為了長(zhǎng)大后更好的重逢，真的會(huì)是這樣嗎？
在這個(gè)陌生的城市里，我是孤獨(dú)的。你們都不在我的身邊，很難過(guò)很難過(guò)。
在沒(méi)有你們的日子里，我靠著記憶微笑。倒轉(zhuǎn)記憶，曾經(jīng)的我們，很快樂(lè)很幸福，回不到過(guò)去了，永遠(yuǎn)都回不去了。
小橙子說(shuō)過(guò)：“我把天空送給你�！�
她說(shuō)這話(huà)的同時(shí)，我正好也同時(shí)說(shuō)出這樣的話(huà)。
喜歡天空的我，之前渾然不知，藍(lán)色代表著憂(yōu)郁。20xx，我才知道。知道了喜歡藍(lán)天的`原因，因?yàn)�，我喜歡上了憂(yōu)郁。
我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空是我的依靠。”或許是我對(duì)任何人都不能信任吧！但為什么，一旦離開(kāi)了我的朋友，我是感到這么的孤獨(dú)，這么的難過(guò)，這么的疼痛。我真的依賴(lài)上你們了吧！
開(kāi)始忙碌，不再嘻嘻哈哈了。
開(kāi)始有計(jì)劃，不再茫然了。
開(kāi)始自立自強(qiáng)，不再懦弱無(wú)能。
開(kāi)始想讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人幸福快樂(lè)，不再自私的考慮自己。
開(kāi)始學(xué)會(huì)自我約束，不再懶散了。
開(kāi)始有了一份責(zé)任，不再飄蕩。
開(kāi)始學(xué)會(huì)舍棄，不再拼命爭(zhēng)取。
開(kāi)始安安靜靜，不再?lài)\嘰喳喳。
開(kāi)始有了距離，不再親密無(wú)間。
開(kāi)始……不再……
時(shí)間的齒輪不停地旋轉(zhuǎn)著，一切的一切都默默地在變化著。5歲時(shí)的純真，10歲的自由，17歲的憂(yōu)傷，一步一步，變得讓人害怕。
17歲的雨季，17歲的天空，17歲的風(fēng)景，我沉默地望著這些，悲哀著，感嘆著，留戀著。
走到青春來(lái)，得到，失去，看得我都麻木了。“得到的同時(shí)意味著失去”“得到的比失去的更多”這一刻，我自認(rèn)為自己失去的比得到的多。
藍(lán)空是憂(yōu)郁的象征，我卻深?lèi)?ài)著藍(lán)……
成長(zhǎng)作文 篇5
那是在一個(gè)空氣干燥的下午，心情實(shí)在是太沉悶，無(wú)論干什么都令人感到心煩。我和朋友一起到樓下玩游戲。整個(gè)小區(qū)也就只是房子和幾塊草坪。正當(dāng)我想著要玩什么游戲的時(shí)候，朋友突然提議：“不如，我們來(lái)燒火吧！”
燒火？火？給我的第一印象就是——危險(xiǎn)物品。從幼兒園起，我就一直在學(xué)火有多么危險(xiǎn)，打火機(jī)、火柴從沒(méi)用過(guò)，偶爾在旁邊觀看爺爺烤火取暖�；�，那等危險(xiǎn)物品，我能碰嗎？想必不能，但是，我又從未接觸過(guò)火，好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)地占領(lǐng)了我的大腦。“好吧�！蔽液翢o(wú)感覺(jué)地答應(yīng)了下來(lái)。
先得揀些枯樹(shù)枝、紙片、煙盒什么的易燃物品。我受好奇心驅(qū)使著，竟揀來(lái)了一大堆的枯樹(shù)干，堆在一棟房子的墻角。似乎想毀掉整棟房子。朋友從口袋里抽出一個(gè)打火機(jī)，把草地上的草撥掉一塊，用那一塊空地堆上一些枯樹(shù)干，用打火機(jī)將它們點(diǎn)燃，火苗頓時(shí)生長(zhǎng)了出來(lái)。順著枯樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延著，不停地生長(zhǎng)著。我和朋友圍在火堆旁，擋住風(fēng)的侵襲�；鹈缭谖覀兊谋Ｗo(hù)、“精心照料”之下，以極快地速度占領(lǐng)了那一大塊空地，我的心急得快要沖出胸膛來(lái)了！不停地催促著朋友快把火滅掉。朋友卻笑我太膽小，說(shuō)我將來(lái)沒(méi)出息。我的眼前仿佛出現(xiàn)了整個(gè)小區(qū)被燒焦的情景，人們四處逃跑，消防隊(duì)在趕來(lái)的.路上，而我則成了這場(chǎng)火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)�。那時(shí)，我一定會(huì)萬(wàn)分后悔今天的舉動(dòng)的。那么，我應(yīng)該在這緊急的時(shí)刻做些什么呢？我回過(guò)神來(lái)，想要把火撲滅，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)火勢(shì)又增加了不少，我驚訝地叫了起來(lái)。朋友似乎也害怕了，用腳使勁踩滅火苗，剛把這踩滅，那兒又冒了出來(lái)，我則嚇得躲在一旁，不敢出身。朋友一下子攤軟在地，靠我們現(xiàn)在的這點(diǎn)力量做什么都是徒勞的。
這時(shí)，一位六十多歲的奶奶端出一盆水“嘩”的一聲把火撲滅了。然后描著頭，嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子怎么都這樣？這么危險(xiǎn)的東西都去玩。唉！”我和朋友也都慚愧地灰溜溜地逃回了家。但是我們并沒(méi)有跟父母說(shuō)起這事。
從此，我就再也沒(méi)有這樣錯(cuò)誤地作出選擇過(guò)，這件事也在我的童年里留下一道深深的傷痕。也許，你一時(shí)地舉動(dòng)會(huì)毀了更大的事物，會(huì)影響更多的人們。
成長(zhǎng)作文 篇6
要怎樣，才算是一個(gè)成功的人？ 每個(gè)人都能給出答案，我們對(duì)這樣的人并不陌生�！俺晒θ耸俊薄麄兓钴S在電視熒幕、報(bào)刊評(píng)論中，活躍在大眾的視野范圍之內(nèi)。成百上千的“成功人士”在我們的腦海中堆疊起來(lái)，拼成一個(gè)大約是西裝革履、滿(mǎn)面春風(fēng)，在政界、商界如魚(yú)得水的形象，再加上風(fēng)度翩翩、學(xué)識(shí)淵博、家財(cái)萬(wàn)貫 當(dāng)然，相比之下，最后一條大概才是人們心中“成功”的終極定位。 而怎樣，才算是成熟的人呢？才算是一個(gè)已經(jīng)脫離稚氣、脫離愚昧、成長(zhǎng)了的人呢？ 我們或許會(huì)搖搖頭。成長(zhǎng)了的人？我們的腦海中沒(méi)有那樣的形象，對(duì)于這樣的概念，我們是陌生的。成功，不知從何時(shí)起，只要看表象就能明了；而成長(zhǎng)，我們都知道，這是雙眼所看不見(jiàn)的，至少不是可以從人的外表、衣著、姿態(tài)、聲望，抑或存款之中獲知的。
父母的希望，是兒女能夠“成功”，把這樣一個(gè)模糊的概念具象化，不過(guò)是生活富足事業(yè)有成罷了，一個(gè)社會(huì)人達(dá)到了這樣的高度，就足以令父母滿(mǎn)足，令旁人羨煞了。當(dāng)然，對(duì)于父母，最根本的心愿其實(shí)是子女的“幸福”，而成功幾乎就能與幸福劃上等號(hào)了，所以他們心心念念的就是孩子終有一天打開(kāi)成功之門(mén)。 然而，事實(shí)真是如此嗎？ “一個(gè)人的自身比起這個(gè)人所擁有的財(cái)產(chǎn)或者他所給予別人的表象都更能帶給他�！�，叔本華在《人的自身》一章中如是說(shuō)道。而“成功”，至少是那種來(lái)源于財(cái)富、成就、名譽(yù)的累積的“成功”，就要被歸為叔本華所言中的后兩類(lèi)了，幸福、愉快的感受源自人的自我，不拖泥帶水，只是來(lái)自他的心靈。 因此，“成功”這一標(biāo)簽無(wú)法帶來(lái)幸福，而“成長(zhǎng)”或許可以。 一個(gè)成長(zhǎng)著的人，才會(huì)像綠葉伸向陽(yáng)光，像花朵迎接朝露一般生活，每天迎著心中的太陽(yáng)，鼓動(dòng)心中的希望，向著遠(yuǎn)方，走好腳下平凡的小道，每天奮斗著、追求著。 但現(xiàn)實(shí)中，我們的所為并不與之契合。 你身邊的人，有些是真正愛(ài)你的'親人，當(dāng)你即將揚(yáng)帆起航時(shí)，他們會(huì)囑咐你：要成功。然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你要去成長(zhǎng)，在他們看來(lái)，成長(zhǎng)是成功的附屬品，是每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)的人生過(guò)程，何必強(qiáng)調(diào)，何必努力去追這樣一個(gè)幼稚的目標(biāo)？因此，無(wú)數(shù)人僅僅帶著“成功”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的目標(biāo)，輕飄飄地去追求遠(yuǎn)方那個(gè)閃光的金蘋(píng)果，內(nèi)在卻還是幼稚無(wú)知、淺薄無(wú)比，于是他們紛紛無(wú)功而返，有的人順著天時(shí)地利攀上了成功的臺(tái)階，依舊一不小心就重重栽下，再退一步，真的有那樣一小部分人躋身為“成功人士”，實(shí)則內(nèi)心還是空無(wú)一物，那正是他們不斷追求五
花八門(mén)的娛樂(lè)、社交和奢侈的原因。 而那些選擇了成長(zhǎng)的年輕人，一步步努力著，提升自己心靈的素養(yǎng)，不為人們殷切欽羨的目光、不為權(quán)利的手杖、不為金錢(qián)的光芒傾倒，而是默默為自己而努力，終于，他們擁有了智慧的頭腦和美好的心靈、愉悅的性格，那么他離成功就不遠(yuǎn)了，有了自身的基石，他們需要的只是最終的一次飛躍，一次突破。甚至，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們?cè)缇统晒α恕?/p>
站在人生的這一節(jié)點(diǎn)，我們不應(yīng)該過(guò)于輕妄地向“成功”沖去，而是著眼自身，我們?cè)撟龅�，是“成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)作文 篇7
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了小朋友的學(xué)前知識(shí)套餐，包括唐詩(shī)、寓言故事、童話(huà)故事等。在媽媽的引導(dǎo)下，我在二歲時(shí)，已背得滾瓜爛熟，盡管書(shū)是倒著拿的。在五歲時(shí)，我已經(jīng)能認(rèn)字讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了《西游記》連環(huán)畫(huà)。我捧著那本書(shū)貪婪地讀著書(shū)上的每一個(gè)情節(jié)，看了一遍又一遍，我簡(jiǎn)直入了迷。漸漸地，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美妙和五彩繽紛的世界，還有浩瀚的宇宙；《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲衿娴男∧疚�，讓我懂得了“不要從外表去判斷一個(gè)人的美和丑，關(guān)鍵是他的心靈”；《懸梁刺骨》的故事，激起了我勤奮學(xué)習(xí)的火花……我愛(ài)上了讀書(shū)。
就這樣，媽媽開(kāi)啟了我人生起步的大門(mén)，讀書(shū)伴我度過(guò)了純真的學(xué)前時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的小學(xué)時(shí)光。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“多讀書(shū)，那里會(huì)給你滿(mǎn)意的回答�！泵總�(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，我一邊聽(tīng)，一邊看，媽媽念的字怎么讀，到幼兒大班的時(shí)候，我已經(jīng)能將報(bào)紙上的新聞講給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，媽媽驚奇了……
上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)如何看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店，像一只貪心的小蜜蜂，在書(shū)的'百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)本里，我曾經(jīng)被《皇帝的新裝》逗的前仰后合，被《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)的熱淚盈眶；書(shū)，能讓我思索，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，書(shū)，更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)，那里指引我前進(jìn)的方向。
俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，還能使我懂得做人的道理。媽媽說(shuō)，要學(xué)會(huì)讀書(shū)，要讀好書(shū)。不但要讀，遇到好的東西還要記下來(lái)。我準(zhǔn)備了筆記本，有時(shí)自己記，有時(shí)媽媽幫我記，記下來(lái)的東西又是一本好的學(xué)習(xí)工具，隨時(shí)用得著。最近，我又讀了一套《感恩》全集，從那里，我體會(huì)了人生的艱辛和不易，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和感激。有人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
成長(zhǎng)作文 篇8
人生中必定經(jīng)歷風(fēng)雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風(fēng)雨，那是黎明的預(yù)兆，那是彩虹的起點(diǎn)。風(fēng)雨讓我成長(zhǎng)，讓我更加頑強(qiáng)。
我就好似一棵樹(shù)苗，要風(fēng)雨的洗禮，才能成長(zhǎng)，才能堅(jiān)忍不拔。
那是一場(chǎng)我始料不及的暴風(fēng)雨，沒(méi)有林蔭，沒(méi)有雨傘，沒(méi)有遮蔽。我第一次一個(gè)人面對(duì)這樣的'風(fēng)雨，耳邊縈繞著“你失敗了，你輸了，你考差了�！痹�800米的終點(diǎn)，我呆坐著，目光呆滯。腦子里如一場(chǎng)電影一樣，循環(huán)播放著我的跑步成績(jī)。“三分四十五秒”登成績(jī)的老師輕蔑地說(shuō)。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了萬(wàn)丈深淵，我被失敗沖刷著。我一個(gè)人靜靜地坐著，眼淚如雨滴一樣，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小樹(shù)苗仿佛被暴風(fēng)雨，硬生生地連根拔起似的。
怎么可能？在我陷入黑暗時(shí)，一雙大手環(huán)抱住我，安慰道“這只是個(gè)意外，相信自己�！蔽蚁駛�(gè)木偶一樣被人抱著，使不出一點(diǎn)力氣。突然，內(nèi)心里一個(gè)強(qiáng)烈的聲音咆哮著，嘶吼著，不要自甘墮落，不要放棄。我忽地清醒，拖著疲憊的身軀，回到教室，放聲大哭。最后，再讓我大哭一次。小樹(shù)苗又被悉心地種植回去，無(wú)微不至的照料。在風(fēng)雨中，茁壯成長(zhǎng)。
風(fēng)雨，不是成長(zhǎng)的阻礙；風(fēng)雨，不是沒(méi)有就沒(méi)有的；風(fēng)雨，不是每次都可以預(yù)知的。要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才會(huì)有更加發(fā)光發(fā)亮的機(jī)會(huì)。
小樹(shù)苗經(jīng)受住一次又一次風(fēng)雨，是風(fēng)雨使它成長(zhǎng)，是風(fēng)雨讓它更有勇氣面對(duì)未來(lái)。
風(fēng)雨，是你教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)；風(fēng)雨，是你讓我一次次突破黑暗，找到屬于我的彩虹；風(fēng)雨，是你讓我成長(zhǎng)。
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