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[精選]一次有趣的實驗作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的一次有趣的實驗作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的實驗作文1
今天上午,老師帶來一杯水,生雞蛋,鹽。走進了教室我想:“這是做實驗用的嗎?”果然如我所料,老師說:“今天,我們要做一次實驗!
只見,老師先把生雞蛋放在一杯清水中。只聽“咚”的一聲,雞蛋掉在了杯底紋絲不動,像一個乖娃娃躺在里面睡大覺。這時老師在清水中加了一勺鹽在攪拌,可是,雞蛋還是不動。老師又加了第二勺鹽,并攪拌著讓鹽溶解在水中奇怪雞蛋立起來了一點。老師讓我們睜開眼看仔細(xì)只見她又加第三勺、四勺鹽在水中攪拌起來雞蛋好象待不住了,從水底浮到了水的中間。哈哈有趣極了,正當(dāng)我看得入迷老師又加了許多鹽,在水中攪拌我發(fā)現(xiàn)雞蛋探出了頭我們?nèi)滩蛔∮檬种赴央u蛋按下去,可是,它好象和我們玩游戲,我們的手一離開它又浮起來了,猶如一個皮球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。隨著鹽的溶解雞蛋越浮越高,“這是為什么呢?”大家心中充滿了
老師說:“因為當(dāng)鹽水的.密度比雞蛋的密度大,雞蛋就會浮起來的。清水的密度比雞蛋的密度小,所以在清水里雞蛋浮不起來!笔沁@樣呀!
一次有趣的實驗作文2
上課時,吳老師從她的包包里面拿出了一個壓癟了的乒乓球。吳老師開門見山的問:“同學(xué)們,今天我們怎么樣把乒乓球變成圓圓的呢?”我們大聲地說:“把乒乓球放進放進熱水中。
昊老師說道:”那今天我們就來做一個小小的實驗吧!“于是吳老師去倒了一盆冷水,又去倒了一杯熱水,不一會兒吳老師一走進來了教室,我們大家就緊緊的`把她給包圍住了。吳老師小心翼翼地地把熱水放進了臉盆里,我們伸長了脖子定睛一看,呀乒乓球并沒有變圓。大家垂頭喪氣的回到原位。吳老師微笑地說:”沒關(guān)系,我們再來一次,這一次我們不能再失敗。“這時一位小朋友自高奮勇的說:”把乒乓球放進杯了里,然后再往杯子倒熱水試試看!“于是吳老師就按照我們說的做了起來。這時教室里十分安靜,我緊張的心跳加速,心里一直在想這一次會是什么樣的呢?
不一會兒,吳老師打開一看,乒乓球果然變圓了,我們問吳老師為什么乒乓球放到熱水中就會變圓了呢?吳老師說:”空氣中有熱脹冷縮的性質(zhì),放在熱水里,乒乓球里面的空氣膨脹壓力增大把乒乓球從里面往外壓,乒乓球就慢慢地鼓起來了。
比如說:生活中這樣的例子還有很多:如夏天汽車、自行車的輪胎氣打得越飽就越容易爆破。還有夏天電線會松長一些,相反冬天電線就會短一些……這些都是熱脹冷縮引起的。
時間過的真快,不一會兒下課鈴響了,通過了這一節(jié)課又使我懂得了一些科學(xué)知識。
一次有趣的實驗作文3
星期天二的下午,我們端端正正地坐在教室里,靜靜地等待著陳老師的到來。
不到一會兒,陳老師拿著一個袋子,腳步輕盈地走進來,她神神秘秘地告訴大家,今天我們要做實驗--紙鍋燒水。
老師一宣布這個課題,立刻教室里的同學(xué)們談?wù)撈饋。大家七嘴八舌的討論著,老師是不是在開玩笑呢?紙不會燒焦嗎?老師是不是在異想天開?這時,老師說大家請安靜,就讓我?guī)е銈円黄鸫蜷_你們心中的疑問吧!開始實驗,老師從袋子里拿出了準(zhǔn)備好的`蠟燭,紙鍋,一瓶水和打火機。老師把紙鍋拿在左手,右手拿水往紙鍋里倒,大概2毫升的水,接著把蠟燭點燃,固定在桌子上,然后雙手端鍋的耳,將紙鍋底對準(zhǔn)蠟燭,進行加熱。我們靜靜地觀察著,不一會兒紙鍋的水沸騰了,紙鍋卻完好無損,老師看著我們一個個驚訝的表情,對我們講紙的著火點比水高,當(dāng)溫度達到一百攝氏度時,水就會沸騰,而水沸騰時溫度保持不變,溫度無法達到紙的著火點,所以紙不會燃燒,這就是這個實驗的原理。這是同學(xué)們才恍然大悟。
回家后,我把這次有意義的實驗課分享給我的爸爸媽媽。
一次有趣的實驗作文4
今天我做了個小實驗,它的名字叫靜電實驗。
下午上語文課之前,老師讓我們提前準(zhǔn)備好材料,要帶領(lǐng)我們做實驗,別提我多高興了。首先要準(zhǔn)備一塊干抹布,再準(zhǔn)備碎紙片,然后準(zhǔn)備一個直尺。一切準(zhǔn)備停當(dāng),只等上次課啦。
課上,我看到老師先用干布快速擦尺子,接著把尺子接近碎紙屑,然后尺子會把碎紙吸起來了。我看的目瞪口呆,接著老師也讓我們重復(fù)他做過的實驗步驟,最后我實驗居然也成功了。
可我弄不懂其中的緣由,老師告訴我們這是靜電吸附原理:當(dāng)一個帶有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的物體。沒有帶電物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷相反極性的電荷,另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷,由于異性電荷互相吸引,就會表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象,這就是靜電吸附的'原理。
我聽的那么認(rèn)真,明白了其中的道理,我感覺太有趣了,從未有過的喜悅一直在我心中徘徊,我會更加努力學(xué)習(xí),做更多的實驗,學(xué)更多的知識,充實自己的生活。
一次有趣的實驗作文5
有一次,我正在吃雞蛋,突然靈機一動:能不能在蛋上寫字呢?于是我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,急急忙忙去問爸爸:“爸爸,在蛋能不能寫字?”“當(dāng)然可以!
”爸爸疑惑地說。“可以教我寫的方法嗎?”我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋,將它洗干凈,然后小心翼翼地把它擦干;再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字,之后將雞蛋放在空氣中片刻,因為據(jù)爸爸說需要等到醋蒸發(fā)。我看時間差不多了,把蛋放進了鍋里——開煮。一分鐘過去了,我取出了蛋,“嗨,怎么還沒熟呢!
時間過的真慢!
”我極不情愿地又把它放進鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了,我迫不及待取出了蛋,“哈哈,熟了!
”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中,等待冷卻,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋——我的`勞動成果。50秒鐘過去了,我興奮地剝開了雞蛋,看著潔白光滑的蛋體,“天。
我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。”我驚訝地說。但是,這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋,帶著疑惑沖進書房,打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼后,還能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸組的,它在若酸條件下會發(fā)生水解,呈現(xiàn)出藍色或紫色。“原來如此!真是令我茅塞頓開。
從這次實驗中,我明白:其實,在日常生活中,只要我們用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情,如果能付諸行動,還能獲取更多的知識,豈不是一舉兩得!
一次有趣的實驗作文6
今天我去上作文課,本來還以為是很無聊的一節(jié)課,可是我錯了,原來是有趣的實驗。同學(xué)們瞬間沸騰起來,滿心期待著。
只見老師輕輕地拿起白紙,放到兩個盒子中間,對我們說:“你們猜今天要做什么實驗呀?”我們滿臉疑惑地問:“要做什么實驗?”老師說今天我們來搭紙橋。說著老師把筆放到了中間的紙上,當(dāng)時我猜橋一定會塌。我皺起了眉頭,全神注視著橋的“一舉一動”,果然,橋“啪”的一聲塌了。同學(xué)們唉聲嘆氣的坐在椅子上,嘆息道:“唉,這橋也太脆弱了吧!
隨后,老師給每一組都發(fā)了兩個盒子,外加五六片紙,讓我們自己做實驗。我們先把紙對折了一次,覺得這樣會更加堅固。果然,一支筆穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上,紙橋卻沒有塌,我頓時歡呼起來了。再看看其他組,他們紙橋都塌下來了,只有我的非常堅固。緊接著我又折了一次,神奇的是五支筆都平安無事地落在紙橋上,而且非常平穩(wěn),這可真是不可si議呀!
正當(dāng)我得意洋洋,覺得勝券在握的`時候,忽然發(fā)現(xiàn)有一組同學(xué)的紙橋上面,穩(wěn)穩(wěn)的搭了水壺等一些比較重的物品。我頓時感到納悶,這怎么可能呢?仔細(xì)一看,我恍然大悟:原來他們是根據(jù)三角形原理,把紙折成了扇子一般,就是許多三角固定起來,這樣就更加堅固了。如果我的紙橋也這樣做的話,那么也能承受更多的重量。
通過這節(jié)課的實驗我才發(fā)現(xiàn),原來做什么事情都要多動腦子,多思考,這樣的結(jié)果才會更加完美,也會有更多收獲的喜悅。
一次有趣的實驗作文7
今天,在學(xué)校里傳來了捧腹大笑的聲音,這是怎么回事?讓我們一起走進教室揭開神秘的面紗吧!
哦,原來這是在做一次有趣的實驗!這個實驗名字叫“會跳舞”的雞蛋。班里的學(xué)生一下子就炸開了。老師說:“別急,別急,好戲馬上開始”。
孫老師邊說邊請出她的神秘搭檔,有玻璃瓶小姐、勺子爺爺、主角雞蛋、還有非常神秘的嘉賓鹽。要是沒有鹽,整個實驗都做不成。老師小心翼翼地把雞蛋放入玻璃瓶里,然后放入鹽,用勺子攪拌均勻?墒,鹽對雞蛋毫無作用,雞蛋好像在說:“我刀槍不入,就憑你的鹽,休想讓我跳舞”。雞蛋好像跟我們捉迷藏呢!我們很是失望。緊接著老師又倒了點鹽,雞蛋只是伸了個懶腰。我想對鹽說:“玉帝收孫悟空,強中還有強中人,你還是別費力氣了。最后老師把鹽袋剩余的鹽全部放進去,可是雞蛋像個睡美人一動也不動,只是扭扭身子。我們的雙眼一直盯著瓶子,過了一會,雞蛋浮在半空。
不知老師放了點什么料,水變渾濁了,雞蛋快要撐不住。老師又給它來了個雪上加霜,雞蛋終于撐不住了,像火箭一樣飛了上去浮在水面上。老師讓同學(xué)按它下去,它又浮了上來。有人說:“雞蛋需要空氣它才會上來”。你們看見了吧?不只是孫悟空會騰云駕霧,雞蛋也會。雞蛋剛開始在水上跳芭蕾舞,我們驚訝地看著雞蛋跳舞。不一會雞蛋變得像個百米運動員,在玻璃瓶里來回奔跑,好像要超過運員的.樣子。有一會雞蛋像上躥下跳的猴子蹦來蹦去,好像把玻璃瓶當(dāng)成蹦蹦床。這樣一來,同學(xué)們更想要把雞蛋抱回家了呢!
有趣的實驗可以讓我們更留心觀察,讓我們更愛科學(xué)。我愛實驗!
一次有趣的實驗作文8
李明赫就讀于理事廳街小學(xué)三年級,是一個可愛、帥氣、聰明的小男孩。
今天的小桔燈作文課,我特別期待,因為老師要給我們做一個實驗,名字叫做紙鍋煮蛋。
老師準(zhǔn)備了半杯水、三個黑白相間的鵪鶉蛋、鐵架、酒精燈和一個打火機。
首先,老師把三個黑白相間的鵪鶉蛋放進半杯水中,然后把酒精燈放在鐵架的下面,接著,拿起打火機把酒精燈點燃,最后小心翼翼地把裝了鵪鶉蛋的.紙杯對準(zhǔn)酒精燈放在鐵架上。過了一會兒,只見杯子里冒出了縷縷白煙,再看看水里,出現(xiàn)了一些晶瑩剔透的小泡泡。又過了幾分鐘,紙杯的邊緣已經(jīng)被烤成焦黃的顏色,可杯底卻完好無損,杯子里面還有一些白色的泡沫,而且越來越多。此時,我有一個疑問,為什么杯子底沒有被烤焦,而杯子邊緣卻被烤焦了呢?我絞盡腦汁地想了半天,也沒有想出來這到底是為什么。
老師仿佛看出了我們的心思,笑著向我們解釋:“火要先把杯底的水分烤干才能把紙杯燒著,而杯中有水,杯底一直在源源不斷地吸收水分,杯底不會被烤干,所以紙杯不會被燒壞。”聽了老師的話,我恍然大悟。
終于,三顆鵪鶉蛋被煮熟了,我們的實驗成功了。老師把皮剝掉以后,鵪鶉蛋看起來像一顆大大的白珍珠,老師把蛋掰開,露出了金黃的小臉蛋,讓人看了都忍不住想嘗一嘗這紙鍋煮的蛋到底是什么味道的。
我回家也要給媽媽做一做這個實驗。
一次有趣的實驗作文9
上課了,老師微笑地走上講臺,開始了我們新的一節(jié)課。這節(jié)課老師帶著我們做了一個有趣的實驗。
只見老師右手拿著礦泉水,左手輕輕地把瓶蓋打開。然后左手拿起一次性杯子,慢慢地把水倒進一次性杯子里。然后請出我們的神秘嘉賓——回形針。打開了回形針的盒子,拿出一枚回形針,老師先拿回形針碰了碰水面頓時水面蕩起了一圈圈的波紋。老師,小心翼翼地把回形針放進一次性杯子里,水竟然沒有慢漫來。接著是第二枚、第三枚……
老師放了幾枚回形針后,讓我們每個同學(xué)都上去放一枚。輪到我放的時候,我不不禁提心吊膽,生怕水撒出來。我也像老師一樣把回形針放進去,回形針入水時,像一條小魚一樣“游”下去,探索海底世界的奧秘。做完實驗,以后我們都在問老師,為什么放那么多回形針?biāo)不會漫出來?
原來啊,是因為水中是有空氣的,另外我,水的表面有一股收縮、拉緊的力量,這就是水的.表面張力。雖然水達到杯口,但是由于表面張力的原因水面可以呈現(xiàn)弧形。照股無形的力量支撐水面超過水口,令水不會溢出來。
一次有趣的實驗作文10
今天,老師讓我們做了一次有趣的試驗。
老師給我們一人發(fā)了一張紙,讓我們用筆畫把紙的正反面同步畫上。要求是:從正面到反面不能碰住紙的四個邊緣。
有個調(diào)皮的同學(xué)說:“老師,我讓筆跳一跳,就可以了。”我們聽了哈哈大笑。老師告訴我們,筆不能離開紙。我們左想右想,怎么想也想不出來。
于是,老師親自給我們演示。我們認(rèn)真地觀察著。只見老師先把紙對折,再對折,再扭一下,用膠帶粘住,接著用筆在中間點一個點,用筆沿著中線畫一條線,我發(fā)現(xiàn)筆走過外面,又走過里面,結(jié)果回到原來的那個點上了。
我們吃驚地看著,這怎么可能?老師看著我們驚訝的表情又問我們:“如果沿著我們畫的線剪開會變成什么樣的呢?”同學(xué)們有的說會變成兩個,有的'說會變成兩半,而我,有了剛才的教訓(xùn),認(rèn)為一切都有可能。越是大家想不到的結(jié)果,越有可能。我猜會不會變成一個大圓圈呢?
我們迫不及待地想知道答案,催促老師給我們剪開看看。當(dāng)看到老師真的剪成了一個大圓圈,嘻嘻,我真高興啊!我竟然猜對了!接著老師又問我們:“如果沿著邊緣剪開會不會有什么變化?”這下我們?nèi)帏f雀無聲,老師問了再問,我們沒有一個同學(xué)回答。
老師讓我們自己動手剪,我按照老師的要求剪開,讓我出乎意料的是,這次竟然是一個大圓套一個小圓。真神奇呀!兩次的結(jié)果竟然不一樣!從中間剪和從靠邊緣的地方剪結(jié)果竟然不一樣!!!
這真是一個有趣的實驗呀!
一次有趣的實驗作文11
每個人一生都會做很多實驗,只要我們用心去觀察,就能找到它們。
暑假里我和媽媽在家沒事做,就開始打乒乓球了。我們打來打去,打的不亦樂乎,媽媽突然來了個"下蹲球"。球啪的一下,打在我的腦門上,再掉了下來,我一不留神,踩了一腳,乒乓球凹進去一大塊,像個哭喪著臉的娃娃頭,又像一個癟了的氣球。我難過極了,懊喪地對媽媽說:"我的球壞了,真掃興,都是我的錯。"媽媽見我這副模樣。微笑地說:"沒關(guān)系,我有辦法讓它好起來。"
媽媽到廚房燒了一壺滾燙的開水,壺蓋上不斷地冒著白煙,然后拿了一個茶杯倒了大半杯開水,最后把球放了進去,并用一雙筷子把乒乓球癟的地方往下按,好讓熱水浸泡住它的傷口,果不其然,乒乓球慢慢地膨脹起來,最后,竟然看不到踩過的痕跡,恢復(fù)了原本圓溜溜的模樣。甚至比以前更白更光亮了,像剛買來似的。我驚奇地問媽媽:“這到底是怎么回事?”。媽媽告訴我:因為在這個乒乓球里面也有空氣,用燒開的沸水浸泡后,迅速給它加熱,乒乓球沒有破的話,里面的空氣膨脹起來,就像給氣球吹氣一樣,球被撐起來,這就叫"熱脹冷縮",還說這些是物理知識,到初中的時候老師會教給我們聽的'。
在我們的生活中,經(jīng)常會碰到許許多多的事情,只要我們?nèi)ハ朕k法,用心去觀察,用知識和頭腦用手去做實驗,就會得到意外的驚喜,你們說對嗎?
一次有趣的實驗作文12
昨天,趙老師給我們提了一個奇怪的問題:將一把尺子放進一個裝滿水的杯子里,從杯子外面看尺子上的字會發(fā)生什么變化,不變還是變大了呢?
有的同學(xué)不假思索地說:“當(dāng)然是變大了!”有的同學(xué)沉思片刻,站起來大聲地說:“不對不對,應(yīng)該是不變才對!边有的同學(xué)叫嚷道:“應(yīng)該變小了吧!”趙老師神秘地笑了笑,溫和地對我們說:“想知道答案嗎?那你們得回家動手做做看!
一回到家,我就迫不及待地先找來一個圓弧形透明玻璃杯,再在杯子里裝滿水,然后把尺子放進水里,定睛一看,哎呀!尺子上的.字變大了!
第二天,我一來到教室,就聽見同學(xué)們在議論紛紛。咦,有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢?我百思不得其解。這時,趙老師走進了教室,她拿來兩個不同形狀的杯子,親自做實驗給我們看,結(jié)果出來了:尺子放進圓弧形的杯子里,字變大了;放進長方體或正方體的杯子里,字不變。這時,我的腦海里浮現(xiàn)出一個大大的問號:為什么會這樣呢?
老師看著我們急不可耐的樣子,笑著說:“圓弧形的玻璃就像放大鏡,可以把東西放大,因此尺子上的字會變大!蔽一腥淮笪颍瓉沓咦由献值淖兓c杯子的形狀有關(guān)!
一次有趣的實驗作文13
生活中總有各種各樣的奧秘,只要我們耐心細(xì)致地觀察,總會有一些新的發(fā)現(xiàn)和體驗值得我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鳌?/p>
周末,我作業(yè)寫完了,閑著無聊就做起了實驗。
首先,我準(zhǔn)備好實驗的材料。分別找來了1個玻璃杯、一瓶雪碧和四顆葡萄。第一步先把雪碧倒入玻璃杯中,3/4杯即可。第二步再往雪碧中放入幾顆葡萄就好了。過了一會兒,雪碧開始冒泡,在葡萄周圍形成了許多晶瑩剔透的小氣泡。一段時間后,一顆顆葡萄就像一個個頑皮的小孩子一樣神奇的浮了起來,這種上上下下的過程可以持續(xù)多次。但我百思不得其解:“為什么會這樣?”
后來,我查了下電腦才知道,原來是因為碳酸是一種氣體,這種氣體一般來說只有在汽水里有,也是因為葡萄放在杯中以后,小氣泡也就附在葡萄周圍。當(dāng)葡萄周圍聚集了許多的小氣泡,足夠的'小氣泡就像“游泳圈”一樣把葡萄托了起來。葡萄浮到水面后小氣泡也就會陸續(xù)破裂,氣體就上升到了空氣中,這樣葡萄就像失去了“游泳圈”一樣沉下去。原來是因為這樣葡萄才會像跳舞一樣的,一下浮上來一下又沉下去。
做科學(xué)小實驗,讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我動手動腦的能力。在我們的生活中,許許多多的事情只要我們用心去觀察,用知識和頭腦武裝自己,用手去做實驗,就會得到意外的驚喜,你們說對嗎?
一次有趣的實驗作文14
一張紙能折幾次?你思考過這個問題嗎?有人說九次,有人說十次,但究竟能折多少次呢?今天,我們在小桔燈作文的課堂上,通過一次有意思的實驗,終于找到了答案。
我們開始做實驗了。首先,老師給我們每個人發(fā)了一張正方形的彩紙,同學(xué)們開始摩拳擦掌,躍躍欲試,我心想一定能折到九次的,前幾次我很快就折好了,但折到第八次的時候就折不動了。同學(xué)們開始議論起來,說:“這張紙?zhí)窳!比缓罄蠋熃o我們拿了一張面紙,我看到是張面紙的時候,我就感覺這次一定十拿九穩(wěn)。折的時候,我折到第八次就感覺紙有點硬了,我用了九牛二虎之力也沒能折到第九次。有人說:“老師,你給我的紙?zhí)×耍瑩Q張大的我肯定能折到第九次!边@次老師拿了張超級大的報紙,我看了看,那報紙比我的身體還要大。然后,老師請了剛剛那位要換張大紙的同學(xué)上臺折。那位同學(xué)迫不及待地走上了講臺,把報紙對折,對折,再對折,折到了八次的時候都很輕松。準(zhǔn)備折第九次的時候,只見他用了吃奶的`勁,又捶又壓的,那張紙卻紋絲不動,他的臉都漲得通紅。他搖搖頭,無可奈何地說:“這張紙不可以折到第九次!
我和同學(xué)們都匪夷所思,然后老師給了我們答案:“理論上是可以折很多次的,只不過我們現(xiàn)實生活中,一張普通的紙,每次對折,面積就會減少一半,厚度就增加一倍,所以只能折八次!甭犕,我和同學(xué)們都恍然大悟。
一次有趣的實驗作文15
生活處處皆學(xué)問。大千世界,包羅萬象,生活的有心人常會從一個小小的實驗中獲得啟示。
今天,我們做了一個實驗--紙杯燒水,老師一臉神秘地對我們說:“今天我們做一個有趣的實驗,大家先猜一猜是什么?”說著拿起手中的紙杯和蠟燭,我們一眼便看了出來,異口同聲地回答:“紙杯燒水”。
老師給我們一人發(fā)了一個紙杯和一截蠟燭,再用打火機點燃蠟燭,倒入少量的水。老師說:“把水杯放在火焰上方,不要挨著火焰,把火焰對準(zhǔn)杯底的正中間!辈灰粫䞍,原本潔白的.杯底慢慢有了一些黑點,水的溫度也慢慢上升,底部的黑點慢慢擴散,水也由涼→熱→燙,杯子上方慢慢開始出現(xiàn)了少量的水蒸氣,底部也有一些小水泡。隨著時間的推移,水蒸氣越來越多,氣泡也慢慢上升變得沸騰起來。許多同學(xué)的杯沿慢慢燃燒起來,我也不例外。老師幫助我們把杯沿的火星撲滅,實驗有條不紊的進行著。
實驗結(jié)束后,老師向我們提了一個問題“為什么杯沿邊部著火而底部卻不著火呢?”同學(xué)們的回答各種各樣,有的說:“因為底面厚,邊緣薄!庇械恼f:“結(jié)構(gòu)問題”……不過這些答案很快就被否決了,老師為我們揭開了謎底:因為底部有水,邊緣沒有水,所以底面不會著火,邊緣才會著火。
這次的實驗讓我們認(rèn)識了一個物理現(xiàn)象--熱傳遞。從這次實驗中,我感悟到:只要動腦子,善于動手,就會懂得其中的奧秘。
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